無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級我的家鄉(xiāng)風(fēng)景畫篇一
我的家鄉(xiāng)是一個山清水秀、鳥語花香的地方。
春天，這里萬物復(fù)蘇，到處是萬紫千紅的美麗情景。這時春筍聽到了春姐姐的呼喚，噌噌地拼命從泥士里鉆出來，想要讓春姐姐看看它的絕世容顏，花兒也爭春斗艷，柳樹也吐出嫩牙，好一派蒸蒸日上的景象。
夏天，溪里的小魚、小蝦都不約而同地游到一起玩耍，岸邊上的柳樹就像一位可愛的小姑娘一樣，在空中翩翩起舞。馬路上的大樹長得可郁郁蔥蔥，它們撐起一把把綠絨大傘，一片片碧綠的葉子在陽光的照耀下顯得格外閃亮。
冬天，大雪紛飛，銀裝素裹。孩子們歡呼雀躍，堆的堆雪人，打的打雪仗，只聽見歡樂的笑聲，雪花悄無聲息地飄落，大人們看著窗外的雪花“嘩嘩”地落。還報怨著雪花來時沒有給人們打個電話哩！可孩子們就樂壞了。
七年級我的家鄉(xiāng)風(fēng)景畫篇二
在我的家鄉(xiāng)潮州韓江東岸的筆架山上，坐落著一座紀念韓愈的公祠——韓文公祠。
周日，帶著崇敬的心情，我乘車來到韓文公祠。虔誠地登上級級臺階，古樸的石坊上，“韓文公祠”幾個蒼勁有力的大字映入眼簾，我站住腳步，從正門向韓江望去，遠處的滔滔江水奔流不息，水波潺潺。江面上，船只陸續(xù)從廣濟橋中駛過。在江水的沖刷下，橋上的一磚一瓦都顯得厚重而滄桑——一如千年前那憂國憂民的詩人。
走出正殿，右邊是一棵古老的橡樹，橡樹形如華蓋，遮蔽屋檐，其外皮作魚鱗狀，葉細而長，葉脈凸起，作棱角狀，開花，紅白相間，甚是美麗。另一邊則是一條近百米的碑廊，講述了韓愈從被貶到潮州再到調(diào)離的.過程中，韓愈興修水利、驅(qū)逐鱷魚、興建學(xué)校等等功績?？粗@些文字，我心頭不禁激起一股敬仰之情。
離去時，我由衷地想，愿韓愈的精神與這棵橡樹與山川共存，與日月同輝，守護著我們的家鄉(xiāng)潮州！
這就是我們潮州最值得驕傲的景色——韓文公祠！
七年級我的家鄉(xiāng)風(fēng)景畫篇三
青山綠水，水花濺起魚尾;白煙烈火，火焰跳出濃香。
在安徽，這個魚米之鄉(xiāng)，人們的生活中自然少不了魚。農(nóng)閑時節(jié)，鮮少看見漁網(wǎng)瑟縮在屋子的某個角落，記憶里全是滿網(wǎng)跳躍的魚兒，半透明的鰭一扇一扇。
外公的漁網(wǎng)自然也不甘落后。潔白的網(wǎng)孔小線細，收起來只有巴掌大小。每到捕魚的時節(jié)，這網(wǎng)便整日與一條陳舊的小木船依偎在一起，整日不分開來，和一對船槳整日地漂在水面上。
我們幾個孩子也拽著網(wǎng)、扛著槳，興沖沖地跟在外公身后。撥開茂密的蘆葦，我從小路上跳到岸邊，水面懶懶地蕩起幾道波紋，落在水面上的一根葦草也懶懶地動。外公說，這魚塘里能捕到鮮美的鰱魚。
撐篙，離岸，江南文靜的水面才起了些反應(yīng)，一串晶瑩的水珠濺上船首。外公拿起槳，探入水中，小船慢慢向前滑去。每劃幾下槳，外公就要用船槳硬硬地敲幾下船沿，這叫作“趕魚”，為的是將魚群聚在一起，便于捕撈。我扒在船沿上，魚塘深邃，看不見一條魚。
在湖面上轉(zhuǎn)了兩圈，外公終于解開了漁網(wǎng)，開始捕魚了。外公做得很細致，白色的網(wǎng)一點點撒下，細細的絲一片片散開，我們只能眼巴巴地看著水紋一點點從船首蕩到船尾。終于收起了網(wǎng)，看著黑黑白白的魚兒被網(wǎng)到船上，我們很激動，但外公卻要繼續(xù)捕魚。我們耐不住性子，紛紛上了岸。外公又撐著篙遠離岸邊。
傍晚，外公回來了。聽到消息的我們爭先恐后地趕來，驚訝地看見了一條在水缸里游動的大花鰱，折扇般的寬大魚尾掃過缸壁，我們不禁對外公贊不絕口。
一捆柴草飛入灶下，火柴頭閃出火花，明晃晃的火焰燎撥鍋底，熱氣撲向我的面龐。新鮮的魚頭處理好后下鍋，姜片在案板上排開，蔥花聚成一攏，香菜剁成碎末，紅椒散成幾段，白色的霧氣在廚房里氤氳。每一次揭開鍋蓋都能讓廚房里亮堂幾分。少頃，魚香散開，幾雙眼睛死死地盯著鍋蓋。
裝著魚頭的大瓷碗端上桌，濃濃的熱氣撲面而來。我們幾個早就迫不及待地準備好了碗筷，看見魚頭上桌，就急急站起身來，快速夾起一片魚肉就急急地塞入口中，香味彌漫。雙眼再次瞄向瓷碗，這薄薄一層魚油下的佳肴，便是“剁椒魚頭”。
魚尾蕩漾清波，木漿劃碎倒影，云煙隔開日月，這是我童年的歡聲笑語，這是我家鄉(xiāng)的名片。
七年級我的家鄉(xiāng)風(fēng)景畫篇四
我的家鄉(xiāng)在永定的一個小村子里，非常迷人，下面我?guī)憧匆幌履抢锏乃募景伞?/p>
春姑娘邁著輕快的腳步到來了，萬物復(fù)蘇，山上的竹筍探出頭來，竹媽媽立馬給小筍披上了一件上衣，大人經(jīng)常帶著幾個小孩去山上挖筍。田野、庭院到處都開了花，有桃花、迎春花、杏花。
夏天我和幾個小孩經(jīng)常去小溪里抓螃蟹。在廣場中的那棵大榕樹枝繁葉茂，有好多老人都在樹下乘涼。
秋天碩果累累，是孩子們最快樂的日子。大人每天都帶我們?nèi)ド仙秸磷印⒋髼棥?/p>
冬天，我們穿上棉衣，有時我們幾個小朋友一起去別人家的地，淘氣地偷挖幾個地瓜來烤，吃完后用土鋪平挖開的地。
七年級我的家鄉(xiāng)風(fēng)景畫篇五
我的家鄉(xiāng)——晉江，它被錦綢似的大小溪流交織環(huán)繞著，如此生態(tài)宜居的美好家園，是要靠我們?nèi)駭y手打造的。那么，要如何打造繪織呢？先讓我們來翻翻家鄉(xiāng)“綢”的變化歷程吧！
我眼中的家鄉(xiāng)“綢”又漸漸藍了。“綢”中總算能見著左一群右一伙的魚兒，毫不羞澀地俏皮嬉戲著，時不時蕩起陣陣漣漪，使得“綢”面瞬間鮮活了起來，宛如一條妖嬈擺弄舞姿的水蛇。就連白鷺也跑來湊熱鬧了，時而蜻蜓點水似的親昵，時而傲嬌地展翅高飛，時而高聲鳴唱?！熬I”的兩旁綠蔭環(huán)繞，只要風(fēng)兒開個玩笑，兩旁的花兒們、草兒們就能笑得東倒西歪的，野趣得很呀！
讓我們共同攜手繪織家鄉(xiāng)的“藍綢”——晉江的“水”，守護我們美好的家園吧！
七年級我的家鄉(xiāng)風(fēng)景畫篇六
我的家鄉(xiāng)是上林，那里有鮮花、有綠草、有大樹、有山、有水，是山清水秀風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
春天，百花齊放，鳥語花香，繁花似錦。櫻桃熟了，紅彤彤，黃澄澄的，酸甜可口，一個個掛滿了枝頭，像一個胖娃娃。地里的菠菜長高了，綠油油的很鮮嫩，水分特別充足，讓人們垂涎欲滴。
夏天，太陽像一個大火球一樣掛在天空上，路旁的大樹下，坐滿了乘涼的人群。有的小朋友在樹下做游戲、有的聊天、有的玩手機、有的吃雪糕，有的大人拿著扇子在扇風(fēng)，可熱鬧了。小朋友們在樹下搭積木講故事，可有趣了。
秋天，天高云淡，晴空萬里，瓜果飄香。葡萄、橘子、蘋果都熟了。這時候，人們都在田里割谷子、高粱和大豆，大家臉上掛滿了豐收的喜悅，心里美滋滋的。
冬天，千里冰封，萬里雪飄。小朋友們一個個穿著棉襖，戴著手套，有的在雪里堆雪人，有的打雪仗，還有的小朋友們在冰上滑冰，他們玩的很開心。
我的家鄉(xiāng)很美，我愛我的家鄉(xiāng)。我向你推薦的這個美麗的地方，你喜歡嗎？我真誠的邀請你們到這里來欣賞家鄉(xiāng)的美景，歡迎你們！
七年級我的家鄉(xiāng)風(fēng)景畫篇七
我的家鄉(xiāng)是美麗的，從我睜開懵懂的雙眼起，看到的都是綠色，這種綠色是水做的，不然不可能那么嬌滴滴，使人有想咬一口的沖動。這種綠深深地定格在了我的心里，讓我知道，這就是最有藝術(shù)性的綠。
我愛我的家鄉(xiāng)，就如同魚兒深深愛著海一樣，離開了我的家鄉(xiāng)，我就會窒息，因為在任何一個地方，我都找不到那種甜甜的空氣。
春天，這里的一切都抹上了活力，任何事物都勢如破竹地前進著，我們都背著書包，踏進了校園，大人們都開始勞作，他們在春天播種著希望，在秋天收獲著幸福的種子，在下一年的春天，繼續(xù)播種，繼續(xù)收獲。而我們，在學(xué)校里汲取著知識，讓知識充實著我們，從而變成一個有文化修養(yǎng)的人，春天，美好一年的開始。
夏天，一場又一場的雨落在家鄉(xiāng)的土地上，雨后濕潤的空氣給人奇異的感覺，漫步在鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到泥土的芳香，花草的馥郁，一切都沉浸在無邊的愜意里。