在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我印象深刻的人篇一
琴行里飄出的琴聲使我停止了腳步，手指也不禁伴隨著那旋律律動著，曾經地那一幕又浮現在我眼前。
“這首曲子的旋律是怎樣的？這個地方的指法是什么？”我的腦海里不斷重復著這兩個問題，一顆顆豆大的.汗珠從我臉上劃過，浸濕了我的衣襟。緊張地氣息彌漫在整個考場，此時此刻，我的內心早已亂作一團，只是不停地把手指上綁著的專用指甲緊了又松，松了又緊，瞪大眼睛觀察著什么時候輪到我考級。指甲在燈光的照射下顯得更加僵硬明亮，不知不覺中我的手心里已經滲出了汗水。急促地呼吸打亂了我的思緒，那一根根被其它考級者撥動的琴弦仿佛挑蠻似的向我喊道：“過來呀，膽小鬼！”“下一位！”考官冰冷且生硬的語氣傳來。“下一位？哦，是我！”我急忙奔向那臺格外锃亮的古箏。
“可以開始了！”隨著考官一聲令下，我開始了演奏。一首《將軍令》壯烈激昂，我漸入佳境，仿佛身處沙場，正在為保家衛國而戰。我的身體動作也變得柔和起來。
猶記這個暑假，我每天都會在家或琴房練習這一支早已爛熟于心地樂曲。由于長期練習，使我感到枯燥與乏味，一向愛好彈琴的我竟對練琴產生了厭煩。久而久之，練琴成了一種負擔，一種煩惱，使我避之不及。由于態度不端正，總是會出現彈錯音，彈斷弦等等一些問題。有時會在琴上亂彈一氣，發泄一番，但這樣也并未讓我感到輕松，而是更加焦燥不安。那段日子，我度日如年，直到考級前幾天，父母帶我去宜昌爬了一趟天柱山，看著那山上的煙云在峰壑中彌漫，霞彩在巖壁上流光，才使我煩悶的心平靜下來。
兩個月后，考級證書終于如愿以償地從北京寄來，我高興極了，感覺之前練琴的煎熬都是浮云而已，是值得的。
這次考級的經歷，讓我明白，在人生的道路上，并不是所有的事都會一帆風順，但只要我們迎難而上，敢于去面對，去克服，就會有好的收獲。
令我印象深刻的人篇二
“好舒服呀！”這是誰在說話呀？哦，原來是我啊！那我為什么說這句話呢！等一下，你就知道了。現在，我們就回歸主題。令我印象深刻的人有很多，比如冰清玉潔的白衣天使；如忍辱負重的司馬遷……在現實生活中也有很多，如非常關愛我的姐姐；如疼愛n我的媽媽……可在這個暑假里，令我印象深刻的人是我奶奶。她非常偉大，家里的.活全是他一人干，不管是小事還是大事，她都能搞定，當然，她也非常疼愛我，在8月4日，她做了一件事，令我印象深刻。
八月四日早晨，我正在看電視，忽然！電視變成了黑色，原來，是停電了呀，而這次停電一直停到了下午四點。這夏日炎炎，沒有點，我們要怎么度過這一天呢？本來，我要到媽媽廠里去沉涼的，可是，我要補課，走不開。就只能待在家里悶著了。可這一天并沒有我想象的那么糟糕！因為沒電，所以我只能寫作業了，可是實在是太熱了，沒心思寫。我奶奶在遠處望著我，似乎看透了我的心思，他拿了一把扇子，走到我身邊，為我扇風。我看了看奶奶便問：“奶奶，你幫我扇風干嘛？”奶奶笑著說：“這么熱，你怎么寫作業啊，我不給你扇風誰給扇啊！”我聽后，非常感動。心想：我一定要認證寫作業，不能讓奶奶白扇啊！
看，我奶奶多好！她自己那么熱，還為我扇風，真了不起！她就是暑假里令我印象深刻的人！
令我印象深刻的人篇三
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的令我印象深刻的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人們常說：“老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；老師像北極星，為我們指引前進的方向；老師像一股清泉，向孩子們的心田內灌注知識的甘露……”。可我覺得，我們的班主任劉老師更像一本書，一本內容豐富的書，使我們在里面盡情地游覽、查閱、獲取。
有時，我覺得劉老師像一本作文書。每當上作文課的時候，我們就要打開這本內容豐富的作文書了。這本作文書可教會了我們不少寫作的知識呢！我們的每一次習作都注入了老師的心血，都是經過老師的細心講解和修改才完成的'。因此，我們的習作水平才能不斷提高。
有時，我們的劉老師像一本故事書：她給我們所講的故事，既讓我們感到有趣，又使我們學會了如何做人。令我印象最深的是“從小事做起”，這個故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大學畢業后到一家很有名的公司去上班，雖然是白領，但公司有明文規定：新來人員無論是什么人，都要從公司最低層刷馬桶做起。圣子每次把馬桶都刷得非常干凈，直到馬桶里的水能喝為止。圣子這段經歷讓她受益匪淺。以后她無論干什么都做到最好。由于圣子的努力，最終成為日本為數不多的女大臣——郵政大臣。這個故事教育著我，震撼著我，讓我知道無論做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老師還經常給我們講：“每一天都有一點點進步。”等令我們受到教育和啟發的故事。
有時，我還覺得劉老師像一本參考書，因為每當上課的時候，我們問老師一些難題，老師會細心而耐心地為你講解。有時候，甚至比參考書講得還要具體、形象、細致。
有時，我覺得我們的劉老師像一本教育書，她教育我們如何做人。記得一次同學們不認真值日，老師走進教室，沒有說什么，只是在黑板上寫了一個大大的“心”字，然后問同學們這個“心”可以組成什么詞。同學們紛紛舉手，有的說：“恒心。”有的說：“信心。”有的說“用心、決心、孝心、熱心、誠心、愛心……”老師又說：“同學們，我們要把這些心獻給誰？”有的說：“愛心獻給祖國，孝心獻給爸爸媽媽。”“熱心獻給集體。”“學習要有恒心……”最后老師說：“同學們說的都很好。但是我們做的又如何呢？希望同學們將我們的愛心獻給祖國，熱心為集體服務，做好值日工作，用心去做每件事。在學習上要有恒心，成為一個既有愛心、熱心、孝心、恒心、信心，又要做到無論什么事都要用心和誠心的好少年。這就是我們的劉老師，您真是一本萬能書呀！教育著我們，啟迪著我們，引領我們獲取知識和智慧。
令我印象深刻的人篇四
光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年的小學生活已即將結束。時光一去不復返，在這六年的時光里，有些人和事是難以忘懷的，其中魏鵬程——就是最讓我印象深刻的同學。
魏鵬程是那種長相特別帥氣的男同學，一張圓圓的.小臉，一雙水靈靈的大眼睛，眼上的睫毛就像抹上睫毛膏一樣長而濃密，一閉眼就能遮住眼皮，高高的鼻梁下面還有一張櫻桃小嘴。
他不但長得帥氣可愛，而且十分大氣，從來不自私自利。
那是一個陽光明媚的上午，因為魏鵬程在上幾次考試中都取得了優異的成績，他媽媽一共獎勵了他兩百多元。他對我們幾個要好的朋友說了出來，并且說要在中午請我們吃飯。我們聽后雖然表面一致同意，但是極不情愿讓他請我們吃飯，畢竟這是他媽媽的血汗錢，可是盛情難卻。
中午吃好飯，我們回到學校卻聽說： “你們聚眾吃飯，被語文老師發現了。”我們每個人并沒有推卸責任，誰都想把責任往自己身上攬。這時魏鵬程堅定地說： “這一切都是因我而起，誰都不用承擔，我來承擔，你們盡管放心吧！ ”我當時無言以對，兩行淚水從眼眶里流了出來，他不停地安慰我。
他不僅十分大氣，還是我們班大公無私的小組長。
有一次考試，張浩然不會一些題目，請求他給抄幾題答案。但魏鵬程堅決地拒絕了，這可把張浩然逼急了，他一下子哭了起來，魏鵬程無奈地向他解釋： “我給你抄答案，不就是等于在害你嗎？ ”他的一番言語打動了張浩然，也使周圍的同學更敬佩他了。
六年的小學生活里，我印象最深刻的就是魏鵬程，我會終身把他銘記在心。