在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
和老師在一起和老師在一起的時光字篇一
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的和同學老師們在一起的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
真正的師生情不是一杯茶，越沖越淡，而是一壺酒，越釀越醇。
——題記
今天，在一個新的教室，我又認識了許多新的朋友。也許，剛來到這個陌生的環境，你會感到無助和渺茫，那是因為你在想念你的老師和同學。是呀，師生情是多麼的`珍貴，是忘也忘不掉的。
記得。在過去的班級中，那就是一個家，一個溫暖而又快樂的家。俗話說，家是避風的港灣，是撫慰你心靈的好地方。而這個家由我們組成。時間久了，就更珍惜了，像親人一樣難舍難分。因為相識是緣，所以也就更懷念以前。
在新學期開始的前幾天，有一晚風雨大作，而我站在窗前。望著外面的傾盆大雨，我思緒萬千，此刻仿佛置身在另外一個地方。和藹的老師，親愛的同學們，以前的不快都在這場風雨中煙消云散。
這時，我看見我的英語老師向我走來，她滿臉不舍，我急忙上前，想詢問原因。她說，她下學期可能不再任我的英語老師了，她提醒我，要每天早上多背英語，這樣英語提高的更快。正當我惆悵時，我的同桌向我走來，只見他那張獎狀。原來，他歷史又是班里第一名。他說：“你不是很想超過我嗎？又輸了吧?！薄安痪湍且环謫?？”正當我和她追打時，突然，鬧鐘響了。
哦，原來是一場夢！可是卻那么真實。在夢醒來的那一刻，我是多麼希望再次睡著。那一刻，我是那麼的珍惜七年級的學習生活，就像被抽走了靈魂。
在七年級，是這份同學情和師生情使我充滿了活力，幫助我體驗到了人生的富有，感受到了生存的意義。
親愛的老師，同學們，我們會再次重逢！
和老師在一起和老師在一起的時光字篇二
人們都說，學校的老師比課外班的老師更認真、更負責、待學生們更好，可我在英語補習班遇到的蓋英老師卻給我留下深刻的印象。
我是在報名處第一次聽到這個名字的，第一次見到蓋老師還是開課那天，她面帶微笑，站在講臺前，用和藹可親的目光掃視一下每個同學，此時，我對她的好感油然而生——接下來她會在點名時對每一位同學報以真誠而又燦爛的微笑，而我的緊張完全在這春天般蕩漾的微笑中融化了。蓋老師在給我們做練習時會到每個同學桌前俯首查看，逐一指點，做對時她會微微點頭輕聲說：“好”。錯誤她會用那纖細的手指輕點錯題處，提醒改正。當我們回答問題時，她從不插嘴，即使錯誤，她的臉上也從沒有緊鎖眉頭。她的尊重、她的自信、她標準的發音、她的微笑……讓我們難以忘懷。
直到我們都升入初中，她去教下一個六年級了，我們與她相處的時間只有短暫的半年，但是她給我留下的印象卻深深印入腦海，時常浮現在眼前。
同樣讓我難忘的，還有我的啟蒙老師劉亞軍。
劉老師是我生命中的第一個老師，她教會了我很多，不僅僅是知識，還有做人的道理：自信、堅強與誠實……這些都是一般人所不能輕易給我的。記得那次我的手指劃破了，當時我真的是嚇壞了，劉老師捧著我的手就像捧著一樣易碎的寶貝，或許也是從那時開始，我才真正體會到了什么叫老師像媽媽。其實我認為老師更像天使，她在你困惑的時候給你指明方向，在你自卑的時候給你鼓勵安慰，在你驕傲的時候給你警告勸誡，在你成功的時候給你表揚動力。
我愛我的每一位老師，因為老師都希望他的學生成龍成鳳。無論老師對我的表揚還是批評，都是為我有更大的進步，所以我要更感謝我所有的老師。希望我的每一位老師都能健康、快樂。
和老師在一起和老師在一起的時光字篇三
劉老師帶了我們四年，為我們付出了太多。我們深深的記住了劉老師的好。
那一幕幕老師帶我們打雪仗、堆雪人的歡樂場面不停在我腦海中浮現，在生活中，她不像一名老師，而像一位母親。讓我印象深刻的.一件事就是當我們贏得獎杯時，您和我們一起歡呼、跳躍，回到班里大家不約而同地談起這件事，您高興的表情溢于言表。每當我們遇到困難時，您細心地幫助我們，每當我們犯錯誤的時候，您耐心地教導我們。但您生病的時候，您卻忍著痛苦，操著沙啞的聲音堅持給我們上課，每到下課您抱著水杯不停地喝水、吃藥。堅持著、堅持著，終于有一天，您病倒了，住進了醫院。學校安排了代課老師給我們上課，見不到您的身影，聽不到您的聲音，我們心里空落落的，總覺得少了點什么。
四年來，您帶我們取得了許多成績：優秀班集體、運動會年級第一名、體操比賽第二名、2016校長杯足球賽全校冠軍……這一切讓我知道劉老師和我們班四十五個同學已經成為一個不可分割的整體。
和老師在一起和老師在一起的時光字篇四
還記得，在我讀小學的時候，教我們班的張老師，同時也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動聽，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。
她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛語文教學，講起課來神采飛揚，自己完全沉浸在了自己的講課中。語調隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲，但上她的課時我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學在她情感的渲染下，都喜歡上了語文，所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的。
開學已經半個學期了，我也漸漸的認識了我的幾位老師，但我這里要說說的就是我的數學老師。
我的數學老師姓孫，他身材中等，頭上長著烏黑濃密的黑發，兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩重。
和老師在一起和老師在一起的時光字篇五
歲月不等人，一晃就和初中老師在一起三年了。在這三年里，留下了許多美好的回憶。有的是甜蜜的、有的是苦澀的、有的是辣辣的、有的是酸酸的。印象最深是的是和語文老師的那次經歷。
那是在初一的一天，那一天天氣格外晴朗、格外明媚。我的心情也非常好，在上學的路上，我看到路邊的小樹在朝我招手，樹枝上的鳥兒在為我歌唱，學校里校車的“叭叭”聲我都聽成在向我呼喚。到了校園里，我看到掛在墻上的黑板上寫著“周六下午有文藝演會，請老師提前找好人選，進行排練?！蔽蚁耄喊?！我們新生肯定不會去表演，也肯定不會被選。到了班里，我的心情也不像剛來時那么高興，有了一種失落的心情摻雜在里面。
過了一會兒，我聽到有人叫我的名字，抬頭一看是語文老師。老師說：“跟我來，我有事要找你?！蔽覒鹆艘宦?，隨之跟去。我想：我沒犯什么錯誤，叫我肯定有什么重要的事。到了辦公室，語文老師問：“你有沒有參加過節目，上過舞臺？”我說：“對不起，我沒有?！彪y道是讓我參加周六的演出？不可能。接著，老師說：“教了你這幾個星期，看你口才不錯，想讓你試試周六的演出?！蔽殷@訝的.說：“真的嗎？我還以為初一的學生不讓表演呢？太棒了！”我的心情瞬間“多云轉晴”了。老師看到我這么高興，立馬就決定下我來了。
由于我沒有經驗，怕上臺后緊張。所以，還剩著幾天每當大課間時，我都會和同學們演一回兒，鍛煉一下。每一次，老師都在旁邊指導，指導動作、指導語言。我好幾次都不想演了，但一聽到語文老師親切的語言，我都會充滿動力、充滿希望。剛開始，我在同學面前還有點緊張，但經過老師的帶領，時間一長，這種恐懼就消失了。當然，我也有了自信。
星期五下午，最后一次彩排上，我早一把稿子背的滾瓜爛熟。表演時只不過動作有些僵硬，不那么曲美。老師一個眼神，我就知道，我動作又不標準了。我就會盡量做的美一點，這次彩排演完，就說明沒什么時間可以在排練了。星期天一上午，我們都在排練，時候不早了，我剛要回家吃飯，語文老師把我叫住，說：“不用回家了，我給你買點菜，在這里吃吧?！蔽艺f：“不用不用，我還是回家吃吧?！崩蠋熯€是讓我在這里，我只好同意了。我感動了，因此，我對演出也充滿了期待、更充滿了動力！半個小時的飯間，我感覺好像三四個小時。飯后我想給老師飯錢，但被老師拒絕了。表演開始了，我不在緊張，我的話語之間比之前更加鏗鏘有力了！這是我對語文老師的報答。我要讓她因我而驕傲。我也要讓觀眾們看看我語文老師培養出來的學生是多么的有才能。表演很順利，沒有出一點差錯，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
語文老師，我想對你說：“謝謝你，讓我表演了這次節目，在這當中，我學會了干任何事都不要緊張，一步一步，踏踏實實。讓我懂得了如何面對人群、社會。”謝謝你讓我做的這次嘗試，謝謝你，我會永遠在心中記住你——語文老師。
和老師在一起和老師在一起的時光字篇六
剛入學那年我剛滿6歲，帶著幾分陽光，邁入了二小的大門，9月1日。那時的學校環境并不是很好，但我們過得一直很開心很開心。教我們英語的是余老師，畢竟一年級學習不緊張，嘻嘻哈哈地度過了那段最美的童年時光。我何曾不想回到那段日子里，每每聽到一年級小朋友那天真的讀書聲，我的心絞痛。我蹲在墻角邊，靜靜的聽著他們讀，如癡如醉?；蛟S一旦錯過就真的再也回不去了。
前四年級一直是邵老師教我們的，四年級期末考試后，她給我們照了許多相片，用善意的謊言瞞過了她由于身體原因不教我們的現實。夏日那個寂靜的夜，一個電話打破了它應有的寧靜，紫晨說“邵老師，她不教了?！蔽铱拗o邵老師打了電話，就是那個晚上我哭了一夜，紫晨也如此。
杜老師對我們很好，真的。可是一開始邵老師的音容笑貌一直充斥在我們的腦海里，大家對她有點抵觸心理，而慢慢的所有人都適應了，可是4年的感情不是說忘就可以忘掉的。在五年級的一次豐臺區先進班級評比中，老師讓我和陳兒寫評比資料，我們小隊的名字叫憶念馨。
六年級有一次的一件事讓我難忘，那天距離我們不過20米的居民樓著火了，頓時濃煙滾滾，黑煙沖我們直撲過來，操場上就我們一個班大家都不知所措。不知道是誰喊了一聲：快逃，我去找老師?！钡谝淮挝覀兓帕?，又格外團結，用眼神交流一部分人去找老師，而大部分人則沖向教學樓。黑煙格外嗆人，譚皓元靈機一動用手拿起一大把濕紙巾遞給我，我捂住了鼻子。都逃到了教學樓，我有點害怕，有個人說：“要死我們一塊死?！蔽衣牭竭@話后不害怕了，感到陣陣溫暖，“嗯!不過我相信大家肯定沒事!”一個同學回答道，其他人隨聲附和。
同一個屋檐下一起學習了六年，喜怒哀樂都在這里。六年的兩點一線，學校，家(不算課外班)。好像一場夢，突然覺得夢醒了，要接受現實。我忍住眼淚，閉上了眼，來不及品味這六年的所有味道，就已經悄然結束?；蛟S太過匆匆，時光老人等不及我們，日子已經一去不復返了。望著天空，那幾朵白云帶著落日的紅，有幾絲憂傷。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，不想寫了，再寫也只有更多的眼淚
和老師在一起和老師在一起的時光字篇七
那個時候其實我們看了很多部電視劇，但是卻一直都不明白那些電視劇里講的到底是什么意思？也許我們只是通過這樣一個簡單的道理去說清楚每個人都有著自己的要求，每個人都想著在這樣的過程當中去想明白那些事情，但是生活所賜予我們的那些力量似乎都是有不一樣的地方的。
就好像你經常喜歡一個人自言自語，別人也會有這樣的是好，但是卻不會成性。
不會沉迷于其中而無法自拔。
所以我想做控制也是一個非常強大的力量，所以在這樣的過程當中，你應該找到屬于自己的那一部分。
哪怕是這樣一個過程，讓你受到了一些傷害，哪怕是這樣的.情況，對于你而言都不是那么的被人理解。你一周能夠明白這些東西其實都是生活在這里，就是生活當中真正會發生的一些。
沒有那么多的例外。
也沒有那么多痛苦的消極回憶。
只要你們愿意相互理解其實這些難關都可以一起度過。
和老師在一起和老師在一起的時光字篇八
人說：“世上只有媽媽好?！蔽艺f：“世上還有張老師好。”
那還是上小學二年級的時候，張老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，張老師來到了我的身邊，把我帶到了她的家里，和她的女兒小艷住在一起。她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節到了，看見同學們都穿上了新衣，去參加節日盛會，我心里別提有多難受?！靶▲?，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發現張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎?”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會吧!”我當時激動得不知說什么是好，高高興興的開會去了。事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。
一次，小艷和我都患了感冒，發燒、頭痛，不能去上學了。張老師去醫院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜里我發燒燒糊涂了，哭著要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，張老師又用了一個星期的時間為我補習功課，使我的學習成績沒有落下一步。
我在張老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經創傷的心靈慢慢地復蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。從這以后，我便對張老師懷有一種特殊的感情。
現在，我小學畢業了，聽說張老師也調往外地。自此，我再也沒有見過張老師。
張老師，您真是我最尊敬的一位好老師!