在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我家的狗胖胖字篇一
我家原來養(yǎng)有一只小狗，名字叫豆豆。它雖然小，但已經(jīng)學會了淘氣，已經(jīng)學會了可愛。
豆豆的毛是棕色的，是一只小泰迪。剛來到我家，什么事也不干，就是睡覺。讓我瞬間無語，心想：“媽呀，這小家伙咋這么能睡呀？以后我倆可就有得一比了。”它的身體胖乎乎的，遠處看，就好像個毛絨球。
第二天，等到豆豆起來時，都已經(jīng)是上午了。我正要去英語補習班呢！它突然醒了，只見它抻抻腿，站起來又使勁抖抖身子。那胖胖的身子就像一個蓬松的球。我被它可愛的樣子深深的吸引了。“快點下去，要遲到了！”媽媽又在催我了，我看著豆豆，戀戀不舍地挪動著腳步。
放進它的飯碗里，它用那晶亮的眼睛怯怯地，直直地看著我。等我把小碗放在它面前，只見他立刻發(fā)出快，狠，準的招式，瞬間一掃而光。天哪！我還沒有換好鞋呢，它就吃完了，厲害吧！
后來，我又養(yǎng)了幾個月，媽媽嫌房間小，養(yǎng)不下，把它送人了。送它走時，看著它的眼神，聽著它的叫聲，我的眼淚流了下來。
豆豆，你還好嗎？我愛你。
我家的狗胖胖字篇二
我家有一只狗，棕色的頭發(fā)，黑色的大眼睛，水汪汪的，我就給它起名叫汪汪。汪汪有時會縮回自己，從遠處看像一根移動的棕色線。
這只狗很淘氣，有時讓我頭疼，有時讓我覺得可愛。
有一次我們都出去的時候，我反復跟王旺說不要讓陌生人進來。然而回到家，汪汪把房子翻了個底朝天，仿佛經(jīng)歷了一場大戰(zhàn)。王對我，假裝可憐，可憐地看著我，好像要讓我原諒它。我看著王旺水汪汪的大眼睛，覺得對不起，就原諒了。
汪汪吃飯的時候經(jīng)常逗我們笑。每當我給王旺一碗米飯，一碗水，王旺就會叫兩聲：王旺。仿佛在說謝謝。它一開始吃的很慢，后來看到我不在了，就狼吞虎咽。王旺吃完后，臉色成分從變成了小花貓，東一粒米，西一粒米，真讓我擔心。
汪汪在休息時很安靜，好像時間已經(jīng)停止了。這時，不遠處的一只狗兇猛地撲向汪汪。幸運的是，王旺很聰明，趁狗不備襲擊了它。這時，我心想：哇！汪汪，太棒了！我是你的偶像！幾個回合下來，終于，汪汪贏了！打勝仗后，汪汪洋洋得意，仿佛在說：看，我贏了。像個驕傲的將軍。
雖然汪汪很調(diào)皮，但是我很喜歡。不管別人喜不喜歡，我就是喜歡。
我家的狗胖胖字篇三
1、樂意聽賞故事，能用語言、動作表達故事中的主要內(nèi)容。
2、感受故事情景的趣味性，體驗分享帶來的快樂。
1、材料準備：多媒體課件、背景音樂
2、經(jīng)驗準備：幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解。
一、導入
1、出示綠草地，觀察講述春天來了，天氣越來越暖和了，看看綠綠的草地上有誰來了？（小豬）
2、介紹小豬胖胖，提出問題。
你們知道什么是野餐嗎？你們有沒有出去野餐過？
小結(jié)：今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧！
看看，他都帶了些什么好吃的？
二、展開
1、模擬小鳥的叫聲，引導幼兒進行猜測喳喳喳，誰來啦？
你們怎么知道是小鳥飛來了？
講述故事：小鳥聞到香味飛來了，小豬胖胖遞給小鳥一個大面包！
小豬是怎么給小鳥的？
那你們平時會把東西遞給好朋友嗎？
小結(jié)：平時我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具，和別人離得很近的時候，可以輕輕地把東西遞給好朋友。
過渡：兩個好朋友在草地上快樂的吃著，接著，誰會來呢？
小結(jié)：原來跳的.時候會發(fā)出撲通撲通的聲音。
模仿松鼠跳的動作哦。
想知道，松鼠那么著急跳過來，想吃什么東西嗎？（播放錄音）小結(jié)：小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。
小豬胖胖離得那么遠所以他是怎么把蘋果給小松鼠的？
小松鼠離我們那么遠，我們也來扔個蘋果給小松鼠吧！
小結(jié)：兩個人離得很遠的時候可以輕輕扔給他，不過小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走過去遞給他那就更好了。
過渡：小松鼠，小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著，接下來會有誰呢？
3、模擬小猴子跑過來的聲音，引導幼兒進行猜測講述故事：呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來拉！
為什么小猴子會發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢？（夸張一點）小結(jié)：是呀，小猴子真著急，它聞到香味想要快點吃到好吃的東西，所以跑的很快，趕來啦！
你們跑得很快會發(fā)出什么聲音？
小結(jié)：嗯，這就是呼哧呼哧的聲音，小豬胖胖看到了趕過來的小豬，馬上把飲料遞給了小猴子。
過渡：好朋友們都吃到了小豬的東西，看看香香的味道又把誰吸引過來了？
小結(jié)：哈哈有辦法了，小豬請來了氣球幫忙，把好吃的東西送給了白云姐姐。
小結(jié)：小豬把好東西和朋友一起分享著吃，所以很快樂。
三、完整欣賞故事
小結(jié)：好朋友一起分享好吃的，也可以一起分享好玩的，你們和胖胖一樣都是愿意把好東西和朋友一起分享的好孩子，老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里，等一會兒，你可以和你的好朋友一起去分享這個好聽的故事！
我家的狗胖胖字篇四
我們家的院子里有一個“小門衛(wèi)”，下面我們一起去認識認識吧！
它叫“點點”，是一只小狗。它一見到生人便飛快地跑過去，再用那銅鈴一樣的聲音大叫起來。如果你還不走開，點點便會一撲，撲到你跟前，再次狂吠，那聲音如同“山崩地裂”，好像大地都顫動起來。不過只要你叫它一聲“點點”，它就會安靜下來，慢慢向后退，默默走開。你看，點點多有人情味！
“點點”的兩只耳朵可靈敏了，能聽到來自四面八方的聲音；四只小短腿，跑起來可快了；它的眼睛黑亮黑亮的，就像天空中閃爍的星星；一身白毛非常有光澤，就像冬天的雪。
它還是一只稱職的狗媽媽，經(jīng)常帶著它的寶寶們?nèi)裉枴Ｋ鼈兿扰懦梢宦房v隊，可是有些狗寶寶很頑皮，左蹦右跳，點點發(fā)現(xiàn)了，便會馬上把它們叼回來，再在它耳朵旁輕輕地“汪汪”幾聲，好像在教育小狗寶寶似的。
有一次，“點點”突然“汪汪”大叫，我循聲望去，原來外面來了一位陌生人，鬼鬼祟祟的。那人假裝若無其事，“點點”又一撲，咬到他的褲腳，那人一甩，把“點點”甩出去好遠，可“點點”還是頑強地站起來，繼續(xù)作戰(zhàn)，直到把那個人趕出了院子。
由于“樹敵”太多，“點點”不知什么時候被壞人抓走了。不過，我相信它的寶寶們會像媽媽一樣勇敢、頑強，繼續(xù)做好“小門衛(wèi)”。
“點點”，我好想你呀！
我家的狗胖胖字篇五
1、初步了解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜歡聽、愿意講的愿望。
2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。
3、初步感受“好東西一起分享”的樂趣。
喜歡聽、愿意講
制作好多媒體課件
1、導入
請小朋友猜一猜，老師今天請了哪為小客人來。
2、打開多媒體，請幼兒看看猜對了嗎？是誰來了？
3、幼兒觀察并講述：
1） 小豬臉上怎么樣？它為什么很開心？
3） 逐一出示圖片進行提問講述……
4） 今天小豬高興嗎？小豬為什么這樣高興啊？
我家的狗胖胖字篇六
1、幼兒能大膽表述所看到的畫面，并根據(jù)畫面的內(nèi)容進行簡單的想象。
2、體驗與同伴一起分享好東西的快樂。
3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
4、通過閱讀，理解故事情節(jié)。
多媒體動畫、頭飾：小鳥，小豬，
一、開始引出。
師：今天天氣真好啊!小豬胖胖要去野餐了。我們也跟著一起去看看吧!
二、觀察畫面，說說講講：
第一張：小豬拿了哪些東西?
第二張：
(1) 個別幼兒說
(2) 集體說
(3)我們來看看，小豬聽了你們的話，會給小鳥吃什么呢?
2、師扮小鳥，幼扮小豬，學說對話。
3、小結(jié)：原來，小鳥肚子餓了，小豬胖胖把面包送給了它。
第三張：
2、師扮小豬，幼扮小松鼠學說對話。
第四張：
2、小豬聽了你們的話會怎么做呢?
小結(jié)：這個辦法真好，當碰到好吃的東西只剩下一樣時，可以用一分為二的辦法解決。
小結(jié)：對呀，好吃的東西和朋友一起分享，好朋友開心，大家都開心。
第五張： 小動物們?yōu)槭裁催@么開心?
三、延伸游戲：《找朋友》。
我家的狗胖胖字篇七
1．理解故事內(nèi)容，大膽猜測、表達自己的想法。
2．樂意與同伴分享，體驗分享的快樂。
課件，若干食品。
1.導入
（1）認識小豬胖胖
今天老師要給你們介紹一位朋友，是誰呀？小豬長什么樣啊？
它還有個可愛的名字，叫胖胖，我們和胖胖打個招呼吧！
胖胖背著一個小背包，出門了，它會去哪里呀？聽聽小豬怎么回答的。
野餐是什么意思？你們?nèi)ミ^嗎？
（2）了解野餐的東西
猜猜看，胖胖的小背包里會裝些什么呢？我們一看。
（1）與小鳥分享一片面包
小動物們聞到香香的味道，也都來了。聽，誰來了？小鳥在說什么呢？
胖胖會怎么做呢？請小鳥吃了什么呢？一看。胖胖是怎么說的？一起來說說看。
（2）與袋鼠媽媽、寶寶分享一罐橙汁
一個媽媽真奇怪，胸前有個大口袋，不裝吃的和用的，生下寶寶隨身帶。
誰呀？真的是袋鼠呀！她們會對胖胖說什么呢？一起來聽一聽。
胖胖會怎么做呢？胖胖是怎么說的？我們也來說說看。
（3）與兔子姐妹分享一根胡蘿卜、猴子一家分享三只桃子
該怎么分呢？
（3）與白云分享棒棒糖
看，還有誰也聞到了香味？
（4）朋友們的野餐
3.與同伴分享禮物，體驗分享的快樂
你們喜歡小豬胖胖嗎？今天，胖胖也給我們帶來了很多好吃的，要和我們大家一起分享。