人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學日作文字篇一
今天是動物學校開學的日子。一大早，太陽還沒有爬出山頭，大象老師就急匆匆地趕到了學校。
【第一棒·黃浩雨】
動物學校可真熱鬧，到處都是來上學的小動物。雖然圍滿了小動物，但大象老師還是很快找到了他的學生：聰明的小黑牛文文，調皮的小猴泉泉，性子慢吞吞的小蝸牛寧寧，一害羞就臉紅的小熊貓杉杉……
【第二棒·許昊文】
看到大象老師，學生們紛紛敬禮問好。有的鞠躬說：“早上好，大象老師！”有的滿臉帶笑地說：“大象老師，你好！”有的拉著大象老師的手說：“大象老師，我好想你呀！”還有的一下子撲進了大象老師的懷里，一邊撒嬌，一邊說：“大象老師，你終于來了，我都等你好久了！
【第三棒·徐子龍】
大象老師看著學生們，開心地笑著說：“孩子們，我也很想你們啊！”
老師的話
這三個小作者連貫地寫出了動物學校開學日大家的表現。第一棒中的“聰明”“調皮”等詞語使用恰當，體現出學生們的性格特點；第二棒通過學生們的動作和語言描寫，表達出他們對老師的敬愛和思念之情。
開學日作文字篇二
開學了，兩個月的假日夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的'我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，兩個月沒早醒，我還真戀戀不舍我的暑假生活。
來到學校，灰突突的操場已被綠茵茵的人工草坪代替，兩家文具店被合在了一起，教室的位置都變了……
來到新的教室，老師被換了，同學要分開了，沒想到和我關系最好的同學卻分手到其他的學校去了。唉，真遺憾。
老師給我們重新分了座位。
老師分配任務了：拿抹布的女同學擦玻璃和欄桿，剩下的掃衛生區，我就是其中的一個;男生負責拖地和打水。
我們先從微機室二開始掃，掃到多功能室的路口，再從多功能室門口掃兩邊，最后仔仔細細、認認真真的掃一遍。
男生又拿拖把來拖地了，他們仔仔細細、認認真真的把地拖了個干干凈凈。
我們還進行了開學典禮的彩排
又開始發新書了，看著新書，我下定決心要好好保護它。
新老師講了：可以只包語文﹑數學和英語的書皮。
開學的第一天，一個嶄新的一天;開學的第一天，一個有意義的一天;開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天，完美的結束，新的開始!
開學日作文字篇三
我的學校在五合社區的對面，叫光明學校。9月1日我們開學啦。
在學校對面的百貨店，我看到擠滿了孩子們的父母。他們都爭著為自己的孩子買鉛筆、字典、橡皮，弄的老板手忙腳亂的。
走進校門，我看見我們的校長身邊站滿了十位老師、家長和新學生。校長，雖然有兩個月沒見，但是也使我感到了以往的親切。當我排隊等待新老師時，突然聽到：“若彤，在這兒干什么呢？”嚇我一跳，轉過去一看，原來是我三年級的郝老師。“郝老師，我在正在等新老師呢！”。“華華你怎么來了？難道是因為我？給我送行的”。“不是，我只是來看看你有沒有調皮啊！”“郝老師你可真是的，我已經要升四年級了，你不用再關心我了，我已經長大了。”“是是是？你個小屁孩兒長大了，我也該走了。”郝老師笑著離開了我們，去迎接新生了。
當我走入學校才發現，一些一年級的新生，不少死活都不進教室。像驢馬一樣倔強，家長們有的誘騙，有的叱罵，老師們也沒有辦法。我也只是看看而已，也想起自己一年級時候情景。進入我的教室，我們的教室一共有60人，還是我以前的老同學。新老師偏高、偏胖，說話大聲，很嚴肅。眼睛盯著我們，仿佛要看穿我們一樣。
放學了，我們的班長張可盈和體育委員王棟，帶著我們整齊的隊伍走出了學校。
這就是我們的開學日。
開學日作文字篇四
啊！暑假就像個頑皮的火孩子，一溜煙地走了。新學期正像一位滿腹經綸的老者招著手迎接我們！
兩個月未見的同學們這下子親熱的像一家人，有的嘰嘰呱呱講個不停，有的親切地抱在一塊兒。這到是常見的情景，真正別開生面的事可還在后頭哩！
當左老師走上講臺致完問候詞后，她突然用一種含著期望、懷疑、試探的口氣問：
“同學們，你們想組成四人學習小組嗎？”
我心里先是一陣激動，隨之被理智壓制住了：萬一自己學習受到影響怎么辦？佟鑠跟我也是“心有靈犀一點通”，我們倆便舉了手，可老師卻笑著說我們太謹慎了。不過在這之后，老師也陷入了糾結。
當老師又一次詢問時，全部同學都同意了。當然我和佟鑠也在其中，畢竟，誰也講不清這事兒是好還是壞。左老師立馬檢驗我們的團結能力，有力地說：“那行，你們自己找伙伴吧！”
說時遲那時快，只見全班同學像收到了緊急通牒似的，“唰”地離開座位，尋找目標，像鷹那么堅定、準確、迅速。沒幾分鐘，一個個小組就組成了。可是，我們遇到了一個大問題——全班有49人，可每組4人只能有12組，那豈不是有人“落單”了！我正想著，左老師已經找到了解決方案——成立有一個2人小組與一個3人小組。
終于，我們開始為小組起名字了。我們組里這下可發生了一場“頭腦風暴”：
“嘿，依我看哪，應該叫‘靜學’小組，靜心學習！”佟鑠已經發表了意見。不過我們都不同意——這個名兒有些太俗，太令人費解了。“還不如叫這個‘進學’，進步的進！”我自信地講道。佟鑠同意了，可這個名字細想似乎又有些拗口，不通順。佟鑠卻固執的像頭牛犢，堅決不改。我忽然靈機一動：“可以叫‘攀峰’啊！”大家拍手稱好，一致通過。
接著又要檢查各項作業，我們組分工明確，井井有條，沒多久就完成了。然后還要撰寫報告，我則擔起了此項“重任”。我根據各“部門”上報的信息，拼命地寫著。筆尖與時間賽跑—一定要在9：30前完成。
終于完成了，我像經歷了一場馬拉松比賽似的，覺得無比疲勞，長舒了一口氣。我的努力有了回報——得到了左老師的贊賞。
老師在最后又提到了早間新聞、早讀等新增的學習內容，它們像磁石勾住了我的心。我對新學期充滿了期待，同時，還有一絲擔憂……
啊！新學期！這個讓我歡喜讓我憂的新學期！不知你在以后會為我們帶來多少故事，多少快樂……
開學日作文字篇五
今天是返校交作業的日子，一大早就很早起來，恢復了上學時起來的時間：6點35分，把作業準備好，背著書包上學校。
在路上，我的心怦怦直跳，大家千萬別以為是我作業沒做好怕老師批評，而是我很激動，是啊，已經沒看同學整整兩個月了，我想起了班級里的溫馨氣氛，今天，我可以多看上同學一眼了！
我一開始有一種想法：在放長假時，經常想起班里的同學，好想上學；可真當上起學來，卻覺得并不是那么容易了。
到了學校，到了新的教室，不禁有些陌生，教室的位置也不同了，樓層也不同了，桌椅的順序完全亂了，我都不知道應該坐在哪兒。
我找了個座位坐了下來，教室里好熱鬧，我和別人盡情地談論著暑假里都到什么地方去玩，我們還講了幾個笑話，真是樂不思蜀啊。
老師走進來，教室里安靜下來，聽老師講開學后的一些注意事項，然后交作業，看廣播電視，我最喜歡的就是拿到新書了，嶄新的書一本本到了我手中，別提有多自豪了。
又要開學了，新的學期，新的目標。