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    二年級作文我的理想模板(九篇)

    時間:2025-05-07 作者:儲xy

    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    二年級寫小動物二年級我的好朋友篇一

    金秋十月,天高云淡。我們一家人去常州淹城野生動物園游玩。

    (一)與動物“零距離”接觸

    汽車緩緩前行,我第一次看到真的羚羊,飛奔到它身邊。羚羊有一些害怕,稍微退后了幾步,只見爸爸拿了一根玉米桿遞給它,它聞了聞,又看了看,張開嘴巴開始吃玉米桿的葉子。我也遞給它一些草,它很給我面子,也張開大嘴,“咔赤,咔赤”,吃得好香??!我抬頭一看,哇,好大一個怪物,原來是長頸鹿,它足足有我五個人那么高呢!汽車像蝸牛一樣向前,我坐在車里,看到了“營養不良”的黑熊,“懶洋洋”的獅子,“威風”的老虎,“貪吃”的駿馬……咦,鴕鳥來了,就在車旁,觸手可及!

    (二)精彩的獅虎表演

    十點,精彩的動物表演即將在“綜合表演場”開始。游客們紛紛聚集到表演場。那兒座無虛席,熱鬧非凡。很快,表演開始了,主角是老虎和獅子。主持人說:“老一代的虎王退休了,新一代的虎王上場,他能擔此重任嗎?請看他表演。”它表演了兩米跳火圈,并挑戰三米跳火圈,還沖擊四米跳火圈,它成功啦!觀眾報以熱烈的掌聲。老虎還表演了兩腿跳,踩球……獅子也不甘示弱,躺在地上,順從地打滾,主持人說:“這叫財源滾滾”。掌聲更熱烈了!

    (三)我看動物,它們看我

    長長的走廊迎接我,一個個大小不同的“房子”里住著各種動物。我們先看見了大猩猩,一個猩爸爸單獨“住”在一間屋子里,他好像在想念老婆和孩子,另一間房子里“住”著猩媽媽和猩寶寶,猩寶寶頭很大,身體很小,腿太細了,站都站不穩,站到一半就摔下去了,他們挺可憐的,為什么不能住一起呢?我又看到了各種各樣的動物,有:眼鏡蛇、蝮蛇、金蟒蛇……;番茄蛙、牛蛙、黃金蛙……;松鼠、烏龜、河馬、大象、刺猬、金錢豹、鱷魚……,我在看他們,他們大概也在看我吧!

    (四)鳥的世界

    鳥或許是動物中最自由的了,它們擁有藍天,盡管這藍天只是一方。犀鳥站在樹枝上,它有大大的,像鐮刀一樣的嘴巴,絢麗的羽毛,鋒利的爪子。游客們爭著和它合影??兹刚驹诟吒叩募偕缴希偕缴巷w瀑流泉,孔雀在炫耀它美麗的羽毛,我給它喂食,它就是不吃,也許是“好日子”過慣了吧!我還看到了八哥、鸚鵡、黃雀、斑鳩等各種各樣的鳥,這里真是鳥的世界啊!

    秋游動物園,回味無窮!

    二年級寫小動物二年級我的好朋友篇二

    在我十歲華誕的那天,姐姐送給我一只小刺猬,我快樂極了。小刺猬真小,還沒爸爸手掌那么大,刺兒軟軟的,一點也不扎手,真是心愛極了。它圓溜溜的眼睛獵奇的看著我,小小的鼻尖,圓滾滾的身體,短短小小的四肢真有趣,像極了一位腦滿腸肥的紳士。爺爺給我做了一個籠子,我怕小刺猬冷,就用棉花鋪在籠底,蓋上紗布,用兩個小瓶蓋做食盆,一個裝牛奶,一個裝肉,它每回吃的都很香!可是它很不講衛生,害得我天天都要換紗布。

    小刺猬會“玩雜技”,還會縮成一團打滾。我每個星期回家,第一件事就是去看它。不久,我和它熟識了。一聽到我的敲門聲,就扒著小籠子四處張望,我想把它抱出籠外,它就親近的發出“噢—噢—”的叫聲,可是我的小鄰居來我家玩,它就會立即縮到我腳邊對著小鄰居叫,仿佛并不歡送。

    小刺猬是我的好朋友,它給我的課外生活添加了不少樂趣。

    慢慢的,小刺猬漸漸的長大了,比爸爸的手掌要大些了,刺也變硬了,有點扎手,顯得更生動,愈加心愛了。它和我們大家都熟識了,小鄰居來我家玩,它也不再躲在我的腳下了,只是在籠子里活蹦亂跳的,仿佛對他們表示歡送,它還在籠子里扮演“雜技”給他們看,他們都笑了,小刺猬可樂著了。

    這就是我家的小刺猬,生動心愛,生趣盎然的小刺猬,它給我們家添加了無限樂趣。

    二年級寫小動物二年級我的好朋友篇三

    一天下午,天氣晴朗,陽光明媚。小豬胖胖、小刺猬聰聰、河馬壯壯和小鳥飛飛一起來到一片綠油油的草地上玩耍。

    小豬胖胖興致勃勃地拍著皮球,一下、兩下、三下……一直拍了289下??蓯鄣男〈题斅斢貌弊庸傲斯捌で?,感到快樂極了!河馬壯壯和小鳥飛飛正在一旁給它們喊“加油”呢!

    但是,誰也沒注意到,一只饑餓的大灰狼正流著口水躲在草叢里,心想:這只胖乎乎的小豬,一定能讓我在今天晚上飽餐一頓。

    突然,小鳥飛飛發現了大灰狼,連忙大叫起來:“狼來了!狼來了!”這時大灰狼實在忍不住了,眼睛直冒紅光,嘴巴張得大大的,猛地撲向小豬。小豬胖胖見勢不妙,嚇得撒腿就跑。

    小豬慌慌張張地跑到河旁邊,河馬說:“小豬胖胖,小豬胖胖,快跳到我背上,我可以保護你!”小刺猬可氣壞了,連忙縮成一個刺球向大灰狼滾去,大灰狼生氣地說:“你這小東西,這么小還能比得過我?!贝蠡依且荒_踩下去,“?。 贝蠡依羌饨幸宦暎骸疤鬯牢伊?!你這討厭的刺猬,下次我穿身盔甲過來再對付你?!闭f完,拔腿就跑得無影無蹤。

    危險過去了,小豬胖胖對小刺猬說:“你真棒!要是沒有你,我早就變成豬肉串給大灰狼當成晚餐了,謝謝你!”“不客氣,這是朋友應該做的。”小刺猬說。

    小鳥、河馬都稱贊小刺猬很勇敢!

    二年級寫小動物二年級我的好朋友篇四

    它們很可愛.每次我去給它們喂食時,它們總搶著吃.

    它們知道我的煩惱和快樂,也知道我的秘密.我非常喜歡它們!

    二年級寫小動物二年級我的好朋友篇五

    我家有一只聰明伶俐的小狗,它有一個好聽的名字—球球。

    球球全身毛白如雪,銅鈴大眼,尾巴短短的,遠看就像一個小茸球。

    它特別喜歡睡覺。有一次,我去洗澡,球球悠然自得地坐在地上看電視,過了一會兒,我洗完澡,飛快地跳上了床。這時,我看見活潑可愛的球球正懶洋洋地趴在狗窩里呼呼睡大覺呢。

    它不但愛睡覺,還很貪吃。記得有一次,我們吃著香噴噴的排骨,球球看見了,饞得直流口水,看到它的樣子,我真的不忍心。我向地上拋了一塊骨頭,小狗迅速地咬住了骨頭,爬到了床底下,狼吞虎咽地吃了起來,吃得津津有味。

    這就是我們家貪吃好睡的球球,你們喜歡它嗎?請人們不要傷害小動物,因為它是我們人類的好朋友!

    二年級寫小動物二年級我的好朋友篇六

    我曾經養過一只小刺猬,我給它取名“胖胖”。

    “胖胖”長著一身褐色的長刺,摸一摸,還挺扎手;一雙小眼睛盡管睜得大大的,可還是顯得那樣?。蛔彀褪羌獾模恍⌒〉募氉ψ语@得稍大了一些;一副小巧玲瓏的面孔,非常惹人喜愛。“胖胖”活潑可愛,我十分喜歡它。爸爸還專門用鐵絲給“胖胖”變了一個鐵籠子呢,這就是“胖胖”的生活房間。

    “胖胖”很機靈。又一次,我用木棍戳了它一下,它馬上敏捷的縮成了一個刺球兒。怪不得人們常說:“狗咬刺猬,無從下口”,原來這是刺猬防范外來“侵略者”的看家本領。

    “胖胖”初來我家,可能是因為生疏的緣故吧,常發脾氣,只要我碰它一下,它就氣呼呼的。有時候我放學回家,很想和它逗著玩兒,可它總是兩眼緊閉,裝裝睡不理我。以后,我們漸漸熟悉了,“胖胖”也不怎么發脾氣了,到了高興的時候,還和我撒歡兒呢,我越來越喜歡它了。

    “胖胖”剛來我家,似乎還有些講究、挑剔,常常是不吃這不吃那,弄得我很為難。后來,日子一長,它就不客氣了。只要你拿著東西往它跟前走去,它就跑過來,兩只小眼睛瞅著,等待著食物。它的胃口很大,愛吃的東西很多,比如:青菜葉、炸油餅、還有大紅棗。

    有一次,我喂它大紅棗時不小心灑了一地,“胖胖”便露出它的絕招--腦袋一歪,脖子一縮,四條小腿一抱,就地打了個滾,身上就扎滿了一顆顆紅棗,就像披了一件紫紅色的蓑衣,好玩極了。

    “胖胖”喜歡白天睡覺,夜間活動。每天晚上,我都能聽到“胖胖”在籠子里跑來跑去的沙沙聲。

    有了“胖胖”,我的生活就充滿了樂趣。

    二年級寫小動物二年級我的好朋友篇七

    我們家除了我、爸爸、媽媽,還有一個比我小八年兩個月的“小瘋狗”,它就是我們家最小的一個成員,點點。

    它,有一雙水靈靈的大眼睛,眼仁特別大,讓人覺得它憨憨的,眼眶黑黑的,像畫了眼線似的,非常可愛。還有一個烏黑烏黑的中等鼻子,鼻孔非常大,都能看到鼻子的管道。

    點點吃食物時,特別有意思。它先用爪子象征性的打了一下食物,然后要用鼻子嗅好長時間,接著又拿屁股把食物推到大概五米遠的地方,直到確認沒有人會搶它的食物的時候,聰明狗狗點點才放心地吃起了食物。

    我們家的點點可真可愛呀!

    二年級寫小動物二年級我的好朋友篇八

    如果你要問世間什么動物最為奇特?我便會當然毫不猶豫的回答“鷹”。

    鷹是一種兇猛的動物,我欣賞它,不是因為它是空中之王,而是它的另一種特點——音子和自己更新。

    鷹一般在高高的山上筑巢,當它的孩子生出了后,會把孩子載在空中飛一圈,似乎要告訴小鷹飛行的快樂。待小鷹出生后幾天,母鷹會毫不猶豫的將小鷹推到懸崖邊上,讓小鷹往下看。深不見底的山谷,讓小鷹往后退幾步,然而母鷹卻將小鷹踢下懸崖,在這個過程中,小鷹如果具有飛翔意識,在空中掙扎,或獲得翅膀的最初的一個作用——飛行,如果小鷹不掙扎,那么這將濺起一陣陣鮮血。

    當小鷹可以飛行后,母鷹會現在空中翱翔一陣子,似乎告訴小鷹自由的飛翔,然后母鷹會折斷小鷹的翅膀,將他推下懸崖,斷了翅膀的鷹筆直的落下,如果鷹在這種情況下,忍疼扇動翅膀,會促進血液的循環,從而在短時間內痊愈,痊愈后的翅膀會更有力,能夠真正實現在空中自由飛翔。當小鷹學會這一本領后,母鷹就飛走。小鷹飛上懸崖后,就開始自己的生活。

    人們都知道,鷹可以活很長時間,但這么長的壽命是要付出代價的,當鷹到40 歲時,羽毛很長,影響飛行,腳趾甲太長,阻礙捕捉動物,角質啄太長影響進食,于是鷹開始躲入巢中,它先在峭壁上撞掉角質啄,經過這樣的更新后,鷹便會用新長出的角質啄扯掉自己的腳趾甲。一次血淋淋的更新,這段時間鷹不能進食而且還可能被天敵所殺,待新腳趾甲長出來后,它又用腳趾扯掉自己身上的羽毛,同樣是一次血淋淋的更新,只有經過這一系列的更新,鷹才能獲得40年的生命。

    這就是鷹一種奇特的動物,也是一種深思的動物。

    二年級寫小動物二年級我的好朋友篇九

    我的小雞——“小壞蛋”

    媽媽給我買了5只小雞,雖然有一只雞很調皮,但我最喜歡它,因為它的生命力總感覺很旺盛,它穿著桔黃色衣服(人工染色),尖尖的嘴,亮晶晶的黑眼睛,身體毛絨絨的十分可愛。

    因為它很調皮,我和媽媽給他起了個名字叫“小壞蛋”。

    “小壞蛋”最愛欺負同伴了,它一會兒用嘴啄啄那個,一會啄啄這個,同伴們被它啄的尖叫著、躲閃著,有兩只雞的小腦袋都被它啄破了。我對“小壞蛋”說:“小壞蛋,你要團結友愛,不能欺負別人。”,但是它絲毫不聽我的話,照樣我行我素。

    于是我把它單獨放在一個箱子里,教訓著它說:“看你還欺負別人!

    ”剛放進去,“小壞蛋”就仰著腦袋大叫不?!皣\嘰嘰…”,好象在喊:“為什么把我自己放在這兒呢?快放我出去!

    ”它在箱子里急的團團轉,總想找準機會逃出去,它的箱子里有我為它做的小窗戶,只見它瞅準這個小窗戶,來了個“龍騰虎躍”,一下子穩穩當當的站在了小窗戶上,但是窗戶太小,它是想跳跳不下去,想從后面退也退不下去,真是“老母豬進夾道——進退兩難”,急的它直喘氣,我急的叫媽媽來救它,媽媽把它小心的拉出來,放在地上,它大傷元氣,閉著眼睛一動不動的直喘氣,好象快要死的樣子。過了一會兒,好象身體舒服了,它搖擺著身子又開始尖叫,我非??蓱z它,就把它放在其他雞群里,可是剛放進去,一只綠色雞的腳被它狠狠的啄了一下,痛的綠雞“吱吱”直叫。

    唉!

    我真拿我的“小壞蛋”沒辦法,你們說我該怎么讓它們“團結友愛”呢?

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    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才
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