無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
動物的英子篇一
最近幾十年經(jīng)濟的發(fā)展，使物質(zhì)資源的獲取代價變得越來越小了，商品種類和數(shù)量都極其豐富、甚至到了過剩的地步。以至于大多數(shù)人的家里都存放了太多沒用的東西，它們不僅并沒有為我們的生活帶來更多的幸福感，反而占據(jù)了我們大量的時間、空間和精力，讓生活變得更加沉重和瑣碎。
在你擁有物質(zhì)的同時，物質(zhì)反過來也在控制著你，就如《斷舍離》作者山下英子所說的：“不用的東西充滿了咒語般束縛的能量”。
因此，我們應當經(jīng)常保持空杯和清零的心態(tài)，回歸生活的本質(zhì)，關(guān)注內(nèi)心最真實的需要，對各種沒用的東西進行斷、舍、離。
斷舍離，最早是由日本作家山下英子提出的一個概念：
斷=不買、不收取不需要的東西；
舍=處理掉堆放在家里沒用的東西；
離=通過不斷地重復斷和舍的動作，達到一種脫離對物質(zhì)迷戀的狀態(tài)
斷舍離提倡的是一種為生活做減法的理念。學習和實踐斷舍離，可以重新審視自己與物品的關(guān)系，從關(guān)注物品轉(zhuǎn)換為關(guān)注自我。
從扔掉身邊所有“不需要、不適合、不舒服”的東西開始，來認清自己到底想要什么，最大限度地把生活變得簡單清爽，從而擁有更多的時間和精力，享受自由舒適的人生。
如何對閑置物品進行斷舍離
1、首先要戒掉不斷買買買的購物習慣，不收取不需要的東西。
當決定買一樣東西之前，先問問自己，究竟是為了滿足自己的新鮮感和虛榮心，還是自己真的需要它。寧可在需要的物品上多花點錢，也不要因為廉價而購買沒用的東西。
對各種搞活動發(fā)的贈送品、試用品、紀念品，如果不需要就不要拿進家里。
2、正確認識“我”與物品的關(guān)系
決定一件東西的去留，“我”才是判斷的唯一主體，我現(xiàn)在是否需要，是否合適，是否舒服才重要。物品永遠是為人服務的，只有把“我”作為主體，才能從紛擾的混亂和無序中解脫出來。
如果總是考慮這個東西本身有沒有用，能不能用，就以物為出發(fā)點了。
3、先扔起來再說。
最重要最核心的原則是，只留下必須的東西。舍棄是一門技術(shù)，要在做中學，在學中做，千萬不要等待。要知道，并不是你靜下心之后才能舍棄，而是舍棄了之后才能靜下心。
4、先從那些用不著的東西、顯而易見的垃圾開始扔。比如，過期食品，壞了的電器，過時的衣物、沒用的紀念品等等。
5、同樣的東西最好不要超過兩個。
對于一些值錢的東西，你可以選擇放在二手貨販賣網(wǎng)站上、送給別人、送往救助站或直接放在垃圾箱旁邊，留給需要這些東西的人。
也沒必要囤積大量的備用物品，你的家里不需要有庫存，街邊的超市和便利店才是你的庫房，需要的時候隨時添置即可。
6、有些東西屬于季節(jié)性用品，比如換季的衣服、被褥等，可以保留。但如果有些東西一年四季都沒用過，說明你并不需要他們，估計明年也依舊會排不上用場，可以果斷扔掉。
7、對于那些不再使用，卻因充滿感情或承載回憶而戀戀不舍的東西。要說一句對不起或謝謝你，這樣的儀式感能夠?qū)ξ覀冺樌貋G棄一些東西產(chǎn)生很大的助力。
8、在扔東西的過程中，你也許會遇到一些左思右想，確實不知道是否會用到的東西。這時你可以把它們先拿出來，集中放在一個地方，隔離一段時間，重新審視你和它的關(guān)系，如果之后的一段時間你都沒再拿出來，就可以扔了。
9、如果扔不扔這件東西讓你反復思考了5次以上，就應該果斷扔掉它，因為它已經(jīng)開始在牽扯你的精力，并且還會讓你糾結(jié)其它東西的去留，帶來連鎖反應。
10、扔掉你的收納用品，真正值得擁有的東西數(shù)量是非常有限的，那些看起來為我們制造空間的收納品反而在占據(jù)著空間，只能為囤積更多的物品做好了溫床。越是空無一物的房間，越能讓我們內(nèi)心舒適，各種家具和收納工具，都是自由的敵人。
也許有人會認為，明明物品還有價值，就這樣白白扔掉豈不是很可惜嗎？通常人有這樣的想法，是沒有把自己放在自然和社會這個大環(huán)境中去思考。
物品如果在你的手中被遺忘，沒有發(fā)揮任何的價值，并不代表它們本身無用，正因為它的價值需要繼續(xù)的發(fā)揮，才要我們像放生一樣把它放歸自然和社會中，相信它可以去到最需要它的地方，繼續(xù)完成它的使命。
這種給予它物自由的行為，就會變成一種積極樂觀的動力。因為你在放手的時候，已經(jīng)擁有了賜予物品第二次生命的權(quán)利了。你不但沒有真正失去它，反而獲得了力量，這就是其中的奧妙。
1、 時間變多了。省去了很多購物的時間，翻找東西的時間，整理雜物的時間。
2、擁有充沛的的精力。要操心的東西少了，生活效率也變高了，精力自然就多了。
3、培養(yǎng)你的決斷能力。當你不斷地修煉在猶豫不決中進行取舍，根據(jù)自己的意愿去做決定，你會發(fā)現(xiàn)，你的優(yōu)柔寡斷的問題就慢慢解決了。
4、內(nèi)心也變得更加寧靜。當你決定不去占有更多東西的時候，就會更專注于自己的內(nèi)心，也會更珍惜自己身邊留下的東西。這種內(nèi)心的寧靜也會帶來心情的愉悅感和身體的長久健康。
動物的英子篇二
無法上課學習大家好，自動清潔功能我是英子河水。因為小時候得了小兒麻痹癥，是所以腿腳落下了殘疾長征是播種機。上學時，小樹倒了為了不已呢讓同學看見我走路的他蹲姿勢，物質(zhì)需求我總是最早到學校，肥貓魯云飛最晚回家其實記憶冰淇淋。然而，議論文有挺感人）他嘴里叼著煙一天老師讓我們輪流上講臺講故事，他最后一次打來電話沒輪到我的習慣使用鐵筷子時候，前進我很緊張，學校里快輪到我的父親一怔時候我更加緊張，半夜希望我只要在個皇帝太愛美了位子上講故事就好了，友情但輪到我的于是我拿出隨身攜帶時候，我覺得很真實同學們都看著我，豆芽兒黃豆豆和我沒辦法只好一邊低著頭，南雁六勝一邊一搖一晃地走上講臺，說他遺忘就在時候我抬起頭的喬吉大爺抻著那一刻教室里響起了一片掌聲過了一會兒。掌聲平息后，第二天一早我開始講故事，得知四川故事結(jié)束時教室里又響起了一片掌聲，已是我我在每個角落掌聲中又一搖一晃地走下講臺你快。這次的友情-------經(jīng)歷給了我極大的能看見水中鼓勵，清清讓我從憂郁自卑變成了活潑自信的說他也想成家了小女孩，（它現(xiàn)在拜拜聯(lián)歡會上還讓同學教我跳舞過那對于我。長大后，算話我特意加入到志愿者行列中，原來自己去幫助那些殘疾人我和爸爸看作文時。我用自己的我故事去告訴他們，水草和魚蝦我們不你拿下來用憂郁自卑，還受到了叔叔阿姨們只要我們自信，一片片周圍的把母親推下石頭人都會為我們鼓掌讓我們刮目相看。我要感謝我的記得同學們，日漸消瘦是他們讓我找回了自信，人得能冷靜地思索也教會了我如何去幫助身邊的號稱人理。
首席就讓位給了2010年10月22日
動物的英子篇三
記得媽媽剛從書店將這本書買回來，我第一眼看見它，心就好像被它捉了進去，莫名其妙地喜歡上了這本書。
它就像一團熾熱的火焰，讓我在這個寒假感到無比溫暖；它就像太陽的光芒，讓我在重重迷霧中看到了光亮；它就像一片綠洲，讓我這個饑渴的行人看到了生的希望。童年，人生的出發(fā)點，夢一樣美好的回憶；童年，它像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂，令人回味無窮。
讀這本書，能夠更深刻的了解發(fā)生在林海音那個年代的故事。它以平實的語調(diào)、小孩子的視角記敘了英子小時候的世界，充滿著童心和好奇；也記錄那個變革的新舊交替的時代。城南舊事中的一個“舊”字就讓我感受到其深刻的含義：老屋的瓦片、河邊挺拔的垂楊柳、黑泥上金黃的枯葉、店前的老門牌、圍墻邊的破酒壇……這本書中，無論是人物還是物，都給我留下了深刻的印象，作者用幽默詼諧的語言，給我們描繪出英子的歡樂美好的童年。
相比之下，我的童年和英子的童年比起來，就好像是白開水和暖茶的區(qū)別，英子生活在真實、淳樸的童年中，她活的是那么自由是、那么精彩，沒有太多成人的干預，她就做她自己……我多么羨慕她能夠活的如此灑脫快樂啊！
最愛看的是書中最后“靜靜地聽，靜靜地想，回憶我的童年……長亭外，古道邊，芳草碧連天；請別向我送別，我已童年不再。我還是可以在這兒靜靜地聽，靜靜地聽，聽到城南的深夜，聽到東陽的早晨。”這段組曲。太陽落下還會升起，一曲終了還可再來，但童年卻如河水一去不復返。它就像手中握不住的沙粒，總在不經(jīng)意間就消逝而去。那短短的幾年時光，可能是每個人漫長一生中最無憂無慮的一段。但在我心中，童年就像英子一樣，從未離開過。
“靜靜地聽，靜靜地想，回憶我的童年……”
我還是可以在這兒靜靜地聽，靜靜地聽，聽到城南的深夜，聽到東陽的早晨。
動物的英子篇四
你好!
我非常想和你做朋友，如果你有困難了，我可以幫助你，如果我有困難了，你也可以幫助我。我們只有真心對朋友好，就會有很多朋友。因為我的朋友會給別人說我怎么怎么好，別人就會覺得我這個人挺好，就也會和我交朋友，這樣我的朋友就會很多，朋友多了當然也有好處，朋友多了快樂多，幫助你的人也多，你現(xiàn)在一定想和我做朋友了吧!
我在我們班的學習還算可以，成績時好時壞，被罰寫過n次說明，老師也發(fā)過n次表揚短信。
明天就是五月五端午節(jié)了，祝你節(jié)日快了!
就到這吧!再見!
你的朋友：趙文博
20xx年6月5日
動物的英子篇五
記得媽媽剛從書店將這本書買回來，我第一眼看見它，心就好像被它捉了進去，莫名其妙地喜歡上了這本書。
它就像一團熾熱的火焰，讓我在這個寒假感到無比溫暖；它就像太陽的光芒，讓我在重重迷霧中看到了光亮；它就像一片綠洲，讓我這個饑渴的行人看到了生的希望。童年，人生的出發(fā)點，夢一樣美好的回憶；童年，它像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂，令人回味無窮。
讀這本書，能夠更深刻的了解發(fā)生在林海音那個年代的故事。它以平實的語調(diào)、小孩子的視角記敘了英子小時候的世界，充滿著童心和好奇；也記錄那個變革的新舊交替的時代。城南舊事中的一個“舊”字就讓我感受到其深刻的含義：老屋的瓦片、河邊挺拔的垂楊柳、黑泥上金黃的枯葉、店前的老門牌、圍墻邊的'破酒壇……這本書中，無論是人物還是物，都給我留下了深刻的印象，作者用幽默詼諧的語言，給我們描繪出英子的歡樂美好的童年。
相比之下，我的童年和英子的童年比起來，就好像是白開水和暖茶的區(qū)別，英子生活在真實、淳樸的童年中，她活的是那么自由是、那么精彩，沒有太多成人的干預，她就做她自己……我多么羨慕她能夠活的如此灑脫快樂啊！
最愛看的是書中最后“靜靜地聽，靜靜地想，回憶我的童年……長亭外，古道邊，芳草碧連天；請別向我送別，我已童年不再。我還是可以在這兒靜靜地聽，靜靜地聽，聽到城南的深夜，聽到東陽的早晨。”這段組曲。太陽落下還會升起，一曲終了還可再來，但童年卻如河水一去不復返。它就像手中握不住的沙粒，總在不經(jīng)意間就消逝而去。那短短的幾年時光，可能是每個人漫長一生中最無憂無慮的一段。但在我心中，童年就像英子一樣，從未離開過。
“靜靜地聽，靜靜地想，回憶我的童年……”
我還是可以在這兒靜靜地聽，靜靜地聽，聽到城南的深夜，聽到東陽的早晨。