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小學(xué)我學(xué)會(huì)了玩耍字篇一
每個(gè)人都有自己珍惜的東西，父愛(ài)，母愛(ài)，時(shí)間……而我最珍惜的便是友誼，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很好的朋友。
小曦同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始就和我認(rèn)識(shí)，并成為了特別鐵的死黨，我們幾乎形影不離，一起聊天，一起散步，一起玩耍……就這樣，經(jīng)過(guò)了6年，我們的友誼已經(jīng)無(wú)比深厚。
可是在上學(xué)期間期間，我們之間卻爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。在美術(shù)課上，我們的老師讓我們自由畫(huà)畫(huà)，想畫(huà)什么都可以，于是我和小曦同學(xué)不約而同地選擇了畫(huà)人物。經(jīng)過(guò)我的一番精心的繪畫(huà)，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小女孩就出現(xiàn)在我的畫(huà)紙上，只是她的眉毛有點(diǎn)粗。
這時(shí)候，小曦把他的話拿過(guò)來(lái)給我看：“小云，你看我畫(huà)得多好看。”小曦同學(xué)同樣畫(huà)了小女孩，而且她畫(huà)的眉毛又長(zhǎng)又彎，更像女孩子，只是眼睛太小了。所以我向她建議：“小曦，你畫(huà)的眼睛可以再大一些。”虛榮心極強(qiáng)的他，聽(tīng)了顯然不太高興，她陰陽(yáng)怪氣地模仿著我：“你畫(huà)的眉毛可以再細(xì)一點(diǎn)。”“怎么，我?guī)湍闾岢鼋ㄗh，你還不高興了是嗎?”我有些不解。“哼!我不也是幫你建議嗎?”小曦嘟著嘴說(shuō)道。“你……”我竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
此時(shí)，老師循聲而來(lái)：“怎么了?你們都畫(huà)的挺好的嘛，而且每幅畫(huà)都肯定會(huì)有不足的地方，同學(xué)們給出建議，就應(yīng)該虛心接受，還有你們關(guān)系那么好，不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)小事而吵架，知道了嗎?”聽(tīng)完老師的話好，我們都挺不好意思的，互相解釋道：“其實(shí)我真的只是建議，對(duì)不起，我的語(yǔ)氣不太好。”說(shuō)完，我們相視一笑，又和睦相處了。
其實(shí)，朋友很多時(shí)候都會(huì)好心提醒你，只是有時(shí)候，可能會(huì)被誤會(huì)，但是我們要珍惜友誼，體會(huì)朋友的好心，懂得換位思考，才能讓友情更加深厚。
小學(xué)我學(xué)會(huì)了玩耍字篇二
從小，我就是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，不管是在池塘邊、草垛旁、木橋上以及荒無(wú)人煙的廢棄房子，都能看見(jiàn)我的身影。
在春天里，我時(shí)常會(huì)和小伙伴們一起坐在櫻花樹(shù)下乘涼、嬉戲。一天一天的，櫻花樹(shù)上的櫻花，一點(diǎn)點(diǎn)的綻開(kāi)了它們的笑容，也不像前幾天那樣害羞了。一陣風(fēng)吹來(lái)，我和小伙伴們?cè)诨ò暧昀镂璧福覀儾粌H欣賞了美景，還收獲了友誼。
到了夏天，我們會(huì)在池塘邊，觀賞池中天鵝的優(yōu)美姿態(tài)，荷葉、荷花，襯托著天鵝，真像一幅美麗的水彩畫(huà)。可我們有時(shí)無(wú)趣，會(huì)跑到人跡罕至的廢棄屋子里，在里面探險(xiǎn)，許多小動(dòng)物的出現(xiàn)，就可以把我們嚇得半死，可有了同伴的鼓勵(lì)與我們的團(tuán)結(jié)一心，最終我們克服了恐懼，一起走出了黑房子。
秋天，我們?cè)诤娃r(nóng)民伯伯們一起收獲果實(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福美好的笑容，看著豐滿的果實(shí)，我們的口水都流下來(lái)了，一起幫果農(nóng)收獲果實(shí)，為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，農(nóng)民伯伯給我們幾個(gè)蘋(píng)果，讓我們感受到了勞動(dòng)后的喜悅。
秋天，我們會(huì)在草坪上盡情地奔跑，像幾個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的小鳥(niǎo)，飛向一望無(wú)際的天空。有時(shí)在路邊，會(huì)看見(jiàn)有一位賣(mài)雪糕的阿姨，每當(dāng)我們跑的滿頭大汗時(shí)，阿姨都會(huì)說(shuō)：“看看你們到底像不像女孩子啊！”但我們還會(huì)在她那兒買(mǎi)雪糕，其實(shí)我們也不知道，她那兒的雪糕莫名的好吃。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，我們?cè)跈鸦?shù)下乘涼、舞蹈，在池塘邊看天鵝，一起探險(xiǎn)，在秋天里一起勞動(dòng)，在草坪上的玩耍，這一切都讓我記憶猶新，玩耍讓我收獲了課本上學(xué)不來(lái)的知識(shí)。所以，會(huì)玩，才好！
小學(xué)我學(xué)會(huì)了玩耍字篇三
天空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，明明是流星，而你卻說(shuō)那是天使的眼淚——留戀，懷念著過(guò)去的種種。
——題記
天氣很熱，我很累，在剛剛跑完的100米比賽中，我的了第一名。
回到了班級(jí)，同學(xué)們都圍著我，為我祝賀，而卻沒(méi)有一個(gè)細(xì)心的同學(xué)知道，此時(shí)的我，真正需要什么。
這時(shí)，一只嬌小的手伸到我的眼前，而且手里端著一個(gè)杯子。她好不容易撥開(kāi)人群，擠到我的跟前。啊，是我的好朋友——翁自然。她以一種關(guān)切的口吻說(shuō)：“渴了吧！喝吧！解渴。”她笑了，嘴角微微上翹，露出了潔白整齊的牙齒，還有那富有稚氣的小酒窩，像天使一樣美。
我是很渴，粗略地道謝后，一仰脖，一口氣就把水全喝了。啊，還是鹽水，她想得可真周到，不愧是我的知己啊！我滿足地笑了，她也會(huì)意地笑了。我長(zhǎng)舒一口氣，愜意地靠在椅背上，拿著空杯子，隨意搖晃。我歪著頭，好奇地說(shuō)；“為什么？”“嗯——朋友。”她很自然地說(shuō)，像她的名字一樣，是那么的美。幸福的感覺(jué)，涌上心頭。它驅(qū)走了炎熱，帶走了勞累，只留下輕松。
往事如云煙，散了，淡了，遠(yuǎn)了。如今啊，我的那位朋友走了，她去了國(guó)外，只留下我在這兒獨(dú)自留戀。
曾去車(chē)站眼巴巴地盼著那輛送走她的列車(chē)歸來(lái)，可那終究是一場(chǎng)幻想啊。我懂了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，時(shí)間是可以掩埋很多東西，可是，它永遠(yuǎn)塵封不了我們永恒的友誼。
小學(xué)我學(xué)會(huì)了玩耍字篇四
有一次，我和弟弟在我家的魚(yú)草上摔跤。魚(yú)草長(zhǎng)得密密麻麻的，就像鋪了一塊碧綠的大地毯。魚(yú)草軟綿綿的，人摔在上面一點(diǎn)兒也不疼，好像跌在了海綿上。我和弟弟玩得很高興，完全忘記了魚(yú)草是用來(lái)喂池塘里的魚(yú)的。
后來(lái)，我和弟弟發(fā)現(xiàn)魚(yú)草倒了一大片，平平的，好像要死了。我倆只好連忙趕回家，對(duì)誰(shuí)也不敢說(shuō)。心里又擔(dān)心又害怕。“魚(yú)草會(huì)死嗎？會(huì)不會(huì)被媽媽打？”那天晚上我很晚才睡著了。
我觀察了好多天，終于明白了，原來(lái)，魚(yú)草有頑強(qiáng)的生命力，只要有一點(diǎn)點(diǎn)水分，魚(yú)草都會(huì)豎起來(lái)的。
小學(xué)我學(xué)會(huì)了玩耍字篇五
有一次遇到一位練武術(shù)的大哥，我們幾個(gè)朋友說(shuō)好要向他學(xué)。后家里阻攔，沒(méi)學(xué)成，也沒(méi)好意思告知那位大哥，就消失了。長(zhǎng)大后每次想起，都是一個(gè)心結(jié)。
有一次遇到一位練武術(shù)的大哥，我們幾個(gè)朋友說(shuō)好要向他學(xué)。后家里阻攔，沒(méi)學(xué)成，也沒(méi)好意思告知那位大哥，就消失了。長(zhǎng)大后每次想起，都是一個(gè)心結(jié)。
后和同學(xué)學(xué)過(guò)軍體拳，形意三體式，各種步法。有幾年時(shí)間，經(jīng)常是跑步，壓腿，踢腿，站站步法，深呼吸走回。
教我三體式的'同學(xué)焦勁松是李文彬老師的外甥，我站時(shí)可身上突突跳，骨節(jié)響，那時(shí)沒(méi)有知識(shí)和條件，不知珍惜，沒(méi)能堅(jiān)持練。
和兒時(shí)朋友梁育學(xué)過(guò)幾個(gè)通背單操。
還和大學(xué)同學(xué)陳獻(xiàn)光學(xué)了少林五形八法。
和戰(zhàn)友學(xué)過(guò)國(guó)家套路太極劍。
80年或81年在沈陽(yáng)從劉桐林師父學(xué)形意五行相生拳，我中學(xué)同學(xué)李慶軍是師父的老弟子，介紹我拜師。那時(shí)我只會(huì)較著勁打拳，因在南京上學(xué)天氣熱，得了神經(jīng)官能癥，體力不行，所以沒(méi)能堅(jiān)持，學(xué)太極拳后，有時(shí)還練形意拳。劉師父教拳開(kāi)明，說(shuō)見(jiàn)著好老師可和人學(xué)習(xí)。
82年，和大學(xué)同學(xué)張兆東學(xué)陳式太極拳，未完時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校里研究所的朱世達(dá)老師陳式太極拳打得好，便一起從頭向他學(xué)習(xí)。
由于工作、家里忙，練拳堅(jiān)持得不好，但也時(shí)常身上掛著意思，不斷研究。有一些收獲、體會(huì)，也走了不少?gòu)澛贰?/p>
小學(xué)我學(xué)會(huì)了玩耍字篇六
說(shuō)起抖空竹，許多人應(yīng)該都玩過(guò)吧！一天下午上室外活動(dòng)課，陳老師拿來(lái)一個(gè)空竹教我們玩。同學(xué)們一看，有的愁眉苦臉，有的眉飛色舞，還有的躍躍欲試。我可興奮了，恨不得馬上開(kāi)始練習(xí)。
我先仔細(xì)看了一下空竹，它是由兩個(gè)橡皮碗連接在一個(gè)細(xì)軸上，形似啞鈴，還有兩根抖空竹用的棒子和一條繩子。你可別小看它造型簡(jiǎn)單，玩起來(lái)可有意思了。
開(kāi)始玩空竹了。老師先給我們示范了一遍，只見(jiàn)她拿起空竹，在地上轉(zhuǎn)了一圈，然后把它拋到空中，快速地提動(dòng)兩根棒子接住空竹。身手十分敏捷，看得我們目瞪口呆。最后，老師還來(lái)了一招“猴子上樹(shù)”，同學(xué)們看了連聲叫好。我想：“這個(gè)小東西，不就是把那條繩子拉上拉下，讓它轉(zhuǎn)起來(lái)，還不簡(jiǎn)單嗎？”可當(dāng)我學(xué)著老師的樣子抖空竹，開(kāi)始我用力地拉，空竹抖了幾下，就不轉(zhuǎn)了，我沒(méi)灰心，接著第二次快速地拉，空竹雖然轉(zhuǎn)了起來(lái)，但是，它像調(diào)皮的小孩子，翻幾個(gè)跟頭，然后“砰”的掉到地上……怎么？看起來(lái)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，自己學(xué)起來(lái)這么難啊！我有點(diǎn)泄氣，可一想，做事要有恒心。于是，我又鼓起勇氣拿起空竹繼續(xù)練習(xí)，我用力地拉，它轉(zhuǎn)了起來(lái)，5秒，10秒，15秒……經(jīng)過(guò)不斷的訓(xùn)練，“功夫不負(fù)有心人”，空竹終于肯聽(tīng)我的話，它飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我欣喜若狂，我終于學(xué)會(huì)了抖空竹。
通過(guò)這次學(xué)空竹，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要堅(jiān)持不懈，認(rèn)真練習(xí)，認(rèn)真總結(jié)思考才能成功。