每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
老師字初中作文 老師作文初二篇一
這幾天聽了老師的介紹，我為自己的想法深感不安，簡直有些痛恨自己的年幼無知。每次見到您，我就無地自容了。
為了解脫，請借“小荷”的真誠，向您說聲：對不起，我在心里冒犯了。
陳老師，你大學畢業后，曾是幸福吉祥三寶的寵兒，叮咚笑聲不斷。后來丈夫從鎮政府下崗，你的家庭擔子一肩挑。我們沒有老師的介紹，哪里知道你心中的滋味？
這幾天我重新認識了您。
課上，你的一絲不茍和謙虛謹慎像大姐姐一樣平和；課下，人堆里沒有你的笑聲，辦公室卻發現了你身影：一篇作文十幾分鐘了，你還在琢磨……
陳老師，你不想在外謀生的丈夫嗎？你不趁課外痛愛丟在老家嗷嗷待哺的正在學步的兒子嗎……
陳老師，我們懂事了，請你大膽往前走！我們83的學生一定不會辜負你的希望的。在教師節即將來臨之際，提前為我們默默奉獻的您送上節日的祝福：陳老師，您辛苦了！
老師字初中作文 老師作文初二篇二
課堂也無非是這樣，有的學生在打瞌睡，有的學生在開小差，有的學生在認真聽課、有的學生在課堂上搗亂。我們班的同學也太“厲害”了。好像才剛剛上課一樣。
剛開學，我們增加了一位老師，物理老師。打鈴了、班級進來了一位新老師，他高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡。衣著普通他特別幽默。很討人喜歡，說的很幽默。我們的同學總覺的多了一門學科，就增加了負擔。結果讓我們特別喜歡這位老師，大家都覺的他幽默。就這一特點讓我們喜歡上了他。
在物理課上，我們的同學不像以前那么“厲害”了。同學們積極舉手，大膽回答問題。從老師的幽默里讓我們的同學不在那么“厲害”了。
物理老師到底哪里幽默了呢？讓我來說一下吧。物理老師上課的時候，他用一些笑話結合課上的內容，而且他的話比較尖，他讓我們更加的認真上課。他那一把嗓子，造成了我們上課愉快的氣氛。
由于，他對我們班的同學還不熟悉。所以對于物理老師對我們的看法，還不知道。但我們總體對他是比較好的。
今天，剛好教師節。在這里，我祝老師們工作順利、萬事如意。
老師字初中作文 老師作文初二篇三
老師是我們知識的來源之處，她并不是一臺機器，而是一位不求回報的偉大人物。當我們失敗時，老師并不會來責怪我們而是用她溫柔的語氣來安慰我們。有一次期中考我考砸了。我整天悶悶不樂的。
老師見了便把我叫到辦公室里，我以為老師會扣我分，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發現我那緊張感也慢慢消失了。
她輕撫著我的頭，對我說：“你一定有心事吧，跟我說說，說不定我能幫你。”我的淚水立刻涌了出來，我對老師說：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會責怪我，使我上課不專心，一直在想期中考的事。”“哦!原來是這樣，好了，不要擔心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續努力，下次考出好成績，那也沒關系。”
我聽了老師的話，心里頓時有了安慰，我心里想著：老師說的對，我一定要努力學習，爭取下次考出好成績。到四科聯賽的時，我果然進步了許多。當取得成功時，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵以及安慰。
當我們受傷時，老師頓時成為了我們的母親。有一次，我拿書不小心在手上割去了一塊皮，老師見了便急速地把我拉到了醫務室去包扎，那時因為血流的太多，所
以把老師的衣服也給弄臟了，我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她說：“沒關系的，這點臟算什么，重要的是你的手。”聽了老師這樣說，我也沒說太多，醫生跟我說，如果老師沒有及時送到醫務室，傷口就會發炎，那受的苦可要比這個還要大好幾倍。我頓時感到老師太偉大了，也在心里感謝她。
老師是一位偉大人物，她不求回報，只求我們能讀好書，將來能為祖國效力。老師，感謝您!
老師字初中作文 老師作文初二篇四
今年，我認識一個新的奧數老師，他有20多歲，高高的鼻子，瘦瘦的身體，每次都是笑瞇瞇的，咋一看不像個老師，你們猜到他是誰了嗎？對，他名叫宋華，是在東區平行線教奧數的老師，他風趣而又嚴厲。
在上第一節奧數課的時候，我們首先學的“疊數”，他把枯燥無味的數學講的生動有趣，不時逗得我們哈哈大笑，最有趣的是老師還把自己的名字讓我們計算，“大宋”和“宋丑丑”，看誰計算的又快又準，讓我們哄堂大笑。老師說的這句話讓我感觸很深，他說：“別的老師都是教，那我就是玩，在玩中學。”
還有件事情，一個同學可能頭天晚上沒休息好，在課堂上頭就像小雞啄米一樣，一看就是沒睡醒，被老師發現后，用嚴厲的目光一直不動的盯著那個男孩，當時課堂靜極了，大家都想著這個幽默又風趣的老師怎么發脾氣。宋老師看那個“沉思”的男孩沒反應，就緩緩的走過去，拍了拍那個同學的肩膀，說：“同學，早上沒吃飯吧？我這兒有兩碗胡辣湯，兩根油條，兩個雞蛋，你吃不吃？還是要老師陪你一起吃？”這一句話立馬讓那個同學搞個大紅臉，同學們先是安靜了三秒，然后也一起爆笑起來。
我們宋老師也很關心人的，有位同學因為天氣干而流鼻血，宋老師還親自帶他去衛生間幫他洗洗，還叮囑他多喝水，你說我們老師好不好？
宋老師幽默又嚴厲，還會關心人，雖然接觸時間不長，可能他不是十全十美，但我覺得他是世界上最好的老師，因為他關心我們，讓我們課堂不乏味，充滿歡聲笑語；又在嚴厲中教我們知識，伴我們快樂成長，我感謝宋老師陪我們度過這快樂的時光。
你看完我這一篇作文，是不是也像我一樣喜歡我這個幽默的“宋丑丑”老師呢？
老師字初中作文 老師作文初二篇五
當老師是一項艱巨的任務，是一項辛苦的任務。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們燃燒自己來照別人的心靈是永不變的，是萬古常青的雨林木風！
感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學習是快樂的 逗號是打開智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題，每一個發現，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的路閃爍。
感謝您老師，是您為我們批改作業，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血啊！當我看到被批改的作業時，便會想起您在昏暗的燈光下批改作業的身影！
時光飛世，日月如梭，轉眼間六年過去了，您的習慣一直沒有改：清晨，當家鄉的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現在校園的道路上；深夜，當家鄉的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活拔，永遠不知疲倦，揚帆遠行。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移，可您在學生的眼里卻是那么的堅定；您滴滴的.眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
感謝您—老師，感謝您。
老師字初中作文 老師作文初二篇六
周老師是我們班的數學老師，我的數學正因為有她，成績才從七字頭變為八字頭。初一時，幸好周老師還繼續教我們班，不然，我真不知道我的數學將會怎樣。
周老師很嚴厲，對我們的數學要求極為嚴格。在作答時，她的要求很多，比如考試時少寫了一個“解”，她就會扣分。但正因如此，我們的數學證明理由和定理都記得滾瓜爛熟了。可別校的同學沒有背，就當我覺得此舉意義不大時，期末數學成績說明了一切，我們自然也就明白了周老師的用意。
當然，周老師嚴厲的不止這一面，她對我們平常的預習和作業也有要求，就拿上次考卷沒簽字的那次來說吧。鈴聲響了，班上還是吵吵鬧鬧，不一會兒，高跟鞋踩地板的聲音傳來。只見周老師怒氣沖沖地走進教室，把手中考卷“啪”地一下摔在講臺上，看著這架勢，班上突然頓時鴉雀無聲了。只聽周老師怒吼一聲：“考卷沒簽字、沒訂正、沒交、沒寫反思的都給我站起來！”幾位同學戰戰兢兢地站了起來，周老師怒視一周后，開口道：“這些人回家后叫家長給我打電話！叫家長給我說說，你們為什么沒做作業？”唉，那幾個同學晚上又不會好受了，周老師的懲罰太重了。但正因為這樣，我們才不會輕易犯錯誤。
周老師是一個很敬業的老師，有幾次嗓子啞了，她也堅持給我們上課。記得有一次，周老師講課時不住地摸著喉嚨，還時不時地咳嗽幾下，臉色顯得很蒼白。聽著她咳嗽的聲音，我們都好心疼。本以為第二天周老師會請假，可她還是和往常一樣來上課。周老師，感謝您的敬業！
周老師是個好老師，她的嚴厲，造就了我們答題的認真，她的敬業，造就了我們的進步。周老師，我再次代表全班同學向你表示誠摯的感謝。
謝謝您，周老師！
老師字初中作文 老師作文初二篇七
乍一看這個題目，我的腦子里就蹦出一個人來，哈哈！！她就是我四年級班主任——謝老師。謝老師長得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢，瘦瘦高高，頂著一頭蓬松的方便面頭發，高挺的鼻梁上架一副眼鏡，講課的時候，嘴巴就像機關槍一樣，嗒嗒嗒嗒沒完沒了，走起路來風風火火……
謝老師是一位母親、是校大隊輔導員、也是我們的班主任——語文老師。工作量可想而知了，所以謝老師簡直是矛盾體，既有超人三頭六臂打怪獸一面，又有溫柔可愛玲瓏的心。讓我給你們講講一二吧……
周一學校上早操，謝老師演講的時候，使出了她的“金睛火眼”，站老遠就看見曹恒軒在那“眉飛色舞”，她直接用話簡好不留情點名批評了小曹同學，我們都很驚訝，謝老師好神啊！那么遠都能看出同學心里的小九九，驚得我們各個目瞪口呆，嚇得我們各個規規矩矩。
上課時謝老師又是那么的與眾不同，每一次開場白她都會說：“親愛的同學們，早上好！”然后會用她特有的嗓音，標準的普通話跟我們一起誦讀：“早安太陽，早安新的一天，讓我們用詩歌開啟每一天……”
記憶中最深刻的是上網課《琥珀》，我們和謝老師一起朗誦了《開滿鮮花的頭》。如果頭上不長頭發，種滿鮮花該是怎樣的景色？一眼就可以看出，誰心地善良，誰心情悲傷。謝老師用純美的詩歌，為我們打開了一扇文學窗戶，讓我們用美麗的眼睛看世界，讓我們用心愛上詩歌，愛上誦讀……
這就是我的中國版“野園美伢”~謝老師。我可是她的超級粉絲，喜歡她，沒商量！你們喜歡嗎？
老師字初中作文 老師作文初二篇八
我有很多老師，如和藹可親的黃老師，幽默風趣的李老師，愛化妝的金老師……如果給他們每人畫幅漫畫，肯定很有趣。所以，今天我就來畫我們班的數學老師——范老師。
范老師是我們學校的資深教師，大概五十來歲。范老師對我們十分嚴格，計算卷就算有一點微小的錯誤，都要我們多練習十題小數除法；校內作業沒完成，那位同學就會被范老師“獎勵”一張試卷；有時考試過后，還會讓我們寫錯題反思。于是我們在范老師面前，很少會犯錯。
范老師十分時尚。我們放學時常常能看到她拿著漂亮包包，圍著大圍巾，穿著高跟鞋，優雅地走著，還不停地發出“嗒嗒”的聲音。上課時，范老師一手拿著課本和試卷，一手拿著茶杯，不慌不忙地走進教室。那每天不同的衣服，也成為我們閑談的話題。
范老師最大的一個特點，就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地進教室，不慌不忙地上課，不慌不忙地發作業本，以及不慌不忙地嚴格要求我們。那不慌不忙的樣子，也讓很多同學措不及防。
有一次講試卷，一名同學在開小差。范老師發現后，像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來走去，走到那位同學身旁時，開小差的同學還沒意識到，自己已經“身處險境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學的桌子上。那位同學回過神來，嚇了一跳，差點從凳子上掉了下來。范老師又不慌不忙地說：“上課要認真，為了讓你記住，就讓你做一張計算卷吧。”隨后，范老師又不慌不忙地走回講臺，繼續講試卷。
這就是時尚，做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴格，但我們都很喜歡她。
老師字初中作文 老師作文初二篇十
有人說，感恩如酒，經歷的歲月愈久便愈香。還有人說，感恩似茶，那味淡而不濃，但使人沁進心脾，令人久久難以忘懷。
曾記否，當我們犯了錯誤的時候，是誰教給我們受益終身的人生哲理，是老師；曾記否，當我們點燃生日蠟燭的時候，是誰寄來了飽含深情的賀卡，是老師；曾記否，在寒風凜冽、雪花飄舞的冬天，是誰為我們蓋上溫暖的被子，是老師；曾記否，當我們苦思冥想也解不出難題的時候，是誰耐心地教我們答案，是老師；曾記否……此時此刻，我們怎么會感受到比那桃花流水還深千尺的真情呢？
感恩不僅是一種報答真情的方式，而且是一種智慧。
真正的感恩不需要客套。只要在朋友之間多一份問候，親人之間多一份關心，老師之間多一份友情。比如：媽媽生病時，幫她多蓋一些被子，倒一杯開水給她喝，陪她去醫院看病。遇到朋友時，打一聲招呼，了解一下對方現在的生活情況。這便是感恩。真正的感恩，重視于對方的深情厚誼，而不重視外表的華麗。真正的感恩是你的人生中必須的一課。
朋友，從現在開始，學會感恩哺護你成長的親人，學會感恩與你情同手足的朋友，學會感恩教你走進知識淵源的老師，學會感恩發人深思的生活，學會感恩激勵一生的青春歲月，學會感恩自己所經歷的命運……
朋友，如果你現在還不會感恩，就去讀《感恩老師》這本書吧！書中一個個動人、悲歡離合的故事，會使你學會感恩。
正是因為有了雨露的滋潤，鮮花才會含苞欲放，正是因為有了藍天的廣闊，蒼鷹才會翱翔在空中，正是因為有了問候、關愛和笑容才會有感恩。
真正的感恩是一杯綿厚醇香的茶，歲月愈久，味兒愈香；真正的感恩是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味越長。
老師字初中作文 老師作文初二篇十一
說起我最尊敬的一個人，那便是我的班主任李老師。她高高的個子，一雙銳利又會說話的眼睛，臉上時常掛著微笑。
都說老師是園丁，培育著我們這些祖國的花朵；都說老師是明燈，為我們照亮前方的道路；都說老師是蠟燭，為了我們奉獻了自己……我心中的李老師，她也不例外。記得開學沒幾天，李老師因為操勞過度，不小心感冒發燒，所以住進了醫院，連著好幾天都沒能來上課，這可把同學們急壞了，我也日日夜夜地盼著李老師早日康復，早日回到我們身邊。
盼星星，盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下，終于回到了校園。一進班級，她做的第一件事就是急切地問同學們：“這幾天，有沒有老師來代課？我們的課有沒有落下？”
聽我們說：“沒落下！沒落下！有老師代課了。”李老師的臉上露出了欣慰的笑容。
哦，原來李老師“人在曹營心在漢”，雖然身在醫院，心里卻時刻惦念著我們這些“調皮蛋”，生怕這幾天她沒來上課，影響我們的學習，一股暖流涌上我的心田，我的心里崇敬之情油然而生。
李老師不但關心我們的學習，在生活上也很關心我們。上學期，我們班有一個同學，在上體育的時候，不小心跌倒了。李老師做的第一件事，就是趕緊把這個同學送進了醫務室，聽校醫說這個同學摔得還不輕哩。李老師一聽，連忙又把受傷的同學送進了醫院。
不看不知道，看了嚇一跳。只過了幾天，那個同學的膀子便腫了起來，還綁上了石膏，這下李老師可擔心壞了，叮囑他不要出去上體育課了，免得雪上加霜。愛笑的李老師，笑容中包含著惦念、親切、和藹，她時刻關心著我們班上的每一個同學，我喜歡上李老師了！
老師字初中作文 老師作文初二篇十二
俗話說得好“滴水之恩，必當涌泉相報”。擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對一切的是是非非。生命之花，是因為心懷感恩，所以才怒放的如此美麗。
感恩老師，是他們傳授給了我們知識，讓我們領略文化的魅力。有人說“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人說“老師是天底下最光輝的職業”。而我覺得，老師是位引路人，為我們掃清了成長路上的障礙，引領我們到達成功的終點站。
記得上個星期，第二次月考的成績出來了。看到語文成績的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績還不理想！看著大家一張張高分的卷子，我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時我一直都沒聽進去，沉浸在悲傷之中，不停地擔心：回去怎么給媽媽說呀？這次成績倒退了，老師也會批評我的。
果不其然，放學的時候我被老師叫進了辦公室。站在門口，看著辦公室那扇小木門，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地推開了那扇沉重的門，喊了聲“報告”，張老師抬頭看了一眼，說：“進來”。我驚心膽顫地走了過去，等待著暴風雨的來臨。
老師翻開排名表，望了一眼，對我說：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的成績拉的分”。老師指著分數，讓我看，接著又和藹的說：“語文主要丟分在作文和基礎知識上。基礎知識記得不牢，作文寫得不錯，就是沒有點明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語文失分的原因，還給我講了關于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來，老師所講的話給了我勇氣，讓我看到了希望。
老師，謝謝您！我會以我優異的成績來回報您所給的鼓勵。
老師字初中作文 老師作文初二篇十三
我的語文老師叫何老師，也是我的班主任老師，我們都親切的叫她“何媽”，為什么要叫何媽呢？聽我講完你就知道啦！
我的何老師總是打扮得非常精致！她喜歡穿裙子，再配著她標準的瓜子臉和烔烔有神的大眼睛，顯得格外美麗！
何老師是一個很親切的老師，她對我們每一位同學都很照顧。她說我們雄鷹班是一家人，她就是我們的班媽，還特地讓我們叫她“何媽”。我也覺得這個“特殊”的稱呼叫起來倍感親切哩！于是下課后同學們都叫她“何媽”。
何媽是一個非常負責任的班媽。她批改作業會分為兩個步驟來進行評價，一個是正確率，另一個是書寫等級。就連教室里布置的點點滴滴，也都能感受到家的溫馨，何媽對班上每一位同學都像是對她自己孩子一樣的負責和愛護。比如第一天住校，她擔心我們不適應，所以晚上她就抽空來宿舍看我們。后來才知道，何媽住在我們對面的六樓，而我們住四樓，來來回回的不知道有多辛苦。可等她到了每個宿舍，臨走時總是不忘笑瞇瞇地給我們道晚安；雖然只是一個簡短的問候，可您的身影和聲音一直徘徊在我的心頭……您做的這些事兒，或許有人會覺得微不足道，可我記住了！我記得您說過您一周都沒有見過一次您的女兒，我也記得淚水浸濕了您的眼眶……
何媽是一個愛講究又嚴厲的老師，我們教室的桌子、椅子、講臺，還有我們的坐姿，每一樣都讓我們按要求做好。教室里的衛生也要一塵不染，各種文具物品也要一一擺放整齊。如果有誰觸犯了，那可絕不是“輕傷”嘍！
這就是我們的何媽，她是一個親切、負責、愛講究、嚴厲的老師；也是一個燃燒自己照亮我們的好老師！