范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
節約字篇一
聽了我的話，媽媽臉紅了，低下頭，不好意思地說：“想不到你還是個小大人呢!你說得對，我們不該浪費水。”媽媽趕緊把水龍頭關了。我也開心地笑了。
節約字篇二
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的節約作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
節約作文 篇1大家都應該知道，水、電、糧、是我們賴以生存所需的資源，但是我們就有些人不愛惜資源，不把節約當回事。所以我呼吁大家：節約資水源，請節約每滴水，愛惜每一粒糧食，節約每一度電，從我做起，從點滴做起，從身邊做起。
在生活中，我們就有許許多多的例子，比如：我們的品德老師曾經跟我們說過每一粒米都來之不易，它凝結了農民伯伯所有的心血，小小的一粒米，可是要經過好多個個程序才變成我們碗里白花花的米飯。每當她經過我們教室時看見我們把碗里的粥給倒掉的時候，他看著被倒掉的粥，十分的惋惜和心痛，我以我倡議大家：節約糧食，不剩飯菜，培養節約的好習慣。
水，也是我們不可缺少的一部分，據調查，我們國家的水之源十分豐富，但是能飲用的水確實很少。有一次，我去洗手時看見一位小弟弟洗完手后竟然沒有關緊水龍頭，我一看見立馬追上去對他說：“小弟弟，你洗完手怎么不關水龍頭呀？現在還在漏水呢！請不要浪費水哦！”沒想到小弟弟聽后非但沒有回去關水龍頭，反而卻一副若無其事的樣子對我說：“這有什么，地球上不是有許多河流嗎？這點怕什么？浪費一點沒有關系的。”我一聽便憤怒地說：“怎么能說是用不完的呢？地球上的海洋雖然很多，但是我們能飲用的水卻很少呀！”他聽了我的解釋臉一下子紅了，然后對我說：“大哥哥，對不起我錯了，我以后再也不浪費水了。”看到了這，我提議大家一定要珍惜沒滴水，別讓它白白流失。
還有電資源的浪費，在生活中一定也很常見吧！記得有一則這樣的公益廣告：有一家主人在睡覺時自覺的關掉家里的所有電源，還說出了各種電器的待機率各是多少，比如：空調的待機率是8瓦，微波爐的待機功率是11瓦......看到這些數字，我不由得覺得很浪費電資源，最后還告訴我們如果我們每個人都及時關閉待機電器的電源，節省的電能可以供應東北三省所有的家庭用電。看到這我不禁想起我小的時候我一個人在家里十分害怕，片吧家里的等全部都開完了給自己壯膽，等大人回家了才把燈給關掉，為此我不禁為我自己浪費電的習慣感到深深到懊悔。
我們一定要養成勤儉節約的好習慣，做到珍惜水資源，節約每滴水，愛惜每粒糧食，節約每一度電！
節約作文 篇2說起節約，聽起來簡單，做起來可就難了。現在的人類，基本上都是吃得飽，穿得好無憂無慮，過著奢侈的生活。穿不下的衣服，扔了;吃不完的飯菜，倒了是那么浪費啊!可又有誰想到那些貧困山區的孩子，他們的生活。每天吃不飽飯;夏天太炎熱，中暑了;冬天沒有暖和的棉被，每天頂著風雪在田里干活這樣的生活城市里的人受得了嗎?如果我們節約一點，是不是能幫助他們?我想，這是肯定的。
如果我們學生少浪費一些飯菜，一日節約五角錢，一年就有182元錢;如果一些愛抽煙的人每天少抽一根煙，一日一元，那一年可就是365元啊!在生活中節約一些，對他們就是莫大的幫助了，那就讓我們從現在開始做起吧!節約每一滴水，節約每一粒米飯，節約所有我們可以節約的.東西!
節約是美德，需要我們每一個人的努力。為了地球變得更加美好，請節約吧!
節約作文 篇3現在地球上的水大量流失，所以我要愛惜水，不然，最后一滴水將是人類的眼淚！
星期六，我看見家里的陽臺上，水龍頭沒有關緊，小水滴排著整齊的隊伍從那兒滴下來，白白地流到下水槽里。我小聲嘀咕著：“是誰這么浪費啊！”我趕緊踮起腳尖，把水龍頭的開關擰緊。
我跑到廚房，正想問媽媽，卻看見她正哼著小曲洗著碗，水“嘩嘩啦啦”地流失。媽媽這邊淋一下，那邊也沖一下，再仔細地看看還有什么地方是臟的。
“媽媽，快把水關掉！”我著急地說，“你這樣太浪費了！”
“怎么啦？我就把碗洗干凈點嘛！”媽媽瞪著眼睛，無辜地說。
“能！媽媽堅定地說。
“節約每一滴每一點水，從我們個人做起！”我和媽媽不約而同地說。
節約作文 篇4節約不能光掛在嘴上，要落實在行動上。你想知道我家是怎么節約的嗎？那就請跟我來吧！
的確，我家每次洗衣服時，媽媽都會接滿大大小小的七盆水。把不大的衛生間占得滿滿當當的，只留下個落腳的地方。聽起來有些夸張，不過確實如此。你可別小看這幾盆水，積累起來可就多了，因為一個月中媽媽要洗好幾次衣服呢！上個月查水表時，對門的阿姨家和我家人口相同，可阿姨家的用水量卻比我家的用水量足足多出了一倍。這足以說明，注意節約和不注意節約截然不同。
平時，媽媽把洗菜的水倒進一個大塑料桶里，用它涮墩布、沖馬桶、澆花；用煮面條的水洗碗、刷鍋、擦灶臺，既去油，又節能。你可別小看這點點滴滴的節約，積累起來可就多了。
你節約一滴水，我節約一滴水，積少成多，一百個人能節約一碗水，一千個人能節約一盆水……只有這樣，才能不讓地球上最后一滴水變成我們的眼淚。
科學課上老師給我們講過，我國是一個嚴重缺水的國家，是其他國家的人均用水量的8倍，我們北京市的人均用水量是世界人均用水量的13倍之多！因此，我們更應該節約用水，從節約每一滴水做起。
節約作文 篇5勤儉節約是我們中國的傳統美德，所以爸爸、媽媽從小就教育我不要浪費，我也特別聽話，平時爸爸、媽媽給我的零用錢我都放在“小豬豬”儲錢罐里，從不亂花，等積攢多了，我就拿來買學習用品。
真好，廢舊物品一賣，即得了錢，又幫媽媽把家里收拾干凈了，更重要的是還不會對外界環境造成污染，這不是一舉三得嗎？所以我會一直堅持我的勤儉節約行動的。
小朋友，從這件事你們應該也都知道了勤儉節約的好處了吧？趕快加入我的行動，你也能從中得到意想不到的收獲哦！
節約字篇三
一、活動目的：
1、了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性，知道現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。
2、懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。
3、引導學生從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。
二、活動準備：
1、收集有關古今中外名人勤儉節約的故事。
2、查閱我國水、電、森林資源等方面的資料。
3、收集有關勤儉節約的名言。
4、水電作用的小調查。
活動過程：
一、各中隊隊整隊、報告人數
二、全體立正，出旗敬禮。（出旗曲）
禮畢，唱隊歌一段。
三、大隊長講話：（主持人）敬愛的老師們，親愛的少先隊員們，《小手拉大手，節約從我做起》主題隊會活動現在開始。
（一）了解節約： 主持人：同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們欣賞一下。
配樂詩朗誦《憫農》。
主持人：這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節約每一粒糧食。其實在 我們生活中要節約的何止一粒米，節約是我們中華民族的優秀傳統，從古到今，就有許多節約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。下面就來聽幾個節約故事吧！1.講勤儉節約的故事。
（1）毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。上世紀60年代，有一次他召開會議到中午還沒有結束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。
（2）周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。
（二）演一演、說一說身邊的浪費行為。
1.一個隊員坐在位子上寫字，寫著寫著，錯了一個字，他立刻把寫錯的紙撕掉，寫著寫著，又錯了一個字，他立刻把寫錯的紙又撕掉，終于寫完了，他把撕下來的紙看夜不看直接扔到了廢紙簍。
隊員：浪費行為，我們應該節約用水，不應該浪費。隊員：紙的原材料是樹，為了保護樹木，保護環境，我們應該節約用紙。
主持人：是啊，浪費真可惜，你生活中還見過哪些浪費的行為？
（三）交流有關浪費造成的危害報告：
一小組：小品c：一個化妝成鉛筆的隊員上，嘆息著：
生在森林野山，長在工廠車間，為小學生服務，咱心甘情愿。
誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。
一毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。
隨手扔進垃圾里。
如此浪費現象，實在令人心酸。
中隊長：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張，就是丟失一分錢，也是不愿意伸手撿，這種浪費現象十分普遍。
大家好，我們小組調查的浪費鉛筆造成的危害：為了了解同學們使用鉛筆的情況和對使用鉛筆的認識，我們于 3月13日至3月17日抽了我們六小學5個班的同學問卷調查，共調查了學生256人, 經過對我們學校同學進行抽樣調查，我們發現： 有大約64%的同學偶而掉鉛筆，12%的同學經常掉鉛筆，48%的同學經常或偶而在桌上亂涂亂畫，從這里可以看出，他們對鉛筆的使用不夠重視。更可悲的是，當問他們用剩的鉛筆如何處理時，50%扔掉，31%保留，即使是保留的同學也不知怎么辦，最后還是丟棄。我們可以這樣算帳： 以我們一學期在校時間100天，一天丟棄60支鉛筆（平均數）計算，一個學校一學期要浪費丟棄6000支鉛筆。以一支鉛筆15厘米來計算，使用9支鉛筆就浪費了3支，我校共有學生1500人，照每人平均每學期使用15支計算，一年約使用22500支，照前面的計算方法，約浪費7500支鉛筆。這是多么令人吃驚的浪費啊！
二小組：
大家好，我們小組進行的是電資源浪費的調查。
大家好，我們小組進行的是一次性筷子的調查。經過調查得知，一次性筷子是日本人發明的,日本的森林覆蓋率高達65%，但他們卻 不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全*進口。我國的森林覆蓋 率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產業每 年要向日本和韓國出口150萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。這是一個多么無知而可怕的浪費呀。
主持人：這些調查資料公布出來真是觸目驚心，看來不想出一些節約的辦法前景真是令人擔心呀。
（四）議一議勤儉節約好辦法。
（五）主持人總結：勤儉節約是中華民族的傳統美德，是一種責任。讓我們攜起手來，積少成多，積沙成塔，從現在開始，從我做起，從每一天做起，節約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一分錢，每一粒糧食，從一點一滴做起，讓節約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。
（七）輔導員講話：節約不僅僅是一種美德，也是一種責任。建設節約型校園，營造節約型社會，我們能做的其實很多很多。
在“勤儉節約從我做起”的主題班會中，同學們認識到勤儉節約的重要性，并提出很多不錯的點子：節約用水，適度用電，隨手關燈，合理飲食，變廢為寶等。這些雖然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國家省下不知道多少資源。
從自我做起，從小事做起，共創節約型校園！
師：跟我呼號：
師：準備著，為共主義事業而奮斗！
生：時刻準備著！
三、隊儀式
中隊長：全體起立→退旗、奏樂、敬禮。
節約字篇四
厲行節約、反對浪費以黨內法規的形式固定下來，“就是要以剛性的制度約束、嚴格的制度執行、強有力的監督檢查、嚴厲的懲戒機制，切實遏制公務支出和公款消費中的各種違紀違規違法現象”，擲地有聲的話語，傳遞出厲行節約、反對浪費的堅定決心和明確方向。
無論是黨政機關經費管理還是辦公用房標準，無論是公務接待還是公務用車，凡容易滋生浪費奢靡的領域，《條例》都做出了全面規范、提出了明確要求。近一年來，從八項規定提出“厲行勤儉節約”，到群眾路線教育實踐活動反“四風”，“反浪費”取得了明顯成效，也進一步明確了方向。在這個意義上，把反浪費的要求上升為黨內法規、出臺《條例》，既是群眾路線教育實踐活動的重要制度成果，對推進厲行節約反對浪費工作的制度化、規范化、程序化，也具有重要意義。
“少數人靠覺悟，多數人靠制度”。現實中，一些浪費現象時有反復，一些鋪張行為禁而難絕，除了認識層面的欠缺，還在于制度約束的疏漏。公務接待超標了，一些人不以為然，“不就吃點喝點嗎，有什么大不了的”；公務用車超配，一些人推脫，“并不知道違背規定”。究其根本原因，在于相關規定模糊乏力，懲戒措施溫柔缺位。這說明，從源頭上狠剎浪費奢靡之風，不僅需要道德自律、動員號召，更需要剛性的制度約束、嚴厲的懲戒機制。
厲行節約正在日益成為社會共識。政府層面，“浪費也是腐敗，節約也是政績”的觀念更加深入人心；社會層面，“光盤行動”成為越來越多人的時尚選擇。也要看到，冰凍三尺非一日之寒，浪費現象遠未根絕，奢靡之風依然存在。最近就有兩則新聞：一則是江蘇沛縣的豪華辦公樓，縣級干部竟享受“部級待遇”，辦公室面積超標、裝修豪華，“里面啥都有”；一則是內蒙古四子王旗——一個國家級貧困旗建起豪華接待中心，歐式建筑掩映在密林深處，演繹“低調的奢華”。這些現象的存在，充分說明反對浪費依然任重道遠。
經常出現的問題要從規律上找原因，反復發生的問題要從制度上去想辦法，“制度問題不解決，思想作風問題也解決不了”。隨著教育實踐活動進入后半程，面對頂風作案的鋪張浪費，越應該堅持運用“制度權威”斬斷僥幸心理，形成利劍高懸不敢浪費、預算約束不能浪費、法規昭彰不易浪費的長效機制，如此，才能對浪費奢靡之風正本清源、釜底抽薪。
揆諸以往，也曾有過“上百個文件管不住一張嘴”的經驗教訓。可見，制度的生命在于實施，不能落到實處的制度規定，只是寫在紙上、貼在墻上、掛在嘴上，非但不能產生約束作用和震懾效果，還會減損制度威信、削弱公眾信心。因此，出臺《條例》只是開始，下一步，應該不折不扣地執行到位，避免剛性約束在落實中軟化，防止懲戒機制在執行中異化。
無論是古人告誡“取之有度，用之有節，則常足”，還是市場經濟鼻祖亞當·斯密指出“奢侈是公眾的敵人，節儉是社會的恩人”；無論從“過緊日子”的現實必要，還是從“群眾路線”的角度看，堅持勤儉節約、艱苦奮斗的意義都不言而喻。根除浪費奢靡之風，需要毫不手軟，一抓到底。
節約字篇五
大家好！為了傳達中央關于“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的重要文件精神。以更好了解當代大學生的勤儉節約意識。現請允許我們占用您幾分鐘時間回答以下問題。
1、請問您是大幾學生？
a大一b大二c大三d大四
2、您最近有沒有聽說過“光盤”行動？
a沒有b有
3、您大量的環保意識一般來源于哪里？
a父母或身邊朋友b學校c書本d其他途徑
4、您在食堂吃飯后是否經常與同伴分享一張紙巾？
a經常b偶爾c極少d從不
5、您會經常使用一次性餐具嗎？
a經常b偶爾c極少d從不
6、您有隨手關燈的習慣嗎?
a有b偶爾忘記c經常忘記d沒有
7、您以及您周圍的同學是否會循環利用洗衣服后的廢水？
a經常b偶爾c極少d從不
8、離開較長時間時，您會如何處理開著的電腦？
9、當您考試后，不需要的考試資料，那您會怎么處理？
a隨手扔掉b留給下一屆使用c繼續做草稿使用d其他處理方法
10、您在學校一般選擇的出行方式？
a電車b公交c自行車d步行
11當您看見不環保不節約行為時，一般會怎么做？
12、您對垃圾分類持有什么態度？
a贊成b不贊成c無所謂d不清楚
13、您在生活上有環保節約小妙招嗎？（至少寫一條哦）
節約字篇六
節約是一種美德，節約讓我們學會珍惜現有的資源，珍惜擁有的一切，珍惜當下的生活。
我的奶奶是一個地地道道的農村婦女，已經70多歲了，她是個非常節約的人。
說奶奶節約，就從洗完開始吧!她舍不得用家里的自然水洗碗。每餐飯后，奶奶把用過的臟碗收拾在一個大籃子里，嘿喲嘿呦搬到門前的小溪邊。小溪水清澈見底，歡快地唱著歌，小溪魚在水草間快樂地游玩。奶奶一邊洗碗，一邊哼著山歌，陽光在她那銀白色的頭發上跳舞，奶奶的心兒就如同小溪水般歡快流暢。
奶奶還特別節約用電。盛夏，天氣實在是太熱了，爸爸特地給奶奶裝了一個空調，可奶奶卻舍不得用，說：“空調太費電了!該省還是省省吧!”午休時，奶奶和爺爺就一起到附近的山洞去納涼，空調也就成了擺設，上面布滿了灰層。
哎，我的奶奶，你真是一個節約的人。
我有一位慈祥的奶奶，她長著小小的眼睛，看起來很年輕，臉上似乎沒什么皺紋，奶奶有一個特點就是節儉。
奶奶每次吃飯回來，原來空空的兩只手，總會多出一些東西，廢紙、瓶子。有一次，我和奶奶一起出去吃飯：“咦?奶奶，我們不是去吃飯嗎?怎么跑到江邊來了呢?”我好奇的問，奶奶說：“看看有沒有人在江邊丟瓶子、廢紙，找到了還可以賣錢啊!”我對奶奶說：“這樣被我的同學看見了好沒面子呀!”奶奶說：“有啥沒面子的，自己掙錢，又不是偷人家、搶人家的。”我覺得很有道理，于是和奶奶一起撿了起來。不一會兒，我看見了我們班的“小快嘴”，“小快嘴”笑著說：“哈哈!原來你在撿垃圾呀!”我說：“我這是節儉，把瓶子回收還環保呢?”小快嘴答不上來就走了。
還有一次，我正在洗臉，洗著洗著我忽然發現沒拿擦臉的，于是把燈開著去拿，等我回來一看，燈關了。我生氣大叫：“奶奶怎么把燈關了?”“費電。”奶奶立馬說。過了段時間，樓下貼了個電費單子，我發現我們家的電費最少，這都是奶奶的功勞。
節儉是個好習慣，我喜歡節儉的奶奶。
奶奶身高1.5米，臉上有許多皺紋，牙也掉光了，只有一副假牙，顯得有點好笑。但她那勤儉節約的精神卻一直打動著我。
今天，爺爺又開始嘮叨了：“這件衣服穿了已經好幾年了，該換件新的了，看上面至少一半都被補丁覆蓋了。”奶奶搖了搖頭，說：“我們祖祖輩輩都是以勤儉節約為目標的，別忘了咱家口號‘直到衣服的最后一個破洞出現時，這件衣服才算廢’!”“我出錢!”爺爺繼續說。奶奶還是搖搖頭。
在生活中，奶奶只求干凈，不求漂亮，常常是穿著打著面粉袋補丁的衣服趕集。
奶奶的這種勤儉的精神會世世代代傳下去。
從小，我就被放在奶奶家寄養，跟著奶奶，漸漸的也跟她一樣知道節約。
奶奶喜歡大自然，熱愛土地，大自然的一草一木，都令她心曠神怡。
奶奶老當益壯，每天都步行到鄉鎮的市集買蔬菜。她從不搭乘計程車去，奶奶認為汽車所排出的廢氣會污染環境，雙腳才是她最好的交通工具。
奶奶非常節約水和電，她認為無節制地用水和電太不應該。每當我不小心忘了把水龍頭或電風扇關上，奶奶都會立刻提醒我，要我改正。
奶奶收集了一些自家和別人家不要的舊衣服。她常常把這些舊衣服縫補好，折疊整齊，拿去送給窮苦人家。
奶奶不亂丟棄垃圾，她把垃圾分類收集，有的用土埋，有的交給收集廢品的人，常常能賣得幾個錢，補貼家用。
環保不需要你做出多么偉大的事情來，只要關注身邊的小事，隨手關個燈，隨手將垃圾扔進垃圾筒，節約用水，這些都是環保所要倡導的。看來奶奶才是一個正懂得生活的人。