每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
壺口瀑布字壺口瀑布字篇一
黃河壺口瀑布是我國(guó)第三大瀑布，它氣吞山河，十分雄偉。我雖然沒(méi)有親眼看到，可爸爸給我介紹得有聲有色，我好像身臨其境，看到飛瀑，聽(tīng)到濤聲。
彩虹是黃河壺口瀑布的第一大景觀，經(jīng)陽(yáng)光折射，飛霧在空中形成一條七彩巨虹，與瀑布交相輝映，是奇觀中的奇觀，美景中的美景，繽紛的彩虹，上接長(zhǎng)空，下臨飛簾，真是美麗異常，令人神往。
黃河壺口瀑布真是天下奇觀，有機(jī)會(huì)的話，我們一起去看看吧！
陜北的壺口瀑布非常壯觀、雄偉！
清晨，我們乘車(chē)來(lái)到壺口瀑布景區(qū)。徒步經(jīng)過(guò)一段干涸的河床，就來(lái)到的觀景臺(tái)。只見(jiàn)，洶涌的黃河水奔流不息，經(jīng)過(guò)壺口這個(gè)地方，飛瀉而出，墜入深潭中，飛濺的水花打在我的臉上，涼絲絲的，令人心曠神怡。
壺口的兩岸，到處是一片片的黃色，黃色的山坡、黃色的大地，在清晨的霧氣和瀑布的水汽籠罩下越發(fā)顯得神秘。
黃河是勇敢的，她像一把利劍，在崇山峻嶺中劈開(kāi)一條通道?！包S河西來(lái)決昆侖，咆哮萬(wàn)里觸龍門(mén)。”經(jīng)壺口、出龍門(mén)，流向大平原。
慢慢地，太陽(yáng)從對(duì)岸的坡頂升起。驅(qū)散了霧氣和水汽，對(duì)面的黃土高坡一下子映入我的眼簾，金燦燦的一片。
壺口瀑布字壺口瀑布字篇二
明天，我和媽媽要去壺口瀑布旅游了，我興奮得一晚上沒(méi)睡著。
我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了壺口瀑布。我們進(jìn)入了風(fēng)景區(qū)，首先映入眼簾的是一個(gè)穿著花衣裳，頭圍白頭巾的老爺爺在唱陜北民歌《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，那地道的陜北味，字正腔圓，引人注目。我和我媽依依不舍地離開(kāi)了老爺爺，迫不及待地來(lái)到九曲黃河，眼前的景象讓人大吃一驚，這“天上來(lái)的水”難道被這炎熱的天氣蒸發(fā)了？怎么成了一條可憐巴巴的小溪，無(wú)助的流著。我們沮喪地剛要離開(kāi)，剛才那唱歌的老爺爺不知什么時(shí)候來(lái)到了我們的面前，笑瞇瞇地冒出了一句話：“好戲還在后頭呢！”我像“丈二和尚——摸不著頭”，媽媽恍然大悟，拉著我就往前跑。
眼前的景象讓我激動(dòng)不已，真壯觀呀！瀑布?xì)鈩?shì)磅礴，從天而降。滾滾的黃河水恣意蕩滌著兩岸嶙峋的巖石，像是發(fā)威的猛獸橫沖直撞，更像是沖鋒陷陣的千軍萬(wàn)馬，前呼后擁，從河床上沖擊下來(lái)，巨大的轟鳴聲，排山倒海。把周?chē)说脑捳Z(yǔ)聲都淹沒(méi)了。濺起的水花，形成了巨大的水霧如水底生煙。那些在空中彌漫的細(xì)小的水珠，像蒙蒙細(xì)雨，撲面而來(lái)。順間感覺(jué)涼爽極了，那一刻我竟有一種與世隔絕的錯(cuò)覺(jué)，仿佛這滔滔的水聲在演奏著“黃河大合唱”。
“為什么叫壺口瀑布呢？”我好奇的問(wèn)，媽媽指著兩岸峭立的石壁說(shuō)：“你看這像不像個(gè)壺口？”我不住的點(diǎn)著頭說(shuō)：“像，像。”咔嚓一聲，媽媽給我拍下了這難忘的瞬間。
黃河岸邊樸實(shí)的老爺爺，牽著一頭漂亮的小黑驢，頭戴紅籠頭，籠頭上還綴著漂亮的花朵，我騎著這扮相喜慶，溫順又可愛(ài)的小黑驢，沿著岸邊走了一圈，真是開(kāi)心極了。
這次的.旅行讓我領(lǐng)略了世界上最大的黃色瀑布，身為黃河兒女，我為你驕傲！
壺口瀑布字壺口瀑布字篇三
黃河，是中華民族的“母親河”。早就聽(tīng)聞黃河上的壺口瀑布有“萬(wàn)里黃河一壺收”的美名，今天沒(méi)想到我竟也有幸來(lái)看天下一大奇觀——“黃河上的瀑布”。
壺口瀑布位于陜西省宜川縣，是中國(guó)第二大瀑布，是黃河上唯一一條黃色瀑布。為了看這一大奇觀，我們經(jīng)過(guò)一路奔波，終于到了久仰大名的壺口瀑布。
一下車(chē)，微風(fēng)拂面而來(lái)，瞬間把路途中的困倦吹得煙消云散，使我倍增精神。由于那里是黃土高原，所以風(fēng)中帶有一絲絲的細(xì)沙，它像擁抱我似的，布滿(mǎn)我的臉和身體。
買(mǎi)完門(mén)票，進(jìn)了風(fēng)景區(qū)。站在石頭上眺望，黃河就在不遠(yuǎn)處。雖然有些距離，但我的心已經(jīng)融入那了洪流驟然的黃河水中了。低頭看著腳下踩過(guò)的每一片沙，與腳接觸的那部分會(huì)在腳抬起的那一刻隨風(fēng)遠(yuǎn)去，竟無(wú)完整腳的印跡。
來(lái)到黃河邊上，看那翻滾的黃河水飛流而下，沖擊著山崖，濺出無(wú)數(shù)個(gè)小水珠。濺到了我的臉上，雖然很涼，但卻像母親那般溫柔，真不愧是“母親河”！
看著遠(yuǎn)處的黃河水，洶涌的沖過(guò)來(lái)；觀之，尤有雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，聽(tīng)之，尤有萬(wàn)馬齊喑之奏。河水拍在山崖上，形成一道“水霧墻”。
我，不禁對(duì)著洶涌的河水翻騰的浪花吟詩(shī)一首:
黃河九曲蕩天涯，
起伏跌落數(shù)百峽。
壺口崩云寫(xiě)壯烈，
千軍萬(wàn)馬共廝殺。
畢竟曾經(jīng)有苦煞，
數(shù)風(fēng)流，再看華夏。
壺口瀑布字壺口瀑布字篇四
今年暑假，爸爸媽媽帶我來(lái)到了神奇美麗的壺口瀑布。它位于陜西省與山西省的交界處，瀑布雄偉壯觀，是我國(guó)的第二大瀑布。
我們到了瀑布邊，望望遠(yuǎn)處，只見(jiàn)那里礁石林立，怪石嶙峋，水流湍急，讓人望而生畏。
再看飛流直下的瀑布，時(shí)而水霧升騰，猶如仙境；時(shí)而霧氣全無(wú)，滔天而下，氣勢(shì)浩大，排山倒海；時(shí)而流水慢慢，猶如一簾臨空展開(kāi)的黃色幕布。
那飛奔而下的水流猶如一個(gè)個(gè)急著上學(xué)的小孩，大踏步地向遠(yuǎn)方跑去，只留下“嘩嘩”的響聲，令人永遠(yuǎn)記住這壯麗景觀！
壺口瀑布不僅有鳥(niǎo)瞰的壯景，也有地底五彩繽紛的盛況。那里到處都是石柱，到處都是水泉，還有一個(gè)石臺(tái)，石臺(tái)在瀑布下邊。唐代詩(shī)人李白曾有名垂青史的佳作：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。從這里看瀑布，真如天水降于塵世一般。
壺口瀑布真是水壯、洞美、礁石怪，令人記憶猶新，回味無(wú)窮。
壺口瀑布字壺口瀑布字篇五
1、通過(guò)朗讀感受壺口瀑布的氣勢(shì)，體會(huì)文中所表現(xiàn)的中華民族勇往直前的精神。
2、品味精練、準(zhǔn)確、傳神的文字之美。
品讀了解用多種修辭手法來(lái)形容、說(shuō)明壺口瀑布的特點(diǎn)，從而體會(huì)中華民族勇往直前的精神。
：理解黃河壺口瀑布特點(diǎn)與中華民族精神之間的聯(lián)系。
：討論法、品讀法。
：ppt
：一課時(shí)。
一、圖片導(dǎo)入
1、黃河是我們中華民族的母親河，大家知道黃河上唯一的瀑布在哪里，叫什么名字嗎？為什么它取名“壺口”呢？通過(guò)ppt展示壺口瀑布的圖片。生說(shuō)說(shuō)壺口瀑布給你留下的初步印象。
2、今天，我們就走進(jìn)梁衡的文章來(lái)領(lǐng)略這“天下黃河一壺收”的壺口瀑布。
二、初識(shí)壺口
請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)散讀課文。
1、思考：作者曾兩次到過(guò)壺口瀑布，初次相識(shí)，壺口瀑布給他留下了怎樣的印象呢？帶著問(wèn)題朗讀課文第二自然段。
2、引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句來(lái)體會(huì)壺口瀑布危險(xiǎn)、氣勢(shì)磅礴等特點(diǎn)。（注意作者此處運(yùn)用比喻，將濤聲比作雷聲，把河水比作沸水所起到的效果，以及當(dāng)時(shí)作者的感受。）明確：氣勢(shì)磅礴。
三、再訪壺口
1、雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚，那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢？朗讀課文第三至第五自然段，讓我們和作者一起再訪壺口。
2、這一次，壺口瀑布給你留下怎樣的印象？
個(gè)人圈劃朗讀；小組討論交流；全班交流。
（1）“河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，氣勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪?！边@句體現(xiàn)了河水排山倒海、湍急洶涌的特點(diǎn)，在黃色與白色的迸發(fā)交融中，黃河仿佛是千軍萬(wàn)馬在黃土高坡上奔騰，獸脊踴躍，橫沖直撞，砂石蔽日。
（2）“平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋”將柔而無(wú)形的水比作“一卷飛毯”“一卷鋼板”，傳神地體現(xiàn)了河水的“凝重”“猛烈”。
（3）“它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩；還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷”這里運(yùn)用排比句寫(xiě)出了河水纖細(xì)柔和優(yōu)美的其他形態(tài)，其中“鉆”“覓”“淌”“夾”等動(dòng)詞的運(yùn)用十分貼切，也使文章靈動(dòng)多姿。
（4）“而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去”“這柔和的水硬是將鐵硬的石寸寸剁去”作者運(yùn)用“齊齊”“切”“寸寸”“剁”體現(xiàn)了黃河與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)定的意志與不懈的偉力。
4、文章描寫(xiě)壺口瀑布的壯美和柔美僅僅是為了讓大家了解這一風(fēng)景名勝嗎？作者想借此傳達(dá)怎樣的心聲呢？齊讀最后一小節(jié)，進(jìn)一步感受作者的情感。
學(xué)生交流。教師小結(jié)。
四、拓展感悟。
請(qǐng)你來(lái)談?wù)勎覀冎腥A民族哪些事能體現(xiàn)出百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神？
事例如：虎門(mén)硝煙、二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
學(xué)生小組討論交流，自由發(fā)言。
教師總結(jié)。
五、作業(yè)布置。
a）摘抄、背誦一段喜歡的語(yǔ)句；
b）寫(xiě)一篇讀后感
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
氣勢(shì)磅礴百折不撓
壺口瀑布
柔中有剛勇往直前