人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我們的小學生涯字篇一
轉眼間，六年的小學生涯如流水一樣一去不復返，只剩下那水流過后的小石子，它們就像是我們小學時光里的美好回憶和天真的想象。這六年中，我所有的美好的回憶在腦海里揮之不去，每每想起，都使我感到欣慰。
記得剛上小學時，總感覺一切都是陌生的，難免會有些害怕，但是當我第一次看到楊老師那張親切的臉時，他對我們微笑著，使我頓時鼓起勇氣，步入教室。
忘不了我們和藹可親的楊老師，更加忘不了楊老師的課堂，楊老師上課總是那么認真，那么生動有趣，讓每一位同學沉浸在快樂的氣氛中認認真真的學習。但當我們做錯事時，楊老師就會變得嚴肅，讓我們牢牢記住這次的教訓。
還有為我們加油鼓勁的蔡老師。記得那一次快樂的拔河比賽，蔡老師組織我們開始比賽，第一局剛開始，我們班就已經有點扛不住了，果然，我們在第一局輸了比賽，同學們一下就沒有了信心，個個都垂頭喪氣，蔡老師看見這樣就一直在旁邊鼓勵我們說：“沒關系的，不是還有兩局嗎？只要這兩局贏了，我們不就成功了嗎。”聽完老師說的話，同學們又恢復了信心，在之后的兩局中我們做的都很好，而且在關鍵時刻，蔡老師又不斷的為我們加油，最終，我們在老師的加油吶喊聲中獲得了勝利。
還有我們的英語老師胡老師，在一次我們班舉辦的英語朗誦比賽上，我們在旁朗誦，胡老師一邊認真地聽著，一邊一絲不茍地給我們糾正句子中的錯誤和發音時的語氣語調。不僅使我們讀的更好，還教我們認識了許多新單詞，使我們的英語學的更好。
在美麗的校園里，我們度過了小學六年的時光，留下了許多往事，那是多么令人回味。還記得剛進校的那時候，我們還很稚嫩，經過六年時間的打磨，母校見證了我們的成長，現在，在我們心里她就像一位母親一樣守護著我們，真是讓人難以割舍。
那些與自己一起學習，一起奮斗了六年的好同學，好朋友，都要去不同的學校，不同的班級，再也見不到以前那一張張熟悉的臉龐，聽不到我們在一起時那一陣陣歡快的笑聲。
再見了親愛的老師！親愛的同學們！再見了我的小學生活！再見了……
我們的小學生涯字篇二
回眸六年小學生涯我思緒萬千，同學們天真的笑臉，老師慈祥的雙眸，在我那心靈中留下了微微的漣漪，是那么讓人思念，讓人肝腸寸斷。
那是20xx年9月1日，媽媽牽著我的手第一次步入校園-北楊小學，剛剛入學那會我們身邊的小伙伴，除了哭就是鬧，可我卻不一樣，安安穩穩的坐在椅子上，不哭也不鬧，步入正題-我最難忘的老師-王老師。
那時四年級的時候，我們班沒有老師亂作一團，這時-她-王老師，邁著輕盈的步伐出現了，我現在仍記得您跟我們說的第一句話‘我叫雖然我的名字里帶花可花開過就凋零了，我還想和你們永遠在一起呢。’可您忘了嗎，我們終究會畢業的。三年時光荏苒，一轉眼我們已經站在了畢業典禮的講臺上，三年時光我們不會忘，再見了老師。
師恩難忘，可友情也是至關重要的。我也永遠忘不了他---譚浩然。記得我們第一次認識的時候是在六一聯歡會上，他與我來表演三句半。之后一直到了六年級。他與我同桌，他雖然嘴皮子有時管不住，但他這個人，很重朋友，很講義氣，那次我與他吵架，就因為他的小木船，可我嘴硬楞說是船不結實，是我的不對可我他結交了，第2節課他就忍不住了，來與我道歉可是我對不對誰叫咱臉皮薄呢。哎。
小學六年，我領悟了太多太多，它們值得我喲一生去體會………
小學生涯一轉眼就過去了，站在歲月的起跑線上，我對未來思緒萬千，下面談談我的理想。
不必在昨夜的痛苦中徘徊，過去就以成為歷史，不必在昨日的錯誤中自責，昂起你的頭向未來看進，抬起你的腦為理想拼搏，讓我們奏響未來的樂章，讓我們揚起理想的航船。我的理想是-科學家。
現在人們經常在過去的錯誤中自責，如，親人離去，過年未能回家，失去了卻很自責，我當科學家就是為了減少他們的羞愧感。
那次我照常來到極限實驗室，可卻發生了不平凡的事，圓周率算出來了，當我通過圓周率做了一次流線方程時，奇跡發生了紙回到了印刷廠，紙的時間倒流了，通過這個發現時光機誕生了。
在畢業晚會上我們都留下了清純的淚，小學六年的一切一切將會伴我一生，給我最真摯的懷念。
我們的小學生涯字篇三
在殘云收夏暑，新雨帶秋嵐的季節里，我優哉游哉地坐在教室里，漫不經心地答著試卷，時不時看看窗外那嘰嘰喳喳的小鳥，望望那湛藍的天空。雖然人在教室里，心卻飛到了九霄云外。時間從我那眼旁飛逝著，像是一瞬間考試時間就剩5分鐘似的。現在的我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉，剛才那悠閑的心情早已被焦急萬分取代了，我頭上冒著熱汗，匆匆忙忙地答著題，手中的筆在手心上不停地顫動著，眼神目不轉睛盯著試卷，腳也不得安寧，急躁地點著腳尖。
下課鈴聲如迅雷一樣震耳，同學們個個笑聲朗朗，開心地談論著，而我則像應付“差事”一樣交差了，恐懼不安的心情縈繞在我的心上，見我試卷上錯誤百出，陳老師皺起了眉頭，焦慮地望了我一眼，腳步沉重地走出教室。
時間如利箭，下午到了，上課時同學們個個神情不安，提心吊膽的，心中像一塊大石頭懸在半空中一樣，隨時有“生命危險”，空氣好像凝固了，陳老師那沉重的念分聲一個個隨風飄走，有的分數散發出的是愉快，而有的是悲傷。
當陳老師沉重地念到我的名字時，那顆早已焦急不安的心墜落到了深淵中，無影無蹤。我失望地低下頭，陳老師故意不念我的分數，用嚴肅的眼神瞪了我一眼。我頓時感到了像被雷電猛擊了一下，痛苦萬分，我失落地領回卷子，腳步慢騰騰的，眼眶已經濕潤了，手顫動了很久。
放學后，老師找我談了話，那神情并不兇，而是慈祥地望著我很久，一直沒說話。秋風在我耳邊沙沙回響，落葉在空中飄舞著回蕩，老師給我說了很多，我卻只記住了一句：相信自己，不要氣餒，以后認真答題。說完，陳老師把我送出了辦公室，用期望的眼神望了我很久，很久，直到我無影無蹤消失在這美麗的校園中。
老師雖然只給了我一句鼓勵的話語，但是卻給了我無限的動力，使我乘風破浪，勇敢地駛向成功的彼岸！
她那一個眼神，在我的人生道路上是一盞指路明燈，在今后遇到困難和挫折時給我指明了前進的方向！
師恩——永生難忘！
我們的小學生涯字篇四
媽媽建議我學舞蹈，說女孩子學舞蹈可以塑體型，還能長高。媽媽的建議被我立刻否定掉，曾經在幼兒園被舞蹈老師強迫壓腿的可怕經歷一幕幕地浮現在腦海里，那種韌帶被撕裂的疼痛讓我至今想起來仍不寒而栗。媽媽看著我懼怕的眼神，趕緊輕輕的拍了拍我的背安撫著我。后來媽媽讓我自己選擇喜歡的東西來學，最終不，我選擇了比較喜歡的畫畫。
上課的第一天，我高高興興地背著小書包，書包里裝有媽媽精心為我準備的繪畫用品。走進教室，看見一位年輕的老師正笑咪咪地對每一位到來的新同學打著招呼。小朋友們嘰嘰喳喳地如小鳥般興奮的說著，笑著。老師示意我們安靜，讓我們先一一的做過自我介紹后，就開始一筆一畫的教我們如何勾線，上色。看著在自己的努力下漸漸出現的畫面____一條小河潺潺地流著，正奔向那不知名的遠方，漂亮的小房子周圍開著五顏六色的小花，綠茵茵的小草如地毯般鋪滿了大地，林間的小鳥在歡快的追逐著，嬉戲著。遠處的大山在薄霧下散發出神秘的色彩，天上幾朵白云正悠閑地在空中散步。太陽公公笑咪咪地看著這一切，把溫暖的陽光灑向大地，讓一切都變得生機勃勃起來。好一副旖旎的鄉野風光啊！
我懷著忐忑的心情把畫交給老師，一雙期待的小眼睛眼巴巴地看著她。老師不停地點著頭說:“不錯，畫得很棒，繼續努力。”得到老師的肯定，我，亮晶晶的眼睛里閃著自信的光芒。
漸漸地，老師教的東西復雜起來，我開始感到有點力不從心了。
我聽懂了媽媽的意思，暗暗地捏緊了小拳頭！我要堅持永不放棄，才能畫出絢麗多彩的圖畫！