2023年期中試過后作文通用

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

期中試過后篇一

豫才中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期高二語文學(xué)科期中試卷

命題人：季飛飛核對(duì)人：諸海燕

考生須知：

1、全卷分試卷i、ii， 22小題，滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。

2、本卷答案必須做在答卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無效。

卷ⅰ選擇題部分

一. 選擇題（共15題，每小題2分，共30分）

1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()

a．寥．落(liáo)長歌當(dāng)．哭(dàng) 菲．薄(fěi) 屠戮．(lù)

b．洗滌．(dí) 桀驁．(ào) 賃．屋(lìn) 浸漬．(zé)

c．黯．然(àn) 噩．耗(è) 不憚．(dàn) 殞．身不恤(yǔn)

d．喋．血(dié) 立仆．(pū)轉(zhuǎn)輾．(zhǎn) 卑劣．(liè)

2．下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

a．夕陽映照下的江水波光鱗鱗，宛如一串光彩奪目的項(xiàng)鏈，掛在大橋頎長的脖子上，讓人流戀忘返。

b．盡管此文個(gè)別詞句仍有錘煉余地，但暇不掩瑜，作者在文中表現(xiàn)出的不俗文才仍搏得了人們的青睞。

c．管理部門人手匱乏導(dǎo)致執(zhí)法時(shí)捉襟見肘，使不法分子有機(jī)可乘，鋌而走險(xiǎn)，盜獵行為已呈蔓延之勢(shì)。

d．在燦若星辰的作家中，我尤其尊崇魯迅先生，因?yàn)樗淖髌丰樫H時(shí)弊，振聾發(fā)聵，喚醒了麻木的靈魂。

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

(1)我們?cè)谌粘Ｉ钪猩俨涣俗哂H訪友，學(xué)一點(diǎn)▲禮儀是非常必要的。

(2)消除腐敗，僅靠官員道德自律并不一定▲，加強(qiáng)監(jiān)督和管理是非常必要的。

(3)沒等老師的話說完，他就氣呼呼地▲離開了教室，我們都感到不可思議。

a.作客生效徑直

b.做客奏效徑自

c.做客生效徑直

d.作客奏效徑自

4.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

a.馮小剛把影片中最重要的角色給了葛優(yōu)，其他人成了舉重若輕

．．．．的角色。

b.中國夢(mèng)不可能一蹴而就

．．．．，它指向的遠(yuǎn)大目標(biāo)需要你我一步一步去實(shí)現(xiàn)。

c.在全社會(huì)開始重視漢字讀寫的背景下，一些相關(guān)的電視節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生

．．．．。

d.科技帶來的變化，并不總是那么立竿見影

．．．．，但它會(huì)漸漸地作用于生活。

5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )

a.“細(xì)胞打印”技術(shù)還在目前實(shí)驗(yàn)階段，但可能用于人的未來器官培植。

b.去年物價(jià)總體保持平穩(wěn)，數(shù)據(jù)表明12月份cpi在不到3%左右運(yùn)行。

c.廣州恒大足球隊(duì)的大手筆投入，奪得了去年的亞冠冠軍和中超冠軍。

d.隨著航天控制中心科技人員的指令，“嫦娥三號(hào)”成功進(jìn)入預(yù)定軌道。

6.依次填入下面語段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

你生氣，▲；你焦慮，▲；你悲傷，▲；你惆悵，▲；你嫉妒，▲……凡此種種，每一個(gè)煩惱的根源都在自己這里。所以，每一次煩惱的出現(xiàn)，都是一個(gè)給我們尋找自己缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

①是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀②是因?yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)③是因?yàn)樽约翰粔蜿柟?/p>

④是因?yàn)樽约翰粔驈娜茛菔且驗(yàn)樽约翰粔虼蠖?/p>

a. ⑤④②③①

b.④③⑤②①

c. ①④③②⑤

d.⑤③②①④

7.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )

a.思念是半輪蛾眉月，一半在天上，一半在渝水。

b.一如金黃的稻穗，生命越成熟的人就越謙卑。

c.失戀像翻滾的火鍋湯，而希望就好比羊肉，鮮紅著扔進(jìn)去，瞬間變成灰白。

d.每條嶺都是那么的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

8.下列句子表述最得體的一項(xiàng)是( )

a.此次會(huì)議重要，煩請(qǐng)您明日撥冗參與。您是學(xué)界泰斗，期待您的蒞臨指導(dǎo)。

b.不慎丟失支票，蒙您及時(shí)送回，明天我將于百忙之中專程前往致謝，請(qǐng)務(wù)必在家等候。

c.“這算得了什么，以后要是有什么困難，盡管到我府上來找我。”朋友慷慨地說。

d.我們家家教一向很嚴(yán)，令尊反復(fù)教導(dǎo)我們：堂堂正正做人，清清白白做事。

9.以下以官職指稱古人的一項(xiàng)是( )

a．王右軍（王羲之）b．韓文公（韓愈）

c．柳河?xùn)|（柳宗元）d．蘇老泉（蘇洵）

10．下列加點(diǎn)詞的古今義都相同的一項(xiàng)是()

a．意氣

．．不辱身．．勤勤懇懇b．太上不辱先，其次

c．且負(fù)下未易居，下流

．．憔悴，形容枯槁

．．多謗議d．顏色

11．下列各句的句式，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

a．安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

b．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。

c．臣誠恐見欺于王而負(fù)趙

d．縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？

閱讀下面選文，完成12－13題

國內(nèi)首部根據(jù)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫短片改編的同名電影《十萬個(gè)冷笑話》，將于下月初亮相銀幕，網(wǎng)絡(luò)短劇《萬萬沒想到》的電影版也在醞釀當(dāng)中。這些短劇在網(wǎng)絡(luò)上有著超高的人氣，點(diǎn)擊量均超過10億，各自擁有海量的“粉絲”，帶來了不小的話題效應(yīng)。制作方似乎也正是看中了這股“人氣”，期望將其轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)票房。

不是名編劇、大導(dǎo)演的作品，沒有大明星、老戲骨的參演，由網(wǎng)絡(luò)劇改編的電影作品想要躋身“高大上”的電影界，只有打“粉絲經(jīng)濟(jì)”牌。此前，網(wǎng)絡(luò)紅人“筷子兄弟”主演的喜劇電影《老男孩之猛龍過江》，走的就是這種路數(shù)，依靠已經(jīng)聚集

了超高人氣的網(wǎng)絡(luò)紅人、草根明星等，量身定制電影作品，精準(zhǔn)定位受眾群，帶動(dòng)宣傳和發(fā)行，最終實(shí)現(xiàn)票房價(jià)值。

除了網(wǎng)絡(luò)劇的改編以外，近兩年來，由收視熱門的電視綜藝節(jié)目改編成的電影作品，也主要依靠了“粉絲”的購買力，票房同樣很“火”。2013年春節(jié)，由湖南衛(wèi)視真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》改編的同名賀歲片，上映8天，票房突破5億元人民幣，取代《泰囧》成為最快“破五”的華語2d電影。與一般電影放映時(shí)相對(duì)安靜的情景不同，該片觀眾以家庭為主體，放映廳呈現(xiàn)出如同一家人圍坐電視機(jī)前，邊觀看節(jié)目邊點(diǎn)評(píng)的景象。這種另類的觀影體驗(yàn)，是“粉絲經(jīng)濟(jì)”電影作品獨(dú)有的，某種程度上說，恐怕也正是觀眾對(duì)其如此熱衷的原因。另外，依靠微博營銷、論壇預(yù)熱等手段進(jìn)行宣傳發(fā)行，也是這類作品成功的經(jīng)驗(yàn)。

相比于一般作品對(duì)藝術(shù)價(jià)值的追求，“粉絲經(jīng)濟(jì)”的電影作品則需要較大程度地保留原版作品的特點(diǎn)，包括人物形象、情節(jié)邏輯、風(fēng)格品味乃至表現(xiàn)形式，因?yàn)橐坏┳邩犹?，“粉絲”們很可能就不會(huì)買賬。因此，嚴(yán)格意義上來說，此類作品并不算真正的藝術(shù)作品，它們更符合一種文化產(chǎn)品的定義，并且從產(chǎn)出開始，就清楚地知道自己的服務(wù)對(duì)象。

在文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的時(shí)代?！胺劢z經(jīng)濟(jì)”影片盡管多被傳統(tǒng)電影人所詬病，但它的制作流程、宣傳發(fā)行手段，有其自身的規(guī)律，其市場經(jīng)驗(yàn)也可圈可點(diǎn)，傳統(tǒng)電影可以從中找到值得借鑒之處。(選自2014年12月17日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)

12．下列不屬于“粉絲經(jīng)濟(jì)”電影成功經(jīng)驗(yàn)的一項(xiàng)是（）

a．由人氣超高的網(wǎng)絡(luò)劇或電視綜藝節(jié)目改編而成。

b．精準(zhǔn)定位受眾群，主要依靠海量“粉絲”的購買力。

c．利用微博營銷，論壇預(yù)熱等多種手段進(jìn)行宣傳發(fā)行。

d．注重對(duì)電影藝術(shù)價(jià)值的追求，而不靠名導(dǎo)演大明星。

i3．根據(jù)文意，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

a．制作方看中網(wǎng)絡(luò)短劇《萬萬沒想到》超過10億的點(diǎn)擊率，將其轉(zhuǎn)化成了現(xiàn)實(shí)票房。

b．看賀歲片《爸爸去哪兒》時(shí)觀眾另類觀影體驗(yàn)，是觀看一般電影時(shí)感受不到的。c．一旦“粉絲經(jīng)濟(jì)”影片對(duì)原來作品的某方面特點(diǎn)有所改動(dòng)，“粉絲”們就不會(huì)買賬。

d．“粉絲經(jīng)濟(jì)”影片的制作、發(fā)行走的都是自己的路數(shù)，所以多為傳統(tǒng)電影人所詬病。

閱讀下面文章，回答14—16題。

屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至于斯？” 屈原曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放?！?/p>

漁父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？

”

屈原曰：“ 吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之

汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”

漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”遂去，不復(fù)與言。

14．下列對(duì)加點(diǎn)的虛詞解釋不正確的一項(xiàng)是()

a．漁父莞爾而．笑(連詞，表修飾)

b．圣人不凝滯于物，而．能與世推移(連詞，表因果)

c．何不淈其泥而．揚(yáng)其波(連詞，表承接)

d．因人而．異(連詞，表因果，因而)

15．下面六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)屈原杰出才能的一組是()

①明于治亂，嫻于辭令②故憂愁幽思而作《離騷》③卒使上官大夫短屈原于頃襄王④于是懷石遂自沉汨羅以死⑤秦虎狼之國，不可信⑥然皆祖屈原之從容辭令a．①③⑤b．②④⑤

c．①⑤⑥d．②③④

卷ⅱ非選擇題部分

16．翻譯(每小題3分，共6分)

（1）舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放。

（2）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

17．默寫(每空0.5分，11分)

（1）慘象，；流言，。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。

（2）真的猛士，，。這是怎樣的哀痛者和幸福者？（3）碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。，。

（4）青山隔送行，，。夕陽古道無人語，。（5）外無期功強(qiáng)近之親，；，形影相吊。

（6）但以劉日薄西山，，，。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。

（7）臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，，

（8），。柳絲長玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。

（9）人固有一死，，用之所趨異也。

（10）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用。，。

閱讀課內(nèi)語段，完成18題。（每空1分，共4分）

時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請(qǐng)?jiān)?。人類的血?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。

18．理解劃線短語的含義

（1）無惡意的閑人（2）有惡意的閑人

（3）大量的木材（4）一小塊

閱讀下面的文字，完成19—21題。（共9分）

約翰·納什：最不幸而又最萬幸的諾貝爾獎(jiǎng)得主

1928年6月，約翰·納什出生在美國西弗吉尼亞州工業(yè)城布魯菲爾德的一個(gè)富裕家庭。納什從小就很孤僻，喜歡思考問題，上學(xué)后，立時(shí)顯露出數(shù)學(xué)才華，常常使用一些奇特的方法解答數(shù)學(xué)問題。中學(xué)時(shí)，這種情況就更加頻繁了，老師在黑板上演算了整個(gè)黑板的習(xí)題，納什往往只用簡單的幾步就能解出答案。隨著年齡的增長，這位“無所不知的人”（別人這樣稱呼納什）越來越高大和強(qiáng)壯。他的談吐尖銳，受到周圍人的崇敬。

1948年，還是大學(xué)三年級(jí)學(xué)生的納什同時(shí)被哈佛、普林斯頓、芝加哥大學(xué)錄取，而普林斯頓大學(xué)則表現(xiàn)得更加熱情，當(dāng)普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)系主任萊夫謝茨感到納什的猶豫時(shí)，適時(shí)寫來一封熱情洋溢的邀請(qǐng)信：“來吧，小伙子，普林斯頓有你想要的東西……”這話不假，此時(shí)的普林斯頓已是全世界的數(shù)學(xué)中心，大師云集。納什選擇了普林斯頓，后來的情況證明，此次選擇，對(duì)他一生影響重大。

在普林斯頓自由的學(xué)術(shù)空氣里，納什如魚得水，精神開始自由地舞蹈，一會(huì)纏著萊夫謝茨請(qǐng)教，一會(huì)拽著馮·諾依曼討論，還不止一次造訪愛因斯坦陳述自己對(duì)于重力的看法，以至于發(fā)展到“誰都無法忽視他的存在”的地步。他不到30歲已經(jīng)聞名遐邇。1958年，納什因其在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)異工作被美國《財(cái)富》雜志評(píng)為新一代天才數(shù)學(xué)家中最杰出的人物。

約翰·納什最重要的理論就是現(xiàn)在廣泛出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書上的“納什均衡”，“納什均衡”是他21歲博士畢業(yè)的論文，也奠定了數(shù)十年后他獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)。他的才華和個(gè)人魅力吸引了一個(gè)漂亮的女生——艾里西亞，她是當(dāng)時(shí)麻省理工學(xué)院物理系僅有的兩名女生之一。1957年，他們結(jié)婚了。之后漫長的歲月證明，這也許正是納什一生中比獲得諾貝爾獎(jiǎng)更重要的事。

1958年的秋天，正當(dāng)艾里西亞半驚半喜地發(fā)現(xiàn)自己懷孕時(shí)，納什卻為自己的未來滿懷心事，坐臥不安，并表現(xiàn)出各種稀奇古怪的行為：他夢(mèng)想成立一個(gè)世界政府；他認(rèn)為《紐約時(shí)報(bào)》上每一個(gè)字母都隱含著神秘的意義，而只有他才能讀懂其中的寓意；他認(rèn)為世界上的一切都可以用一個(gè)數(shù)學(xué)公式表達(dá)……

終于，在孩子出生以前，納什因“妄想型精神分裂癥”被送進(jìn)了精神病醫(yī)院。

幾年后，因?yàn)榘镂鱽啛o法忍受在納什的陰影下生活，他們離婚了，但是她并沒有放棄納什。離婚以后，艾里西亞再也沒有結(jié)婚，她依靠自己作為電腦程序員的微薄收入和親友的接濟(jì)，繼續(xù)照料前夫和他們惟一的兒子。她堅(jiān)持納什應(yīng)該回到普林斯頓，因?yàn)槿绻粋€(gè)人行為古怪，在別的地方會(huì)被當(dāng)作瘋子，而在普林斯頓這個(gè)廣納天才的地方，人們會(huì)充滿愛心地想，他可能是一個(gè)天才。

于是，在上世紀(jì)70和80年代，普林斯頓大學(xué)的學(xué)生和學(xué)者們總能在校園里看見一個(gè)消瘦而沉默的男人在徘徊，他穿著紫色的拖鞋，偶爾在黑板上寫下數(shù)字論題。他們稱他為“幽靈”，這個(gè)“幽靈”是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，只是突然瘋了。如果有人敢抱怨納什在附近徘徊使人不自在的話，他會(huì)立即受到警告：“你這輩子都不可能成為像他

那樣杰出的數(shù)學(xué)家！”盡管納什決心辭去教授的職位，但他的同事和上司們還是設(shè)法為他保全了保險(xiǎn)。他的同事聽說他被關(guān)進(jìn)了精神病醫(yī)院后，給當(dāng)時(shí)美國著名的精神病學(xué)專家打電話說：“為了國家利益，必須竭盡所能將納什教授復(fù)原為那個(gè)富有創(chuàng)造精神的人?！?/p>

很多外人以為他已去世，或者是一個(gè)“行將就木的廢人”。但在處于夢(mèng)境一般的精神狀態(tài)中，納什仍奇跡一般繼續(xù)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域艱難地跋涉著，并取得一系列顯著的成就。他的名字開始出現(xiàn)在70年代和80年代的經(jīng)濟(jì)學(xué)課本,納什的博弈理論越來越有影響力。

20世紀(jì)80年代末的一個(gè)清晨，當(dāng)戴森教授像平常一樣向在校園里“溜達(dá)”的納什道早安時(shí)，滿頭白發(fā)的納什微笑著說：“嘿嘿，戴森先生，我看見你的女兒今天又上了電視。”頓時(shí)，戴森教授驚呆了，好半天才回過神來，語無倫次：“噢……親愛的納什……你當(dāng)真好了嗎……”納什認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

納什漸漸從瘋癲中蘇醒，而他的蘇醒似乎是為了迎接他生命中的一件大事：榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)1994年瑞典國王宣布年度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是約翰·納什時(shí)，數(shù)學(xué)圈里的許多人驚嘆：原來納什還活著。

納什沒有因?yàn)楂@得了諾貝爾獎(jiǎng)就放棄他的研究。“由于出現(xiàn)了長達(dá)25年部分不真實(shí)的思維，相當(dāng)于提供了某種假期，我希望通過目前的研究成果或以后出現(xiàn)的任何新鮮想法，取得一些有價(jià)值的成果?！?/p>

2001年，艾里西亞與約翰納什復(fù)婚。事實(shí)上，在漫長的歲月里，艾里西亞在心靈上從來沒有離開過納什——她用一生與命運(yùn)進(jìn)行博弈，終于贏得了勝利。而納什，也在得與失的博弈中取得了均衡。

相關(guān)鏈接：

①約翰·納什：美國著名數(shù)學(xué)家，國際博弈論領(lǐng)域的頂級(jí)權(quán)威人士，有“數(shù)學(xué)天才”與“博弈論大師”之稱。

②博弈理論與納什均衡：納什均衡又稱為非合作博弈均衡，是博弈論的一個(gè)重要術(shù)語，以約翰-納什命名。博弈論所研究的是理性的決策者之間沖突及合作的理論，可以為實(shí)際決策提供理論基礎(chǔ)和方向指導(dǎo)。其最終追求結(jié)果是使博弈方達(dá)到利益最大化的均衡。

19．為什么說約翰·納什是最不幸而又最萬幸的諾貝爾獎(jiǎng)得主？請(qǐng)根據(jù)材料分析。（2分）

20．材料中約翰·納什的一生大致可以分為三個(gè)階段，請(qǐng)簡要概括。（3分）

21．約翰·納什在事業(yè)上的成功，有哪些因素在起作用？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。?分）

22．作文（40分）(題目詳見答題紙)

期中試過后篇二

期中試過后篇三

1、通過對(duì)考卷做系統(tǒng)分析，幫助學(xué)生對(duì)試卷結(jié)構(gòu)、得分情況有深度了解。 2、知識(shí)與技能：學(xué)生能分析錯(cuò)題錯(cuò)因，訂正并理解考題。

3、方法與過程：結(jié)合高考考綱要求，指導(dǎo)各題型分析方法和步驟。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：語言文字運(yùn)用積累、古詩文鑒賞、文學(xué)類文本分析。 難點(diǎn)：文言文閱讀。

三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第一課時(shí)

四、教學(xué)過程

（一）課前演講：對(duì)于本次期中考試的總結(jié)及展望

s點(diǎn)評(píng) t總結(jié)：

語文學(xué)習(xí)沒有常勝將軍，一馬當(dāng)先不必沾沾自喜，馬失前蹄也不必妄自菲薄。千里之行，始于足下，今天我們一起來分析一下本次期中考卷。

（二）分析試卷

t：ppt展示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

s/t：從數(shù)據(jù)中分析出什么？

賞及文學(xué)類文本中，得分率最高的是名句默寫題。從這份簡單的數(shù)據(jù)分析中，我們清晰看出我們同學(xué)們并不缺乏學(xué)習(xí)的毅力，而是缺乏豐厚的文學(xué)積淀和理解鑒賞詩文的能力。所謂厚積薄發(fā)，我們來從語言文字運(yùn)用題入手分析。

（三）語言文字運(yùn)用

劍戟：杜牧《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

2、成語

t：高考考綱對(duì)成語題的要求是表達(dá)運(yùn)用e級(jí)，即理解成語在具體語境中的意義，并能正確使用。

s：“應(yīng)運(yùn)而生”順應(yīng)時(shí)代的需要而出現(xiàn)的?！胺缸镄袨椤辈皇恰绊槕?yīng)時(shí)代出現(xiàn)的”，故用在此處不合適。

t：注意避免張冠李戴，望文生義。成語題可以從哪幾方面來分析呢？ s：情感色彩、使用對(duì)象（豆蔻年華）

3、4、文言詞匯

t：這兩題重點(diǎn)考查了課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞和虛詞在具體語境中的意義。這里大家掌握的不錯(cuò)，我們簡單看一下。

s：術(shù)業(yè)有專攻：研究學(xué)習(xí)； ．木直中繩，輮以為輪：把??制成 ．．

“以??為”是一個(gè)固定句式，把??作為。

5、特殊句式

s：（5），請(qǐng)一生分析（3）、（5）、（9）項(xiàng)

6、仿寫句子

t：分析考綱選用、仿用、變換句式都主要考查按照具體要求進(jìn)行語言表達(dá)的能力。 （例句）故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。

（ppt展示考生答案）

s：請(qǐng)學(xué)生分析其中錯(cuò)誤：句式不一致

t：展示學(xué)生正確答案，請(qǐng)學(xué)生分析注意要點(diǎn)。

s分析 t小結(jié)

注意要點(diǎn)：“三一致”原則——句式、修辭、情感

（四）文言文閱讀

s：郭浩

t：郭浩是什么人？s：宋朝將領(lǐng)

t：（ppt展示）人物傳記的特點(diǎn)：（小詩記憶）

身份為人在前面，典型事件跟后邊。經(jīng)歷官位會(huì)多變，品格教化文中見。

7、實(shí)詞含義（理解b）

t：本題重點(diǎn)考查的是重點(diǎn)實(shí)詞在文中的含義。大家在閱讀文章時(shí)就應(yīng)當(dāng)在文中圈出這些字詞。請(qǐng)同學(xué)分析這一題。

s：逐一解讀。分析方法。 已：學(xué)不可以已

8、篩選信息（分析綜合c）

s齊：“金人”

t：請(qǐng)一位同學(xué)分析這一題，總結(jié)方法。 9、信息概括（分析綜合c）

t:文言文信息概括題重點(diǎn)考查對(duì)文章的層次、段落或整體的把握能力。請(qǐng)同學(xué)分析，總結(jié)方法。

s分析

t：分析這一題時(shí)，大家是否從中得到了很多有效信息呢？我教給大家一個(gè)做人物傳記題的小技巧，拿到題目可以先讀一下信息概括題，可能其中會(huì)包含錯(cuò)誤信息，但是卻能夠初知大意和部分翻譯，有效降低閱讀難度。同時(shí)做信息概括題時(shí)，一定要注意細(xì)節(jié)分析，比方時(shí)間點(diǎn)上的變動(dòng)等。古語云：小心使得萬年船，放在此處也十分契合。

10、翻譯句子（理解b）

t：（分析考綱，ppt）理解并翻譯文中的句子古文翻譯要求以直譯為主，并保持語意通暢。要注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)。

（1）臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設(shè)備。（3分） （2）浩招輯流亡，開營田，以其規(guī)置頒示諸路。（3分）

（3）以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（齊）

技巧解讀一：關(guān)鍵先看概括題。初知大意，部分翻譯，降低難度。技巧解讀二：回頭讀文一兩遍。人、時(shí)、地、事理清楚。

技巧解讀三：詞句找出要?jiǎng)澗€。聯(lián)系語境進(jìn)行理解。技巧解讀四：實(shí)詞語境很重要。

技巧解讀五：翻譯看準(zhǔn)重點(diǎn)詞，句意通暢高分見。

（五）詩歌鑒賞

t：相較于文言散文的寫作，古代文人墨客詩詞歌賦的創(chuàng)作也可謂蔚為大觀。而對(duì)于我們中學(xué)生而言，除了領(lǐng)略詩詞的美感外，更重要的是掌握鑒賞這些作品形象和技巧的能力，用現(xiàn)代觀念審視作品，評(píng)價(jià)其積極意義和歷史局限。這一題得分率只有40.7%，總體偏低。在高考大綱中，對(duì)此項(xiàng)的考查集中在唐詩宋詞方面。一起來分析宋代詩人謝枋得的這首《慶全庵桃花》。

t：介紹詩題、作者

1、首句化用了什么典故？有何深意？

t：有幾問？回答幾點(diǎn)？s：2

s：請(qǐng)同學(xué)分析首句。《桃花源記》 （2）次句中“又”字有什么作用？

t：什么題型？ s：煉字

t：幾步？s：解釋含義、聯(lián)系文本、點(diǎn)明手法、分析情感 s/t：請(qǐng)同學(xué)回答總結(jié)。

t：詩歌最后一定會(huì)落實(shí)到情感上。

（3）請(qǐng)簡要分析“桃花”在全詩中的作用。

t：桃花是全詩的意象，有什么作用呢？我們可以從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上來分析，也可以從手法上來解讀。（常見意象：月、柳、紅豆等）

s分析 t點(diǎn)撥

（六）練練身手（t：ppt） 1、翻譯句子

（1）浩手?jǐn)囟T，以首還。

（2）敵據(jù)塞水源，以渴我?guī)?，浩率精騎數(shù)百奪之。 2、意象分析

例如：“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙”（唐人盧照鄰《長安古意》） 找出詩句中的意象并分析。