在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我們倆作文字篇一
她有著一頭烏黑秀麗的長發，炯炯有神的眼睛里似乎藏著許多星星，一口白牙讓她笑起來顯得十分靈氣，她就是我的發小。
俗話說：人生漫長，路上總有幾個知心伙伴，那她就算是我人生的一個知心好友了吧。說來也巧，我和她住在一個小區，她比我大一歲但我總是把她當同齡人一樣，不像對學校里的學長學姐那樣崇敬。我幼兒園就和她認識了，當時記得我剛住進那個小區，每天看見她們都在樓下玩耍，就迫不及待的想加入，玩著玩著就變得很熟了，如今已經過去了整整十年。
我和她性格在外人眼里剛好相反，但我不這么認為。一到節假日的時候我們都會約在一起吃飯、散步、看電影……前段時間，她父母要回老家辦事，所以讓她來我家住一晚，我爽快的答應了，最后我們一宿沒睡，她執意要看了一部非常恐怖的電影，結果還是她不敢關電視。早晨我們還做了一頓豐盛的早餐，突然感覺我們都長大了我認為我的膽子很小，但她比我還要怕黑。有一次吃過晚飯，我們約好一起去公園鍛煉身體，等我們回來時路燈已經滅了，那時候她真的很煩，一路上跟我說些什么鬼故事。
不過有時她會給我一些力所能及的幫助。英語單詞不認識時，我會發給她看讓她幫我翻譯，數學題不會時我也會打電話讓她教我，她總是在我困難的時候出現。伙伴也許是個名詞，如同愛般的溫暖；伙伴也像個動詞，會跑會動的陪你一起玩耍，她也總是向我講述她的快樂，分擔我的痛苦。
時光飛逝，今年她已經初三了，再過幾個月就已經要中考了，我們見面的時間自然也變少了，但依舊不影響我們之間的友誼，希望未來我們可以一起朝著夢想奔去。人生，得一知己，足矣！
我們倆作文字篇二
八18盛夢琦
你，是我小學的時候是最好的同學，如今回想起來，真是飽含太多的回憶。
還曾記得，你是在五年級的時候才轉來學校到我們那個班的，起初你長相平凡，個子不高，引不起別人的關注。直至在一次簡單的數學測試中，以滿分的成績引起了眾人羨慕的眼光。
有一次，因為一個原因，老師叫你和我分到了一個小組里，慢慢地便開始和你聊到了一起。在那以后，我一旦只要遇到不會寫的難題，每次都會匆匆忙忙地跑去問你。而你每次都給我耐心地講解。
就這樣逐漸咱倆變成了好朋友，每次一下課我都會帶著一大堆的題目來找你。而你，總是喜歡聽我給你講一大堆編的有趣的故事，或是經常喜歡聽我講一些你眼中所認為的“大道理”。
偏偏在那個時候，我最需要的就是一個最為忠實的“聽眾”。而你總是習慣在一旁耐心的聽，聽完后對此發表自己的意見。
雖然小學的時光過去了，但這也成為了我們之間最好的回憶吧，謝謝你，王婧茹，不悔認識。
我們倆作文字篇三
八18周錢昆
時光荏苒，歲月流逝，我和他認識有8年之久了。看到了“我們兩”，我很自然地想到了他的——但夏桐，那個在我印象里，永遠笑得超歡的家伙。
我和他的關系還得從小學講起。但說起來，在我四年級之前，我和他就像平行線一樣——沒有相交過。又或許，我和他的相遇，相知，相識，都是一場沒有預約的宴會。之所以說是四年級，是因為在那一年，我愛上了寫小說。迷的如同魚兒離不開水一樣，每天晚上夜深人靜之時，我就寫會小說。四年級，文筆水平不高，每天也就寫個兩三百字，自己看看得了。然后，他出現了。他就每天當我的固定讀者，從未缺席。而在這之前，我卻壓根沒怎么和他說過話，天天都在各自的圈子里玩耍。
他讀的多了，就突發奇想，開口道：“我和你一塊兒寫，我也寫，你也寫，看誰寫的好。”我沒想過在我這個孤僻的圈子里，會有人以這樣的方式進入我的世界里！那一刻，本該喧鬧的世界安靜了。本該流動的時間停止了，本該激動地我無言了。良久，我才從震驚中恍然驚醒，對著這個進入我世界的“拜訪者”來了一句“好啊，一塊兒寫。”
從那天之后，我的世界里多了一個愛笑的身影，他叫但夏桐，是第一個說要和我一塊兒寫小說的人。
印象的那扇大門在不知不覺中關閉了，渺遠的思緒回歸腦海之中。窗外兩只鳥兒飛過。像我們倆，形影不離，為夢想而奮飛著。
我們倆作文字篇四
合肥市四十八中八（27）班周易隆
我有一個表弟，他很可愛也很搞怪。給我家帶了許多樂趣，使我家充滿了活力，充滿歡聲笑語。
他長著蘋果臉，很是可愛，有一雙大大的眼睛，有一個小巧玲瓏的鼻子，嘴巴不大也不小，耳朵也很一般，個子嘛，不算高，但他也不矮，因為他才9歲，讀小學四年紀，平時除了讀書就是玩，學習成績也只是中上等，媽媽經常教導他，叫他少玩一些，我也天天提醒他，可他就是屢教不改。但他有一點好，那就是他不挑食，他即惹人愛又讓人生氣。
有一件事，我至今都還記得，那是我7歲是發生的事。我拿了一個杯子喝水，他當時還小，媽媽給他奶瓶，他不要，非要我的杯子，我不肯給，他就爬著來搶，因為當時他才2歲，不會走路。我當然不肯給他啊，他就趁我喝水的時候，把我的肚子咬了一口，疼得我叫媽媽。媽媽來了之后，我仿佛看見一絲希望，但媽媽說我應該讓著弟弟，給我上了點藥就是了，我當時很不解。現在回想起來，當時自己是多么幼稚啊。弟弟真是的，那么調皮。
他雖然調皮，但是他只要一走，我家就很寧靜，都能聽見自己的心跳聲。有一次，他早上和爸爸出去玩，中午都還沒有回家，我和媽媽在家里除了看電視就是打牌，無聊死了，媽媽說：“濤濤不在家，家里清凈了許多，但一點都不好玩了，無聊啊。”我也是無精打采的，直到晚上他們回來了，我家又充滿了歡笑。這是我才明白，原來我們家少了誰都會變得死氣沉沉。幸福不是有錢，也不是一個人的喜悅，而是一家人團聚在一起的快樂。
我可愛又調皮的弟弟，總是讓人哭笑不得，因為他的存在，我感受到了幸福的滋味，這種滋味讓我回味無窮……
我們倆作文字篇五
818班盛靜一南
步入初中以后，我有了許許多多的朋友，其中有一個令我印象深刻。
七年級的時候他并不是我們班中最突出的人，也不是最優秀的人。
隨著時間的推移，他的這種外號也被傳到了班外，許許多多他小學的同學都嘲笑他，可是他并沒有太過于生氣，還是笑了笑說：“一個沒有外號的學生，不是一個與同學相處融洽的人，也不是一個積極樂觀的人。”他的這句話，讓我們感受到一個外號可以讓一個人活在煩惱之中，可是他依然積極的去面對他的外號，所以我們不應該去嘲笑他，反而應該學習他這種積極樂觀的心態。
在我們班里，很少有人熱愛政治，他們都覺得政治不用動腦筋，要學好就只要將它背好就行了，但是他卻喜歡著這門學科，與其說是喜歡不如說癡迷于政治，他幾乎每時每刻都在學習政治，在政治方面他是我們班的萬能通，有的同學也為此嘲笑他，可他依然微笑著說：“我喜歡政治，因為我長大想要為國家作出巨大的貢獻。”每次他的笑容都印刻在我們的腦海里。
和他一起玩，一起學習，竟然在不知不覺中改變我，讓我和他一起變的積極樂觀起來。漸漸的他的朋友便多了起來。
雖然他并不優秀，但是它確是我們班中這位樂觀積極的人，這在我們班里是唯一的一個例子。
他就是喜歡微笑，積極樂觀的政治課代表——李子涵！
我們倆作文字篇六
合肥市第四十八中八（27）班黃怡婷
人是合群的動物，沒有誰能孤獨得活著，所以，我們需要朋友。
朋友，就是那個可以陪你一起哭，一起笑，傷心的時候陪在你身邊的那個人；朋友，就是兩個人斗氣但還在外人面前維護你的那個人……
記得上初一那年，剛進入新學校，還不了解這里的情況，不知道哪一個是初一的教學樓。在我迷路的時候，剛好遇見了你，你見我左顧右盼好像是迷路了便對我說：“同學，你是迷路了嗎？”我說道：“是的，我剛來這里，上初一年級，你能帶我去嗎？”她說“好啊，我也是初一的。”找到了教學樓，我們就在此分開，各自找到自己的班級。我進入班級后找到座位坐著，不一會兒，剛剛帶我來的那位朋友也進來了教室，我對她說“你也在這個班嗎？”她說“對啊，怎么這么巧？”我們不禁感嘆：“真有緣啊！”之后我們就成為了同桌。
一天中午，太陽還在吐著火舌，猛烈地照著大地，似乎要將大地燒焦。我和她正在討論天氣，她說：“天氣預報還說今天要下雨呢，今天不可能下了吧。”我說：“對呀，這么好的天氣哪像要下雨啊。”可是到了下午第二節課下課，老天不作美，偏向了天氣預報，不一會兒，天空就陰云密布了，我們連忙跑進教室，一會兒，就大雨滂沱了。放了學，大家都“各奔前程”，我呢，一個人傻愣愣地在校外路邊站著，盼望著雨能停下來，因為根據我家的路程之遠和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個大澡。忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我一回頭，原來，是她。她甜甜地笑著說：“來，一起回家吧。”我高興極了，和她說說笑笑走進了雨中，把剛才的煩惱也拋掉了。不一會兒，我們就要到分叉口了，看來，我只能拼一下了。我正打算沖進雨中，她突然說：“給，這把傘你撐去吧。”我說：“這怎么行呢？那樣你不是要淋濕了嗎？”她卻笑笑：“沒關系，我家近，用不了跑幾步就到了，你家遠，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著急了。”我感動得不知說什么好，不過我聽到我還是說了聲“謝謝”。在這之后，我們就成了好朋友。
朋友就是寒冷時給你溫暖的人；朋友就是孤獨時給你快樂的人；朋友就是失敗時安慰你的人……朋友，生活有你而精彩！
我們倆作文字篇七
合肥市四十八中學八（27）班李夢琪
那一天，天空陰沉沉的，烏云密布，不一會電閃雷鳴，流星式的雨滴擊打著大地。被這場雨淋濕的我很快發起燒來。媽媽忙前忙后為我遞藥煮飯，為了讓我吃的清淡些，她還專門熬了白米粥。
白米粥是媽媽提早盛出來的，放在一邊晾涼了，不冷不熱正合口。我發著燒，耳朵，臉燙得很，頭暈乎乎的，口干舌燥，哪里還有食欲？可為了不讓媽媽失望，灌也得灌下去。我強撐著從床上爬下來，只覺得頭重腳輕，似乎一不小心就能栽到地上。我感覺有無數只蜜蜂“翁翁”飛過，他們在我眼前留下的光圈一點點蕩漾開來……
我趕緊閉上了眼睛。我費力地挪到餐桌旁，看到一碗白亮亮的米粥，胃里頓時翻江倒海幾乎要吐了。我使勁地揉著太陽穴，忽然聞到了一股清甜的味道，這股香味一直沁入心脾，原來媽媽在粥里加入了我最愛吃的百合和銀耳，用高壓鍋整整燉了一個下午。我的候嚨像被一團綿花堵住了，唾液咽不下去，連話也說不出來，碗中飄出的熱氣，模糊了我的雙眼。我長出了一口氣，拿起勺子，輕輕舀起一勺，放入嘴中，明日即可，才得以下咽。不一會兒一碗白米粥就被我喝完了，我的肚子暖暖的，心里也暖暖的。這不只是一碗普通的白米粥，這碗粥，融入了的媽媽細膩的愛；這碗粥，代表著媽媽濃濃的情。
第二天，我的燒退了，媽媽仍像昨天那樣熬了白米粥。我問她：“病都好了，為什么還要喝白米粥啊？”媽媽說：“現在你燒是退了，但不代表病就好了呀！在喝幾天白米粥，養養胃。”媽媽的心思就如此細膩。我沒想到的，她都替我想到我沒做好的，她都替我彌補，對媽媽的愛是不能用簡單的“感恩，報答”之類的詞語來表達的！
雖然這件事情已經過去了很久，但我仍然記憶猶新，這是我們倆之間的親情。
我們倆作文字篇八
八18汪昕宇
不是茶，越沖越淡。而是酒，越陳越香。我們倆，便是酒，一日姐弟相稱，一生相稱姐弟。
你出生7天，我十歲。從醫院出來的路上，偶遇罕見的小旋風，幾堆微微發綠的樹葉在地上輕飄飄地打著轉兒，已是春天。我用大棉襖一路護送你，時常變化走路姿勢，滑稽的像舞臺劇里的小丑。你用小手握緊我的小手，稚嫩的眼睛端詳著這個陌生的人。“初次見面，請多關照。”心中默念，你第一次當弟弟，我第一次當姐姐，這是我們倆的第一次相遇。
你1歲，我11歲。誰也不曾想到，你第一次走路，竟是被我嚇的。你扶著墻，踉踉蹌蹌，摸摸索索，鬼鬼祟祟，在我房間門口小心翼翼地探出腦袋，正當腳跨入一半時，我猛地回頭，你便猛一哆嗦，轉身又鉆回黑暗中，這是你最喜歡的游戲，你享受這樣的刺激。突然有一天，在返回的時候，你一激動，松開雙手，伴著媽媽的驚呼，我跑出來，只見你仰著頭，邁著八字步，兩眼望著天花板，嘴撇得瓢兒似的。這是我們倆的第一次驚喜。
你2歲，我12歲。是你，一個只穿褲衩就在外闖蕩江湖的小孩，讓我體會到有生最深的心有余悸。我趴在地上專注地看著電視，完全沒注意到身后的一個小惡魔和即將發生的一切。經后來家人描述，你嘴角掛著隱隱約約的壞笑，手提一把備用的水龍頭，踮著腳尖，飄到我身邊，舉起水龍頭就對準我的后腦勺。說時遲那時快，不知誰喊了一聲，我條件反射般偏側著仰頭，“咚”，水龍頭砸在地磚上，凹了一個洞，就落在眼前幾毫米處，仿佛能碰到睫毛，隨即是你一串沒心沒肺的銀鈴般的笑聲。事后，你被打后，我不敢想，若是沒那一個神一般的轉頭，現在的我，不知在哪。這是我們倆的第一次驚悚。
你4歲，我14歲。學業繁忙，陪你玩耍的次數越來越少。就在前幾天的體育課，你讓我發現，有你，真好。你在欄桿外，我在里面，忙于各種體育任務。累得滿頭大汗，不想說任何話，突然同學們小聲驚嘆，順著手指的方向，我看見你，用胳膊和手比著大大小小各種各樣的愛心，羨慕聲不絕于耳。我知道，你想哄我開心。
回想4年里，有打有鬧，有爭有吵，我們倆，還是愛彼此的啊。是要相伴一生的，以后的路，要一起走啊。
我們倆作文字篇九
八18李志可
時光荏苒，我們已分開兩年，但您的教誨與那微笑我永遠不會忘記。
班主任嚴肅認真，平易近人，有君子之風，語言風趣幽默、含義深遠。她溫情的眼神，時時刻刻閃進我的腦海，給我鼓勵，給我信心，激勵著我發奮圖強。我感激班主任老師對我的關心和厚愛。
記得那次期中考試，我拿著那張僅76分的語文試卷，欲哭無淚。頃刻間，我心灰意冷，每次語文成績都很不理想，是自己的努力還不夠嗎？為什么每次努力都會事倍功半？想著想著，委屈的淚水劃過臉頰。在這之后一兩好幾天我都失魂落魄，上課很不積極，下課卻肆無忌憚。我以為沒有人會關心我，但是我錯了，班主任看到了。她看到我最近總是不在狀態，于是把我叫進辦公室，一看見我，就給了我一個溫暖的微笑：“怎么了？最近那么消沉，不像你的風格啊。你一直不是挺樂觀的嘛。”我像打開了閘門的水，把憋了很久的話傾瀉了出來：“老師，對不起，為什么每次就算我再努力最后也是白費？我真的很喜歡語文，但為什么我每次都考不好？”我黯然淚下，再也說不下去了。
老師拍了拍我的肩，不厭其煩的幫助我分析學習上的不足，教我學習方法，指出努力方向。老師好比一場及時雨，澆灌在我這久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田。“想要成功，就要承受得起失敗！”老師的鼓勵堅定了我的信心。聽著老師的諄諄教誨，信心涌入心頭，淚水從眼角滑落……我對不起老師對我始終如一的支持、鼓勵和信任。
我始終都忘不了班主任老師對我的教誨，忘不了老師的關愛和鼓勵。心存感激，滿懷感謝，我忘了溫情的教導。到現在我還記憶猶新的就是班主任老師鼓勵我的眼神，那眼神告訴我，只要有目標、我信念、有行動、有堅持，一切都不是問題。鼓勵信任和尊重，會讓心靈的荒漠都會有陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時候給予我莫大的幫助，我心存感激。
我們倆作文字篇十
合肥第48中學八（18）班王傾城
某日偷得空閑，替媽媽整理她的小柜，忽翻得一張些許泛黃的照片，巴掌大――相片里頭是個穿格子裙的姑娘坐在廣玉蘭下。花開得如斯的清透純粹，襯得花下人兒格外水靈。這是媽媽。日常奔波于家庭瑣事的背影讓我幾近忘了她也曾是個女孩，看看鏡子里的我，再看看照片上與我眉眼相似的媽媽――我，她，我們倆，記憶又不禁地泛起了漣漪……
媽媽給我的印象源于那個總能擋住風雨的后背。三歲起的學舞之路艱辛而漫長，一來一往要80分鐘的路程，我們倆用一架小電驢，走過了十年。枯燥無味的路途，媽媽總是變著法兒地給我講故事，像中了什么魔咒似的，每每她開口，要不了多久我就能趴她后背上睡著，哈喇子飄了一路，睡得像只小豬。說來也怪，媽媽身材玲瓏個子嬌小，但我總覺得她無比的強壯，要不然我怎么能在暴風雨時身上還能保持干燥，下大雪時還能有地方取暖呢？我媽總說小孩個頭抽的特別快，我卻總說大人的個頭縮特別疾，不然我怎么只能把頭搭在媽媽肩窩窩里了？
唉，我們倆啊我們倆，是從啥時候起事情都不一樣了呢？
媽媽的肚子怎么越來越圓，家里的人怎么越來越忙了？哦，一定是我要當姐姐了！我和媽媽，我們倆啊都覺得這肚子里的是小妹妹，我們說她一定要善良，要可愛，要很愛很愛我們倆，可盼啊盼，怎么出來個小弟弟呢？小弟弟不如小妹妹乖，他還很懶，要不然他怎么舍得讓我媽媽那么不情愿地肚子上開一刀？媽媽躺在病床上，臉是從未有過的蒼白，她一定很疼，但她還要握著我的手安慰我，一直說弟弟也挺好，也挺好……
從弟弟出來的那一刻起，媽媽似乎就成了女超人，忙得腳不沾地，整個人憔悴了好多。看著媽媽帶弟弟的過程，就不禁聯想到了她當年帶我。旁人都說我那個時候比弟弟還要吵，可媽媽總說我比弟弟乖得多。但我想，一定特別不容易。一個24歲的女生把她十幾年最好的青春心甘情愿地揮灑在另一個孩子身上，她自己也不過是個孩子，但卻能把媽媽這個角色演繹的這么完美。上天卻沒有看到她的辛勞，殘酷地在她臉上留下了歲月的痕跡。
我很幸運，我的媽媽是她。她的學歷不是很高，但她總不惜代價去培養我支持我，她總可以停下手中的一切去傾聽我的意愿，助我排憂解難。我們倆，亦母子亦師徒亦知己，她老了，我長大了，一個女孩跨過十四年把故事交接了給另一個女孩。人生兜兜轉轉，或許我會走向遠方，但我的身上總會有她的影子，我，她，我們倆，就是我的大千世界里最美麗的精彩！
我們倆作文字篇十一
八18陳俊杰
時光飛逝，轉眼之間已經過了四年多了。作業寫完了我坐在書桌上思考之這次作文寫什么？我看著書桌上的本子和書，思索著。
忽然間，我看到了本子上的名字。？俊杰，哦！李俊杰。他是我小學的好友。
記得，那是我剛轉校來到望湖小學。在班級里，我顯得很安靜，話很少。因為沒有熟悉的人所以冋大家沒有什么可說。
我在寫作業，突然間，筆好像斷墨了，我有些不耐煩。用力甩了甩筆。這時候筆墨突然出來了。沒水拖著長長的拋物線，落到了李俊杰的衣服上，我心中忽然一驚。他也感覺到了，我心中瞬間緊張了起來，身體也忍不住的冒汗。十分的著急，我想拿紙將它擦拭干凈，但越擦墨水滲透的越厲害。我邊擦著邊對他說著對不起，他制止著我說不要擦，越擦會越臟。同時他也看見了我那副焦急的狀態，嘴上說著沒事，沒關系。雖然他的嘴上在安慰著，但是我的心里仍然是十分的內疚。心中也十分的生氣，為什么比忽然就沒有墨了？然后又有了？不過生氣的心情，立馬被心中的急躁內疚壓了下去。我從他的言語中也感覺到了，他也有幾分的焦急。旁邊同學看到了，有些好奇的問，怎么了？看到了他身上的墨水，哦這是鋼筆墨水，是可以擦掉的。鬧他的話，我眼中閃出一絲光亮。有些焦急的問，怎么擦？“用這個”。我對他傳去的感激的眼神，而后把李運杰身上的墨水給擦了干凈，同時再次向他道歉。他笑著對我說，沒關系的大家都是朋友。“朋友”，對于一個剛來到新的環境的我，好像沒有朋友。但看著他有聲的眼神，我知道他要成為我在這兒有的第一個朋友。我的眼中充滿了感激，和快樂。自此之后，我們便成為了好朋友。
他的成績并不算特別好，但是他很勤奮，平時話也不多，下課也經常埋頭看書。記得有一次，他問我一道題目。當時我正想出去玩，但想了想，又看向他手中的題目。我想了一會，沒有什么頭緒。正想放棄，他對我說我正好有點想法，我們一起來討論一下吧！于是我放下了玩的心思，同他一起思考起來。終于，我們共同解開了這道題目，我發現那思路之前我想到過。但因為想著玩，沒有用心去想。再看著他，心里有一些不好意思。他說看出了什么，說道我們是朋友即使你不回答，也沒有關系的，我高興點了點頭。
小學時，他給了我很多的幫助，在我悲傷時，他安慰過我。在我有困難的時候，他也幫助過我。我從他身上學到了很多東西。對他我十分的感激，同時也十分的懷念。
我們倆作文字篇十二
第四十八中學八27蘇能博
俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會感到人間的孤獨。人們需要友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前……
時光仍然，白駒過隙。轉眼間，我們一起走過了十四個春秋，這是十四個春秋里，我們一起笑過，一起哭過，失落過……但我們之間的友誼從未結束。
幾年前，我數學考試失利，又加上因沒有回答出語文老師的問題，被罰抄課文，當時十分沮喪，無精打采。還記得那節下課，其他同學都是用幸災樂禍的眼神看著我，只有你過來安慰我，幫我講解試卷上的題目，你用自嘲的口吻告訴我不要難過。
還記得，有一次體育長跑考試，我被同學們遠遠的甩在后面，氣喘吁吁，面紅耳赤，剛想放棄，耳邊便響起你的聲音“加油，別停”原來你剛跑完便更在我的后面。在你不斷的鼓勵下，我堅持跑完了全程，雖然成績不理想，但這似乎是我第一次堅持跑完的長跑吧
從那以后，我們的友誼越發深厚，綠茵場上，是我們互相配合的身影；班級里，是我們探討問題的情景；放學后，是我們打打鬧鬧的背影，周末時，是……
當我沮喪，消沉。覺得前途渺茫的時候，是你在我漆黑的人生道路中打亮夜燈，讓我這只迷途的羔羊走向正軌；當我山窮水盡，走投無路的時侯，是你慷慨解囊，幫我化險為夷；當我火冒三丈，精神萎靡不振的時候，是你讓我這起伏不定的心海心如止水；當我落魄淪陷的時候，是你在我的耳旁噓寒問暖……
我們倆作文字篇十三
合肥第四十八中學八(27)班汪凱琪
小藝，你還好嗎？從畢業到現在，我們已經有一年半沒見過了，我現在很想你。
“第一次見你感覺不太順眼，沒想到后來關系那么密切，我們一個像夏天，一個像秋天。”這句歌詞描繪的就是我和你之間的友誼。還記得四年級時，我們因為到底誰去幫老師改作業而吵得天昏地暗，我還記得你像一只氣勢洶洶的小獅子，雙手叉腰朝我喊道：“我已經幫老師改過很多回了！肯定改的比你好！”我也不甘示弱，所以吵得不可開交，最后還是老師過來，笑著感謝我們的熱心，讓我們一人改一半。“哼！”我們氣哄哄的拿著各自的作業本，扭頭向一邊走去，大有“從此之后兩不相干”之勢。
我以后絕對不要和她再講一句話！當時我生氣地想。不過很快我就“打臉”了。在校園生活中，我越來越認識到了你的活潑開朗，學習態度的嚴謹認真，以及對待朋友的“仗義”，你也越來越多的發現了我的優點，于是我們迅速地成為了一對棒打不散的好朋友，總是結伴去音樂教室，操場，一起幫老師改作業。
你邀請我去你的生日派對時的期待；我收到你精心準備的禮物時的感動；跑步時牽著的雙手；考試前的互相答疑；就像是一根根彩帶，在時間的引導下不斷交織，最后編成了一個牢固的“友誼之結”。
莎士比亞說：朋友間必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼。友誼是偉大的，但它更是平凡的，友誼是珍貴的，是每個人的生命中不可或缺的重要組成部分。小藝，愿我們的友誼能經歷時間的拷打，成為我們的人生這本書中最為鮮艷的一頁。
我們倆作文字篇十四
合肥市第48中學望湖校區8（18）班潘彥宇
嘿！哥們兒，你還好嗎？
我們倆的相識，是從幼兒園開始，當時我走進幼兒園，看到你，便撇了撇嘴，大哭起來，你嚇了一跳，愣了一會兒，也大哭起來，搞得老師不知道怎么才好。后來才發現，我們倆住在一個小區，于是天天放學回來在廣場上玩到天黑才回家，我們深厚的友誼就此結下。
小學時，我們湊巧又在同一個小學上學，還是同桌。有一次，一個男生把書砸到我頭上，罵我是胖豬，你一把擼起手中的書，和他打了起來，打架之余，還給我扔來一包面巾紙，不久后，老師來了，把你們倆喊進了辦公室。過了一會兒，你回來了，臉上多了一個創口貼，但笑的依然開懷，“不要太在意別人的話啦”你柔聲說道，“做自己就好！”我愣了愣，過了一會兒，我顫顫巍巍地發問：“我是不是很胖啊？”“嗯，你挺有自知之明的。”“左思佑，你找打！”我從座位上跳起，你連忙躲開，向男廁所沖去，短暫的課間，在嘻嘻哈哈的打鬧中過去。現在想來，你還是很仗義的，不愧我在推舉班長投票中給了你一票。
歡樂的小學時光總是易逝的，我背負著小升初失利的陰影走進了48中，在領過教材之后，我走出教室，趴在欄桿上，向4樓望去，“咦？”我納悶了“那個身影怎么這么熟悉？”我跑過去，拍了拍你的肩頭，你回過頭來，驚訝地說“啊！我怎么又和你在一個學校！”“我也在納悶呢，我倆咋又是同啊！”“哼，你有本事高中也和我上一個，我可是要上1中的人。”“看不起我？你走著瞧”我氣結，在心里默默地立下了一個目標。
緣分真是奇妙，至今，我們倆已經有了11年的友誼。“天下快意之事莫若友，快友之事莫若談”，有一個這樣的好朋友，真是幸運呢！
我們倆作文字篇十五
合肥四十八中八27班常思琪
“你又耍賴！”
“我才沒有，本來就是我贏了，略略略，餅干歸我嘍！”
“不行！餅干是我的，你別跑，快回來！”
我們倆相差兩歲半，小時候天天打打鬧鬧，我的胳膊上可都是那個家伙的指甲留下的印記，氣的我火冒三丈，追著他滿院子跑，到最后也沒個啥結果。
沙灘上的四排腳印一直延伸到亭子里，一個高個子，一個矮個子，手拉著手蹦蹦跳跳的向前走。他們每個人的手上都拿著一個塑料袋，里面是各種不同的貝殼，原來是想要做兩串貝殼項鏈呀！這就是我們倆！
“我要吃這顆紅色的糖果，你吃巧克力色的吧，好不好？”“不要，我想吃紅色的，你吃巧克力色的吧！”“不行！要不咱倆一人一半，讓媽媽把糖給切開怎么樣？”“糖太硬了，切不動，把它切碎吧！”“行！”于是，那顆糖就在老虎鉗的作用下被砸碎了。再撕開糖紙，一人拿一半糖渣倒進嘴里，弄的臉頰上也有些許糖渣，小手也黏糊糊的。不過，吃的可開心啦！這也是我們倆。
“第一個問題，請聽題，世界上海拔最高的山峰是什么？”“這也太簡單了，珠穆朗瑪峰！”“第二題，長江的發源地是哪里？”“唐古拉山脈，也不是很難嘛！”“第三題，世界上長的最丑的人是誰？答案就是你，哈哈哈哈哈！”“你你你你你你！氣死我了！”這也是我們倆。
我們倆一起成長，傷心時，互相安慰；高興時，一起分享快樂；心情沉重時，互相逗樂。還會把自己的秘密告訴對方。如今，我們之間隔了一百多里，像是有了隔閡。我親愛的弟弟，這是為什么呢？視頻電話中的我們，似乎也沒有什么想說的話，開始變得尷尬。我們都長大了，中間那道無形的屏障便開始慢慢顯現出來。
希望還能回到我們無話不說的那個時候，一起經歷風雨，一起等待彩虹的出現！我們倆，永遠是最好的姐弟！
我們倆作文字篇十六
八(27)丁韻雯
記憶的小舟劃進青春的湖水，蕩起美好的漣漪。回憶中，有一樣東西在閃閃發光，那就是我們倆的友誼。
印象中，我與你在幼年時便已相識。由于父母們的關系很好，我們兩個也常常見面。你比我年長兩歲，性格卻比我成熟許多。與活潑喧鬧的我相比，你顯得更為沉穩、內斂。
年少時，你包容過我的許多錯誤：比如我不小心弄壞你的文具，抑或是我因頑皮任性而無理取鬧。我們有過同樣的愛好，也曾在夜深人靜的夜晚互訴心事。因為意見不和而吵架也是常有的事，但過不了多久，我們就會和好如初，仍舊情同姐妹。
記得一個夏天，我到你家做客。你帶著我偷偷溜到大街上玩。我還能依稀記得，那天天空的顏色已是湖藍，點點絢麗的云霞掛在蒼穹，暈染出一片又一片似火的霞光。夕陽就要完全墜入地平面，我們倆手拉著手，看著腳下被拉長的影子，一同走在回家的路上……
我本以為我們的友誼會一直持續下去，可現實卻總是不盡人意。小學畢業以后，我來到了南方，而你卻留在了北方。分開之前，我們都很舍不得彼此，可離別已經注定。當你上了高中之后，學業變得更加繁重了，于是我們的聯系就變得少之又少。我們最后一次的聯系是在2019年的10月，你給我發了很長的一段話，說你已經有了一個堅定的目標，以后想要成為一個外科醫生，還叮囑我要好好學習……可是在寒假的某一天，我偶然發現你已經刪除了我的qq好友，我們的聯系徹底斷了。那個時候，我內心的某處隱隱作痛。為什么呢……為什么呢？我們之前不是關系很好的朋友嗎？是因為空間距離太遠，很少聯系嗎？還是因為你打算為了自己的理想，在高考之前，破釜沉舟、放手一搏呢？無論是為了什么，我都等著你金榜題名、勝利歸來的那一天！
希望在將來的某一天，我們還能再次相見！
我們倆作文字篇十七
八（18）聶志翔
我的朋友，你是否還記得……
我是一名轉學生，在小學三年級的時候轉到了海頓小學。記得我初來乍到，班里的同學也不認識，當時的我還比較內向，在班里總是被忽略。當時和我同坐的是位女生，也不方便交談，每次下課就只能一個人在位子上發呆。看著同學們在嬉戲，終于體會了什么是啞巴吃黃連，有苦說不出。
過了不久，老師重新安排座位，你就和我坐到了一起。或許是老師刻意的安排，一個極其內向的人和一個極其外向的人坐在了一起。“你好，我叫丁少卿，你叫什么名字？”你笑著對我說道。“我……我叫聶志翔。”“什么？”你拉長了耳朵，還露出一副非常“欠揍”的表情，令我哭笑不得。那滑稽的樣子我至今還記得。
你的個頭不高，烏黑的蘑菇頭，戴著一副眼鏡（雖然說實話你拿下眼睛我就認不出你是誰了），中等的身材，你總是班級里最陽光的一個存在。在我眼中你簡直就是一個話籃子。天天總有那么多的話，有幾次我在思索著題目，總是被你打斷，真的想打你，但每次你又嬉皮笑臉的道歉，我也比較好說話，就沒有再追究，但過了一會兒，你又過來說：“唉唉，你聽說沒……”“啊你又來！”。
你的學習成績中等，但你總是那么的樂觀，都快要考試了，你還是在笑嘻嘻的交談著。等到考完試成績出來時，你看了看試卷，笑著說：哎呀，這道題我怎么沒檢查出來呀”相反于我，在一次挫折之后，變得極為悲觀，天天在抱怨著自己。但令我十分感動的是，每次你都會不厭其煩的安慰我，順帶還用極好的口才說幾個笑話給我聽，讓我破涕為笑。我們倆似乎就像難兄難弟一樣，在遇到困難時總是在一起承擔著，有高興的事也共同分享。
在你的影響下，我漸漸樂觀起來，也可以主動和別人交流了，因為你，我的人生可以說進入了一個新的階段。
雖然現在初中了，我們不在一塊，但我相信，我們倆的友情不會變的，希望能在將來的某一天，我們倆可以在人海中相遇。
我們倆作文字篇十八
望湖48中七（27）張嘉家
我們相處了一年就分別了，難以忘懷的是他那熟悉的面孔和獨特的課堂，我很慶幸，在匆匆飛逝的時光中遇見您。
陸老師是我小學的數學老師，個子不高，頭發整齊地向右梳著，他鼻梁上架了一副厚厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
陸老師在我上六年級的時候，臨時擔任的數學老師，他第一次進教室時，我就被他的外貌“嚇到”了，用不怒自威形容正合適，我在心里盤算，這么“恐怖”的老師，今后一年有罪受了。他上課說話帶著一股濃濃的方言，最經典的就是將“數學”說成“素學”。我們班同學和我對他很是“不屑”，總是和他對著干，在他的課堂上，我們同學很少愿意主動舉手回答問題，想方設法讓他在三尺講臺上出丑。此刻陸老師的暴躁脾氣不好的缺點，被我們用放大鏡無限放大，而他治學嚴謹、幽默風趣的優點，被我們自動過濾了。
有一次，我從奧數班的作業中精挑細選了一道題目，去問陸老師，想故意刁難他。令我十分驚訝的是，陸老師不僅給我仔細講解了這道難題，還在課堂上專門挑了一段時間給其他同學也講了這道題，并且還表揚了我！說我問得十分好，鼓勵同學們多去他那問問題。
陸老師也相當有意思，有一次測試后我去他辦公室交作業，順便查看一下我的成績，陸老師沒有戴眼鏡，突然他發現了一張試卷完成的相當好，得了滿分他相當高興，急忙去看是誰的卷子，可是找來找去，也沒有看到名字，最后定睛一看原來是他自己寫的標準答案。
陸老師還十分關心學生，有一次我發燒，但還是堅持來上學，到了陸老師那節課，我覺得頭很痛，渾身無力，下課了，我告訴陸老師，他拉我去他的辦公室，倒了杯熱水給我，并撥通了媽媽的電話，把我交到了媽媽媽的手中才肯放心。
雖然陸老師普通話說的不標準，但是給我們講了許多知識，時不時給我們講了一下趣事，調節一下課堂氣氛，不知不覺我與陸老師更親近了，現在回想起來，才發現當時自己的情感叫崇拜。
海日生殘夜，江春入舊年，新舊交替乃自然規律，此時，春天已悄無聲息的降臨了。
白駒過隙，我們一路走到了與陸老師分別的這一天，我與陸老師相處的時光影片在眼前不斷浮現：與陸老師探討題目、陸老師對我的關心……夕陽西下路上的背影拉得很長很長。
夕陽西下，我再次回到小學母校，站在校門口，仿佛又看到了那又矮又瘦的背影。
我們倆作文字篇十九
望湖48中八27班但夏桐
我們倆是一對年齡差別很大的朋友，她比我小了5歲，可是我們倆的關系卻很好，她是我的妹妹。
記得在我4、5歲的時候，媽媽住進了醫院。開始我還不知道，以為媽媽出去玩了。過了一段時間，媽媽還沒回來。我又以為媽媽生病了，趕忙讓爸爸帶我去醫院。到了媽媽的病房，我看到了一個嬰兒躺在媽媽床邊，聽爸爸說明了一下，才知道我有妹妹了，我很興奮，更多的是高興。
又過了一段時間，媽媽回來了，懷里抱著妹妹。妹妹已經在睡夢之中。我忍不住看了看妹妹，發現她實在是太可愛了。漸漸地，妹妹長大了了一些，可以脫離媽媽的懷抱，在地上爬了。當妹妹第一次在地上爬行時，我很是驚喜——這是我第一次看到在地上爬行的兒童，手腳并用，實屬可愛。隨著妹妹的年齡又大了一些，在地上爬的次數越來越多后，她變得更加活潑，同時多了一個所有嬰兒共有的特征——頑皮。那次，妹妹趁著媽媽在午睡，偷偷地從沙發上爬了下來，恰好被我看見。妹妹朝著我爬過來，然后繞過了我。我本以為她要來找我玩，卻是這種結果。我有些惱怒，偷偷地跟著妹妹，然后以迅雷不及掩耳之勢，出其不意地抱起妹妹，想和她玩。誰知，妹妹被我嚇到了，先是愣了幾秒，然后逐漸淚目，眼淚染濕了眼睛后，便開始哇哇大哭。我頓時束手無策，不知如何是好。媽媽被吵醒，看到了在我手中哇哇大哭的妹妹和不知所措的我，先是笑了笑，然后才從我手中接過妹妹，開始哄她。
再大一些了，妹妹會走路了，也會咿咿呀呀地說話了。媽媽時常帶著妹妹出去散步，我實在是眼饞，便在某一天牽著妹妹下樓。我看自己帶的不錯，十分驕傲，腳下越發輕飄飄。結果，我摔倒了，妹妹卻還好好的站著，我覺得自己還不如一個比我小五歲的孩子會走路，臉上一片通紅，感到十分尷尬。
現在，妹妹已經三年級了，她還是比較貪吃的。周六周日的學習之余，我常常陪著她一起外出游玩，就像一對好朋友，一起玩，我保護她。
我們倆作文字篇二十
合肥市四十八中827吳晨曦
陽光懶懶的灑在操場上，照的空氣都變得溫暖了，泛出凌凌的光線。正是晌午，操場也沒有彼時熱鬧。空蕩蕩的校園，把風聲傳的很大，在里頭轉了幾個來回才肯停下。因此兩個孩子在空地上嬉戲的笑聲顯得格外突出。像平靜的大海上，偶然越出的海豚。
那兩個孩子就是我和曉晴。
我和曉晴從小玩到大，是可以毫無芥蒂的訴說的那種好朋友。雖然我們倆是女孩子，但卻比男孩子還要鬧騰。爬樹、玩泥巴、上課傳紙條、偷偷去小賣部買零食……啥沒干過？但是搗亂的下場就是被老師和家長拎出來批評。每到這時候，我們就會摟住對方，恭恭敬敬的說一聲，“對不起，我們錯了，下次不敢了。”但其實，心里頭卻在計劃著下一次搗亂。美名曰：我錯了，下次還敢。
這次，又因為我們在教室扔粉筆頭，被老師發現落在教室的“證物”。所以被留到中午，被老師的唾液攻擊了一個多小時，還做了一系列思想教育。我和曉晴是很“仗義”的。每次老師問我們其中一個是不是闖禍了，我們都會大義凜然的拉出另一個，說，“我們倆都闖禍了！”還真是“大義滅親”。但是我們都不會去計較，有一個好朋友多不容易，我們都在包容對方。每當對方說出“我們倆”的時候，不管是因為什么，闖禍還是其他，我都能感受到那一份自豪和欣喜。
“我們倆！”這是屬于我們的暗號。這里頭是我們堅定要站在一起的決心，是有福同享有難同當的承諾，是我們倆友誼的見證。我將永遠記得，這是屬于我們倆的時光。也許在某一天，我正為學業或生活而苦鬧，我就想起她，想起有人和我站在一起，想那句“我們倆。”
陽光懶懶的灑在操場上，照的空氣都變得溫暖了，泛出凌凌的光線。正是晌午，操場也沒有彼時熱鬧。空蕩蕩的校園，把風聲傳的很大，在里頭轉了幾個來回才肯停下。因此兩個孩子在空地上嬉戲的笑聲顯得格外突出。像平靜的大海上，偶然越出的海豚。
那兩個孩子就是我和曉晴。
我和曉晴從小玩到大，是可以毫無芥蒂的訴說的那種好朋友。雖然我們倆是女孩子，但卻比男孩子還要鬧騰。爬樹、玩泥巴、上課傳紙條、偷偷去小賣部買零食……啥沒干過？但是搗亂的下場就是被老師和家長拎出來批評。每到這時候，我們就會摟住對方，恭恭敬敬的說一聲，“對不起，我們錯了，下次不敢了。”但其實，心里頭卻在計劃著下一次搗亂。美名曰：我錯了，下次還敢。
這次，又因為我們在教室扔粉筆頭，被老師發現落在教室的“證物”。所以被留到中午，被老師的唾液攻擊了一個多小時，還做了一系列思想教育。我和曉晴是很“仗義”的。每次老師問我們其中一個是不是闖禍了，我們都會大義凜然的拉出另一個，說，“我們倆都闖禍了！”還真是“大義滅親”。但是我們都不會去計較，有一個好朋友多不容易，我們都在包容對方。每當對方說出“我們倆”的時候，不管是因為什么，闖禍還是其他，我都能感受到那一份自豪和欣喜。
“我們倆！”這是屬于我們的暗號。這里頭是我們堅定要站在一起的決心，是有福同享有難同當的承諾，是我們倆友誼的見證。我將永遠記得，這是屬于我們倆的時光。也許在某一天，我正為學業或生活而苦鬧，我就想起她，想起有人和我站在一起，想那句“我們倆。”