無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
感受陽光字感受陽光字篇一
那是一個陽光明媚的早晨，我依然像往日一樣將落地窗簾拉上，只留下一條小小的縫隙。我把桌上的小臺燈打開，拉開抽屜，取出我珍藏已久的書。在微弱的燈光下細細地品讀起來。
一道亮光穿過小縫隙，打在我的臉上，擾亂了我所有的思緒。往外一看，是一個小孩在搗亂，也許是小孩子的無意之舉，便不再理睬。
沒過多久，那束光又打在了我的臉上，還晃來晃去，我生氣了，走到窗前，狠狠地拉開窗簾，往下望去，看到一個七八歲的小男孩正坐在輪椅上望著我微笑。望著那個微笑，我的脾氣咽在喉嚨又吞了回去，并回予微笑。
那個小男孩住在我家的對面，不久前才搬進我們小區的。我只知道因為他的父母離婚就一直跟著母親生活。在兩年前因為一次車禍，他的雙腿不能再走路了。他的母親在上班前，會帶他到家門前的小公園里轉兩圈，然后再去上班。因為小男孩不能走路，所以其它的小朋友都故意疏遠他。對于一個小孩子來說，這是多么的殘酷啊，最起碼我是這么認為的。
沒過多久，那束光又停在我的臉上。我忍不住了，于是走下了樓，來到小男孩面前，正想好好“審問”一下他。
“姐姐，您好啊！”他很親昵地叫了我一聲，臉上還是那陽光般的笑容。
我沒有回答，目光尋找著他的“罪證”，于是我望見了他手里拿著的小鏡子。
在回去的路上，我摸著自己的臉，似乎還感覺那縷陽光的“溫熱”。我總覺得自己心里的“黑暗”如同水一般，被那縷陽光蒸發掉，心中變得無比的明亮。
回到家，我把那隔絕著陽光的“大門”拉開了。
看著外邊地上的花草沐浴在陽光下，這一次我似乎真正感覺到了陽光的力量。
感受陽光字感受陽光字篇二
隨著上課鈴的打響，馮老師邁步走進教室，教材還沒來得及放在講臺上就迫不及待地告訴我們：“今天這節課，我們去操場感受陽光，大家說好不好？”“好！”同學們喜出望外，愉快的聲音統一又響亮。我立即從書包里拿出香片，用水一調，一瓶簡易的泡泡水出爐了。當然放大鏡、鏡子、噴壺之類的游戲工具是一樣都不能落下。大家排好隊來到操場，一到操場就像一只只快樂的小鳥歡呼雀躍起來，三三兩兩地結成伴找好自己的實驗場地開始了與陽光的親密接觸。
我趕緊把泡泡水拿了出來和她一起對著陽光，吹了起來。一個個泡泡爭先恐后地冒出來，驚奇地看著外面的世界，慢慢地向靠近陽光的地方飄去，顏色也由起初的無色變成了彩色：有綠的、有紅的、有藍的、淺黃的'，最多的是五彩斑斕的。我發現，除了顏色不同，形狀大小也各不相同：有扁的、有圓的；有大的、有小的；有單個的、有兩個的、有幾個邊成一串的。有些體積大的泡泡在空中就爆開了，而體積小的直到墜落地面才消失。接下來我們開始了放大鏡燒樹葉的實踐活動。以前只是在課堂上聽老師講了放大鏡的原理和一些特性，今天終于可以動手一試了。
其中一個組員找來了一片枯樹葉，在陽光下我把放大鏡對著這片樹葉，讓陽光通過鏡面射到樹葉上形成一個光點聚焦升溫后燃燒，大家都屏住呼吸耐心地期待著。可等了老半天，居然毫無動靜。我開始焦燥的用鏡子在樹葉上搖來晃去，希望有奇跡出現。這時我轉頭望去，另一個小組的樹葉已經開始冒煙了，這時別提心里有多懊惱了。突然，一個聲音從天而降：“同學們回教室了，體驗結束了。”我們各自收好工具依依不舍地離開了操場。一路上感受陽光給我帶來的快樂一直圍繞著我，我思索著，陽光啊你是多么的偉大：是你給予了我們明亮的天空和大地；是你給我們帶來了絢麗多姿的世界；是你讓我們的心靈也充滿著陽光。如若沒有你，我們將會永遠生活在黑暗之中，那將是多么的可怕。
就像書上所說的那樣----沒有太陽，就沒有我們這個可愛的世界。
感受陽光字感受陽光字篇三
當清晨的第一縷陽光照進窗內，漸漸的，漸漸的……我好像感覺到它了。它似無助時別人伸出的援助之手，似黑暗時別人點燃的燈……它經常籠罩著我，讓我感受到它的光和熱。生活中，老師淳淳的教誨就似這陽光，時刻照耀著我的心。
都說“新學期，新氣象”，而我卻在新學期犯下了一些不該犯的錯誤。犯錯之后，我像一只沒有腦袋的蚊子，四處亂撞，找不到一塊可以供我休憩的地方。我很累，也很茫然。班主任發現后對我的錯誤給予了嚴肅的批評。“你是班干部，你應該犯這樣的錯誤嗎？班干部應該起帶頭作用，而你卻……”班主任生氣地說著，我也慚愧的低下了頭。
班主任的話語像一根根針，刺入我的每一根神經，使茫然的我漸漸清醒了許多。班主任的話語又似熊熊的火焰，時時刻刻“燃燒”著我。班主任投下的陽光是刺眼的、熾熱的。
不久，我身上又出現了一些問題，數學老師便找我談話，說：“我知道你一直是懂事的孩子，什么事該做不該做，你應該知道，應在以后的日子里更加嚴格要求自己，希望你以后會做得更好。”我聽了之后，從不知所措變得更加確信了自己的目標，自信滿滿的點了點頭。
數學老師的話語似陣陣微風，時刻鼓舞著我。數學老師投下的陽光是溫馨的、和暖的。
從此以后，我端正了學習態度，課間玩鬧的時間少了，作業的質量比以前提高了，聽課也比以前積極了。我很高興，我又重新找回了自己。我更驚嘆于“陽光”的力量。
從這以后，我懂得了：無論這陽光是刺眼的、熾熱的，還是溫馨的、和暖的，它都能給人帶來雪中送炭般的溫暖。因為我知道了這種感覺的.美好。
每天，陽光總會灑遍全身，我努力汲取著它，傳遞著它……
感受陽光字感受陽光字篇四
他是光明的使者，他是天使，他不受任何一點一滴的污染，所以他是圣潔的；他向萬物奉獻出了他的一切一切，但卻不求任何一分一厘的回報，所以他是無私的；他是威武凌人的武士，他討厭黑暗，他藐視黑暗，他憎恨一切黑暗，所以他常常挑戰黑暗，當然，最終的勝利者仍是他――陽光，所以他是偉大的。
感受生活中的那一縷陽光，他像家人，鼓勵你，關愛你，撫平你心中的創傷。
感受生活里的那一縷陽光，他像老師，教導你，指引你，幫你找到理想的征帆。
感受生活里的那一縷陽光，他像朋友，陪伴你，安慰你，讓你重新找到迷失的方向。
家人，你堅實的后盾，他們擁有你可以依靠的肩膀。家，是永遠的港灣，不管你曾經多么的迷茫，他永遠會為你點亮明亮的銀燈。生活會隨著時代變遷，但家人對你的愛永遠不會改變。媽媽的苦口婆心，爸爸的語重心長，那都是溫暖的陽光，照進你幼小的心房。
老師，你的'導航者，為你指引人生的方向。老師的諄諄教導，你是否都銘記心上。你學習生涯中的跌跌撞撞，都是在為你止痛療傷。你成功時是否注意到老師眼中泛起的淚花，是對老師最大的回報，因為這一縷陽光，必將為你找到成功的方向。
朋友，你忠實的fans，不論你遇到什么困難，他都會陪你乘風破浪，沖破黑暗，渡過難關。朋友是你的強心劑，讓你對任何事都充滿信心，因為他是一縷陽光給你帶來無窮的力量。
感受生活里的那一縷陽光吧，他給你最想要的力量！
感受陽光字感受陽光字篇五
只要心似暖春，哪怕身處隆冬，也會感受到陽光的溫暖。生活，從未改變，依舊美好。
凜冽的寒風在耳邊呼嘯而過，路旁的的樹木只剩光禿禿的枝椏，偶爾飛過幾支唱著古怪歌謠的烏鴉，與三三兩兩的行人相映成趣。不得不說這日子實在是糟透了。臃腫的冬衣依舊抵擋不住寒氣，從頭到尾，我被凍透了，包括內心也是如此。縱使有陽光又能如何？不過擺設罷了。我討厭這樣的生活。
沒錯，我就是個徹頭徹尾的悲觀主義者。
也許你會說三道四，“這么小的孩子，能懂什么？”，我不置可否，但我確實對生活有點絕望，眼下的一灘爛泥更讓我受不了。
我在心里有點不敬地想著。對此，我有些好奇，她歷經風雨，老來如此凄涼，與此情景，不該難過傷心嗎？一時想到入神，竟在口中嘟囔了出來。本就離著她不遠，幾步而已，沒想到她聽見了。
“有時候，快樂著過是一輩子，低落地過也是一輩子，既然有這個能力，為什么不生活得高興幸福一點呢？讓別人也跟著你快樂幸福，何樂而不為呢？生活是美好的，仔細去體會她吧…”她近乎于自言自語了很久，我也靜靜聽了很久。其實她說的，又有多少是我不明白的呢？只是執迷不悟罷了。我再次仔細地打量她，靠在長椅上的背微微挺直，雖年華不再，臉上笑容卻還是那樣動人心魄，綻放著春天的光芒，難以想象，她是那么樂觀。我走近了她，在她身旁坐了下來，去握住她的手。溫暖的力量在身體里蔓延，像悄悄生長的枝蔓，一點點充滿。我感受到了她內心的愛，對生活的愛，對人們的愛，以及對一切的希望。我學著她的樣子，閉上眼睛面對太陽。陽光懶洋洋的灑在臉上，像是撫摸心愛的孩子，表達著她的愛。她就是這寒冷的冬天內，那光芒四射的太陽。
生活變得富有生機，陽光便是那希望。
也許，春天該來了。
感受陽光字感受陽光字篇六
陽光在不同的時間會放射出不同的光芒。而人也會經歷不同的事情，感受到不同陽光的照射，我也如此。
春天的陽光，不是像夏天的陽光那樣火辣辣的，也不是暴風雨前的陽光那樣冷颼颼的，而是顯得明凈清澈，燦爛可愛――它與潔白的云霧交織在一起，分不清哪里是云，哪里是陽光；它穿過一片輕薄的云霧，讓人感到欣慰、溫暖。“野百合也有春天。”我生活中也有充滿春天氣息的時候。爸爸每周就在周末回來一次，因此在我家周末的晚餐十分豐盛，餐桌上總是擺著許多美味佳肴，我們借此時機，表達對彼此的祝福。飯后，爸爸吹口琴，媽媽彈電子琴，我彈琵琶，琴聲是多么的和諧，節奏是多么的歡快，我們全家沉浸在深深的親情中，同時也沉浸在歡樂、幸福中。我真正享受了生活、享受了陽光。“我們的生活充滿陽光……”確實這是春天的陽光。
夏日的陽光照射著大地，每一塊石子，每一片沙土，似乎都在喘息；紅的光如火箭般射到地面，地面反射出油一般沸煎的火焰來。蒸騰、酷烈、奇悶，簡直要把人烤熟了。可我們不應該只躲在空調房中，懼怕這毒辣的陽光，應該去奮斗、爭取有所作為。人們之所以感到春天的美麗，那是因為有其它季節的存在；人們之所以感到蜜甜，那是因為有其它味道的存在，如果只有一個季節、只有一種味道，無論再好，世界都將變得索然無味。人也是這樣，人的成長總是和挫折、打擊聯系在一起的。記得一次我摔了一摔跤，手骨折了，因此不能參加重慶第一屆藝術節比賽。這就像夏天那火辣辣的陽光，讓人懼怕、讓人退卻，我真想躲在空調屋里無所作為――放棄學琵琶。學琵琶難道就只是為了參加比賽嗎？不！我鼓起勇氣，繼續學習，終于取得了好成績。確實，我們每人面對夏天那火辣辣的陽光時，應該有所作為。
到了秋天，陽光停留的時間不是很長了，光線也柔和了許多。陽光把大地染成一片橘紅，人們都沉浸在收獲的喜悅中。經過了夏天那一段時間的努力，一定會有好的回報、好的結果。工夫不負有心人，我的彈琴水平突飛猛進，名次徘徊在全班的第一與第二名之間，并以優異的成績，拿下了四級，又輕輕松松取下了五、六級。我深深地感受到了秋天的陽光，嘗到了收獲果實的味道――它，是甜的。
也許你要問了，一年四季，這冬天的陽光跑到哪兒去了？當我們要離開母校人民小學，離開和自己同窗六年的同學，離開與自己形影不離的好友，這時我們就會珍惜朋友之間的友誼，就像珍惜冬天短暫而稀少的陽光。
人應該是享受、奮斗、收獲與珍惜，只有這樣，人生才絢麗多彩、有聲有色，像春夏秋冬的陽光一樣。
感受陽光字感受陽光字篇七
校園里的這條路又一次闖入我的夢境。它長長窄窄，兩旁生長著蔥蘢的樹木，路面上鋪著鵝黃色的花瓣，聞起來似乎有陽光的味道。
夢中的畫面閃爍著，哦，這是初一時一個夏天的傍晚，路面上盛滿了碎金般的陽光。一群女生踩著樹木的影子，迎著夕陽，不著邊際的聊著自己喜歡的影視明星，還有近期大火的韓劇。說到激動處，有的女孩漲紅了臉，手舞足蹈起來。暖暖的陽光伴著細碎的笑聲，在小路上跳動著。
畫面繼續閃爍。哦，是初二運動會結束后的那個黃昏。一個女孩失落地耷拉著腦袋，小聲地抽泣著，語氣中滿是懊惱和惶恐："要不是我……我們班…就，就是第一名了……"幾個女生忙摟住她的肩，輕聲細語地安慰著，路旁的幾個男生大大咧咧地笑著說道："別在意啦，友誼第一，比賽第二嘛！"還有的被戲精附體，想用夸張而拙劣的演技博女生一笑……夕陽撒下一路的金粉，女孩和男孩的笑容是那樣真摯。
突然，眼前許多鏡頭飛速轉動。
這條路，這條校園里的小路，在我的夢境里不斷翻轉、拉長、重疊，漸漸變成了時間的長河，盛滿了溫暖的陽光和清澈的舊時光，滿滿都是回憶，滿滿都是情。
我滿心歡喜，跑在成長的小路上，伴著陽光，伴著情。一路陽光一路情，前路坦坦蕩蕩，萬事盡可期待。
感受陽光字感受陽光字篇八
當黎明咬破夜的唇，將一抹血跡置于天空的時候，我便聞雞而起，持一本書卷，打開窗軒，感受著清晨的第一縷陽光。
‘陽春布德澤，萬物生光輝’，陽光的恩澤施予大地生靈，于是有了清澈的小溪，有了潔凈的泉石，想必王唯寫那‘明月松間照，清泉石上流’之時，也曾感謝過陽光吧！
陽光凈化了整個世界，所以，世界是五彩繽紛的。而與陽光能夠等價的，便是那些能夠凈化人心靈的東西。于是我開始尋找，直到一天《國風》吹拂，邂逅《離騷》，我知道我找到了那能夠凈化心靈的東西---文學！
鳴鳴將我從回憶中拉回，翻開書頁，鄭愁予的《錯誤》卻不禁映入眼簾。
三月的春帷為何不揭？那初春的柳絮又為何不飛？你那達達的馬蹄，本是個錯誤，卻幻化成我們心中最美好的夢。
原來，正是你們組成了文學。 至此，你們的喜憂，便成了文學中的點綴，陶醉了那景，那人。凈化了世間的喧囂，讓每個人心中，感受到最美的陽光。
當那第一縷陽光照在我身上的時候，文學之光也已充斥滿我的心靈。 陽光，文學，我的夢。