每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
如果我是動物字篇一
星期天的早晨，媽媽帶著我去看我期待已久的動物表演。
我被一陣吵鬧聲驚醒了，發現許多動物在大街上抓人，老虎當上了“*”，大象當上了“特種兵”，猴子當上了“偵察兵”……但是，他們都在干一件事情——捉人。我心想：一定出大事了。我便急忙跑到樓下，躲進了垃圾箱里。這時，走過來兩個動物村民，聊著天。我仔細地聽著，原來是有些動物被人類捉住后鎖在籠子里表演節目，它們因此痛恨人類，所以它們聯合動物們造反，就開始捕抓人類，讓他們為動物表演。正當我思考怎樣逃脫的時候，一只狗嗅到了我的.氣味，喊道：“快來動物啊，這里有人！”我急忙跳出向前面跑去。這時，一匹狼堵在前面，對我說：“哈哈！別跑了，你已經被包圍了。”我不甘心，又試著向左面和右面跑，可是都有動物堵著，一只狼又說：“嘿嘿，你這只蠢貨——人，放棄逃跑吧！跟我走。”我又挺身一躍，躍過了狼，又向前跑去?！班亍钡囊宦?，我撞到了一頭大象的肚子上。它把我提了起來，扔進了籠子里。我心想：完了，這回死定了！
“啊！”我醒了過來，我還在動物園里。媽媽對我說：“你怎么了？馬戲演完了，我們該回家了?！蔽艺f：“哦！”我一邊走出馬戲表演的屋子，一邊同情地看著那些可憐的動物。
我覺得我們與動物之間真的要和諧，*等相處，相互尊重，相互關愛。希望大家也能明白：保護動物，人人有責！
如果我是動物字篇二
我有一個夢想，那就是當一位人民教師，把知識傳授給無數莘莘學子，讓他們學會感恩，學會求知，成為新時代社會主義事業的建設者。
假如我是老師，我會把同學們當成自己的孩子來看待。我會告訴每位同學，犯了錯誤并不可怕，能夠勇于承認錯誤、知錯就改才是好孩子。如果看到哪位同學又不會做的.題，我就會快步走到他身邊，用親切的話語告訴他做題的方法。
假如我是老師，我還會關心學生的生活，讓他們加強鍛煉身體，不挑吃穿，茁壯成長；讓他們學會自己的事自己做，早日獨立自主地生活、學習。假如我是老師，我會每一周抽出一節課來，讓同學們暢談理想，自由交流，盡情玩游戲，讓同學們放松心情，把所有的煩惱和壓力都拋到腦后，在努力學習的同時，也能夠快樂成長。
假如我是老師，我還會和孩子們常在一起交流談心，講一講我以前的故事，讓他們成為我知心的朋友，為他們解決煩惱。
我多么希望長大后能成為一名老師呀！
評：這篇想象作文，語言樸實無華，但能與生活實際相結合，表達出了真情實感；文章既是對自己學習生活的回顧總結，又是對未來理想的美好期盼，全文層次清晰，語句流暢。
如果我是動物字篇三
我最喜歡自然課了，如果我可以當自然老師的話。那該有多好。
如果我是自然老師的話，我會帶我的學生到學校的大樹下上課，有時候讓他們放空或想事情。有時候讓他們先去玩幾分鐘，再來上課。
偶而也會讓我的學生先去操場和花圃里尋找各種特別的葉子和花朵給我看，我會一一的介紹給他們聽。也把這些花草的特征和名字都告訴他們，順便比賽誰找的花草最稀有。
我決心要讓一堂普通的自然課，變成每一位同學最喜歡的“尋寶比賽”。如果我當上自然老師的話，我一定會讓我的學生知道，自然課原來是一個又有趣又好玩的一個科目。
我也很喜歡音樂課，如果我是音樂老師話，那該有多好，我一定會讓我的學生們知道，音樂并不難。如果你用心的去演奏的話，你會覺得音樂是很簡單的，而且還很有趣喔。我會先讓同學們學會基礎，把同學們喜歡的音樂用自己的方法和旋律一一的演奏出來。再來比比看誰演奏的最好，誰就有獎品。
當老師并不難，但是要設計出好的課程讓學生喜歡，那就很有希望變成一個受學生歡迎的好老師啰。
如果我是動物字篇四
馬，我看過，沒坐過，每當聽到馬蹄清脆的響聲，我不禁沉入這有節奏的音樂中。雖然沒坐過馬，很少看到馬，但我希望有一天去草原，變成真正的馬，在草原上飛奔。
如果我是一匹馬，我希望是一匹血統純正，全身烏黑而有金斑的汗血馬，會討好主人，對壞人卻毫不留情的烈馬，一匹十分可愛的的馬，我會叫金晶而不是金斑，我想讓它有房兵曹的胡馬那八分的俊美，八分的快，就算它十全八美也沒關系。
馬兒呀，雖然不能住上金色的馬廄，但我會帶個小鈴鐺，雖然不能擁有金絡腦，但我不會不自由，我不會像其他馬失去野性，因為我是一匹無拘無束的馬。
有機會，我會去草原游玩。我會在草原玩耍，可以和其他馬兒一起玩，賽跑，可以盡情吃草，可以好好睡覺，可以在晚上牽你進熱乎乎的馬廄。
我可以去大海戲水，用海水沖涼。我可以去大山深處，與鳥兒比快，與洪鐘比聲。我可以在江邊漫步，看潮起潮落。我可以奔跑，歡鬧。
當有一天，我不愛旅游，我會回草原，回馬的天堂，給我無拘無束，給我我的自由。
如果是一匹馬，請愛護它，會讓它那樣生活，如果我是一匹馬！
如果我是動物字篇五
人類生活在社會上，所以每個人都應該做一些對社會有貢獻的事。因為人們各有各的志向，因此他們所選擇的職業也各有不同，而我卻希望當一名科學家。
假如我是一名科學家，我要發明一種功能多體積小的納米手表。它的功能就像電腦一樣，卻比電腦還要高科技。它可以幫你上天。只要你想像小鳥一般在藍藍的天空中自由自在地翱翔，那么你就可以跟它說一聲：“手表，手表，給我一雙翅膀，我要飛翔?！彼蜁兂梢浑p翅膀，讓你插上它，那你就可以飛啦！看，是不是很有趣呢？對了，我還有一個小秘密告訴你喔，其實它不僅僅可以上天，還可以下海、下地，就連下地獄都可以喔。我想你該不會真的想下地獄吧！那你的一生就真的完蛋嚕！因為你只要下了地獄，那閻王爺就不會讓你上來嚕。
假如我是一名科學家，我要發明一種高營養的食物，使人們吃了就可以幾個月不用進食。但也不會因此而瘦下來，它可以幫你保持像*常人一樣的身材，而且非常的苗條。那么世界上就不會有饑民了。
假如我是一名科學家，我要發明一種廉價而且能調節冷暖的衣服，使人穿了在炎熱的天氣里也會感到一絲清涼，在嚴寒的天氣中也能覺得像春天般的溫暖，使貧窮的人們免受寒凍之苦。
假如我是一名科學家，我還要發明一種能幫我們遮擋風雨，防火災，也能為我們抵御洪水，防震的移動萬能屋。從此天災人禍便不能傷害人類了。
如果我是動物字篇六
星期三，我們和六（4）班進行了一場足球比賽。
這一場比賽，大家格外緊張，因為對手的實力很強，而且身材也很高大，單靠力氣是拼不過的。
一開球，我們班就將球控制在自己的腳下，終于，王樂的角球加上趙嘉名的射門，我們班一比零暫時領先?？珊镁安婚L，因為王奕哲的粗心，讓對方輕松地進了一球。比賽進入到了僵持狀態。
看趙嘉名拿到球了，他想一匹脫韁的野馬一樣，向對方的大門沖去，可是對方的后衛迎了上來，他幾番過人，都沒有成功，他嚴肅的臉上躺下了幾滴都大的汗珠，突然，他靈機一動，虛晃一槍，假裝要沖刺，其實把球傳給了王樂。突破了對手的防線，只見王樂面對高大的守門員，一點兒也不慌張，把球輕輕一推，就攻破了對方的大門。
進球后，我們士氣大漲，雖然對方點球進了，但我也在最后關頭踢進了決勝的.一球。為球隊的勝利立下了汗馬功勞。
下課的鈴聲打響了，我們以三比二的好成績擊敗了六（4）班這真是一場難忘的足球比賽??！