在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學生擁抱四年級擁抱篇一
我特別希望能拿特等獎，因為獎金是500元錢的現金，可結果一發下來卻是三等獎。媽媽鼓勵我說不要放棄，這個成績對于一個三年級生已經很不錯了。我暗暗下決心，沒事，還有下次，失敗乃成功之母。于是我每天開始寫日記，在慢慢的開始練作文。
四年級的時候，我又去參加了小桔燈作文比賽，這次的成績還算不錯二等獎!至少進步了。
老師也鼓勵我說，其實寫作很簡單，只要用心去寫，天天去練，自然會成為一件快樂的事。于是，老師讓我參加了學校一年一度的讀書節活動，我寫的一篇《讀書勵志，放飛夢想》作文在全校得了二等獎，獎了500元的學費卡。我繼續前行。
慢慢的，我把寫作當成了一種習慣，每天閱讀幾篇文章，看看別人的作文好在哪里，改正自己的缺點，因為我牢記：寫作是一種快樂!它在幫助你成長，能讓你學得更多，更好!
我喜歡寫作，因為它成就了我;我愛好寫作，因為它是種快樂。我希望所有人的筆都能在紙上留下清爽的字跡，都能享受這一種快樂!
小學生擁抱四年級擁抱篇二
四月，草長鶯飛，綠肥紅瘦，著一襲淡綠的薄紗，染一地粉嫩淺白，攜一縷沁人的花香，與你相約芳草地！
蝶兒站在野花的枝頭搖曳舞蹈，鳥兒棲在樹的葉尖上輕吟淺唱......
伴著一地的花草，看著蝶兒翩然起舞，聽著鳥兒站在葉尖上唱歌。在這鳥語花香的世界里，比聽上一段優美的樂曲還愜意，意境里，神曠。即便是你有什么不快，都會隨之煙消云散，偷偷溜走，這時候的你，已與大自然融為一體，與藍天白云、與青草綠葉、與蝶舞花香為伴，躺在松軟的草坪上，微微閉起眼睛，靜靜傾聽大自然的聲音，與靈魂相約，任思緒飄渺，在心的另一端，尋夢......陶醉！
或許，心再累，身臨其境，心懷、豁然開朗。
四月，心香一縷，思緒恬靜。婉約一段墨香，與你相約于芳草地和大自然擁抱——感受著你的情，吻著含羞的春陽清顔歡逸，醉了行人、醉了你、也便醉了我！
這，何嘗不是一種美麗。
盈握，一份淡然，輕語，歲月靜好。
小學生擁抱四年級擁抱篇三
每個人都應該需要擁抱，誰都有資格擁有擁抱，你也許能帶給自己擁抱，但是我們更需要的是來自別人的擁抱，它能鼓勵我們，安慰我們，激勵我們，我們更加充滿自信的走下去。這里給大家分享一些關于一個擁抱小學生作文,供大家學習。
其實，愛的力量是偉大而又神奇的!有時，你只是無心地為他人做了那么一件小事，可你的收獲卻是不可估量的。因為“贈人玫瑰，手有余香”嘛!況且，因為你的舉動，讓他人明白你是一個有愛的人!我想，你一定不會忘記當各種災難來臨時那一個個救人的場面吧!正因為有了人們無私而偉大的愛，所以無數受害者才從死神那雙無情的雙手下撿回了自己寶貴的生命!
愛需要一顆善于發現的心，有了它，你便會知道，“愛”是無處不在的，有了它，你才會細心觀察并發現身邊的愛!正因為你發現了愛，了解了愛，你便學會了愛!因為有愛，你會常思感恩!因為有愛，你能感動別人!因為有愛!你就看得見愛在人世間的傳遞!
愛，需要一顆善良的心!有了它，你便會抱著寬容，揣著和善去面對周圍的人和事。
愛，需要真誠，拋棄虛偽，拒絕冷淡，遠離邪惡也只有這樣，你才能用心去“愛”，才能真實地容下周圍的一切!
大千世界，多彩人生，有太多的事物要我們去親近，去觸摸，去體驗，需要我們用真情去擁抱。所以，讓我們用真情去擁抱愛吧!它會使你胸襟豁達，超越自我!
堅信，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”
張開左手，張開右手，把親人擁入懷抱，盡情的享受擁抱的溫暖、美好。
一座座青山向后奔跑著，車中的我不禁有些激動。“一個月沒有回家了，一切還好嗎?小花貓是不是依然喜歡追趕蝴蝶?大龍是不是依然守護著家?媽媽肯定在田里鋤草吧!”我遐想著。看到家的影子，我更激動了。“近了，近了。”我的內心呼喚著。
推開院門，機警的大龍察覺到了什么，隨后跑過來與我親昵。小花貓也從窗上躍下，撲入我的懷中。頓時，雞兒、豬兒都鬧起來了，仿佛在為我的回家而高興著。我放下書包，快步向后山西瓜地里走去，一個身影映入我的眼簾，我知道，那準是媽媽。
“媽，我回來了。”媽媽直起腰，麻利的拍拍身上的灰塵，跑著過來了。看著媽媽滿臉的汗珠，我不禁有些心疼。媽媽欣喜的拉著我的手詢問著我。“身體好嗎?學習怎么樣了。”“你爸去幫工了，過幾天回來，我晚上去田里趕獾子，晚飯你一個人吃。”看著媽媽在廚房忙碌的背影，我的心更酸了。
夜晚傳來了媽媽的驅趕聲，不知怎的，我直起身來向后山走去。月光下，媽媽正忙碌著。“為了我，媽媽，年年的這天就像今晚一樣整夜守著這幾畝西瓜地，為的就是讓我安心上學。”想到這我的眼溢滿了眼眶。
躺在稻草上，依偎在媽媽懷里。晚風吹過，一句句童謠聲隨風飄舞。我暗暗下定決心，一定要讓媽媽過上好日子，因為她是我今生最愛的女人。
像嬰兒般躺在媽媽懷中，我感到無比溫暖，無比幸福!
母愛如陽光，給我一生的溫暖;母愛如泉水，給我心靈的苦甜。
我擁抱著母親，同時我也擁抱著幸福與愛。
繁華過盡，心歸處。
題記
那淚，如潤物無聲的春雨，似仲夏濃蔭中轉瞬即逝的風，若凄婉蕭瑟的秋，猶纏綿緋緋的冬。在季節的交替中，在生命的輪回里，日子一天天逝去。朦朧的記憶，有的被若隱若現的屏障遮蔽，有的早已如一江春水向東流。試圖將遺忘的曾經拾起，卻已無能為力。越是回憶，越牽動心際，不由得淚盈滿眶。
滿地落紅，漫天飛絮，獨步百花繞。當初的誓言太完美，像落花滿天飛;當初的夢想太珍貴，像鉆石含在嘴。剛上初三的豪言壯語，耽耽雄心在失敗的沖擊下早已支離破碎。曾經的“不讀重點誓不休”早已灰飛煙滅，了無蹤跡。墜落的夢想打在心上，滲出一顆顆淚。其實我那倔強的自卑，一碰就會碎。我要擁抱心中夢想的淚，讓悲傷破曉的瞬間因我而美，讓陽光驕傲地撒在我的后背。
疏星幾許，襟袂飄然，渺茫紫云邊。斷橋殘雪，小橋屋檐，留我一人思緒萬千。合久必分，分久閉合，這就是友情的真諦?爭爭吵吵，一點誤會拆散幾年友誼，這又何必?曾竭力和解她們，只因我明白知音難覓，不想看著她們的友情就此瓦解。誰料想到我滿身傷痕也回天無術，我確實無能為力。
紅塵是非，流言蜚語，又有誰分辨得清孰是孰非?既然沒有“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”，何不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土，簡簡單單的`生活。何不放寬心情，剔除雜念，真真實實地拼一回!我要擁抱心中真實的淚，背上輕輕的行囊，去尋找那淡淡的美。
我欲化羽為蝶，留下翩翩情;我欲效仿涅盤鳳凰，浴火重生。哪怕要流再多的淚，哪怕追求真實的途徑遍地荊棘，我也毫不畏懼。我要擁抱心中的淚，讓它澆灌我那真實純凈的心。貧瘠的心田開出的夢想之花，也會很美很美。
每當學習枯燥、身體疲憊時，我就會來到楊柳旁、花草間體味大自然的曼妙。清新的泥土香，涼爽的和風，以及遠處那瑯瑯的青山，無不是大自然美麗的結晶。沉溺其中，與大自然盡情地擁抱，我會獲得心靈的休憩，生命的陶醉漫漫紅塵里，飄飄天地間。
從古至今，自然美一直是仁人志士、詩人飲者追逐的一大樂事。古人“仁者樂山，智者樂水”的玄妙;陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，無不道盡自然之美那簡簡單單、平平淡淡而又充盈哲理的美麗。于是，自然就這樣融于了一個人，一個民族，一種文化中去，流蕩在人類代代相傳的血液中。
張潮《幽夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。”辛棄疾也曾說過：“自有淵明方有菊，若無和靖即無梅。”我想，正是菊花的隱逸，梅花的傲骨，竹子的虛心才可得到淵明、和靖、子猷來自靈魂深處的愛，而他們卻也正在不知覺中塑造了菊、梅、竹各自不同的品性。在這里，擁抱自然，已不僅僅是一種心與心的交流，一種榮辱與共的知己感，而是成了一種對自然美的塑造，成了傳播自然之美的使者。
我不由感覺到了擁抱自然的那種高潔與神圣來。擁抱自然，是對一種意境的細膩品味，是對一種人生的執著追求，是對一種希望的深切感受。自然之美滌蕩人的靈魂，而人何嘗不是在為其增添一縷光澤。
這時，我想起了那種迷人的感受。
面對朝陽時心里絲絲的溫暖，仰望星空時心里不可抑制的神圣。這一切非自然不能傳其生動，非體味不能盡其玄妙。
那就讓我們擁抱自然吧!
讓質樸純真長存于心;
讓玄妙深邃明之于世;擁抱自然，便是擁抱這個世界。
母親的愛，是無可衡量的，是一頓早餐，是一個溫暖的問候，是一次雨中送傘，是孜孜不倦的教誨而對我來說，它是一個擁抱!
小時的我十分調皮，在幼兒園里極不安分，常常被老師批評。有時我會覺得委屈，生著悶氣，不愿與人說話，回到家里，也是氣沖沖的，大聲命令著父母。這時母親便知道我又闖禍了，卻從不跟我生氣，安慰我，見母親并不生氣，我便將委屈原原本本地訴說給母親聽。語罷，躺在母親的懷抱中小聲啜泣。母親輕輕撫摸著我的頭，無論有多大的委屈，頓時煙消云散。自己便不再哭泣，心情好了起來。
上了小學，懂事多了，并不調皮。成績也好了起來，但難免有幾次失意。一向自信的我，自然受不了成績的不如意，并從不反思自己，因而憤怒。回家后，也是心不在焉，作業漏洞百出。要給試卷簽名時，一種羞恥感油然而生，母親看到分數，自然不高興，在那數落我。
看著母親陰沉的臉，原本就心有余悸的我更加害怕。母親一發作，我便哭泣了，因為害怕、羞恥、憤怒。趴在母親的懷抱中感受著母親的體溫。這樣趴上一會，心情平靜了下來。開始反思自己，并主動向母親道歉，之后，自然加倍努力，不讓母親生氣。
自從學習作文以后，我便展現了這方面的極大興趣，作文屢次獲獎。記得那次，去參加一次現場作文比賽。作文的題目以前寫過，便照著上次的方法，寫得很流暢，甚至激情澎湃。寫完后，看了一遍，自認為不錯，便上交了作文。回來后，等著消息。
沒想到卻不盡如人意，我詫異了。平常我的作文，總是被老師稱贊，同學們夸獎。這次為什么沒有獲獎，越想越委屈。這時母親走過來將我擁入她的懷抱，在母親懷里，我感受到了那份熟悉的溫暖，這溫暖里洋溢著濃濃的愛。我猛然明白：強中更有強中手!說明我還有進步的空間，委屈瞬間便沒了。
這個懷抱是多么的溫暖，它將伴隨著我的一生!
一個擁抱小學生作文相關文章：
小學生擁抱四年級擁抱篇四
在一個假日里，我和爸爸媽媽去郊外玩耍，我看到了一些樹，就和樹合了影，沒想到，當我再次拿起這個相片的時候，想到的就不僅僅是樹了，而想到的卻是整個大自然。
從宇宙往地球看，地球就像一個藍色的球體，地球媽媽養護著我們人類，精心照料我們，那我們又是怎樣去回報地球的呢？清澈的湖水——變成了污水，新鮮的空氣——受到了污染，干凈的地面——有隨處可見的垃圾，我們隨處可以聽見，地球從內心發出的痛哭。
為什么外國的環境衛生維持的那么好呢？因為他們都有一個良好的習慣，他們每個人不管到那里，都會帶個塑料袋，把垃圾放到塑料袋里，就算有一些外國人來到我們中國，也是一樣像保護自己國家一樣，保護環境，就不像我們中國人一樣，把在路上的刻的瓜子皮，隨處亂丟，把在路上吃的香蕉皮，隨處亂扔，害得有人不小心踩到了香蕉皮，滑了一跤。甚至有一些人，他都走到垃圾桶跟前了，他都懶的把垃圾放入垃圾桶里，那實在太可惡了。
所以我們要保護我們的地球、我們的家園，讓我們的家園的明天變的更美好。要記住：我們的地球只有一個。
小學生擁抱四年級擁抱篇五
然而，快樂的來源也有很多。當我成功時，我會快樂;當我心愿滿足時，我會快樂;當我玩得開心時，我會快樂……但是，讀書的快樂卻別有一番滋味。
正午的`陽光穿過窗外交錯的鐵絲，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書柜掃視了一遍，最后，我從書堆中抽出了一本，輕快地抱著它們來到了陽臺，我小心地翻開第一頁，一段優美生動的文字出現在我的眼前：“這薔薇色的光，一秒一秒，沿著富士之巔向下爬動。一丈，五尺，三尺，而至于一寸……”我反復咀嚼，似乎看到太陽悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅趕下來。富士山的美景令我流連忘返，回味無窮，但是欲望卻驅使著我翻開新的篇章。
沉醉于書的世界，我忘記了時間，直至天色暗下來，我已經看不清書頁上的字。我抬起頭，只見天空中灰蒙蒙的一片，哪里還有灼熱的太陽呢?我合上書，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處。
因為這種我無以名狀的快樂，我的精神得到享受，而書也如同磁鐵般吸引著我，讓我著迷，在迷中快樂。
我讀書我快樂!
小學生擁抱四年級擁抱篇六
——題記
于是，我來到一座綠油油的山腳下，正準備爬上去，忽然我看見了一朵別致的野花，心情開始愉快起來了。
我似乎是歷盡千辛萬苦地登上了山，我驚呼：天哪！我是不是走錯了地方。這里簡直就是個人間仙境。
看！春姑娘正在用嬌嫩的小手摸著桃樹呢，不一會兒，桃書開始冒出了新枝，并且那上面一個個粉嫩小花苞鉆了出來，有的還是花骨朵，有的半開，有的早已爭先恐后，含苞待放。
聽！那一聲聲清脆悅耳的鳥鳴，喚醒了大地媽媽，小花小草全醒過來啦！
我躺在草地上，雙手張開，摘幾朵野花做成花環，戴在頭上，任小草肆意搔癢著我的臉頰，讓我的心靈得到凈化……也許，這就叫做“捉不到的幸福”吧！
摘一朵小花，看一次美景，聽一次鳥鳴，這就是幸福……
小學生擁抱四年級擁抱篇七
對于科學家來說，有一項成功的發明是快樂的;對于貧者來說，擁有自由是快樂的;對于老師來說，自己的學生取得好成績是快樂的;對于父母來說，兒女鍵康成長，幸福生活是快樂的。雖然我不曾有過這些，但我還是自豪地說：我擁抱了快樂。
老師的一句句關心的話語，讓我感受到了快樂;父母無微不至的呵護，讓我感受到了快樂;朋友的一份份慰籍，讓我感受到了快樂。我猛地發覺，融化心中的冰河，護綠心底的荒原，搭起彼此間的橋梁都是心底無形的快樂。
我是快樂的天使。當我成功時，家人朋友為我喝彩;當我失敗時，他們為我打氣;當我痛苦時，他們為我分憂;在我絕望的時候，他們鼓勵了我，讓我重新站起來;在我快樂的時候，他們與我一起分享;在坎坷的路上總有他們陪半伴著我。所以我說：我擁抱了快樂。
我是小鳥在藍天中自由飛翔，我很快樂;我是小魚在水中無拘無束地漫游，我很快樂;我是小蜜蜂在花叢中采著花蜜，我很快樂。所以我說：我擁抱了快樂。
在校里，我擁抱了快樂的一切：冉冉升起的五星紅旗，朗朗的讀書聲，嘻嘻哈哈的歡笑聲，鳥兒清脆的鳴叫聲，花兒燦爛的笑容，樹兒輕輕的舞蹈，老師們諄諄的教悔。我還是說：我擁抱了快樂。
啊，擁抱快樂吧!快樂是一縷陽光，可以驅散眉宇的愁云;快樂是一把雨傘，可以遮避大雨的洗劫;快樂是沙漠中的一泓甘泉，讓口渴的人看到生命的綠洲。
啊，朋友，擁抱快樂吧!
小學生擁抱四年級擁抱篇八
又是桃花盛開的季節，春姑娘乘著東風徐徐降臨人間，她五彩的紗裙一抖，于是，整個世界就跟著她一起旋轉，舞蹈起來。哦，春天來了。
走在熟悉的校園中，陽光慵懶地照在我身上，暖暖的。風兒一改冬天暴躁的脾氣，柔柔地在我的臉上五棟，一股酥酥的，軟軟的感覺充溢全身。早晨，風還吹得我雙手冰涼，而暖暖的午后，風拂過只剩下愜意和舒心，整個人似乎都在伴隨著風兒飄蕩。
遠處，綠意萌萌，小草早已探出頭來，那片生命之綠似乎要讓一切都匍匐在它的腳下，躺在軟綿綿的草地上，朦朧中看見幾個小學生在放風箏，仰望天空，云朵飄浮，看著他們飄走，我仿佛也被帶到了未來。滿懷憧憬卻有了絲絲睡意，“春眠不覺曉”嘛！春天就是讓人犯困。
春天，下雨的時候最美，“唰唰”，一群小精靈順風落下，遠處的一切都模糊了，像飄著一片煙霧似的，整個世界似一幅大水墨畫，天井里人工湖的橋上，同學們撐著傘走著，在雨中若隱若現，好似神仙般騰云駕霧。不時，幾滴調皮的春雨跳進我的衣領里，涼涼的，一陣清爽。
桃花簇簇，花香悠悠，我似乎看見春姑娘在這純凈透明的世界里向我靠近，于是，我的心便融化在這充滿愛的時節，我收起傲慢的鋒芒，與時間賽跑，不讓這美好的季節失望。
春天，將作為最美的風景，永存我心。如花的歲月，讓我們去擁抱春天！
小學生擁抱四年級擁抱篇九
朦朧的清晨，又來到那個熟悉的食堂；那個熟悉的窗口；拿出熟悉的飯卡；說道熟悉的話語。一道寂靜、蕭瑟的晨風拂過，不禁顫抖不住。猛一低眼，一枚小小的雞蛋正躺臥在餐盤里!
沒去理它，它也惟獨“孤芳自賞”。消滅完習慣的牽引，我拿紙巾包住雞蛋，輕輕的握住它獨往操場走。不知何時何分何秒，來到那片空蕩的操場。“無言獨上操場，低眉頭，握住雞蛋走在迷茫路。”仰望，天空也一片迷茫。向前走，一棵光禿禿的小樹檔住了去路。
拿出握在手中的雞蛋，剖開那堅硬的外殼，白色的蛋肉在我迷茫的眼睛中升騰。模糊中雞蛋竟掛在了光禿禿的樹杈上，它在變色，一粒鮮紅的蛋心裸露在前。它在竄動，按不住那顆跳躍的心，向西邊的樹杈前進。同時它在發光，越發的向上，越發的明亮。低沉的心隨之飛翔。
眼睛清晰了。這時的.白蛋肉正捧在手心，那顆鮮紅的“雞蛋”罷了是太陽啊！“朝陽無限好，只是心愁索”。“雞蛋”成了“太陽”，“太陽”蛻變成了“雞蛋”。
心中的激動，竟突雙手捧住雞蛋，慢慢地靠近我的心堂，我在和雞蛋擁抱。孤獨的無奈，心中的寂靜，此時此刻似乎在凈化。閉眼擁抱，那顆“雞蛋”在遠去。追逐，卻怎么也不能觸到。任“雞蛋”之變化，人生盡含其中。孩提。加冠。而立。不或。知天命。花甲。古稀。耄耋。擁抱雞蛋，擁抱太陽，擁抱人生。擁抱時的情感，惟獨在擁抱時迸發。
擁抱不住，
握不住的它……