在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
溫暖初中字溫暖初中字篇一
進(jìn)入冬天，天氣越來(lái)越冷了。窗外冷風(fēng)夾著雨滴肆無(wú)忌憚地狂吼著。一陣風(fēng)卷來(lái)，打得教室窗戶上的玻璃僻里啪啦直響。
這時(shí)，一位父親推著自行車站在教學(xué)樓走廊里，車座后面有用塑料袋包著的衣服、鞋等物品。
教室走廊里沒(méi)有雨，但風(fēng)很大。吹在人身上，冷得讓人直打哆嗦。那位父親不時(shí)地望著教室。終于下課了，他在擁擠的人群中找到了自己的兒子，急忙把兒子拉到一邊。“冷不冷?給你送些衣服。”父親邊說(shuō)邊去摸兒子的手。“不冷。”“看，手這么涼，還說(shuō)不冷，來(lái)，把衣服穿上。手里還有沒(méi)有錢用?這是50元錢，飯要吃飽吃好，曉不曉得?”說(shuō)著，將幾張坡巴巴的紙幣塞到兒子的口袋里。兒子使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。兒子望著父親單薄的上衣、青灰色的褲子，以及那雙被雨水浸濕的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隱隱作痛。
兒子又一次看著父親，只見(jiàn)父親的頭發(fā)被雨水淋得不成樣子，凍得發(fā)紫的臉上雨水在往下淌。兒子望著這一切，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)兒。他真想撲進(jìn)父親懷里大哭一場(chǎng)，但他只能讓淚水往心里流。他不想讓父親看見(jiàn)自己流淚的樣子。
“去吃飯吧，等會(huì)兒記得穿啊。”父親頓了頓，用他那松樹(shù)皮似的手輕輕撫摩著兒子的頭，“要發(fā)憤讀書啊，我走了。”父親沙啞的聲音像一把鋒利的刀深深地刺著兒子的心。“嗯。”兒子使勁地，氛了點(diǎn)頭。透過(guò)淚眼，看著雨霧中父親微駝的背影和灰白的頭發(fā)，兒子怎么也忍不住，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。
雨還在不停地下著，風(fēng)越刮越猛烈。兒子穿上父親帶來(lái)的衣服一股暖流從心中奔涌而出，溫暖著全身。
溫暖初中字溫暖初中字篇二
不論我自己們身在何方，家永遠(yuǎn)都是我自己們的依靠。這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，家就是我自己們避風(fēng)的港灣、啟程的碼頭，哪怕它簡(jiǎn)陋的像個(gè)鳥(niǎo)窩，家終歸是家，它能夠容下幸福;哪怕它華麗的像個(gè)宮殿，家終歸是家，它能夠承載快樂(lè)。
咸菜都沒(méi)有。現(xiàn)在放暑假，爸爸媽媽把我自己往姥姥家“一扔”，便不知去向。也不能算是“扔”，哪有人可以被“扔進(jìn)”這么美好的地方呀!這里有疼我自己的姥姥姥爺、有時(shí)常來(lái)串門的弟弟妹妹、有后園子茁壯成長(zhǎng)的蔬菜、還有我自己最喜歡吃的東西——小時(shí)候就是姥姥姥爺哄我自己、再加上一個(gè)星期有7天，我自己有3天都來(lái)這兒，早就習(xí)慣姥姥做的飯。一根爛白菜，經(jīng)過(guò)姥姥的手，便會(huì)變成“翡翠白玉湯”;一碗干米飯，經(jīng)過(guò)姥姥的手，就變成“金玉滿堂”。很神奇吧?這就是愛(ài)的魔力。
在海拉爾的親戚隔三差五就一聚，別忘，姥姥的兄弟姐妹還在紅花爾基呢!紅花爾基是一個(gè)山美水美的地方，那里陪伴媽媽、和我自己3個(gè)姨媽長(zhǎng)大。那里的親人會(huì)常來(lái)這邊坐坐，我自己們有時(shí)間也會(huì)坐車去那里。只要一到那里，濃濃的羊味，老遠(yuǎn)就能聞見(jiàn)——?jiǎng)e奇怪，在紅花爾基，用羊肉款待，是貴賓級(jí)呢!雖說(shuō)我自己不是特別喜歡吃羊肉，但是親人之間那種磁鐵般的吸力，眼前的羊排羊肉羊骨頭，啊不，除羊骨頭我自己都能一點(diǎn)兒不剩的吃掉。因?yàn)椋易约撼缘舻牟粌H僅是肉，更多的，是將親人滿滿的愛(ài)，放進(jìn)自己的心田。
或許，家的溫暖就是這樣。在“小家”，是溫馨美;在“大家”，是和氣美。只要有親情的關(guān)懷，走到哪里都是美!
家的溫暖，體現(xiàn)于幸福。家的溫暖——幸福飯!
哦，好餓呀。早飯還沒(méi)吃呢!一會(huì)兒趕緊去姥姥家，吃我自己美味的“幸福飯”!
溫暖初中字溫暖初中字篇三
窗外，澄澈的天空漂浮著綿軟的云。慵懶的陽(yáng)光越過(guò)窗外，落在潔凈的窗臺(tái)，落在棉布的床單上，落在寶貴的書籍上。這一切，美好地讓我想起了您，飄泊在古典文學(xué)中的你——我的古文老師。
在我的眼里，你完美地演繹了“腹有詩(shī)書氣自華”，在你的指導(dǎo)下，我們能盡情地與各朝文人詩(shī)友暢所欲言。你經(jīng)常告訴我們這個(gè)世界存在著種種不美好，卻依然會(huì)讓我們相信世界有美好地存在。
你那溫柔的笑臉，比花兒絢麗，比陽(yáng)光溫暖，比溪流清澈。你的笑臉，久久蕩漾在我心田，泛著圈圈漣漪。
隨著時(shí)間的推移，終有一天你教給我們的知識(shí)和那些曾熟于心的詩(shī)詞會(huì)逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學(xué)生的心里中下的責(zé)任和愛(ài)會(huì)一直傳播。
窗外的陽(yáng)光依然溫暖照耀，就像你一樣。
溫暖初中字溫暖初中字篇四
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬來(lái)臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺(jué)格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。
雖然是在對(duì)面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來(lái)，卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開(kāi)了。
怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟，卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
見(jiàn)次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂(lè)我不再覺(jué)得冷了，而是感覺(jué)格外的溫暖。
溫暖初中字溫暖初中字篇五
這是我在老家的最后一天，和以前一樣，我還是很不舍。
不過(guò)，我還是很開(kāi)心的。畢竟他能在我在老家的最后一天里來(lái)陪我玩。隨后又來(lái)了3個(gè)小一點(diǎn)的朋友，他們都知道我明天會(huì)走，真是很難得。
想不到他們都還想著我!
我摸摸一個(gè)小朋友的頭說(shuō):我走了你會(huì)想我嗎?他笑著說(shuō):會(huì)想。
我們5個(gè)一起打撲克，玩象棋玩夠了，就騎著各自的自行車到處遛彎。在歡笑中我度過(guò)了快樂(lè)的半天。
吃過(guò)午飯，媽媽帶著我去看姥姥。媽媽在屋里和姥姥說(shuō)話，我時(shí)而聽(tīng)一會(huì)時(shí)而到院子里看看院中的大棗樹(shù)，摘顆棗子放嘴里，有點(diǎn)甜了，但還是不太好吃，有些酸澀。
有時(shí)拿根樹(shù)枝逗弄籠子里的小鳥(niǎo)。不過(guò)鳥(niǎo)似乎有些怕我，嚇的在籠子里扇動(dòng)翅膀。我只好不再逗弄。離開(kāi)時(shí)姥姥送出門口，我擺擺手說(shuō):姥姥，我走了啊!她也擺擺手微笑著說(shuō):走吧。下次回來(lái)就得過(guò)年了我騎著自行車離開(kāi)了，回頭看看站在門口的姥姥，心里酸酸的。
回來(lái)時(shí)是下午了。幾個(gè)好朋友在門口等我多時(shí)了。下午主要玩了我們小時(shí)候玩的游戲如三個(gè)字，老鷹抓小雞想不到多年以后我還會(huì)玩這些幼稚的游戲。不過(guò)玩起來(lái)卻依然有當(dāng)年的開(kāi)心。傍晚了大家就只好回家吃飯了。
你走了我們會(huì)很悶的，等你有空的時(shí)候給我發(fā)消息我會(huì)跟他們說(shuō)的。
玩游戲的時(shí)候別忘了喊我。
拜拜，一路順風(fēng)。
等我放假的時(shí)候我給你發(fā)消息哦。
你可是四個(gè)月才來(lái)呀?我們一定很想你。
謝謝，謝謝我的朋友們，我將會(huì)帶著溫暖的友誼，溫暖的回憶離開(kāi)。
溫暖初中字溫暖初中字篇六
一年，足夠讓懵懂無(wú)知的少女變成乖巧懂事的孩子；一年，足夠讓花草樹(shù)木幾度枯榮；一年，足夠讓你輾轉(zhuǎn)南北走天涯，一年，也足夠讓我記往你的溫緩。
我的世界就像幾碎星辰，你的溫暖便它破鏡重圓，散發(fā)出無(wú)限的光芒，一直照亮著我，即便前方再黑，我依然不懼。謝謝你，王老師，給予我的溫暖。
兩風(fēng)幾時(shí)來(lái)？流年暗中換，而你依舊不褪色。小學(xué)時(shí)，我成績(jī)就是一顆沒(méi)有顏色的寶禮，沒(méi)有”光”也不會(huì)出現(xiàn)“光”。是你，一直不辭辛苦的鼓勵(lì)我，教育我。那時(shí)候，我覺(jué)得你就是我最親的人。爸爸媽媽“望女成鳳”，總是給予我壓力，總是讓我處處高人一等，但每次成績(jī)單背后都是我無(wú)助的淚水及心酸，沒(méi)有人能理解我。您似乎發(fā)現(xiàn)了我，每次都在我的課桌旁為我耐心解答，時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)我，沖我微笑。您來(lái)到我家，與我的父母進(jìn)行溝通。自那以后，他們就像變了一個(gè)人似的，在學(xué)習(xí)上，我便沒(méi)有了壓力。您是我的恩師，我一直記著您，學(xué)習(xí)上的溫暖，我永不忘卻！
如今，我已邁進(jìn)中學(xué)的門檻。還記得嗎？去年您乘車到我家專門看望我，還帶了許的東西。您在我家問(wèn)我學(xué)習(xí)的情況并指導(dǎo)我，您說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像品茶，總會(huì)品到自己喜歡的，而那時(shí)就是最好的。“后來(lái)，我才知道，那次您坐了3個(gè)小時(shí)的車。老師，老師，生活上的溫暖，我永不忘卻！
我本是一匹素布，其貌不揚(yáng)，您給我繡了一朵美麗的花朵，從此我錦上添花；我本是一塊巖石，您給我描繪出豐富的圖案，從此，我變成了飾品，萬(wàn)人寵愛(ài)；我是一只蝴蝶，我的翅膀沒(méi)有顏色，您的出現(xiàn)，讓我成了這世間最美的精靈，因?yàn)橛心悖也欧被ㄋ棋\！我記得你的溫暖！
滾滾紅塵中，當(dāng)有一天你回頭凝望時(shí)，我想告訴你，我還記得您的溫暖，過(guò)去，現(xiàn)在，直到永遠(yuǎn)！
溫暖初中字溫暖初中字篇七
在我眼中，溫暖似乎不用我去操心它，它好象一直在我周圍旋轉(zhuǎn)著，我的溫暖，可以是父母的照顧;我的溫暖，可以是同學(xué)之間的幫助;我的溫暖，可以是明媚的陽(yáng)光。
還有一件事，也是使我難以忘卻的，有一位老師，我在他的課上說(shuō)了話，他就把我家到了教室外面。下了課，他把我領(lǐng)到了辦公室，在辦公室里他說(shuō)：“你怎么說(shuō)話也不說(shuō)大聲點(diǎn)?這樣我當(dāng)場(chǎng)就可以揍你一頓!”我當(dāng)時(shí)就愣了，不知道該說(shuō)什么好。但是老師說(shuō)到這里就把手揮了揮，示意我可以走了，在這個(gè)過(guò)程中，我并不知道是什么含義，但是我深刻地體會(huì)到了老師給我的那份溫暖!
其實(shí)在每個(gè)人的身邊都會(huì)有溫暖，想要發(fā)現(xiàn)她，就要看你的“眼力”如何了。
溫暖初中字溫暖初中字篇八
辛酸、痛楚、失落交錯(cuò)在一起，我意識(shí)到我將喪失溫暖的懷里了。
我向餐廳廚房走去，卻未看到早飯，心存疑慮。空落落的房間里僅有好似身亡一般的沉靜，我便向父母的房間走去。
房間門虛掩著，我正彷徨是不是要進(jìn)到，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣低吟啜泣聲。毫無(wú)疑問(wèn)，那就是媽媽的響聲。一瞬間擺脫了怪異的清靜，“離婚吧，那樣的生活并不是我要的。”我向那絲間隙看去，媽媽面色蒼白，一雙雙眼充斥著眼淚與有血，頭發(fā)凌亂，坐著床角，爭(zhēng)吵聲一聲高過(guò)一聲，這時(shí)候我感覺(jué)，“天塌了”。
爸爸媽媽的每一次大吵大鬧如同一把神器，把我心漸漸地割下。屋內(nèi)再次著枯燥乏味的經(jīng)典對(duì)白，基本上室息！我擺脫家門口，期盼尋找一片沒(méi)有硝煙的地區(qū)，藏起自身的創(chuàng)口。太陽(yáng)依然是那般的溫暖，遺憾卻沒(méi)法溶化我心里的嚴(yán)冬。
以前的每一次放學(xué)后，我還能夠看到爸爸臉部最溫暖的笑靨，媽媽最溫暖的相擁與親吻。那就是任何人艷羨的家中。爸爸的白色襯衫，極其厚道的肩部，總將我高高的抬起，為我扛起一片藍(lán)的完全的天上。現(xiàn)如今，這種都只有留到追憶里。幸福快樂(lè)漸漸地抽身，笑容變?yōu)檠蹨I，以前的諸多都虛情假意到害怕觸碰。“回不去了那么就完畢吧，”我暗自告知自身。心里則是不絕的遲疑。
這是我第一次喪失溫暖，失去一個(gè)溫暖的家。如今，大家分別生活，互相影響。喪失的不過(guò)是恍如隔世的昨日。第一次喪失溫暖，但也促使了個(gè)人成長(zhǎng)！