范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
一場精彩的比賽字篇一
美國隊15年的世界紀(jì)錄被焚毀,現(xiàn)在是牙買加的極速時代!
1、,原因是考生要在同一環(huán)境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領(lǐng)會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認(rèn)識生活,提煉主題,使主題體現(xiàn)時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進。文章的“意”, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認(rèn)識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物,它反映作者的思想水平、認(rèn)識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實生活、真實自我,有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設(shè)者,正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點必須注意。
2、,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題,文章寫好后也許是沒有時間寫標(biāo)題,也許是忘了補寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分,但實際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離,不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。至于如何擬題,我覺得應(yīng)做到這樣幾條:①確切。指符合文章內(nèi)容,也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等,考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯著精神。
3、:一類是規(guī)定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點寫作,要寫什么象什么。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發(fā)議論,無病呻吟,濫提口號,亂發(fā)號召,空表決心等等。作文可以虛構(gòu),“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。
4、平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾,必須做到開頭起筆入題,結(jié)尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是:良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的.毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴(yán)重失調(diào),使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的,一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足,雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,不足字?jǐn)?shù)的,每少50字扣1分,但實際情況是,字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄,分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù),一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認(rèn),一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標(biāo)點符號書寫也要規(guī)范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結(jié)果是可想而知的。
7、,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
一場精彩的比賽字篇二
一次精彩的演講比賽不是單純的得到了什么樣的名次,而是在這場比賽的過程中你學(xué)到了什么。
碘氣宇軒昂地走上臺。 “先生們女士們,大家好!我的名字叫做碘。大定都知道:碘是人體中最不可缺少的微量之一!當(dāng)人體缺少我時,常常會發(fā)生種種狀況,通常表現(xiàn)在:食欲好,但人體日漸消瘦,聾啞,癱瘓等癥狀。最主要的是影響兒童的腦發(fā)育,及兒童智力和體格的不正常發(fā)育!由此可見,缺少我是一件多么可怕的事情啊!那是不是服用我越多越好呢?當(dāng)然不是。服用過的碘更不是一件好事。
因為我是人體合成甲狀腺的重要微量元素,過多服用我會導(dǎo)致人類死亡尤其是對嬰兒,如果過多地服用我可以導(dǎo)致嬰兒發(fā)育不量。長期過量地服我還會引發(fā)急性甲亢,嚴(yán)重的還可能引發(fā)甲狀腺癌!所以大家一定要按劑量服用我:兒童限量為800微克,成人限量為1000微克,孕妊婦女限量為175微克,哺乳婦女限量為200微克。
2號選手‘鐵先生’也是妙語連珠。后面的賽手也都不甘示弱紛紛登臺。 演講比賽在掌聲中圓滿結(jié)束了!主持人“鉬先生”說:“第二屆王國杯微量元素演講比賽到此結(jié)束!下面公布獲獎名單:‘碘先生’榮獲一等獎,二等獎被‘鋁先生’奪走。
今天,我們興致勃勃地到階梯教室觀看了一場精彩的演講比賽。
到了階梯教室,那里已經(jīng)是人山人海,人聲鼎沸,除了參賽選手,還有各班的啦啦隊,準(zhǔn)備為班里的選手加油助威。
比賽開始了,主持人報完幕后,一位小姑娘大大方方地走上了舞臺,一開口,那洪亮的嗓音,標(biāo)準(zhǔn)的普通話,再加上恰到好處的手勢動作,立刻贏得了滿堂彩。
一個選手,又一個選手,他們的表現(xiàn)都很精彩。
但我們都在焦急等待我們班的選手王可嘉上臺一顯身手。
快了,快了,下一個就是王可嘉了,大家準(zhǔn)備好鼓掌吧。一個同學(xué)沖我們?nèi)碌馈?/p>
只見王可嘉從容不迫、自信無比地走上臺,接過了主持人的麥克風(fēng),向觀眾們深深鞠了一躬,開始演講了,那沉穩(wěn)的姿態(tài)、深情的語言讓我們聽得如癡如醉,雖然開始出現(xiàn)了一點小失誤,但她很快就糾正了過來,她越說越好,可以說是口如懸河、滔滔不絕了。演講完畢,底下響起了雷鳴般的掌聲,我們也都大聲叫好,為她加油。
最扣人心弦又激動人心的時刻到了,主持人要宣布比賽成績了,我們班每個同學(xué)的心都懸到了嗓子眼,真是緊張啊。
“王可嘉,一等獎”,大家歡呼雀躍,有的一蹦三尺高,有的擊掌慶祝,笑容洋溢在每個人的臉上。
王可嘉太棒了,她為我們班級掙得了榮譽,我們?yōu)樗湴粒乙蛩龑W(xué)習(xí)。
為了增加六年級的友誼,學(xué)校特別舉辦了一場六年級的接力賽的班際賽,知道了這個消息,老師馬上精挑細(xì)選本次代表班上參賽的同學(xué)們。每到體育課,老師總是細(xì)心的教導(dǎo)大家如何接棒,而我們也很認(rèn)真的練習(xí)。
今天是六年級的接力賽班際賽,老師說:“我不在乎名次,而是在乎你們比賽的過程。”因此,我們勢氣大振的在旁摩拳擦掌。“嗶!”學(xué)校的體育組長用力的吹哨音,我們便開始準(zhǔn)備比賽,“砰!”槍聲一響,我們班的第一棒像箭一樣的飛了出去,在旁的拉拉隊也大聲的為我們加油,目前的賽情,我們班領(lǐng)先第一,但不料的是第十一棒的黃琪珍不小心跌倒了,而且摔得四腳朝天,但她發(fā)揮了運動家精神;不怕痛的爬了起來,并且努力的向前沖,“啊!”我失落的叫,我們變成了最后一名,但在這時,我們班“飛毛腿”──李柏瀚,他用盡了所有的力氣,努力的向前沖。比賽結(jié)果出爐了,我們班獲得第七名,也就是倒數(shù)第二名。
雖然我們成績不理想,但老師卻很篤定的說:“我們班是全六年級表現(xiàn)得最好的班級,因為我們班贏得了比賽過程。”我們高興得跳了起來。
“不在乎名次,在乎的是比賽的過程。”我覺得老師說得很有道理,因為我覺得名次并不代表什么,而比賽的過程卻很重要,比賽的過程代表著全班的毅力,要是有人一個人沒有了毅力,那比賽就沒什么精彩了,希望以后我比賽的時候,也能像這場比賽一樣,發(fā)揮運動家精神。
一場精彩的比賽字篇三
在豐富多彩的校園生活中,我參加過不少集體活動。比如:緊張忙碌的大掃除,喜氣洋洋的聯(lián)歡會,莊重嚴(yán)肅的升旗儀式。但是,給我印象最深刻的就是那一次兩操比賽。
記得那一次,星期五下午,是一個陽光明媚、春風(fēng)送暖的好日子。同學(xué)們穿著整齊的校服i,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和穿著白色的球鞋。熱切的等待著比賽的開始。
比賽開始了,五年級的哥哥姐姐們先上場。他們有時像雄鷹展開雙臂,有時在踢腿,有時像小白兔一樣蹦蹦跳跳。他們的動作十分標(biāo)準(zhǔn),幾乎和老師做得一樣了。我想:他們能做得這樣好,肯定下了不少功夫。
“誰最棒,我們最棒!誰最強?我們最強!”只見一二年級走到了操場中間,等待著音樂的響起,同學(xué)們臉上掛著笑容,做起了廣播操。豆大的汗珠往下流,可是,一二年級的同學(xué)們沒有擦汗,認(rèn)真的做操。雖然他們沒有大哥哥、大姐姐們做得好,但是他們的精神值得我們學(xué)習(xí)呀!
終于該我們班上場了,我們站著整齊的隊伍,邁著有力的步伐,喊著:“鍛煉身體,健康快樂。”的口號來到了操場中間。我心里非常緊張,但是為了給我們班爭光,慢慢的就不緊張了。我們做得非常整齊,一會前平舉,一會側(cè)平舉,一會側(cè)上舉。我們的動作像猴子一樣靈活。
兩操比賽結(jié)束了,我們依依不舍地離開了操場。這場比賽不僅豐富了我們的學(xué)校文化生活,而且還給我們提供鍛煉的平臺,更重要的是培養(yǎng)了我們的合作精神和團結(jié)意識,我愛學(xué)校生活,更愛豐富多彩的學(xué)校活動。
一場精彩的比賽字篇四
記得我那時上了三年級,學(xué)校就要舉辦田徑運動會,我知道了,像龍卷風(fēng)一樣跑到老師面前在。開心地說:“老師,我想報一個一百米短跑和一個跳遠(yuǎn),可以嗎?”,老師微笑地點了點頭,就把我的名字填在了表上,我開心地跑了出去。
第二天早晨,語文老師讀了一下名單,就讓班長帶我們這些運動員到了隆重而又莊嚴(yán)的場面上,我們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,臉上洋溢著微笑,隆重的走了一圈。比賽開始了,第一個就是我和三年級一班比賽,和我比賽的'是一個男孩,他一見我,就雙眼瞪著我,可我沒有退縮,也瞪著他,裁判員準(zhǔn)備發(fā)槍了,只聽見砰的一聲,我像一只下山的猛虎,飛快的跑到他前面,到我們班的位置時,我聽見了全班的同學(xué)對我大聲喊“加油,加油”。那聲音如同山崩地裂,我的速度也變快了,過了一會兒,我用盡了全身的力氣沖向了終點,我跑在了最前面,那時的我,累得都快躺下了,幸好老師扶住了我。
過了一會兒,跳遠(yuǎn)又開始了,我用盡了全身力氣,才跳了一米四,我有點失望,可想到了老師和同學(xué)對我的期望,我又鼓起勇氣,又開始了第二次跳遠(yuǎn),比第一次好一點,一米五,第三次,一米五八,我打敗了所有的對手,我高興的笑了。
接下來,該其他班比賽,我們班一直地為他們加油,可有些班中,仍然落后了。
比賽結(jié)束了,我們開心地離開了大操場。可我還是有點戀戀不舍。