無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我學會了小學寫作技巧歸納篇一
在我的腦海中有許多事情，其中讓我記得最清楚的是第一次不用輔助輪騎車的那件事。
在一年級的時候，全班同學都不用輔助輪就能騎車，所以我告訴媽媽：“媽媽，我也想不用輔助輪來騎車。”媽媽欣然答應了我的要求，并說帶著我嘗試一下。
那天吃完午飯，媽媽帶著我來到了樓下，說：“我們先用一個輔助輪來騎車吧。”我聽完后就躍躍欲試，媽媽接著告訴我：“在一條直線上騎，會學得快一點。”說完，媽媽就先把手扶在自行車上，讓我沿著一條線來騎，然后媽媽慢慢地放開雙手，讓我繼續向前騎。可沒騎多遠，我就摔下了自行車，但我馬上又爬了起來，繼續練習。練了很多次后，我逐漸學會只用一個輔助輪騎車了。隨即，媽媽把另外一個輔助輪也拆了。
用一個輔助輪的方法是向有輔助輪的那邊傾斜，那沒有輔助輪要怎么騎呢？我想了很久終于想出來了，先往一邊斜，等自行車快倒的時候再往另一邊斜，熟練之后就可以保持穩定了。然后我騎了一下，果然是這樣的原理，我太開心了，媽媽也很開心。
現在，我可以自由地騎自行車了，我要謝謝媽媽的幫助。
每一個人的生活是如此不同，只要你用心體會，你也會發現平凡中的精彩。
我學會了小學寫作技巧歸納篇二
我是家中的小太陽，從小到大，我什么都不會做，漸漸長大的我，總要做點什么了。
一天傍晚，寫完作業的我，抬頭看看掛在墻上的鐘，已經六點了，趁這時爸爸媽媽還沒回家，我迫不及待的想吃晚飯了，可桌上空空的。我想了想，打開冰箱拿出了青菜西紅柿，準備自己動手炒一頓美味大餐。
我打開水龍頭，嘩嘩地水不斷流淌出來，我手里捧著許多青菜和番茄，“撲通”一股腦扔進了水池，用水來回搓幾下，就把青菜和番茄打撈出水。我拿過刀板和菜刀，把青菜切成小斷的，把番茄切成一片片。我打開煤氣灶，把鍋放好，鍋里放了一點油，就把青菜一股腦放下去，用鍋鏟子炒了幾下，放了點鹽和水，蓋上鍋蓋，過了兩分鐘，我想差不多可以了吧，就關了火，打開鍋蓋把青菜盛到盤子里。嘗了一口，我覺得還有點生，那可怎么辦？我于是再把青菜放在鍋子里炒幾下，再等會應該就燒好了。不過，等我再把青菜盛起來，青菜黃黃的了。
做第二道菜——番茄炒雞蛋，我就有經驗了：先放一些油，等油冒煙了，就把攪好的蛋液倒進鍋里，炒一會兒，再把番茄倒進去，再放一點糖放一點鹽，加點味精，拌幾下，我就把菜盛進盤子里。
我聽見開門聲，一定是爸爸媽媽回來了，立刻叫爸爸媽媽坐在桌邊，等著我的美味大餐。看見了那么好吃的大餐，爸爸媽媽欣慰的笑了。一家人圍坐在桌邊的情景，真讓我興奮！
我學會了小學寫作技巧歸納篇三
“趙孟涵，今天賀賀老師要檢查抱后腿，你練沒？”我剛一進舞蹈室，宮婉婷就跑過來問我。
“啥？我根本沒練！”聽了宮婉婷的話，我的心都提到了嗓子眼，我知道如果抱不住后腿，就要下50個腰！
我甩開了腰，試著抱了幾下，可總是不行，看來媽媽的話應驗了——不吃苦，怎么行！
“練好了嗎？我開始抽查了。”賀賀老師進來了。“李嘉怡！”
這一次，我深呼一口氣，雙臂再次向上使勁延展，同時右腿使勁向后一抬，啊，終于抓住了！我心中一陣高興，可不敢大意，又使勁把腳往上提，盡量讓后背貼住腿。
抱完了腿，我感覺胳膊就像斷了一樣疼。這一次雖然過關了，但成績卻不如人意。
唉，平時不努力，臨時抱佛腳，不行！做任何事都得要腳踏實地！