最新大手拉小手共創文明城宣傳語(10篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大手拉小手共創文明城宣傳語篇一

文明，在佛山展開，有著不可忽視的力量、這是一個創建文明城市的時代，文明城市呼喚文明市民，文明市民創造幸福城市。

今天，我看了有關創建文明城市的《南海大班會》，它以小手拉大手，創文在你我為主題，將個人自身素質與城市創文緊密聯合起來。教導我們崇尚文明風尚，養成文明習慣，自覺擯棄不文明行為。

《南海大班會》在桂江小學給我們上了精彩的一課，讓我們懂得怎樣做一個文明的人。就像南海實驗小學的《詩朗誦》和南師附小的《拍手歌》都讓我學會了在生活中我們都應該要講文明語言。行文明禮儀、循文明規范。

《南海大班會》中介紹給我們的人物故事都很感人，那就是抱兒上學的好母親林雪英。

這位母親，她有一個患上天生軟骨癱的兒子，她面對兒子，不但沒有放棄，還細心地照顧他，給予他更多的愛、林雪英知道兒子渴望上學，又因為孩子的不便，她經常要抱孩子上學、后來，她為了更容易地照顧孩子，于是她就做了學校的清潔工。林雪英還經常教導兒子：不要放棄自己，不要覺得自己殘疾而想不開，要善于發掘自己的優點。最后，當主持人問林雪英希望兒子以后做一個怎樣的人，希望兒子以后如何報答自己、她說：我希望他以后做一個音樂人，不期望兒子以后報答我、這是一位偉大的母親，也是她，更讓我們知道什么時幸福。

現在，是佛山創建文明城市的關鍵時刻，我們這些重要的生力軍也該為政府給點力，讓佛山的幸福感不斷升溫。所以，我們應該這樣做：自覺搞好環境衛生整治、不亂貼亂畫、不亂扔東西、不破壞公共措施、不講粗話臟話、不隨地吐痰、不闖紅燈、不亂穿馬路、不踐踏草坪。

文明城市呼喚文明市民，文明市民創造幸福城市。新一輪文明城市建設號角已經吹響，讓我們攜起手來，積極行動，從我做起，從小事做起，從現在做起，傳承文明，踐行文明，為創建文明南海。文明佛山做出新的貢獻！

大手拉小手共創文明城宣傳語篇二

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。自從創建全國文明城市后，我們的家鄉陽江，變得煥然一新。

在學校里，奏國歌升國旗，我們戴著鮮艷的紅領巾，面向著國旗，肅然敬隊禮是文明；操場上，遇到鍛煉身體不慎受傷的同學，我們安慰他、幫助他是文明；教室里，我們努力學習、互相提高是文明；看到老師，我們向他們主動打招呼問好，尊敬師長是文明。作為一位中小學生，不僅自己要遵守文明行為的規范，而且還要督促和感染身邊的人去遵守這樣的文明規范，這就是我們常說的小手拉大手，共創文明城。

在家里，我自覺完成老師布置的作業，主動幫媽媽做家務收拾碗筷；主動幫工作了一天的爸爸提鞋；主動幫奶奶捶捶背揉揉肩，談談心說說話；主動熱情招待客人；主動照顧弟弟妹妹；回家親切問好，離家道聲再見。尊敬長輩、家庭和睦是文明。

在外面，我和媽媽用餐時，看見媽媽用擦過嘴的紙巾就要往地上扔，我連忙站起來制止：等一下！媽媽，不要亂扔垃圾，做人要有道德，要文明！媽媽不好意思地收住了手。還有一次，我和爸爸過馬路對面的文具店買文具，人行道紅燈亮起時，爸爸想沖過去，我拉住爸爸對他說：不能闖紅燈，這樣做是不對的。講衛生、遵守公共秩序這些都是文明的體現。

在社會上，也有很多愛心人士，為共創文明城的活動增磚添瓦。2018年的山竹臺風，向陽江市陽春城區無情地正面襲來，部分城區水浸得很厲害，人們全都被困住了，很危險。這時，勇敢的消防叔叔們冒著風雨及時趕來，伸出援手，用沖鋒舟把人們一個一個地救了出來。在救援的過程中，人們互相謙讓，老人讓小孩先上沖鋒舟，而年輕的人讓給老人先坐。就這一點點的小舉動，卻能體現出這是一件有文明、有品德的事情。作為小學生的我，積極參加學校組織的求真論壇談談自然災害演講比賽，通過我的講解讓更多的人知道在自然災害面前應該如何做好預防措施和幫助別人，在災難面前向別人伸出援手是文明。

一個小小的行動，一個小小的舉措，小手拉大手，文明全社會。從現在開始，從我做起，讓我們一起掀起文明的熱潮，為學校爭光，為城市添彩！

大手拉小手共創文明城宣傳語篇三

大手拉小手共創文明城宣傳語篇四

大家好！我演講的題目是《大手牽小手，共創文明城》。

當一位家長要把自己的小孩放在副駕駛座，小孩卻認真地說：“我未滿十二歲，不能坐在副駕駛座”時，你會想到什么？當一個人把生活垃圾隨手扔在路邊，就是不肯走上幾步把它放進垃圾桶時，你又會想到什么？當我們的小孩連傳統節日的習俗都不知道，卻嚷著要過“圣誕節”時，你又該想到什么？是的，你該想到文明，想到我們是有著幾千年悠久歷史的文明古國，想到我們要創建全國文明縣城，我們的大人們要有文明的行為，用文明的行動去教育我們的下一代，只有真誠地伸出文明的大手，牽著新生一代的小手，播撒文明的種子，才能共同創建文明、和諧的新龍門。

那么，文明到底是什么？我認為，文明是對生命的敬畏，對環境的尊重，對優秀文化的傳承。文明的城市體現的不只是物質的文明更體現著精神的文明，而精神的文明又體現在文明出行、文明生活、傳承文明之上。

大手牽小手，文明出行，要牽住對生命的敬畏。大手牽著小手就是一個家庭，現在人們的物質條件好了，摩托車、小轎車出行成了許多人每天要面對的實際問題，但是有些大人們騎摩托車不戴頭盔、車輛不上牌、無證駕駛、酒后駕駛等不文明的行為還是屢禁不止。據公安部交通管理部門的統計數據顯示，20xx年全國共發生貨車責任道路交通事故5.04萬起，造成2.5萬人死亡、4.68萬人受傷，這些數字告訴我們，只要我們走上馬路，我們就面臨著危險，所以，如果你想到，你戴上的不只是一個小小的頭盔，而是對生命的保護，你戴上的不只是一個小小的頭盔，而是對家庭、對子女的守護時，你是否還會認為戴頭盔是一件麻煩的事呢？如果你為了工作應酬喝了酒，請不要駕駛機動車，當你發動機動車的那一刻，你一定忘了生命是脆弱的花朵，你危及的不只是自己的生命，還有對他人生命的危脅。每個生命牽住的是一個家庭的幸福，每年因為交通事故造成的家庭悲劇還少嗎？所以為了自己，為了子女，為了他人，讓我們伸出文明的大手牽住小手，牽住我們對生命的敬畏之情，自覺遵守交通規則，開車系好安全帶、禮讓行人、不闖紅燈、不占道、不逆行、不酒駕，寧慢三分莫爭一秒，共同創建交通順暢、秩序井然的城市文明景象。

大手牽小手，文明生活，要牽住對環境的尊重和保護。環境是我們賴以生存的家園，我們龍門山清水秀，我們每天呼吸著這里的空氣，享受著這里的陽光。在青山綠水就是金山銀山的環境經濟理念越來越成為城市發展的魅力名片的今天，我們龍門也著力要打造成一座綠色現代山水城市。當前提高市民的環境意識、環保意識，變得尤為重要。我們的小孩在學校里受著學校的教育，尚且懂得愛護環境，人人有責。但是，我們的有些大人們卻做著連小孩都不如的污染環境的不文明之事。就拿我們縣城的迎賓路來說吧。這是一條縣城亮點打造之路，但是，有些居住在這里的居民卻沒有半點環境意識，明明路旁就有垃圾桶，卻不愿走多幾步把生活垃圾扔到垃圾桶，這不僅影響的城市的形象，也給每天從這里上學放學的小孩帶來不良的影響。試想，當我們的老師聲嘶力竭地教育著新一代要保護環境時，我們的小孩卻親眼目睹著我們的大人們連扔個垃圾都扔不進垃圾桶，他們又如何能成為一位文明的小市民呢？每天看著環衛工作人早早地在打掃城區街道，清理那些發出臭味而扔在路邊的垃圾時，你難道不覺得，我們的大人們可以更文明些嗎？我在幾年前參加培訓時聽北師大錢志亮教授說過的一句話，至今記憶猶新，他說“我們社會上人與人之間的關系，各行各業的關系，是一種相互交付的關系，我為人人，人人為我”。當你不能從環衛工人的角度想想，多走幾步把垃圾扔進垃圾桶時，就意味我們將面臨醫生不為病人的長遠健康進行治療，老師不為學生的未來發展著想，農民不為食客健康種糧食、駕校教練不站在生命角度教學，政府不為百姓謀利益的種種不和諧不文明現象的出現。當你拿著幾千萬人民幣卻換不來健康時，當你吃進去的不知是營養還是毒藥時，你還能說扔拉圾是件小事，你還會認為環境不是我們人類生命的共同體嗎？所以，只有我們能站在他人的角度想一想，用文明的行動去支持創建，文明生活，伸出我們文明的大手牽住小手，一同尊重環境、保護環境，從簡單的把垃圾扔進垃圾桶開始，告別陋習，做一名文明的市民。我們的城市才會呈現“人人為我，我為人人”的文明和諧景象。

朋友們，父老鄉親們，來吧，伸出你文明的大手，牽住還在成長的小手，牽住我們對生命的敬畏，牽住我們對環境的尊重和保護，牽住我們對優秀文化的傳承，播下文明的種子，共同創建文明和諧的綠色現代山水龍門城吧！我相信，你來，我來，大家來，伸出文明的雙手，播撒文明的行為，龍門處處盛開文明花將指日可待。

大手拉小手共創文明城宣傳語篇五

各級教育行政部門和各級各類學校要全力以赴抓好創建工作，聚精會神抓好廉潔型、書香型、服務型、學習型、創新型單位建設；要按照全面推進素質教育的要求，以建設優良的校風、教風、學風和社會風氣為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以系列活動為載體，引導學生自覺接受先進文化和文明風尚的熏陶感染，在良好的校園環境中陶冶情操、規范言行，全面發展、健康成長。

全市廣大教師要堅持立德樹人，做師德高尚的文明教師，積極營造創建文明城市的良好氛圍；以身作則，做文明行為的表率，用自身文明言行影響學生，通過國旗下的講話、主題班會、宣傳欄等形式，加強對學生的日常行為規范教育，教育廣大學生積極踐行社會主義核心價值觀，引導學生杜絕不文明行為，爭當文明城市創建的主力軍。

廣大學生要嚴格按照《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》要求，樹立良好的人生觀、世界觀、價值觀，在日常的學習和生活中從自身做起，從小事做起，尊敬師長，團結同學，懂禮貌，有愛心，自覺做一名守紀律、懂禮儀的文明學生。同時要利用課余時間、雙休日、節假日走出校門、走進社區、走上街頭，宣講文明禮儀知識，積極參與各種文明志愿服務活動。

廣大學生家長要注重言傳身教、以德修身、以德齊家，努力營造和諧文明的家庭環境，大力倡導文明新風，不斷增強文明意識，在平時的工作和生活中做到做文明人、辦文明事，養成文明習慣，樹立文明形象，努力做一名遵紀守法的文明市民。

尊敬的家長、老師們，親愛的同學們，創建文明城市，爭做文明市民，是我們義不容辭的責任，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從細節做起，小手拉大手，共同參與，教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會，讓學校成為文明禮儀教育的標兵，教師成為文明禮儀的楷模，家長成為文明禮儀的表率，學生成為文明禮儀的使者，讓我們的城市更加文明，讓我們的生活更加美好！

倡議人：

年 月 日

大手拉小手共創文明城宣傳語篇六

但丁曾說過：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。”可見，知識和美德對我們一生有著至關重要的作用。而知識和美德是我們從踏入校園的第一步開始，才正式接觸和學習的。在我們的學生時代，應培養自己成為有涵養、講禮儀的新一代。為日后在社會中，做一名文明人。

學校讓美德傳遞、讓文明行為走向四方。

難道你們甘愿做行動的矮子嗎？即使外界再怎么豐富多彩，官場有多爾虞我詐，仍要記得，有那么一方凈土能讓心靈休息。在這片凈土上，我們的老師曾說過這樣的故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正巧碰見一個女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧，就打算退回去讓路。這時列寧卻阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，等女工上了樓，他才下樓。列寧是領袖，卻能對一個普通人如此有禮貌，講文明，作為學生，我們是不是更應該踐行文明行為，從自身做起呢？是不是應該時刻記得對身邊的人說聲“請”“謝謝”“對不起”呢？只有從小事做起，不斷實踐各種文明禮儀，才能使自己的修養得到完善。還校園一方凈土。

攜美德之手，共創文明校園，推進和諧城市，壯我“禮儀之邦。”一個文明的舉止，能折射出一個人內在沒的素養；文明的談吐，能拉近彼此間的距離。文明校園，才有資本大談社會文明美德，爭做一名名副其實的文明人。

大手拉小手共創文明城宣傳語篇七

記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的`人。

要做到語言文明一要注意與人交談時，要使用文明用語。當別人幫助了你，要記得說謝謝；當你打擾到別人或你做了使某人傷心、生氣的事，要學會說對不起；當別人向你道歉，要懂得說沒關系。因為這一句句看似簡單的話往往能給別人以好的感覺，給人留下禮貌的印象。其二就是不說粗話、不罵臟話。有些文明素質低的人，在和他人交談時總把粗話、臟話掛在嘴邊，動不動就是“老子”“龜兒子”等不文明的話，常常使身邊的人有一種不被尊重的感覺，盡管知道他可能是無意的，可內心總感覺不被尊重。

1、不闖紅綠燈，不橫穿馬路。

2、見到老師主動有禮貌地問好。

3、尊重他人發言，在他人發表意見或建議時，不輕易打斷其發言。

4、同學之間發生矛盾，不采用團體、幫派勢力解決……

我的姨奶奶是個清潔工，她負責清掃大路。一天我來到她家，決定給她幫忙。午后，我穿上長衫，戴上太陽帽，從姨奶奶平時用的三輪車上，拿了掃把和鐵鏟走到大路旁。果然看到，昨天已經被打掃干凈的馬路上，今天又被散落了許多泥土、垃圾。我嘴里一邊吱吱嗚嗚，一邊掃起來。經過半個多小時的高溫苦戰，總算把泥土掃成了幾堆。豆大的汗珠從我的頭上往外冒。我本想用三輪車裝泥土、垃圾，可這頭“老黃牛”偏偏不聽使喚，氣得我哭笑不得。

正當我束手無策時，想起爸爸昨晚加班還在姨奶奶家中睡覺。于是我連忙跑回家把爸爸搖醒，并把事情經過講了一遍。爸爸忍不住笑了起來，說：“你自己‘惹’來的麻煩，想推倒我身上來，真會‘小手牽大手’啊！”經不住我死纏爛打，爸爸終于答應幫忙。我們把三輪車推到了馬路上，裝完了垃圾，送到了垃圾站。

大手拉小手共創文明城宣傳語篇八

文明像一場細雨，滋潤著人們的心靈；文明也像一陣微風，爽朗著人們的心情；文明更像美麗的花朵，妝扮著我們的城市。

老師從小就教導我們，文明要從孩子抓起，要做文明人、辦文明事、做文明城市的維護者。于是，文明的種子在我的心里慢慢生根、發芽、開花了。我暗暗發誓：一定要做文明的小學生，做文明的踐行者和傳播者。

有一天，我陪媽媽在公園里散步，發現一位叔叔在公園的長椅上吃東西，他隨手就把垃圾扔在長椅上，正要轉身離開時，我上前攔住他說：“叔叔，請不要亂扔垃圾，這樣不但影響環境，而且下一個人來了就沒法坐了，如果下一個人是您，您也會不高興的！”聽了我的話，那位叔叔滿臉通紅地說：“小朋友，你說的對，叔叔馬上改，我們都做文明人。”說完便把垃圾扔進不遠處的垃圾箱。

一個夏天的中午，放學后媽媽接我回家。當時烈日當空，沒有一絲風，太陽炙烤著大地，連樹上的樹葉都耷拉著腦袋一動不動。道路上的信號燈也不亮了，一位警察叔叔正滿頭大汗地頂著烈日指揮著交通。在他的指揮下，路上的車輛井然有序地通過路口。看到警察叔叔汗流浹背的樣子，想到老師和媽媽的教誨，我趕快從超市里買了一瓶冷飲，趁著車輛少的時候給警察叔叔送過去。警察叔叔高興地對我說：“小朋友，謝謝你，這是我的工作，是我應該做的，飲料還是你自己喝吧！”說完便又指揮起車輛來。看到我的表現，媽媽也給我點贊。

文明城市大家建，人人都做文明人。經過大家的努力，我們的城市有了很大的變化：亂說臟話的人少了，亂闖紅燈的人少了，亂扔垃圾的人少了；互幫互助的人多了，守秩序的人多了，講文明的人多了。

大手拉小手共創文明城宣傳語篇九

大家好!

中國自古就被譽為“文明古國、禮儀之邦”，講文明、懂禮儀的傳統美德一直傳承到今天。文明不僅是一個人道德水準的體現，更是與人交往的必備素質。由此可見，文明對我們來說是多么重要啊。

我國古代就有孔融七歲讓梨、張良拾鞋得兵書、程門立雪等許許多多感人的故事，國外也不乏這樣的事例;有一次，列寧同志在下樓梯時遇到一位服務員端著茶水上樓。服務員一看是列寧，便要讓路。列寧卻搶先讓路并對她說“你端著水，理應先上”，這讓服務員大為感動。是啊，無論是偉人，還是平民百姓，講禮貌都是一個人必須具備的習慣。我國在中小學就推廣學用“十個字”的禮貌用語：“請，您好，對不起，謝謝，再見”，這十個字包含了對他人的尊重、關心、熱情和謙讓。在大學也依然能看到諸如“在公共場合請不要大聲喧嘩”、“在食堂要排隊買飯”等基本文明禮貌用語，它也反映了文明禮貌習慣對于生活的重要性。

古人云：“敬人者，人自敬之”，尊重別人，自然也會獲得別人的尊重。世間萬物，未有互敬互愛，世界才顯得生機勃勃，多一些互敬，就會多一份和諧。

在生活中，也有一些不文明的現象，比如：亂扔垃圾、隨口吐痰、上車搶座、甚至為圖一時之快而說臟話等等。在待人接物時，語言有明顯的高下、美丑之分，它所產生的心理效應也有天壤之別。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌可以通過言行舉止來表現，所以我們的舉手投足、站立行走、與人交談等，都要注意語言美、行為美、心靈美、環境美。

我們要學會感恩，感恩同學和伙伴，是他們和我們一起學習、玩耍;感恩父親和母親，是父母含辛茹苦把我們拉扯大;感恩老師和母校，是他們傳授給了我們知識、教會我們做人;感恩祖國母親，在她的懷抱里我們健康快樂成長。我們要爭做學習的標兵、紀律的楷模、文明的使者。因為文明，家庭變得溫馨;因為文明，校園變得和諧;因為文明，社會到處充滿著友愛與和諧。作為新世紀的小主人，我們要爭做有理想﹑有道德﹑有文化﹑有紀律的“四有”新人。讓我們小手拉大手，共樹文明風!

我的宣講完了，謝謝大家!

大手拉小手共創文明城宣傳語篇十

現在的我們，穿著舒適衣衫，搭乘現代化交通工具，來往于摩天大廈之中。我們發明了先進電子產品，有著復雜龐大的社會結構，看著那些渾身毛發的動物和依賴著陽光土壤的脆弱植物，當然可以充滿自豪地挺起胸膛說：“我們是文明人!”我們現在已經擺脫了野蠻與無知，我們有高度發達的科技，我們甚至可以擺布其它的生物，掌控它們的生與死。當然，我們不再是自然界中充滿野性的生物，我們是文明人!

然而，我們是真正的文明人嗎?

揮舞著明晃晃的“文明招牌”，我們可以讓擎天巨樹轟然倒地;扣動“文明扳機”，我們貪婪地剝奪一只猛虎的皮毛;“文明”的煙囪里，翻滾出污濁的廢氣;“文明”的車間肆意向河水中傾瀉著污水;“文明”的手腳裹挾著骯臟的言語推搡踢打……這就是我們的“文明”，我們引以為傲的“文明”。

不錯，人類經歷千萬年的進步，終于使自己擺脫了祖先野蠻的外表，我們又長出了文質彬彬的臉孔，而這并不意味著這樣的我們就已晉升到文明的行列。你說的沒錯，世上再沒有第二種生物，如我們擁有發達的科技，擁有超凡的智慧。可這充其量只是物質的文明，我們匱乏的正是與蓬勃發展不斷前進的物質文明程度相匹配的精神文明。

不得不說，在高水平的物質文明的比襯下，我們的精神文明脆弱無力，或者可以說，我們的精神仍處于野蠻的狀態。對自然掠奪式的開發，顯示著我們的無知與貪婪，連年的戰爭又怎能不讓我們懷疑自己正實施著野蠻。

物質的文明與精神的野蠻比純粹的野心更可怕，因為有了物質文明的幫兇，野蠻的精神可以肆無忌憚，不可控制。