人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
三年級(jí)荷花優(yōu)選篇一
轉(zhuǎn)眼之間，盛夏又向我們招手了。我獨(dú)自走在植物園的小路上，欣賞婀娜多姿的花兒。
園中有花中之王牡丹花，花中皇后月季花，凌波仙子水仙花，爛漫多彩杜鵑花，金鐘倒掛燈籠花……這些花都是一些顏色艷麗的花，它們都是值得喜愛的。但是，我仿佛仍在尋找著，尋找著。
走了許久，眼前忽的出現(xiàn)了一條迂回的，明如玻璃的帶子——小溪！見到了水，就能馬上見到我最喜愛的花了——荷花。
河面上一大片綠，但是也不全綠?？偸怯心敲匆粌牲c(diǎn)紅點(diǎn)綴其中。我喜歡的，恰恰是這一兩點(diǎn)紅——荷花。
沿著河岸細(xì)細(xì)看去，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些淤泥。但是荷花正是從這些淤泥的底下生長(zhǎng)出來的。這種出淤泥而不染的精神值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。荷花的生長(zhǎng)環(huán)境愈是艱苦，他的精神就愈可貴；那翠綠的荷葉愈是多，荷花的粉紅就愈是嬌嫩。
看著看著，我的眼前模糊了，浮現(xiàn)的是一些有荷花氣節(jié)的人物：民族英雄文天祥、著名作家高爾基、發(fā)明家愛生……他們雖然小時(shí)候家境貧寒，但仍然能夠成就輝煌，這才是我們真正要學(xué)習(xí)的地方！
三年級(jí)荷花優(yōu)選篇二
暑假，媽媽帶我們?nèi)ズ苫▓@看荷花。
天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹著，我們都知道，過一會(huì)兒就要下大雨了。果不其然，剛走到一朵少有的紅荷花前，天上就落下了豆大的雨點(diǎn)。
媽媽將傘拿出，罩在我們的頭頂，傘向我傾斜，不一會(huì)兒，媽媽的肩膀就濕了，我的眼眶濕潤(rùn)了。
“風(fēng)雨一時(shí)半會(huì)停不了，我們也走不出這個(gè)園子，我們就在這休息吧！”媽媽說完帶著我們進(jìn)了旁邊的木屋。木屋其實(shí)是供游人休息的，我看里面就只有桌子椅子，便打著傘回到了紅荷花邊。
我看到這感人的一幕，不由地落下淚來。
三年級(jí)荷花優(yōu)選篇三
大家一定看見過在池塘中亭亭玉立的荷花吧?從古到今，人們對(duì)荷花的評(píng)價(jià)很高，其中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”最能體現(xiàn)荷花高貴純潔的品質(zhì)。
我的家鄉(xiāng)有許多種了荷花的池塘。春季來臨了，過了一冬的池塘便漸漸有了生機(jī)，起初細(xì)小綠葉疏疏朗朗地漂浮在池塘中，一過“黃梅”，荷葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘，把水面擠得滿滿麻麻。
夏天來臨了，天氣變得炎熱起來，?？商鞖庠窖谉?，荷葉就長(zhǎng)得越旺盛。不久，池塘中便長(zhǎng)出了一叢叢白色的、淡紅色的小花，微風(fēng)中送來縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小蜻蜓，還有鼓眼睛的青蛙，在荷葉上盡情地嬉戲。
臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的蓮子已經(jīng)成熟了，微風(fēng)一吹蓮子香氣四射。我連忙采了一朵蓮盤。剛采折的蓮子鮮嫩、清甜，削一只丟進(jìn)嘴里脆生生。甜津津的，勝似蘋果。蓮子還可以清熱解毒。
冬天，荷葉枯萎了，只剩下一根根荷葉梗，孤孤零零的挺立在池塘中，焦急的等待著春天的到來。
我愛荷花，但更愛荷花高潔的品質(zhì)。