人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
落葉詩歌鑒賞答案落葉高考詩歌篇一
閱讀下面這首詩，完成8-9題。(8分)
金陵驛①
文天祥
草合離宮②轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依?
山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。
滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛!
從今卻別江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。
【注】①金陵：今江蘇南京。驛：古代官辦的交通站，供傳遞公文的人和來往官吏休憩的地方。這首詩是文天祥兵敗被俘后，被押送去元大都(今北京)。途經(jīng)金陵，宿于驛站時所作。②離宮：皇帝出巡時的住所，此處指代南宋王朝。
8．這首詩首聯(lián)有哪些意象?描繪了怎樣的現(xiàn)實(shí)?(4分)
9．王國維《人間詞話》評價文天祥的詞“風(fēng)骨甚高，亦有境界。遠(yuǎn)在圣與、叔夏、公謹(jǐn)諸人之上。”而文天祥在宋亡后寫的詩，更悲壯慷慨、氣貫長虹。請結(jié)合本詩內(nèi)容作簡要分析。(4分)
8、首聯(lián)有“衰草”、“離宮”、“夕暉”、“孤云”等意象。(2分)描繪了一片慘淡的`夕陽斜照著長滿衰草，孤云飄蕩的離宮景色，暗喻南宋王朝覆滅，滿目瘡痍，一片凄涼，詩人無所依托的殘酷現(xiàn)實(shí)。(2分)
9．這首詩觸景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，將自己的親身感受、金陵的歷代興亡以及前人的詠嘆等交織在一起，抒發(fā)了自己深沉而復(fù)雜的內(nèi)心情感，柔婉含蓄但又淋漓盡致，外柔內(nèi)剛，深摯悲壯。(2分)特別是“杜鵑啼血”的典故表達(dá)了作者對祖國的一片赤誠，這是用鮮血和生命寫出來的詩篇。(2分)
落葉詩歌鑒賞答案落葉高考詩歌篇二
皎潔的月光
（法國）魏爾倫
皎潔月光
照亮樹林:
樹枝搖晃，
發(fā)出鳥鳴，
回蕩樹下……
心上人啊，
好似明鏡，
池塘映出
垂柳身影，
幽暗模糊，
風(fēng)兒飲泣……
入夢之時
一片平靜
柔和無邊，
仿佛降臨
從那蒼天，
月泛彩虹……
其樂無窮。
6.這是一幅月下漫步圖，它要表達(dá)的主題是什么？
7.詩人采用了哪兩種表現(xiàn)方式？有何藝術(shù)效果？
8.全詩三個詩節(jié)，寫了哪三種聲響？三者之間關(guān)系如何？
答案：
6.答案：表現(xiàn)出詩人對天籟之音的心靈體驗(yàn)。
7.答案：詩人采用了兩種表現(xiàn)方式:一是以色彩入詩，一是以音響入詩。在“皎潔月光”的映照之下，那幽暗密林中的斑駁樹影在隨風(fēng)搖晃，那映出長長垂柳身姿的池塘里，蕩漾著一層層銀白的光;而天宇之上，則彌漫著一片柔和，更顯得遼闊、寬廣。這種美好夜景的描繪，創(chuàng)造出一種靜謐、神秘的氣氛，與關(guān)于音響的描寫相融合，烘托出一種令人遐思的意境。
8.答案：鳥鳴、風(fēng)鳴與蒼穹的寧靜。前兩種是有聲之聲，后一種則是無聲之聲。鳥鳴之聲“回蕩樹下”；風(fēng)鳴之聲似嚶嚶啜泣，給人一種沉郁感;而天宇的“寧靜”則使人在沉思中豁然開朗，進(jìn)入到“在另外的愛情天地里翱翔”的境界。從結(jié)構(gòu)安排方面看，前兩種聲音的描寫與后一種聲音的描寫之間有著烘托關(guān)系，以有聲襯無聲，突出了詩人那種“心靈與自然契合一體的神秘經(jīng)驗(yàn)”。
鶴
弗朗西斯亞默
群鶴上了灰暗的天，把一字長隊(duì)排列，刺心的哀號郁悶，冰冷，
就像陰云和寒雪，天間已到修整墳?zāi)沟募竟?jié)。
悲慘的盲人將出外乞討度日，伸出凍得紅腫發(fā)亮的手指。
待夜幕降臨，露著瑟縮作成的笑臉，他們離開人世。
悲牲也要吃苦，我就曾遇見一位老乞丐，眼睛上沾著泥點(diǎn)，正把可憐的老狗虐待。
狗尾巴夾在肚皮下，渾身顫抖地那樣厲害。
一條繩索勒住狗的`脖子，主人邊拖邊說:我已經(jīng)把它扔到水里三次了，
可繩子總是斷，它又回來了，這蠢貨!
繩索被拉緊，那患難伴侶好像在說話:還是讓我留在這土地上吧，
像以前那樣緊貼著你吃透灰塵的褲褂。
身為人類的老乞丐似乎比狗還兇惡，蠢貨!滾開!看我非把你淹死不可……
只見一人一狗在巨大的青灰色天幕下走著。?
9.詩歌的主旨是什么？??
10.本詩述說“老乞丐”與“狗”的故事，為什么以“鶴”為題？
答案：（四）9.答案：本詩主題思想的表現(xiàn)，具有一種雙關(guān)性:乞丐對狗的虐待是一種深愛，人的兇惡是一種人道，人道必須被迫以扭曲的方式表現(xiàn)出來。因此，我們透過老乞丐對狗進(jìn)行虐待這朵“病態(tài)的花”，可以看到詩人同情“饑寒交迫”的人的痛苦的心態(tài)。
10.答案：答案：為了突出人世間的“饑寒交迫”，詩人在開頭緊扣詩題，先描寫鶴的哀號，創(chuàng)造了陰郁、悲苦的氣氛，然后再寫乞丐殺狗的悲劇。這樣，自然界中的悲哀與人世間的悲哀相烘托，便產(chǎn)生了極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，讀來震撼人心。
致海倫注
愛倫坡
海倫，你的美對于我
猶如尼薩的船舸，在往昔，?
它們滑過芬芳的海波，?
把漂泊者從倦人的旅羈?
載回故國的陸地。?
經(jīng)歷了海風(fēng)多次的吹拂——?
你那風(fēng)信子般的美發(fā)，?
你典雅的臉龐，?
水仙女的風(fēng)姿，?
帶我回到希臘的熠熠光華?
和古羅馬的氣魄。?
看!?
在一個華美的窗龕?
你如雕像那樣佇立，?
瑪瑙明燈擎在手里!?
啊，賽琪，你來自彼岸?
那不可及的圣地!?
注：據(jù)說此詩是作者為中學(xué)一位同學(xué)的母親斯丹娜夫人而作。?
11.吟誦這首詩歌后你有什么感覺？?????
12.這首詩聯(lián)想、想象的線索是什么？?????
二、表達(dá)交流?
世界上最遙遠(yuǎn)的距離?
不是樹與樹的距離?
而是同根生長的樹枝?
卻無法在風(fēng)中相依??
世界上最遙遠(yuǎn)的距離?
不是樹枝無法相依?
而是相互瞭望的星星?
卻沒有交匯的軌跡??
世界上最遙遠(yuǎn)的距離?
不是星星之間的軌跡?
而是縱然軌跡交匯?
卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。?
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
15.試將《三棵樹》改寫成一篇散文。????
答案：二、13.答案：世界上最遙遠(yuǎn)的距離?
不是轉(zhuǎn)瞬間便無處尋覓
而是尚未相遇?
便注定無法相聚?
14.答案：（清明時節(jié)）（雨紛紛）（路上）?
行人（欲斷魂）：借問酒家何處有？?
牧童（遙指）：杏花村！?
15.答案：略
落葉詩歌鑒賞答案落葉高考詩歌篇三
（遼）趙延壽
黃沙風(fēng)卷半空拋，云重陰山雪滿郊。
探水人回移帳就，射雕箭落著弓抄。
鳥逢霜果饑還啄，馬渡冰河渴自跑。
占得高原肥草地，夜深生火折林梢。
1.首聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個字？請作簡要分析。（5分）
2.《太平廣記》評價該詩：此詩描寫契丹景色、習(xí)俗，為南人所稱道宜也。請結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)簡要概括。（6分）
1.上句的拋?zhàn)钟玫脴O有力，既顯示了沙之重，有表現(xiàn)了風(fēng)力之強(qiáng)勁：把無邊的黃沙卷起，一下子拋向半空。下句重（zhng），云重即云濃而且厚，給人以壓頂之感，所以說重。首聯(lián)這兩個字充分描繪出塞上大漠黃沙蔽空、雪滿郊原的景象。（答上句的卷和下句的滿，只要言之成理，也可）
2.頷聯(lián)和頸聯(lián)分別寫出了大漠中契丹人常見的四種景象：探水（尋水）、射雕、饑鳥啄果、渴馬奔河。這四景由人而及鳥獸，從不同方面、不同角度，描繪了大漠中的生活圖景，體現(xiàn)了契丹民族生活地域賦予其人的豪邁之情與崇尚生命的精神。
⑴陰山：內(nèi)蒙古自治區(qū)北部的陰山山脈，這里指北方的高寒地區(qū)。
⑵探水：尋找水。帳：帳篷，猶今蒙古包。
⑶霜果：被冰霜凍結(jié)的果實(shí)。
大風(fēng)卷起黃沙拋向半空，山上的云很沉重，漫山遍野都是雪。尋水的人找到水回帳后，就遷移住所到水源附近。獵人一箭射出，雕便落下，用弓拾起。由于饑餓，鳥遇見凍結(jié)的果子也啄著吃，河流結(jié)冰，馬渴而自己跑著找水。人們找到高而草肥之地，扎下營，深夜里，折下樹枝來生火。
遼代詩人趙延壽創(chuàng)作的一首七言律詩。詩中再現(xiàn)了契丹民族所生活的塞外沙漠草原風(fēng)光和北方游牧民族獨(dú)有的游牧狩獵的生活方式，盡顯契丹地域風(fēng)貌，契丹民族的勇武性格與豪爽氣質(zhì)也淋漓展現(xiàn)。
這首七言律詩描繪的是中國北方大模中游牧牧民的生活圖景。前人論詩，認(rèn)為詩應(yīng)當(dāng)具備三真：言情宜真，寫景宜真，記事宜真，唯真才能傳神。這首詩筆墨所至，繪聲繪色，無不真切質(zhì)直，是具備這三真的。
詩的首聯(lián)寫大漠中黃沙蔽空、雪滿郊原的`景象。黃沙風(fēng)卷即風(fēng)卷黃沙。半空拋的拋?zhàn)钟玫脴O有力，既顯示了沙之重（如用飄則無此沉重感），更表現(xiàn)了風(fēng)力之強(qiáng)勁：把無邊的黃沙卷起，一下子拋向半空。云重陰山即陰山云重。云重即云濃而且厚，給人以壓頂之感，故曰重。陰山本來就表現(xiàn)的就是陰冷的一面，再加上上有重云密布，下有積雪遍野，其冷而荒的景象便展現(xiàn)出來。首聯(lián)破題，來勢突兀峭拔，景象博大、遼闊，頗得雄渾意象，通篇?dú)饬Γ纱硕ǜ瘛?/p>
頷聯(lián)與頸聯(lián)，以兩組對句分別寫出大漠中常見的四種景象，從而使一幅雄奇的大漠生活圖臻于完善。這四種景象是：其一，尋水。沙漠缺水，且由于流沙的不斷移動，水源不能定位，往注今為涓涓細(xì)流而明日即沙丘鱗次。所以，牧民不得不常常四處探水，探得水源，便移帳就之。此句可見牧民游牧生活的特點(diǎn)。其二，射難。射雕箭落即箭射雕落。著弓沙，用弓收拾起來，這種意義上的抄字，本是個方言詞，《辭海》解釋為以匙取物曰抄，這當(dāng)是是個很形象的動作，牧民多在馬背上生活，其射雕往往在馬背上開弓，射落之后亦不必下馬拾取，只須用弓一抄便可拾取，由此可見射雕者的矯捷。其三，饑鳥啄果。鳥在冬天的大漠中，饑無所食，即使遇到霜果也不放過，因果實(shí)凍結(jié)，故須啄要而食之，啄字下得逼真、貼切，荒漠冷落，由此句可見。其四，渴馬奔河。河水凍結(jié)，馬渴而不得飲，為了尋找水源而不得不奮力奔跑，不策而奔，故日自跑。這也是沙摸中常見景象，動物為了飲水，往往長途奔跑，直至找到水源為止。以上四景，由人而及鳥獸，從不同的方面，不同的角度，描繪了大漠中的生活圖景。
尾聯(lián)仍是寫景，寫牧民找到水草肥美之地，支起帳篷，夜間從樹林里折得樹枝，燃起籍火，取暖或燒烤獵物以供食用。這也是習(xí)見的游牧生活場景，如《遼史營衛(wèi)志》所說：隨水草就畋獵，歲以為常。
這首詩的長處是真實(shí)地反映了游枚生活的狀況，情真景真，略無藻飾，寫景之中兼含記事，筆墨中時見貞剛雄杰之氣。這種風(fēng)格的詩篇，在南方文學(xué)中是罕見的。但從詩藝的角度看，似有不足之處。詩的真諦，要求景盡情不盡，語盡意不盡，越盡味不盡。而這首詩卻沒留下多少值得回味之處，失之于盡。再說律詩的中間兩聯(lián)，或?qū)懢埃驍⑹拢蚴鲆猓湟冀皂氂刑撚袑?shí)如此，才能生動靈秀。而此詩皆動態(tài)之景，填得過實(shí)，尤其是第三聯(lián)，應(yīng)當(dāng)變換筆法，別開境界，而此詩卻仍用第二聯(lián)的筆法。以貫之，如此。則使全詩傷于板滯。這些雖是小瑕，讀詩時亦不可不察。
落葉詩歌鑒賞答案落葉高考詩歌篇四
湖上
徐元杰
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。
[注釋] 湖：即西湖。紅樹：開滿了紅花的樹。亂鶯啼：形容很多黃鶯在鳴叫。
平湖：指風(fēng)平浪靜的湖面。白鷺：一種水鳥。前兩句說，在一棵棵開滿紅花的樹間，無數(shù)只黃鶯在不停地鳴叫；波平如鏡的湖面四周，生長茂盛的青草，一只只白鷺在湖面上自由飛翔。
幾船歸：有多少船只歸去。后兩句說，在這風(fēng)和日麗，人心舒暢時刻，有多少船只正迎著夕陽，吹簫打鼓地歸去了。
（1）全詩寫出游人怎樣的`心情？詩中的哪個詞語印證了你的判斷？（2分）
答：示例：愉快（高興、愉悅等），（1分）人意好（好意好（1分）
（2）第一句詩中哪個字用的最妙？找出來并簡析。（2分）
示例：亂，（1分）不僅生動形象地描繪出繁花密林中傳出的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞、穿梭林間枝頭的動感。（意思相近，答到其中一點(diǎn)即可得分）
[作者介紹] 徐元杰（公元1196年-1245年），字仁伯，南宋上饒（今江西上饒市）人。紹定年間進(jìn)士，曾知南劍州。有《楳埜集》。
[淺析]
這首詩，寫的是春游西湖時的風(fēng)光。一二兩句花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛，是寫湖上之景。有紅花青草，還有黃鶯白鷺，構(gòu)成一幅美妙的圖畫。三四兩句，進(jìn)而寫春游西湖的人，風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。在夕陽之中，一條條畫船，正載著經(jīng)過一天暢游的人們歸去。船上還傳來了吹簫打鼓的聲音。他們春游湖上的興致，至今還很濃哩。寫春游的人，不寫他們春游時的境況，獨(dú)獨(dú)寫他們歸去時的情形。這是一種巧妙的表現(xiàn)方法。歸時興趣還是這樣的濃，那游時就更能想見了。
落葉詩歌鑒賞答案落葉高考詩歌篇五
蘇軾
雨映寒空半有無，重樓閑上倚城隅。
淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。
望湖樓晚景
蘇軾
橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀應(yīng)須好句夸。
雨過潮平江海碧，電光時掣紫金蛇。
（1）兩詩均寫江南雨景，但景色有異，兩詩分別寫了怎樣的江西雨景？兩詩第三句都描寫相對靜止的畫面，請分別說說它們在原詩結(jié)構(gòu)中的作用。（4分）
（2） 以上兩首詩，劉詩優(yōu)美，蘇詩壯美，請結(jié)合詩句賞析。（4分）
（2） ①劉詩通過寫雨映寒空，山深樹幽，倚樓眺 望的一幅水墨畫，運(yùn)用白描手法，描繪出一幅江南水墨圖。 ②.蘇詩通過寫橫風(fēng)斜雨，潮江涌動，運(yùn)用比喻手法，寫出了雨 前，雨后的壯觀美景 。
落葉詩歌鑒賞答案落葉高考詩歌篇六
閱讀下面這首宋詞，完成問題。
清平樂 辛棄疾
校檢山園，書所見
連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。 西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。
【注】①校檢山園：校檢，這里指游覽。山園，是作者淳熙八年（1181年）罷官后在帶湖新建的一座宅地，因在山旁，故自稱山園。這首詞約作于淳熙十一年。②社肉：祭神用的肉。③床：指“糟床”，是一種榨酒器具。
這首詞中最能表現(xiàn)作者心情的是哪兩個字？請指出，并說說你的理解。
【譯詞】
清平樂 辛棄疾 山園里松竹長勢茂盛遮云蔽日，
經(jīng)歷過許多事情今天已很滿足。
拄著拐杖到東家去分祭神的肉，
糟床頭上那清香的酒剛剛釀熟。
西風(fēng)吹著山莊內(nèi)梨棗都已成熟，
孩子偷偷走來手里拿著長竹竿。
千萬不要派人驚擾得他們離去，
老夫我要靜靜地躲在一旁閑看。
這首詞中最能表現(xiàn)作者心情的兩個字是上片的
“足”字和下片的“閑”字。
我理解，這兩個字里包含著詩人的兩重心情。
一重是年事已高的詩人在抒發(fā)胸臆。在松竹茂盛，梨棗秋熟的山園中，過著分肉釀酒的農(nóng)家生活，看兒童嬉戲，享鄰里和睦的閑適與滿足的心情。 另一重是壯心不已的詩人正話反說。“足”即“不足”，表達(dá)被罷官后壯志難酬的心情；“閑”即“難閑”，表達(dá)無端被閑置，無所事事中憤懣無奈的心情。
落葉詩歌鑒賞答案落葉高考詩歌篇七
1、?2、?3、(1)上片描寫了：春陰漠漠，春風(fēng)春雨吹透了、打濕了輕柔的春衫，此時春蠶已快三眠，養(yǎng)蠶的人家采摘了滿籃的桑葉、柘葉，既生機(jī)勃勃又詩情畫意，構(gòu)成了一幅清晰明麗的江南春景圖，表現(xiàn)了詩人對江南春色的喜愛和思念。
(2)①這首詞表達(dá)了詞人對江南的懷念，對親人和故鄉(xiāng)的深切思念之情。②運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合，詞人上片寫景，是詞人記憶中印象最深的江南，是虛景，上下片虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詞人對江南的深切思念。③運(yùn)用對比，上片樂景與下片的離情形成明顯的對比，增強(qiáng)了詞的感染力，突出詞人思念之苦。④運(yùn)用重章疊句的手法，突出了事物特征，增強(qiáng)了表現(xiàn)力，同時有一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的藝術(shù)效果。
4、(1)第一首更好，作者勾勒出一幅饒有生活情趣的山村晚景圖：火紅的夕陽好像被山口銜住一樣，日影倒映在尚有涼意的池水漣漪中。詩人把池塘、遠(yuǎn)山、落日三者有機(jī)地融合起來，呈現(xiàn)出寧謐安適的意境；第二首更好，作者用平實(shí)的語言寫出了池塘邊秋日黃昏顏色淺淡的太陽即將落下的場景，一個“薄”字，突出略現(xiàn)寒意的季節(jié)特征，營造了一種清涼寧靜恬淡的意境氛圍。
(2)第一首詩人表達(dá)了作者對山村自然風(fēng)光，閑適自在、無憂無慮生活狀態(tài)的喜愛之情；第二首側(cè)重表達(dá)韶光已逝、壯志難酬的悲慨，因而向往羨慕無拘無束的鄉(xiāng)村生活，流露出隱退田園之意。
士黔婁自喻，其中含有對方屈身下嫁的意思。簡要寫出了韋氏婚后七年的艱苦生活。
(2)詩人筆下的妻子是一個出身高貴，但卻能受苦安貧、關(guān)心體貼丈夫的賢淑的女性形象。
6、(1)描繪了詩人與友人年輕時飲酒歡聚的畫面和年老時同床共眠的畫面。
(2)用比喻與夸張的手法，把“酒”比作“川”，展現(xiàn)了一個充滿熱情、豪氣十足的少年形象。
7、(1)通過“雪”“山城”“玉指”等意象，加上一個傳達(dá)作者情感的“寒”字，營造了一種凄清的意境，為下文抒寫離別之情奠定了基礎(chǔ)。
(2)本詞塑造了一個慨嘆韶光易逝、人生易老，身處他鄉(xiāng)，缺少知音，對故土擁有無限依戀與思念的主人公形象。
8、(1)“怯”字既描繪出漂泊異鄉(xiāng)的詩人在春寒未盡時節(jié)，對料峭春寒難以忍受的畏懼；也寫出了對朝廷處于風(fēng)雨飄搖之際的擔(dān)憂。
(2)寫出了海棠“不惜”損毀胭脂容色，不畏春寒，獨(dú)立于細(xì)雨之中的孤高絕俗的特點(diǎn)；表達(dá)了詩人在朝廷處于風(fēng)雨飄搖之際，勇于在這樣艱難的世事中傲然挺立的性格特征。
9、1、這首詞刻畫了一位美貌而愁苦的思婦形象。（2 分）通過“與春山爭秀”的眉峰、“花如人瘦”等寫出她的容貌之美；（1 分）通過峨眉“長皺”、“淚滴花枝”、“玉簫閑久”、“倚欄”、“問亭前柳”等，表現(xiàn)了她內(nèi)心愁怨。（1 分）2、①比喻。“眉共春山爭秀”，以春山比喻女子的眉毛，意為思婦之眉比春山還要秀麗，寫出女子的貌美。“恐花也、如人瘦”，以人喻花，亦可想象思婦美貌。②烘托。“清潤玉簫閑久，知音稀有”，用“玉簫閑久”從側(cè)面烘托少婦情緒低落，滿腹愁思。雖有玉簫，也無心吹奏，讓它閑置已久。因?yàn)橐庵腥瞬辉冢执蹬c誰聽呢？③借物抒情。“欲知日日倚欄愁，但問取、亭前柳”，借“亭前柳”抒發(fā)少婦的離愁。（答出兩點(diǎn)即可）（表現(xiàn)手法 1 分，結(jié)合詞句分析 1 分，共 4 分）10、(1)“小朵嬌紅窈窕姿”，寫秋海棠花朵嬌小、顏色紅艷、姿態(tài)美麗；“獨(dú)含秋氣”寫秋天開花；“暗有清香”寫自有香氣。
(2)本詩借物喻人(托物言志)，詩人以秋海棠借指品行高潔的人。后兩句中，清香 喻指一種高潔的品德，幽人 指高潔的隱士，這兩句詩借贊美秋海棠，表現(xiàn)自己的高潔操守，11、12、8．①“先”字說明梅花并未都怒放，僅僅是南枝因朝陽而破蕊先開。(2 分)②在嚴(yán)寒籠罩之時，一枝梅花獨(dú)綻，寫出了梅花斗霜傲雪的風(fēng)采。(3 分)9．①擬人。“泄漏春消息”中“泄漏”一詞將梅花擬人化，寫出了梅花報春隱秘而不盛開怒放的形態(tài)，也流露出詩人殷切盼春的情意。(2 分)②襯托。“偏宜雪 月交”一句，寫梅偏偏適宜與冰雪、夜月交往，用“雪月”的一塵不染、潔白無瑕襯托梅的神韻。(2 分)③托物言志。表達(dá)了作者崇尚高潔，不慕名利的高尚人格 寫照。(2 分)13、(1)本詩的抒情主人公是一位胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。詩人的這一思想充斥在整篇詩作中。詩人以“云自無心水自閑”自況，表面上寫白云隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如，無牽無掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實(shí)際上正是詩人內(nèi)心的獨(dú)白。
(2)詩人運(yùn)用象征手法寫景寓志，以云、水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷和閑適的心情，用泉水激起的自然風(fēng)浪象征社會風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然。
詩歌鑒賞人物形象
詩歌鑒賞答題模板教案
詩歌鑒賞 抑揚(yáng)結(jié)合
詩歌鑒賞答題技巧
詩歌鑒賞答題技巧
落葉詩歌鑒賞答案落葉高考詩歌篇八
作者：白居易
原文：
風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。
亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。
翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成。
不道江南春不好，年年衰病減心情。
《南湖早春》賞析：
白居易遭到貶謫后在江州時所留下的作品。這也是作者在江州時留下的作品。
《南湖早春》，前六句描寫南湖早春明媚動人的景物，最后兩句顯示出作者遭到貶謫后消沉郁悶的心情。
作品抓住春雨初晴，陽光返照，山杏吐艷，水蘋爭綠，白雁低飛，黃鸝語澀幾個最富早春特征的意象進(jìn)行了突出的描繪。大雨剛過，地面和湖上經(jīng)過雨水的沖洗，嫵媚之中更添清新之感。早春時節(jié)，尚有冷氣襲人，而陽光返照，不僅景色秀麗，復(fù)有溫暖明快之感;山杏發(fā)，水蘋生，欣欣向榮，紅綠相映，色彩對比鮮明，是早春時節(jié)最富特征的景色，也是這幅畫中不可缺少的點(diǎn)綴。漫山遍野的山杏，碎紅點(diǎn)點(diǎn)，毫無秩序可言，顯示出大自然的生機(jī)勃勃之態(tài)，故用“亂”字點(diǎn)出;而湖面之水蘋，一望無際，猶如整齊地鋪在水面上的綠色草坪，故說“平鋪”。“平”字作用有二：一是描述水蘋的整齊，其次它與“鋪”字合用，有平展、闊大無邊的意思，令人想見湖面的闊遠(yuǎn)與水蘋的茂盛。四句之中，云、雨、陽光、山杏、水蘋幾個意象的描寫都恰到好處地反映出早春征候。然而若盡乎此，又似乎有些美中不足，原來還缺少最具生命活力的動物。五、六句“翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成”正好彌補(bǔ)了這個缺憾。因?yàn)樯砩嫌晁锤桑岚蜃兊贸林氐陌籽悴坏貌坏涂诊w行;同樣由于雨水的淋澆，黃鸝的舌頭也頗有些生澀不聽使喚之感。然而，它們一個不顧身上雨水未干，仍然翩翩起舞，一個雖然舌澀但也禁不住歌唱嗚叫，其原因只有一個，那就是這剛剛到來的春天太美妙，太富有魅力了。它們的飛舞和鳴叫，更增添了早春的嫵媚可人之態(tài)。
落葉詩歌鑒賞答案落葉高考詩歌篇九
陸游
七月十六日晚登高興亭，望長安南山。
秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉!
多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來。
這是陸游48歲在南鄭擔(dān)任軍務(wù)時所作。此時他助川陜宣撫使王炎為干辦公事，身著戒裝，往返前線，前方有利的形勢和軍隊(duì)壯闊的生活，使他觸景生情，作者于是寫下這首詞。
8.這首詞的上片描寫了哪些景物，具有怎樣的特色?(5分)
9.這首詞的下片作者主要運(yùn)用了哪些手法，抒發(fā)了怎樣的'情懷?請簡要分析。(6分)
8.上片分別描寫了瑟瑟秋風(fēng)、漠漠邊城、哀切角聲、沖天烽火、聳立高臺等景物(2分);作者抓住了邊陲景物的特點(diǎn)來描繪，使整個畫面具有蒼涼悲壯的色彩(3分)。
9.從下片看，作者主要運(yùn)用想象和擬人的手法(2分)，比如將南山月、灞橋柳、曲江館進(jìn)行豐富聯(lián)想并賦予人的多情與期待(2分)，形象地抒發(fā)了詞人決心恢復(fù)中原、報國立功的壯志豪情(2分)。
落葉詩歌鑒賞答案落葉高考詩歌篇十
水檻遣心二首（其一）
杜 甫
去郭軒檻敞，無村眺望賒。
澄江平少岸，幽樹晚多花。
細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。
城中十萬戶，此地兩三家。
[注]水檻：江邊的欄桿，可供垂釣、眺望。在杜甫成都草堂附近。 賒：遠(yuǎn)。
這首詩的第五、六句是為人傳誦的名句，南宋葉夢得《石林詩話》稱其緣情體物，自有天然之妙。請你談?wù)勥@兩句詩的妙處，并結(jié)合全詩說說作者作表達(dá)了什么樣的感情。
答：這兩句詩，寫細(xì)雨輕灑，魚兒嬉戲于水面；微風(fēng)吹拂，燕子斜掠過天空。（若雨猛，則魚潛水底；風(fēng)急，則燕子不能禁受）出，寫魚兒的歡欣，斜，寫燕子的輕盈。（2分）詩人觀察細(xì)致入微，遣詞自然平易而又精巧生動。（2分）詩歌描繪草堂的自然環(huán)境，字里行間蘊(yùn)含著作者對大自然、對春天的熱愛和優(yōu)游閑適的心情。（2分）（意思對就可以）
細(xì)雨魚兒出， 微風(fēng)燕子斜。是千古名句，請說說妙在哪里？
出是出現(xiàn)之意。寫出了魚兒在細(xì)雨中搖曳著身軀，噴吐著泡沫，歡欣地游到水面上來了。出字用得細(xì)膩?zhàn)匀弧?/p>
斜是傾斜之意。寫出了燕子在微風(fēng)的吹拂下，輕柔的軀體，輕盈地掠過水蒙蒙的天空， 斜字用得逼真生動。
1．詩的頷聯(lián)描寫了怎樣的景物？營造了怎樣的意境？
2．頸聯(lián)是寫景的典范，請具體分析。
3.全詩表達(dá)了詩人怎樣的心情？詩人又是怎樣表達(dá)這樣的心情的？請結(jié)合全詩內(nèi)容加以賞析。
4.這首詩的第五、六句是為人傳誦的'名句，南宋葉夢得《石林詩話》稱其緣情體物，自有天然之妙。請你談?wù)勥@兩句詩的妙處，并結(jié)合全詩說說作者作表達(dá)了什么樣感情。
1．作者寫到了春天澄澈浩蕩的江水，郁郁蔥蔥的樹木開滿了姹紫嫣紅的花朵等。營造了開闊而幽靜的意境。
2．頸聯(lián)寫了細(xì)雨中的游魚，微風(fēng)中的燕子。魚兒在細(xì)雨中歡欣地暢游，燕子在微風(fēng)里輕盈地掠過。出、斜二字，傳神地描繪出了細(xì)雨微風(fēng)中魚和燕子的動態(tài)，是逼真生動的細(xì)節(jié)描寫，蘊(yùn)含在字里行間的是詩人優(yōu)游閑適的心情和對大自然春天的熱愛。（意對即可）
3.表過了詩人離開塵囂的優(yōu)游閑適的心情。首聯(lián)寫草堂環(huán)境，這兒庭園寬敞旁無村落，正可以極目遠(yuǎn)眺；中間四句緊接著寫眺望的景色，浩浩蕩蕩地江水幾乎與江岸齊平，草堂四周的樹木郁郁蔥蔥，在春日的黃昏里，姹紫嫣紅的花朵散發(fā)出迷人的清香，魚兒在細(xì)雨中搖曳著身軀歡欣的游到水面來了，燕子在微風(fēng)的吹拂下傾斜著掠過水蒙蒙的天空；尾聯(lián)兩句形成對比同時呼應(yīng)首聯(lián)，更顯得這兒非常閑適幽靜。詩人正是通過以上這些描寫表達(dá)定居草堂后優(yōu)游閑適的心情。
4.這兩句詩，寫細(xì)雨輕灑，魚兒嬉戲于水面；微風(fēng)吹拂，燕子斜掠過天空。（若雨猛，則魚潛水底；風(fēng)急，則燕子不能禁受）出，寫魚兒的歡欣，斜，寫燕子的輕盈。詩人觀察細(xì)致入微，遣詞自然平易而又精巧生動。詩歌描繪草堂的自然環(huán)境，字里行間蘊(yùn)含著作者對大自然、對春天的熱愛和優(yōu)游閑適的心情。
1.首聯(lián)寫草堂的________、尾聯(lián)與之呼應(yīng)，更突出了草堂的___________。
2.第三、四兩句分別描寫遠(yuǎn)眺到得景色。從距離看，澄江平少岸是___景，幽樹晚多花是_______景。
3.第五、六兩句是歷來被人傳誦的名句。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜，前一句寫__，后一句寫____；出寫出了魚兒的___，斜寫出了燕子的____，兩句均寫出了微風(fēng)細(xì)雨中魚兒和燕子的__態(tài)。
4.詩題遣心，說說詩人此時的心情。
5.此詩寫景最傳神的是哪一聯(lián)？聯(lián)系全詩試作評說。
1.環(huán)境 閑適幽靜
2.遠(yuǎn) 近
3.水中 天上 歡欣 輕盈 動
4.詩人得到了安身之所，面對綺麗的春光，心情極其優(yōu)游閑適。
5..《水檻譴心》頸聯(lián)。這是一幅春江傍晚的美景。詩人抓住雨中魚兒躍出水面和春燕在微風(fēng)中自由飛翔兩個極富特征的形象，置于全詩開闊靜謐的背景中，傳神地表現(xiàn)出大自然的秀色和自己愉悅的心情。
草堂遠(yuǎn)離城郭，軒楹寬敞，極目遠(yuǎn)眺，沒有村莊阻隔，視野開闊。江水清澈，江水上漲，幾與江岸齊平，因而幾乎看不到江岸，草堂四周，樹木蔥蘢，在春日的黃昏里 ，盛開著似錦的繁花。蒙蒙細(xì)雨中，魚兒歡躍，時不時跳出水面，微微風(fēng)中，燕子斜飛。城中有十萬戶人家，而此地只有兩三戶人家。
賞析： 第一首詩，首聯(lián)先寫草堂的環(huán)境：草堂離城郭很遠(yuǎn)，庭園開闊寬敞，旁無村落，因而詩人能夠極目遠(yuǎn)眺。中間四句緊接著寫眺望到的景色。澄江平少岸，詩人憑檻遠(yuǎn)望，碧澄清澈的江水，浩浩蕩蕩，似乎和江岸齊平了，這是寫遠(yuǎn)景；幽樹晚多花則寫近景，草堂四周郁郁蔥蔥的樹木，在春日的黃昏里，盛開著姹紫嫣紅的花朵，散發(fā)出迷人的清香。
五、六兩句刻畫細(xì)膩，描寫極為生動：細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。魚兒在毛毛細(xì)雨中搖曳著身軀，噴吐著水泡兒，歡欣地游到水面來了。燕子輕柔的軀體，在微風(fēng)的吹拂下，傾斜著掠過水蒙蒙的天空這是歷來為人傳誦的名句。詩人遣詞用意精微細(xì)致，描寫十分生動。出寫出了魚的歡欣，極其自然；斜寫出了燕子的輕盈，逼肖生動。
詩人細(xì)致地描繪了微風(fēng)細(xì)雨中魚和燕子的動態(tài)，其意在托物寄興。這二句詩流露出作者熱愛春天的喜悅心情。尾聯(lián)呼應(yīng)起首兩句。以城中十萬戶與此地兩三家對比，更顯得草堂的閑適幽靜。這首詩寫傍晚時分所見到的微風(fēng)細(xì)雨中的景象，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽美好和詩人閑適寧靜的心情及其對大自然的熱愛。全詩八句都是對仗，而且描寫中遠(yuǎn)近交錯，精細(xì)自然，自有天然工巧而不見其刻劃之痕。它句句寫景，句句有遣心之意。詩中描繪的是草堂環(huán)境，然而字里行間含蘊(yùn)的，卻是詩人悠游閑適的心情和對大自然、對春天的熱愛。