學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
感恩教育心得體會手寫篇一
感恩教育是培養學生感恩之心的教育形式，通過一系列教育活動引導學生珍惜現有的資源，感恩身邊的人和事物。作為一名從事教育工作的人員，我深感感恩教育的重要性。在接受感恩教育之后，我不僅對自己的工作充滿了激情，也對生活充滿了感激之情。
首先，感恩教育讓我在工作中充滿了動力。教育工作是一項充滿挑戰和艱辛的事業，但是感恩教育讓我看到了其中的價值和意義。在工作中，我不僅要傳授知識，還要培養學生的品德和價值觀。通過感恩教育，我明白了自己的責任和使命，我知道我的工作不僅僅是教書育人，更是培養學生感恩之心的過程。每當看到學生在我教育下懂得感恩，對自己的學習充滿了熱情，我就覺得自己的工作是有意義的。
其次，感恩教育讓我更加珍惜身邊的一切。在日常生活中，我們經常會被瑣事所困擾，很少有時間去關注身邊的人和事。然而，感恩教育教會我在忙碌中懂得停下腳步，感受身邊的美好。在家庭中，我對父母的關心更加多了一份，明白了他們為我付出的辛苦和心血；在工作中，我也更加理解同事的辛苦和付出，對他們的幫助心懷感激。感恩教育讓我懂得了感受生活的點點滴滴，讓我珍惜身邊的人和事物。
再次，感恩教育讓我學會從環境中汲取力量。現代社會競爭激烈，人們常常處于壓力之下，容易感到迷茫和困惑。而感恩教育教給我一個重要的觀念，就是要積極面對困難和挑戰。通過感恩，我學會了從困境中尋找希望，從失敗中汲取教訓。沒有感恩教育，我可能會被困擾和挫折擊垮，但是有了感恩教育，我學會了以積極的態度面對生活的一切。同時，感恩教育也讓我學會了自我反思和調整，不斷提高自己的能力和素質，為實現自己的目標努力奮斗。
最后，感恩教育讓我明白了幸福的真諦。在現代社會中，人們常常追求物質的滿足和享受，卻忽略了內心的感恩和滿足。感恩教育讓我認識到，幸福不僅來自于物質，更來自于心靈的安寧和滿足。通過感恩，我學會了關注他人的需求和快樂，從而得到更多的關愛和支持。我明白了，幸福是要通過與他人分享和幫助他人才能獲得的。
總之，感恩教育對我產生了深遠的影響。它讓我在工作中有了動力，在生活中更加珍惜一切，在困難面前有了勇氣，讓我明白了幸福的真諦。只有感恩，才能讓我們的生活更加充實和美好。我會一直將感恩教育的理念貫徹于自己的工作和生活中，用行動去傳遞感恩的力量，讓更多的人擁有感恩的心態。
感恩教育心得體會手寫篇二
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。你教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發現——那個老沖著自己發火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。
一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們為伍。
感恩，自古以來就是中華民族傳統美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結。這些優秀的道德文化，曾經熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹毛飲血、風餐露宿的時代。我們應該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采桑織布，卻能享受到錦衣華服。我們應該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。
對我們擁有的一切，我們應該心存感激，同時，我們還應該知道自己所肩負的責任。
感恩是中華民族，也是整個人類的一種精神美德。我們生活在這個世界上，時時都接受著社會的“恩賜”：父母的養育、師長的教誨、朋友的關愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。“羔羊跪乳，烏鴉反哺”，動物尚且感恩，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學，是一種良好的生活態度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。可以說，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎，也是人生幸福的基礎，更是和諧社會的需要。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
許多的時候，常常懷著一顆感恩的心，虔誠地給所有認識和不認識我的人。只為他們曾給予過我的一句叮嚀、一次微笑、一份關愛，讓我們在生活安然時深深地回味而動情。
我們并不缺少感恩的對象，缺少的只是發現它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，發現我們還能呼吸到新鮮空氣,我們應該感謝大自然的無私;世界上每天發生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我們的頭上，我們應感謝天地的包容;當我們在抱怨物價飛漲,生活捉襟見肘時,想想非洲那么多的難民，其實吃得飽也是一種幸福。這也離不開農民伯伯們的辛勞，故而在我們酒足飯飽之際也當存感恩之心。
人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母省吃儉用地養育，老師廢寢忘食的教侮、配偶無微不至的關愛、朋友不計報酬的幫助、大自然無怨無悔的恩賜、時代與時俱進的賦予。我們成長的每一步，都有人指點;我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這些習以為常呵護，我們才度過一個個難關，一步步走向成功，創造并享受著美好生活，而我們卻常常以為是理所當然，也就是說，社會這個大環境是有恩于我們每個人的。難道我們不應該心存感激么!
感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。
感恩教育心得體會手寫篇三
第一段：感恩教育的重要性
感恩教育是一種培養人們感激他人恩惠、學會珍惜所擁有的品質。在現代社會中，人們常常忽視了身邊的許多美好，缺乏對他人付出的感激之情。然而，感恩教育可以引導我們重新審視生活，從而使我們更加懂得感謝、珍惜和回報。在我經歷了一段時間的感恩教育后，我深刻體會到了感恩的力量以及對我的影響。
第二段：感恩的源泉
感恩教育的核心是培養人們從內心深處感激他人的品格。在我們日常生活中，往往忽略了身邊那些對我們給予幫助的人。仔細想想，我們的父母、老師、朋友甚至路人，在我們成長的過程中都給予了我們很多的關心、支持和幫助。感恩教育的目的就是要我們認識到，我們的成長和成功離不開他人的幫助，從而讓我們產生感恩之情。
第三段：感恩的力量
感恩的心態會給我們帶來許多積極的變化。首先，感恩使我們學會珍惜，珍惜身邊的一切。當我們把日常生活看作是一種恩賜時，我們會更加珍惜擁有的一切，盡力維護和保護它們。其次，感恩使人變得寬容和善良。當我們懂得感謝他人時，便會主動為他人提供幫助，從而培養出一個善良寬容的品格。最后，感恩使我們更加樂觀向上。感恩之心可以幫助我們從困境中尋找希望，讓我們更加堅強勇敢地面對生活中的挑戰。
第四段：感恩教育的實施方式
為了培養感恩的心態，我們可以通過多種途徑進行實施。首先，家庭是培養感恩心態的起點。父母可以給予孩子一定的關心和呵護，同時教會他們感恩之道。其次，學校教育也是重要的一環。學校可以開設感恩教育的課程，讓學生從小就學會感恩。再次，社會也應該發揮作用，媒體可以倡導感恩理念，社會可以舉辦感恩活動，讓人們感受到來自他人的關愛與幫助。只有這樣，感恩教育才能在全社會范圍內形成良好的氛圍。
第五段：感恩教育的啟示
通過感恩教育的實施，我深刻認識到感恩的重要性。首先，感恩教育教會我們回報他人的恩情，不僅要感激他人，更要通過自己的行動來回報他們。同時，感恩教育讓我明白了什么是真正的幸福。幸福不僅僅是擁有財富和權力，更是一種心態，一種懂得感恩和珍惜的心態。只有懂得感恩，我們才能真正體會到生活的美好和幸福。因此，我認為感恩教育應該成為社會教育體系的一部分，從小培養人們感恩之心，讓我們的社會更加和諧進步。
總結：通過感恩教育，我更加深刻地理解到了感恩的力量和意義。感恩教育不僅可以改變我們的心態，使我們更加珍惜擁有的一切，更可以使我們變得寬容善良、樂觀向上。因此，感恩教育應該得到更多的關注和重視，在家庭、學校和社會的多方合作下，培養起一個感恩之心，讓我們的社會更加美好。
感恩教育心得體會手寫篇四
在這個飛速變遷的時代，教育已經成為了這個社會的焦點之一。近年來，我通過自己的學習和生活經歷，對于教育這一話題有了更深刻的理解和感悟。在這篇文章中，我將分享我在教育方面的心得體會。
感恩教育，不僅是要感恩那些為我們授課的老師，更要感恩那些幫助我們成長的朋友和家人。中學時代正是我最需要身邊的人關心和幫助的時候，他們的支持和鼓勵是我前行的動力。在大學里，我的成績也不太理想，這時我遇到了一位很好的老師，他指導我不僅學習上有很大的進步，也讓我懂得了如何面對人生中的挫折。師恩難忘，但是友情和親情同樣重要。在教育上，我們不僅要關注知識的學習，也要注重大家之間的情感交流，我們應該把幫助別人看作是一種責任，一個善良的行為。
關注學生，為學生的成長而努力。教育中，學生的成長是第一位的。這是因為學生是教育的核心，也是教育的最終目的。教育的本質是幫助學生實現自我價值的提升，因此，教育者應該把學生成長作為教育的出發點和落腳點。在授課的同時，我們應該關注學生不同的人生背景、經歷、興趣和愛好，積極為學生創造更好的發展環境和條件。給學生“舞臺”，讓他們展示自我，這也是教育者的一個重要職責。在教育中，為學生提供平等和公正的機會，讓他們更具備競爭力，我認為這就是教育最重要的價值所在。
注重激發學生創造力，不拘一格降人才。教育的發展始終與人才的培養密不可分，而創造力則是人才培養的重要能力之一。在教育過程中，我們應該注重激發學生的創造潛能，讓學生在學習和生活中有更多的機會去實踐和創新。因為只有創新才能不斷推動教育的進步和發展。同時，我們也不能關注唯一的一種學習方式，必須開放思維，尊重學生的個性差異，給予他們選擇自己發展的機會和空間。只要擁有創造力，不拘一格降人才，無疑會讓教育更加豐富多彩。
總的來說，教育是多元化和復雜的，涵蓋了方方面面的問題。在這篇文章中，我對教育的價值和意義進行了一些深入的探討，認為教育不僅僅是知識的學習，它更是人的成長和發展。我們應該以感恩的心態去面對教育，注重學生的成長，激發學生的創造力，這樣才能推動教育不斷前進。
感恩教育心得體會手寫篇五
“只要人人付出一點愛，時間將會變得更完美。”不管何時、何處、何事，都能夠看見愛與感恩。聽完關教師的演講后，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。
在生活中，在學習中，無論是誰，都十分關心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛;向紅紅的晚霞艷麗;像火熱的太陽熱情。
關教師講了一個十分精彩的故事：一位母親為了自我的女兒能夠從燒傷中治好病，請求醫生治好自我的女兒。她忍著痛，讓醫生把自我大腿上內部的皮膚割下來，給了女兒。聽完這個故事，大家紛紛掉下眼淚。
每當父母嘮叨：“做完作業嗎?快去洗澡”……每當教師嚴厲地說：“作業馬馬虎虎地寫，不能夠養成這個壞習慣”……每當同學說：“這次分數低沒關系，下次努力。”我就覺得：哼!為什么聽你們。此刻我錯了，大家時時刻刻關心著我。
滴水之恩，當涌泉相報。教師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊，同學更是學習中的好伙伴、好幫手。
感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，假如一個人感恩也不知曉，那么他必定擁有一顆冷酷無情的心。
感恩教育心得體會手寫篇六
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每當我讀到這首詩時就會想起一位慈愛的母親正在燭光下懷縷縷不舍之意的為遠行的孩子趕制衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實每位父母不都是這樣嗎？他們為了自己的孩子奉獻自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標記，青春一去不復返，但是他們仍然在這條奉獻之路上前進。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻是無私的，是不求我們回報的，可是隨我們一天天的長大，那份深藏心中回報父母的意識逐漸萌芽并愈發強烈，作為一名三年級的學生，我決定這個寒假借學校組織的感恩行動去回報父母的愛。
平時，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來張口，衣來伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些簡單的家務活也沒做過。這次寒假我不再做養尊處優的小公主了，我要慢慢學習做這些家務，幫媽媽分擔一下辛苦。想想如果我做好了這些家務那媽媽上班前就不用急急忙忙地打掃衛生了；下班回到家也不用買菜了，因為我已經為家里準備了足夠的菜；吃完飯我幫媽媽洗碗，媽媽就可以看自己喜歡的電視節目了……想想，我開心地笑了，原來我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現在就做……我先學媽媽的樣子把桌子和地板都擦干凈了，然后上街買菜。時間過得很快，不一會兒媽媽下班了，看到屋里十分整齊而且冰箱里裝滿了蔬菜，她高興地幾乎流出了淚花，還說了一句：“我的寶貝長大了！”
聽了媽媽的夸獎，我也感到十分的自豪。這次感恩活動，不僅是我明白了：愛在回報中升華。更使我深深體會到了感恩的快樂……最后我想說：將感恩繼續！
x月x日，我校組織全體師生和家長一起在學校聽了一場讓人感動的演講。這次演講是白雪老師主講的，她的演講深深打動了在座的每一位家長，老師和學生。白老師從感恩父母，感恩老師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，白老師的演講如同給我們的心靈進行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，學會感恩，懷一顆感恩的心去孝順父母！
再次我們要感恩老師，尊重老師。我們每學一點知識，每得到一點進步，都離不開老師的教導，都凝聚老師的心血。老師不僅賜予我們知識，還教會我們如何做人，尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應體現在具體行動中。白老師在講演中有好幾個互動過程，其中一個讓是讓班主任老師站到演講臺上，問學生愛不愛他們的老師，同學們一口同聲說愛，白老師說，愛你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說，“謝謝老師，老師您辛苦了”，此時我的心中既是幸福又是快樂，與老師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個學生都淚流滿面，表達對老師的感激和尊重之情。
最后我們要感謝學校給了這次機會，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神變得無比崇高！一顆感恩的心就是一粒美好的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷感恩的心快樂的生活。
感恩教育心得體會手寫篇七
當別人幫助你時，不管他所做的是多么微小的一件事，你都會對他心存感激；但是你又曾對天天幫助你的父母說過一聲謝謝嗎？我想沒有。
女孩愣住了。
她吃完餛飩，匆匆向家走去。燈亮著，疲憊不堪的母親正站在門口等著她。她再一次愣住了。
之所以會“感激不盡”是因為這些恩惠是出乎意料的，所以才會如此感激；之所以會“視而不見”是因為認為這些是應該的，所以才會置之不理。我們不妨換個角度，去感受一下親情，感受一下父母的艱辛，感受一下父母的博愛。 從今天起，對為你付出汗水和心血的父母，真誠地說一聲：“爸爸媽媽謝謝你們，謝謝。”
感恩教育心得體會手寫篇八
最近我有一個感恩教育的心得體會，自認為受益很多。我想分享一下自己的體驗，說說感恩教育的意義和影響。
在我們的日常生活中，有太多的事情需要我們感恩，比如我們身邊的人、自己的家庭、自己的職業等等。然而，卻有很多人忽視了這些東西的重要性，甚至抱怨自己的生活沒有得到足夠的回報。感恩教育就是讓我們重新審視自己的生活，讓我們意識到身邊的人和事物對于我們的影響，從而讓我們更好的認識自己，更好的對待自己的生活。
在接受感恩教育的過程中，我發現自己更加珍惜身邊的人和事物。我開始明白，我的生活中有這么多的人關心和支持我，他們的出現讓我感到很幸福。同時，我也理解到自己有多幸運，自己的健康和幸福已經是一種福澤了。這些改變讓我更加積極擁抱生活，更加理解身邊的人和事物對于自己的重要性。
感恩教育不僅讓我個人收獲了很多，也促進了我與身邊的人之間的關系。我開始更加關注并尊重每一個人，更加理解不同人生故事背后的經歷和感受。這些改變讓我與家人、朋友之間的交往更加融洽，更加關注別人的需求和感受，更加理解別人的心聲。
總之，感恩教育是一種非常有益的教育方式，它可以讓我們更好的認識自己，更好的對待自己的生活。同時，它也可以促進人與人之間的關系，讓我們更加關注身邊的人和事物。我相信這種教育方式會讓更多的人意識到自己的生活中有多少值得感恩的事情，從而讓我們更加積極擁抱生活，更加珍惜身邊的人和事物。
感恩教育心得體會手寫篇九
這周，我們班開展了的主題活動，通過活動我們有許多感觸和收獲。
當我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的；當我們青春年少不諳世事時，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強健而正直的生活著，我們應該對那些在我們生命歷程中用關愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，并應該從內心自覺以自己的實際行動來回報社會。感恩是道德養成的過程，最終生成一種道德自覺。
同學們，我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心？對待周圍的同學，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現象？希望我們能從活動中找到答案！
同學們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。平時同學之間的相處，學會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。大愛無邊！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。“人心齊，泰山移”。我們為何不能伸出友愛之手，幫助別人一把呢！生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊！我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報關心我們的人。
一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們為伍。
感恩，自古以來就是中華民族傳統美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結。這些優秀的道德文化，曾經熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹毛飲血、風餐露宿的時代。我們應該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴；我們不必去采桑織布，卻能享受到錦衣華服。我們應該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；多一份感激，就少一份自大與冷漠；多一份感激，就少一份苛刻與虛榮；多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。
對我們擁有的一切，我們應該心存感激，同時，我們還應該知道自己所肩負的責任。