無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
北京小學生要求共多少字北京小學生比賽篇一
我的家鄉在北京，這是個盛產建筑物的地方，有的古老而美麗，有的高端大氣，還有的奇形怪狀。
天壇便是一個古老而又美麗的古建筑，它高38米，占地面積約273萬平方米，位于北京南部東城區永定門內大街的它，曾是明清兩朝皇帝祭天、求雨和祈禱豐年的專用祭壇。
國貿大廈是一個高端大氣的現代化建筑。曾經以高330米的主塔樓，奪得了京城第一高樓的稱號。位于北京市東三環中路與建國門外大街的交匯處的它，全都用玻璃建起來的。上次我去配眼鏡時剛好路過那，親眼目睹了它的雄偉壯觀和高端大氣，因為家里有事和其他的原因，所以我不能讓汽車多一分鐘停留來觀賞這美景。
中央電視臺卻是一個奇形怪狀的建筑，怎么看都覺得這長一點那短一點，這歪一點那斜一點，不過此建筑可是聞名中外的哦！
古老而又現代，高端大氣，奇形怪狀的建筑物，在北京有很多，故宮、頤和園、雍和宮……都是古老而又美麗的古建筑，鳥巢水立方……都是高端大氣現代的建筑，有興趣的.話，我強烈建議你去一下，我說的這三個典型哦！
我的家鄉——北京，真是一個美麗的地方??！
北京小學生要求共多少字北京小學生比賽篇二
暑假的一天，烈日當空，我和爸爸媽媽去北京海洋館游玩。
一走進海洋館，我就像穿著潛水服在海洋里走，剛走了一會兒就聽到一位工作人員用喇叭在說：“要看海豚表演的游客請往里走。”于是，我和爸爸媽媽匆匆忙忙看了一下其他的海魚，就去看海豚表演了。
走進表演場，哇，這里真是人山人海。講解員首先告訴我們該怎么保護環境，還給我們介紹了海水被污染的害處。過了一會兒表演開始了，九個可愛的小海豚排著整齊的隊伍上場了。主持人先邀請了兩名觀眾跟兩只小海豚進行鉆呼啦圈大pk，結果那兩名觀眾輸了。一位身穿潛水服的女子跳下水，只見她站在一只海豚的背上像火箭一樣快速地前進。不一會兒兩只海豚用嘴頂著潛水員的兩只腳，把她送上岸。接著海豚跳躍著用嘴頂著掛在上空的氣球，這時全場響起了持久熱烈的掌聲和歡呼聲。這些家伙真聰明，表演完一個節目就要找訓練員獎勵它的食物。接下來該海獅表演了，海獅走起路來大搖大擺的，就像一位大將軍，海獅表演的是海獅之吻，主持人又邀請了一位姑娘上來，這只海獅真是一見鐘情，吻著這位姑娘好長時間才松開。
看完了表演，我們又參觀了中華鱘、水母館。直到夕陽西下，我們才依依不舍地離開海洋館。
在回去的路上，我默默地想：我們應攜起手來保護大自然，讓海水變得更藍，讓這些可愛的動物有著美好的生活環境。
簡評：習作條理清晰，描寫具體生動，尤其是海豚、海獅的表演刻畫入微。結尾還呼吁大家保護大自然，真是難能可貴。
北京小學生要求共多少字北京小學生比賽篇三
(2)堅持唯物辯*法。注意學生的實際，實事求是，堅持一分為二的觀點，堅持發展的觀點。
(3)以鼓勵表揚為主，批評為輔，堅持正確教育原則。
(4)突出重點，多就少改，批改結合。
(5)啟發學生積極開展思維活動，教師在批改過程中考慮讓學生自己動腦，想問題，分析問題，解決問題，即讓學生自己學會修改。
2.批改的范圍：
(1)觀點有否錯誤，認識是否正確，思想感情是否健康。
(2)主題(或中心)是否明確、突出。
(3)選材是否適當，是否合乎道理和事實。
(4)思路是否清晰，段落與層次是否清楚，結構是否完整。
(5)語言是否通順明白、準確、鮮明。生動的程度怎樣，有否用詞不當、詞不達意或累贅、畫蛇添足的情況，表現方法有何優缺點。
(6)有否錯別字、怪字。標點符號是否正確。
(7)作文的外形，如格式是否正確，書寫是否工整，卷面是否清潔，有無亂涂亂改的情況。
3.批改的注意點：
(1)要有條有理，絕對不要在作文本上亂勾、亂畫。
(2)批改語言力求通俗、準確、簡練，有鼓勵*。要有眉批，總批。
(3)書寫工整。總批每字占一格。
(4)批改前要先通覽全文，改后要復看一遍，以防有錯未改。
(5)做好批改記錄，為評講作準備。
(6)作文評分辦法按等級為優、良、及格、待及格四等，也
北京小學生要求共多少字北京小學生比賽篇四
8月16日，我們跟著旅游團經廣州乘火車到北京旅游，經過五天的旅游，我們飽覽了這個具有二千多年歷史的文化古都的各個景點。
我們剛到北京，首先是來到天安門廣場。天安門廣場真大啊。宏偉的古代建筑物——天安門城樓與人民大會堂遙遙相對，它是北京的心臟地帶，也是最宏偉最美麗的地方。
五星紅旗在天安門廣場的上空飄揚。我們登上了天安門城樓，天安門廣場盡收眼底，寬闊的長安街人來人往。天安門城樓曾經是新中國開國元勛xxx在這里向全世界宣告：“xxx成立了。”“中國人民從此站起來了！”的地方。
接著我們來到故官，故官舊稱紫禁城，是歷代皇朝的行宮。進入故宮，除了宏偉壯觀的古代建筑物外，還有巨大的銅鐘，石獅子，以及收藏著許多奇珍異寶，反映了當時皇朝的盛世興衰。
后來我們還游覽了頤和園，北海公園，萬里長城，景山公園，天壇等等景點。
這次北京旅游真令我大開眼界。
北京小學生要求共多少字北京小學生比賽篇五
1、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。
2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。
3、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
4、能用簡短的書信便條進行書面交際。
5、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6、根據表達的需要，使用冒號、引號。
7、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8、課內習作每學年16次左右。
9、提倡作文回歸生活，體現生活是作文的源泉。