每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追星篇一
在我的身邊有許多“追星族”。“追星族”是時(shí)下青少年中的一個(gè)現(xiàn)代流派。對(duì)于“追星”，青少年所表現(xiàn)出來(lái)的是一種極度的狂熱：課后的校園總是被五花八門(mén)的流行歌曲所充斥，而學(xué)生討論的唯一話題便是“追星”。家長(zhǎng)們對(duì)此無(wú)奈的搖頭，青少年們卻說(shuō)這是不了解他們。
青少年把“偶像”作為精神的支柱，把“追星”看成成熟的標(biāo)志，這是錯(cuò)誤的，且大錯(cuò)特錯(cuò)了！青春不是用來(lái)虛度年華的！若在這樣的年華中，把浪費(fèi)時(shí)間和精力的“追星”當(dāng)成自己的愛(ài)好，當(dāng)你走過(guò)這段路回來(lái)看時(shí)就會(huì)笑自己的傻，更為自己的幼稚感到遺憾。
追星這件事說(shuō)壞不壞，說(shuō)好也不好。關(guān)鍵在于你是如何看待追星。有些人每天都在為自己的偶像喜怒哀樂(lè)，如醉如癡。整天抱著手機(jī)出偶像的微博，對(duì)于學(xué)習(xí)卻是那樣冷漠，敷衍了事，成績(jī)也因此一落千丈。而有些人卻不這樣，他們會(huì)拿自己的偶像當(dāng)成自己的榜樣，努力學(xué)習(xí)偶像身上的優(yōu)秀品質(zhì)，使自己變得更加完美。“追星族”就是分為這兩種人，一種是為了偶像而不顧一切的去追星，另一種是學(xué)習(xí)偶像身上的優(yōu)秀品質(zhì)，不盲目追星。而大多數(shù)人多為前者。
我認(rèn)為追星應(yīng)該運(yùn)用正確的方式。多想想自己為什么喜歡這個(gè)偶像，難道只是因?yàn)樗ㄋ洠ㄆ粒﹩幔克ㄋ┥砩嫌钟心男┑胤街档媚闳ハ矚g？多去想想這些問(wèn)題，不去盲目的追星，不再浪費(fèi)自己的青春！
——致所有的“追星族”
追星篇二
;于貝爾 · 德 · 紀(jì)梵希是法國(guó)著名時(shí)裝品牌紀(jì)梵希的創(chuàng)始人。2 0世紀(jì)4 0年代，他在巴黎的美術(shù)學(xué)校讀書(shū)。正值青春年少的紀(jì)梵希最喜歡的明星是演員奧黛麗 · 赫本。
有一次，紀(jì)梵希正在工作室畫(huà)設(shè)計(jì)草圖，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)告訴他，赫本到法國(guó)巴黎參加活動(dòng)，他有兩張活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的入場(chǎng)券。可紀(jì)梵希想到自己還有個(gè)設(shè)計(jì)沒(méi)有完成，就決定不去了。“還說(shuō)什么設(shè)計(jì)呀！喜歡那么久的偶像終于來(lái)了卻不去看，你是真的喜歡她嗎？”同學(xué)不解地問(wèn)。紀(jì)梵希沒(méi)有辯解，只是堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。同學(xué)回來(lái)后，送給紀(jì)梵希一張赫本的親筆簽名照，紀(jì)梵希激動(dòng)得流下了眼淚。此后，紀(jì)梵希在服裝設(shè)計(jì)上更加刻苦，畢業(yè)后成立了自己的服裝設(shè)計(jì)工作室。2 0世紀(jì)5 0年代，紀(jì)梵希開(kāi)始為好萊塢電影明星設(shè)計(jì)服裝，奧黛麗 · 赫本也向他拋出了橄欖枝，請(qǐng)他為自己設(shè)計(jì)服裝。
（摘自《演講與口才？學(xué)生讀本》2 0 1 6年第4期）
點(diǎn)悟
許多少男少女都追星，紀(jì)梵希給我們樹(shù)立了一個(gè)追星的典范。追星要理智，學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點(diǎn)，以所追的明星的優(yōu)秀為動(dòng)力，讓自己變得更優(yōu)秀，這才是追星的真正意義。
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隨著時(shí)代的進(jìn)步，追星成了一個(gè)時(shí)尚的話題。俊男靚女成為青年們崇拜的偶像。追星，顧名思義是追逐像星星一樣閃亮的人，而不是那些無(wú)名小輩了！
我所知道最早的藝人是張國(guó)榮、梅艷芳。但都與世長(zhǎng)辭了，所以不好說(shuō)他們的是是非非，他們超強(qiáng)的演技、俊美的外表，成為人們心中的偶像，然而金無(wú)足金，人無(wú)完人。即使他們?cè)?jīng)有過(guò)不輝煌的歷史，也都被他們耀眼的光彩所隱埋，讓人們只記得他們光彩和耀眼的地方。他們的靚，或許，就是從他們那個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了fans吧！
fans的出現(xiàn)，也為追星下了一個(gè)定義。所追的必定是男的俊，女的靚，于是就出現(xiàn)了張柏芝、于文樂(lè)等影視紅人。章子怡是目前中國(guó)在國(guó)際影壇的明星，她很美，也很有才藝。但關(guān)于她的一些緋聞也隨處可見(jiàn)。不可否認(rèn)，她擁有屬于她的onlyfans。因此，她可以站在中國(guó)的高峰，極目遠(yuǎn)望。
然而，我們所崇拜的偶像不應(yīng)該只看到他們的外表，而應(yīng)是對(duì)我們有積極的激勵(lì)作用。正所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的”像“雜交水稻之父”袁隆平、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙群偷刭|(zhì)學(xué)家李四光——我曾聽(tīng)說(shuō)這樣的事例：有一次香港歌星、“四大天王”之一的劉德華與著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧先生同乘一架航班抵達(dá)某市機(jī)場(chǎng)。前來(lái)迎接者絕大多數(shù)是“華仔”的忠實(shí)擁躉。當(dāng)這些狂熱的“追星族”被記者問(wèn)及可否知道楊振寧時(shí)，他們竟不以為然地脫口說(shuō)出：“楊振寧是唱什么歌的？”不由得讓人啼笑皆非。
追星篇四
有相當(dāng)一部分年輕人追星和崇拜偶像，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。他們沒(méi)有盲從性，能正確分析偶像的優(yōu)點(diǎn)和不足，追星是為了追求明星的亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)明星好的東西，并以此為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己積極奮進(jìn)的精神，這種人都能健康成長(zhǎng)。我鄰居家的孩子就是這樣的人。他很喜歡邁克爾？喬丹，常常對(duì)喬丹在球場(chǎng)上的精彩表演，投球的高超本領(lǐng)贊不絕口。但更使他佩服的是喬丹的優(yōu)良品質(zhì)，有一次喬丹已發(fā)高燒近40度，躺在床上打點(diǎn)滴起不來(lái)，但他的球隊(duì)在球場(chǎng)上連連失利，在最后3分鐘時(shí)，他不顧痛苦毅然投入戰(zhàn)場(chǎng)，不過(guò)幾分鐘他就頻頻得手投了幾個(gè)3分球反敗為勝。他的這種英雄氣概使這孩子暗下決心，一定要學(xué)習(xí)喬丹堅(jiān)忍不拔的毅力，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有為的人。
追星是一種正常的社會(huì)現(xiàn)象
追星是青少年從孩童向成人成長(zhǎng)過(guò)程中的生理心理過(guò)程的反映。青少年處于由孩子向成人的發(fā)展階段，正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)和樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的時(shí)期，他們的理想、愿望正處于迷茫和混沌中，需要自我的實(shí)現(xiàn)和完善，他們既想擺脫兒童的心理，又想像成人那樣體現(xiàn)成熟。明星的出現(xiàn)使他們眼前一亮，從明星的身上看到了自我實(shí)現(xiàn)的希望，追隨他們、崇拜他們，已成為心中的渴求。
追星是青少年寄托希望和理想的一種表現(xiàn)。大多數(shù)明星都有一技之長(zhǎng)，或在體育競(jìng)技上，或在藝術(shù)上。加上其外觀或是英俊瀟灑，或風(fēng)姿綽約，體現(xiàn)了美的風(fēng)采，年輕人常常被他們吸引，從思想、行為和外表等去模仿學(xué)習(xí)。
追星也是廣大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年時(shí)期，是生理和心理的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，性的發(fā)育正走向成熟，但性意識(shí)仍是朦朦朧朧，對(duì)異性產(chǎn)生好感，心中或多或少都有異性的影子。在年輕人的眼里，明星是快樂(lè)的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他們都向往夢(mèng)幻般的青春，生活在自己虛擬的世界中，幻想著自己成為了明星，成為頂尖人物，并以此成為生活中的目標(biāo)。
另外，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，升學(xué)的壓力，學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)的壓力，課后家長(zhǎng)安排的各種輔導(dǎo)等，壓得很多學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)明星以光彩奪目的形象展現(xiàn)于大眾，進(jìn)入他們生活后，他們就會(huì)情不自禁去崇拜，與明星一起瘋狂，一起宣泄，以滿足心理的需求。
追星熱還是社會(huì)誘導(dǎo)的結(jié)果。有的商家和“星”們的經(jīng)紀(jì)人利用各種手段，對(duì)“星”們大肆包裝，以追求最大的利益。這些“星”高高在上被推了出來(lái)，滿足了青少年的心理需求。有的孩子經(jīng)受不住誘惑，出現(xiàn)了種種偏差。
偶像崇拜是青少年對(duì)人生追求的體驗(yàn)，是人生的一個(gè)重要過(guò)程，每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標(biāo)和偶像，當(dāng)前的追星也是這樣。因此，對(duì)追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對(duì)，也不要放任自流出現(xiàn)問(wèn)題，而要積極引導(dǎo)，使之理性化。
追星篇五
;用一塊磁鐵可以做什么呢？
一個(gè)叫楊·拉森（jon larson）的中年挪威男人，從十年前開(kāi)始做一件遭人譏笑的“傻事”。他找到了奧斯陸市中心的一座大型體育館，體育館里有一個(gè)室內(nèi)足球場(chǎng)。這個(gè)體育館的有一個(gè)巨大的拱形金屬屋頂。雨水和融化的雪水會(huì)順著這個(gè)屋頂頂棚流到邊上的排水渠里。約翰每周來(lái)到這里，手持一塊用塑料袋套住的磁鐵，嘗試在排水渠的積水里吸出一些金屬微粒。有時(shí)候他一無(wú)所獲，有時(shí)候卻會(huì)發(fā)現(xiàn)一些罕見(jiàn)的顆粒。這些金屬顆粒叫作“微隕石”（micro-meteorite），也叫宇宙顆粒，或者說(shuō)就是一塊較大的隕石燃燒后留下的殘余部分。
楊原本已經(jīng)功成名就，是一個(gè)職業(yè)爵士樂(lè)手，在當(dāng)?shù)仡H有名氣。但是十年前的一天，他坐在自家花園里吃早飯，突然發(fā)現(xiàn)桌子上出現(xiàn)了一小塊燒灼的黑斑，那里有一小粒閃亮的隕石。那一刻他下定決心，要去找隕石。
楊還和好友地質(zhì)學(xué)家楊·布萊利·基列（jan braly kihle）一起拍攝收集到的微隕石。這些隕石在顯微鏡中放大了兩三千倍之后，美得不可方物。為了拍攝這些隕石，他們?cè)谧约业叵率掖罱艘粋€(gè)攝影棚。因?yàn)闆](méi)有專業(yè)的減震設(shè)備，在拍攝時(shí)他們不得不暫時(shí)離開(kāi)地下室，因?yàn)槿祟愋奶恼饎?dòng)也會(huì)影響拍攝的效果。沒(méi)有人想到，他們用如此“原始的”方式，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)學(xué)術(shù)分支。很多科學(xué)家也想從他那里獲得少見(jiàn)的隕石樣本，因?yàn)槊恳涣？赡芏紟е?dú)一無(wú)二的天文信息。以上是紀(jì)錄片《火球：來(lái)自黑暗世界的訪客》（fireball：
visitors from darker worlds，2020 年，沃納·赫爾佐格導(dǎo)演）中簡(jiǎn)述的一段內(nèi)容。
正如楊所言：“它們是世上最古老的物質(zhì)，它們穿越了最遠(yuǎn)的距離。當(dāng)我用手指把玩一顆微隕石，可以說(shuō)沒(méi)有人觸碰過(guò)比這更古老的東西了，這簡(jiǎn)直是在凝視永恒。這些是另一個(gè)世代的灰燼，來(lái)自前一代死亡的星體，它的歷史可以一直追溯到宇宙大爆炸。”有人問(wèn)楊，為什么要做這些事。他回答說(shuō)，純粹是好奇。凝望星塵時(shí)，人不再是一粒微塵。
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我們這個(gè)社會(huì)就好比一條銀河，而我們就是星河中的星星。有的星星很平凡，有的星星很燦爛。你可知道最亮的那顆星是誰(shuí)？讓我告訴你吧！
她就是美國(guó)姑娘海倫·凱勒＿那個(gè)對(duì)生活充滿熱情的強(qiáng)者。
她在一歲半時(shí)，不幸染病，成為一個(gè)又聾又瞎的殘疾人，于是她的世界變成了黑色。母親的慈愛(ài)和智慧，使她在黑暗中得到一線光明。她像所有的孩子一樣要了解周圍的事物，要?jiǎng)e人了解她，可是，這對(duì)一個(gè)盲聾兒童來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是萬(wàn)分困難的。她好動(dòng)、淘氣、頑皮，而且十分倔強(qiáng)。她從不向困難低頭，她總是用手勢(shì)與人交流，當(dāng)別人不明白她所要表達(dá)的意思時(shí)，她又急又氣，在她的胸中燃燒著反抗命運(yùn)的烈火，無(wú)法擺脫的困境使她悲痛欲絕。幸運(yùn)的是，在她六歲時(shí)，家中來(lái)了位叫按妮。沙莉文的家庭教師。安妮用超越常人的頑強(qiáng)和毅力，耐心教導(dǎo)她，使她沖出她處于的渾濁的世界有了足夠的勇氣。
她開(kāi)始一步步艱難地向前邁進(jìn)，在什么也聽(tīng)不到，什么也看不到的情況下，她靠用手摸老師的嘴唇和喉部發(fā)聲動(dòng)作學(xué)會(huì)了發(fā)音。她拼命學(xué)習(xí)，用盲文寫(xiě)字、作文。因?yàn)樗谩爸R(shí)給，人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。”永不滿足的求知欲望，使她凡是喜歡的東西都吸收，隨后又把它作為自己的東西拿出來(lái)。在老師的幫助下，她奇跡般的考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她說(shuō)“既然達(dá)頂峰的平坦大道，我就得走自己迂回曲折的小路。”她終于以優(yōu)異成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了五個(gè)國(guó)家的文字。
她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。她能用手指去感覺(jué)大自然的美。她奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，終于成為一位著名作家和教育家。
相信你也已經(jīng)對(duì)這位聾盲人佩服的五體投地了，怎樣，她是那顆最亮的星吧！