心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園開學第一天心得體會篇一
1.熱情接待幼兒、家長，分發胸卡，初步熟悉幼兒姓名、標記。
2.邀請家長帶領幼兒熟悉班級環境，認識標記。
提供桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋占格等 ，讓幼兒分組自選玩具。
出示花園寶寶木偶，請寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—，依次請寶寶介紹自己的名字。
學習排隊洗手，擦自己的小毛巾，按標記取小茶杯。
一.音樂游戲——泡泡糖
過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。
二.手工——快樂變臉
材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。
過程：先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會”的游戲，在音樂中跳跳、動動，音樂結束找爸爸媽媽，找對的孩子給予獎勵。
三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)
材料：大袋子、球、籃子
過程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當作自己的大肚子，帶著孩子從起點跳到終點，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準!
四.智力游戲——層層壘高
材料：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。
玩法：每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
五.體育游戲——噼里啪啦
材料：氣球、繩子
過程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的小腿上，然后背起孩子踩別人的`氣球，誰的氣球保留到最后就算贏。
結束活動：
與幼兒互道再見，和家長做簡短交流，鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。
幼兒園開學第一天心得體會篇二
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來，給我們送來又一個熱情和希望。在這欣欣向榮的季節里，2016年的新學期又開始了。
過了一個寒假期，孩子們又要上幼兒園了，開始正常的集體生活。幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應的。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給家長朋友們以下幾點建議：
1、調整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。
2、和孩子回憶寒假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。
我們想和您說：相信孩子、賞識孩子。我們也會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵幼苗，讓他們在幼兒園這個大“搖籃”中茁壯成長，讓用“愛和美”滋養的蓓蕾在這里綻放。相信我們的孩子會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。
在新的學期里，我們期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長!
幼兒園開學第一天心得體會篇三
準備了這么久，茜茜今天正式上幼兒園了，茜茜媽咪心里的五味瓶翻過去又翻過來，早早的就無睡意了，依舊是那樣的作息，凌晨起床，忙著弄茜茜去幼兒園的沙包，或許是對自己要求太高，弄了一個太大，又弄了一個，早上都還忙呢！
茜茜這兩天不知道是被蚊子還是蟲子欺負得，身上好多傷疤疙瘩，晚上也沒有睡好，半夜都叫著媽媽疼，迷迷糊糊得折騰睡醒，早上還鬧鬧得。不過出門的時候，知道去幼兒園，帶上媽媽給縫制的沙包，墊子，心里美極了，還對著茜茜媽咪說：“這是茜茜媽媽做的，謝謝媽媽，媽媽茜茜喜歡你……”高高興興的跟著爸爸媽媽去幼兒園，嘴巴里還唱著：“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭也不鬧……”（這是鬼馬小精靈里的歌）
今天去得不早，其實是茜茜媽咪心里猜想是不是送早了，送孩子都只能送到校大門呢，所以也有些拖拉，不過茜茜媽咪心里覺得挺合適的，這樣給茜茜一個緩沖的機會，也給自己一個理由......
一路上的茜茜很高興，進到學校，一到新生小班片區，那種離別的氣氛就呈現出來了，全部都拉上了窗簾，有個爸爸還躲在墻邊窗戶外側身探望著擔心孩子呢……也就是即將和茜茜分別整個白天了，心里沒有滋味。珠珠老師看到茜茜來了，到教室門口迎接我們，當然茜茜媽咪知道是不能進教室的，這樣會逗小朋友們想爸爸媽媽的。
茜茜很不錯，茜茜媽咪爸爸交代茜茜幾句話后，就把她交給老師了。茜茜媽咪囑咐著珠珠老師記得幫茜茜摸摸藥膏，提醒老師茜茜可能不會午睡，因為腿癢癢的緣故……茜茜的表現很好，揮手和爸爸媽媽再見，茜茜媽咪提醒茜茜，茜茜乖乖的哦，爸爸媽媽去上班……茜茜是明白這句話的。
和茜茜爸爸在門口逗留一會，茜茜媽咪是不想走啊，不一會傳來茜茜哭的聲音，茜茜媽咪真想學著上次子杉媽說的那個窗戶那偷偷看看，茜茜爸爸提醒，別看了……茜茜媽咪和茜茜爸爸都在猜想，可能有其他小朋友沒有經過茜茜的同意搶茜茜的小貼畫了......
幼兒園的提示信息，這是把茜茜送給老師后拍的，這個牌子上可有重要提示的.！
茜茜爸爸提醒茜茜媽咪該走了，都有第一次的，茜茜哭也正常，想想就這么放心的跟著老師了，不哭反倒不正常，在使勁的安慰茜茜媽咪呢！
茜茜媽咪磨蹭著不舍的走出大樓，茜茜爸爸說什么也沒多聽，茜茜透過透明的窗簾看見爸爸媽媽了，也跟著是嗚嗚的哭，茜茜媽咪真想上前在去告訴茜茜不用哭的，茜茜媽咪相信茜茜，能聽懂媽媽說什么，茜茜會很快就不哭的，但是卻有止步，給茜茜做了個手勢，具體什么手勢當時也都忘記了！走了幾步后，茜茜媽咪告訴茜茜爸爸，我真想在這里多呆一會，你自己先走吧……要知道走出學校只有下午才讓進門了......回家路上，一口氣吃了4顆薄荷味的口香糖，是想讓自己更清醒些，茜茜爸爸安慰著茜茜媽咪，不多想了，別擔心了，茜茜媽咪的心里很沒感覺。這種感覺就好象找不到自己了，也很茫然。
下車回家，老公去上班......下午午睡到3點多，午飯也沒吃，根本不餓，那個時候就開始打算一會洗個澡去接茜茜，還沒等洗澡，茜茜爸爸就打電話回家，讓茜茜媽咪過一會就去給茜茜帶玉米……茜茜媽咪心里想著，這茜茜爸爸呀，心里也是擔心這茜茜的呀，那心里肯定也不亞于茜茜媽咪。上午茜茜媽咪還給茜茜爸爸說，不用來接了，茜茜媽咪想早些去學校，哪怕還接不到不讓進校門......給茜茜買了些好吃的，去kfc給茜茜打包玉米棒，還準備了份兒童套餐，想著一會送給茜茜一份玩具，和茜茜爸爸到學校的時候才5點，離接茜茜還有1個小時……時間漫長呀......一會彥彥媽媽，過一會沈豫媽媽爸爸，認識的新生熟人都來了，大家都擔心著呢，還在說怎么幼兒園也不讓我們這些才來的小朋友們早點接走呀......校門打開那時，好多媽媽爸爸都開始飛奔起來......
老師給茜茜換了發型，茜茜媽咪探望了好一會怎么沒見到茜茜，一會茜茜也不顧老師，小朋友，其他叔叔阿姨，就從小縫里鉆到媽媽身邊，心里那個激動呀，茜茜說媽媽爸爸來接我了……想著帶茜茜在進教室看看的，但是好多接孩子的爸爸媽媽們呀，也沒顧上和老師說說話，茜茜開始享用答應給她帶的玉米棒了，珠珠老師，亞亞老師，都給茜茜媽咪說，茜茜今天表現不錯，很興奮……聽著老師的表揚，茜茜也很開心的哦！問茜茜，要不要在到教室呆一會呀，茜茜說不了，要知道昨天晚上茜茜就沒有睡好的，中午也沒午睡......
上面的照片可以看到小家伙腿上的紅疙瘩了，看著真憐人，前面就是茜茜東方愛嬰的同學，也是幼兒園本班的同學，有了一個伴兩個小伙伴也有個照應。問茜茜，要去玩一會嗎，最開始說不想，過好久才說好，找個地方給茜茜換了身衣服，這樣涼快許多，在幼兒園給茜茜準備了好幾件褲子短袖，想著小女生滑滑梯不方便，可是小家伙們可不管，瞧瞧下面的茜茜。
最開始不愿意在這里玩了，可是茜茜媽咪想茜茜在玩一會，問了好幾次，茜茜也看著好多小朋友玩得好開心，也心動了，嘿嘿，茜茜喜歡這個幼兒園！（茜茜媽咪為什么建議茜茜放心后在幼兒園玩呢，就是想著孩子們期待著來幼兒園，在幼兒園里找到更多的樂趣也是孩子們樂意來幼兒園的原因，既然這里有吸引他們的地方，那他們就會想著在這里多玩一會，茜茜不排斥這里，就會想著明天我還可以來這里玩哦！所以呀，茜茜媽咪是建議家長們來接新生寶寶們，都盡量的讓孩子們多逗留一會，找找幼兒園里讓孩子們新奇的東西……）最開始怕茜茜爸爸催促著離開呢，還好茜茜爸爸非常配合哦！
這是在最里面的滑梯，上次來參觀的時候，茜茜也是體驗過了，不過小家伙可能忘記了，在茜茜媽咪的建議下，茜茜到了這邊可是開心得不得了，就這高高的滑梯，滑了一次又一次，更開心的是，一起滑的可都是些小哥哥小姐姐呀，每次一滑下來，茜茜就會特別開心，高興的蹦了又蹦......
半個小時后開始清園了，和茜茜商量一下，最后一次我們離開哦，好，小家伙，豎著手指頭，還一次。其實小寶貝早就聽見旁邊的阿姨叔叔說要清園的事了，所以很配合的離開，出校門的時候大聲對叔叔揮手再見，茜茜寶貝今天的表現很是不錯哦！
回到家，茜茜外公外婆可是無聊夠了，過后都對茜茜媽咪說，茜茜今天回家很開心呀！晚飯后，茜茜媽咪也想和茜茜多親熱呢，就不讓外婆幫茜茜洗澡了……今天茜茜要早睡，明天還去幼兒園，相信茜茜會表現很棒的，對茜茜有信心。答應茜茜，明天讓茜茜帶著巧虎包包去幼兒園，現在去收拾好......
幼兒園開學第一天心得體會篇四
1、引導幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內容的基礎上，創造性地、合理地續編小猴子第二天上學的故事。
2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好。
3、引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規，萌發幼兒做小學生愿望。
幼兒在理解故事的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好，了解小學生的學習和生活常規。
幼兒能完整條理的續編故事。
幻燈片
“小朋友，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。
今天老師給大家帶來一個關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發生了些什么事兒？”
1、講述第一段故事，提問：
（1）小猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢？
（2）小猴子在家里是怎么做的？
（3）在小猴子上學的路上發生了什么事？
小結：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。
2、講述第二段故事，提問：
（1）小猴子為什么會坐立不安？
（2）長頸鹿老師為什么會嘆氣？
（3）課間十分鐘還可以干什么？
小結：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。
3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢？
4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？
（1）、我們應該學習小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整講故事以前提問）
（2）、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢？（故事講完后提問）
1、同伴之間相互討論。
2、個別講述。
（鼓勵幼兒用一些成語或詞語等）
五、教學結束，談話激發幼兒學做一名優秀小學生的愿望。
“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變為一名不錯的小學生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”
幼兒園開學第一天心得體會篇五
寶貝們，幼兒園是一個美麗的新世界。那里有喜歡你的教師，和你一起游戲的小伙伴。還有各種趣味好玩的玩具等著你！相信你們肯定會沉浸到趣味的團體生活之中，體驗到幼兒園的歡樂！
新學期開始了，我們將和你們一起生活。在這個歡樂的團體里，我們一起學習、生活、游戲、交往。
在這些豐富而趣味的活動中，你們會更加歡樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創造性……新的.學期開啟新的期望，新的空白承載新的夢想！我們期望幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的提高，期待著你們給我們帶來驚喜！
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們——沒關系！您能夠很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們必須會用我們的愛心和耐心來幫忙孩子順利度過這個適應期的。
為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下準備工作：
1、每一天準時送幼兒入園，盡量不要間斷。另外，在這一個月里，為了穩定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產生恐慌心理。
2、入園的第一個星期應采取送完就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適應園內生活。
3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產生反感。
4、為了幫忙孩子順利克服“分離焦慮”，家長能夠允許幼兒帶一樣自己喜歡的安全的物品到幼兒園，這樣孩子就不會有不安全感。
同時在那里感激所有家長的支持和信任，新學期我們會繼續努力，讓孩子在幼兒園學到更多的知識！在歡樂中茁壯成長！
幼兒園開學第一天心得體會篇六
1、充分利用園所之優、教師所長開展豐富有趣的親子系列游戲，引導幼兒初步接觸幼兒園、教師、同伴，體驗幼兒園集體教學的樂趣。
2、營造班級溫馨、快樂的集體氛圍，促進家園自然過渡。
3、提供家長與幼兒交流、交往的機會，讓家長了解幼兒園、班級、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式，增強家長科學育兒的理念和技能，提升幼兒園社會效應。
幼兒園準備：一次性杯子、紙巾。
班級準備：各游戲教學時操作的教具，獎勵的小貼紙。
接待幼兒和家長組織親子系列教學獎勵評價，師生道別
準備：家園欄張貼幼兒名單、教師自我介紹、本次親子教學的主要游戲介紹。教師準備好幼兒的名字卡片。（方便教師認識幼兒）室內黑板設有“歡迎小朋友和家長們來園”標語。教學安排：
（1）教師熱情幫助幼兒和家長找到自己的班級，與幼兒、家長禮貌問候、溝通，初步了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。
（2）幼兒、家長自由參觀班級環境，結交同伴。選擇桌面玩具玩耍，了解班級概況。
游戲目標：
（1）通過游戲，鼓勵幼兒大膽親近老師。
（2）體驗和班級教師交往的快樂情感。
游戲準備：
兒歌《我的飛機開始飛》
游戲過程：
（1）師生打招呼：“寶寶早上好，我是某某老師。”（引導寶寶和老師打招呼。）
（2）師用手指做飛機狀，激發幼兒興趣。“今天我有一架神奇小飛機，它想要認識寶寶們，它飛到誰那里，就請寶寶告訴它你的名字，讓小飛機來認識你哦！”
（3）點名，飛機起飛了。
“小飛機要找找，哪些寶寶安靜的在等待，它先去認識他們。”
（教師的飛機先飛到個別大方，能力強的孩子旁邊，請他站起來告訴我們他的名字，并邀請他上來和老師親一親，抱一抱。教師給大膽介紹自己的寶寶積極表揚，獎勵小貼紙。對于個別靦腆的幼兒，采用鼓勵的方式引導他們講自己的名字。）
游戲指導：依據幼兒不同的情況，分別進行適當的引導，不可強求個別幼兒。
（1）手指游戲：手指兄弟（可親子合作）
教師邊念兒歌，變做動作吸引幼兒。
鼓勵幼兒動動小手，跟隨教師一個來嘗試手指游戲。
請幼兒和家長合作手指游戲。（如讓寶寶的手指跟隨音樂在爸爸媽媽身上動起來）
附兒歌：
一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）
兩個手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）
三個手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）
四個手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）
五個手指拍拍拍（兩個手對拍）
五個兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀）幾里古嚕滾下來（在寶寶身上從上往下撓）
（2）體育游戲：粘泡泡糖
請孩子們和家長圍成一個圓圈，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子問：“粘哪里？”老師說：“粘肩膀（或身體的其他部位）。”孩子和家長馬上兩人一組互相碰肩膀。（教學可進行多次）
（3）親子音樂游戲：開火車（奧爾夫快慢節奏）
游戲準備：奧爾夫快慢節奏音樂、呼啦圈（一般根據班級幼兒分組情況來定）
游戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車，跟著音樂的節奏走起來，當音樂停止時，看誰先跳到圈圈里。游戲進行兩次。
（1）幼兒學習排隊入廁，提醒家長使用手紙。
（2）指導幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。
（3）保育員消毒好桌面，等幼兒洗好手請他們取牛奶和小點心吃。
一、教學目標：
1、幼兒與父母一同嘗試用紙杯進行設計、制作自己喜歡的小動物，感受紙杯的多變性、易操作性。
2、提高幼兒想象力、創造力和動手能力。
3、體驗制作教學帶來的樂趣，激發環保意識。
二、教學準備：
1、一次性紙杯。
2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水彩筆等。
3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙等等。
三、教學過程：
1、教學導入。
出示教師示范作品，引導幼兒欣賞作品，引入教學。
2、教師示范設計制作。
出示小動物，（幼兒說說自己喜歡的小動物）以“小青蛙”為例，教師進行示范制作。
3、我的紙杯變變變。
（1）操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用雙面膠，不要到處貼；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進桌子上的小筐里。
（2）父母與幼兒一組，每人一份制作材料，分組進行制作教學。
（3）幼兒與父母動手操作，教師巡回指導。
4、作品展示與評價。
幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最喜歡誰的？為什么喜歡？教師根據情況，簡單的總結一下制作過程中出現的共性問題和比較有代表性的作品。
5、教學延伸。
（1）將制作好的玩具投放到語言區，供幼兒進行創編故事、角色表演。
（2）在美工區多投放一些紙杯，供幼兒進行設計制作更多種類的玩具作品。
1、給每個幼兒做積極表揚，并給予獎勵。
2、鼓勵幼兒和老師禮貌說再見。
3、和個別家長交流教學情況和幼兒園概況。
幼兒園開學第一天心得體會篇七
1、上課盼下課，上學盼放假，放假盼開學，我的目標一直都很執著。
2、背上快樂的書包，帶上飽滿的微笑，打點自信的精神，走進美麗的校園，聆聽清脆的鈴聲，結識可愛的朋友，開始知識的攀登。
3、明天開學了，我天作業沒沾怎么辦。
4、全國即將上演一部、名為開學的災難片。
5、離開學近一天，我就越早見到你一天。
6、聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數情況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。
7、對于我來說，不是情人節，而是學校開學的子，
8、下一次的開學典禮，不知道是在幾年后了?
9、暑假過去了，坑爹的學校我又回來了。
10、我夢到開學了，丫丫的什么時候開學啊
11、每當開學都會說同樣一句話“這學期我一定要好好學習”。
12、神吶~開學賜我一個長得超帥的同桌吧!
13、沒等書包把我壓死，想著開學就已經想死了。
14、據說不想開學的孩子都是好孩子，這證明他們在校沒有對象
15、開學第一件事就是在布滿灰塵的課桌上用手指寫上某個人的名字，會心一笑，然后擦掉。
16、刻苦學習，勤奮上進，新學期到了，一定要取得更好的成績，加油哦。
17、我希望在開學的時候你沖過來緊緊的抱住我，然后告訴我，你想我了，很想很想。
18、到底是誰發明了學校，老紙要剁了他喂豬!
19、在開學前一天晚上，我國用電量急速上升
20、開學倒計時，抓緊時間可勁玩，到學校盡情補覺。
幼兒園開學第一天心得體會篇八
親愛的寶貝、家長朋友們：
你們好!
歡樂的暑假結束了，九月一號就開學了!
小朋友們!你們明白嗎?你們變成了小班的大哥哥，大姐姐了。經過一個暑假，教師想：你們都長高了，長的更加結實了。你們也比以前更懂事、更有禮貌了，給小托班的弟弟妹妹做一個好榜樣吧!
新來幼兒園的寶貝們，你們上幼兒園小班了，對孩子來說又開始了正常的團體生活。大多數孩子都能很快地適應幼兒園團體生活，但因幼兒園的生活是不一樣于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應的，為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給家長以下幾點提議：
1、調整孩子的作息時間，幫忙孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。
2、將孩子在暑假里完成的小作品，帶到幼兒園進行交流。
3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。
4、歡迎家長朋友進取瀏覽幼兒園的公共號與教師交流，及時了解寶貝的情景。
家長朋友們!我們想和您說：相信孩子、賞識孩子，我們也會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長。
同時，十分感激各位家長在過去的日子中對我們工作的支持與幫忙，在新學期里，我們會繼續用我們的愛心和耐心引導孩子們全面發展、健康成長。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，使我們的生活色彩變得更加絢麗!
幼兒園開學第一天心得體會篇九
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。
2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個教學環節中。
3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
1、保教人員檢查教學室內外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環境。
3、毽子
1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。
1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。
2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。
在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
1、說說自己的新發現：
（1）教室里有哪些安全隱患？
（2）廁所有哪些安全隱患？
（3）戶外有哪些安全隱患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
2、知道靠右走，不搶行。
3、按照幼兒園的作息時間入園。
家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。
幼兒園開學第一天教案，開學第一天對于老師來說一般都是具有挑戰性的一天，孩子們在暑假玩了兩個月，開學第一天要給她們收收心，讓他們開始認識到要開始上學了。