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她讓我感到快樂(lè)字篇一
在每個(gè)人的童年里，一定有過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)刻，我也不例外，“六一兒童節(jié)”是我最快樂(lè)的一天，現(xiàn)在想起來(lái)，那種高興勁依然歷歷在目。
這天是六一兒童節(jié)，我早上穿好了盛裝，開(kāi)開(kāi)心心的走出了家門(mén)，奔往學(xué)校的路上，開(kāi)始了快樂(lè)一天。
路上花兒向我招著手似乎在說(shuō)：“兒童節(jié)快樂(lè)呀！小朋友……”一路上，我蹦蹦跳跳終于到了環(huán)境幽雅的學(xué)校，操場(chǎng)上擺滿了桌椅，在主席臺(tái)前搭建了一個(gè)舞臺(tái)：《歡樂(lè)六一》我隨便找了一個(gè)椅子坐下，不一會(huì)兒，同學(xué)們都陸續(xù)坐了下來(lái)，本身安靜的操場(chǎng)，瞬間變成了熱鬧的操場(chǎng)。
“安靜一下，請(qǐng)各班保持肅靜！”在校長(zhǎng)的嚴(yán)肅管理下，操場(chǎng)便在無(wú)一人敢說(shuō)話。“大家好，我是五年一班的小紅……”在這美妙的聲音說(shuō)完后，便開(kāi)始了第一個(gè)節(jié)目歌曲《童年》，“池塘邊的榕樹(shù)上，知了聲聲地叫著夏天……”這美妙的歌聲讓我想起了我三歲時(shí)去農(nóng)村姑姑家的夏天，第二個(gè)節(jié)目是校園大合唱《美夢(mèng)》……伴隨著一個(gè)個(gè)美妙又動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，《歡樂(lè)六一》在校長(zhǎng)的宣布下結(jié)束了。
雖然時(shí)間過(guò)去很久，但這一天讓我感到快樂(lè)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
讀書(shū)，讓我感到快樂(lè)_700字莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，書(shū)籍是最好的精神補(bǔ)給品，它能陶冶情操，讓我感到快樂(lè)。
在一次考試前一周，我用課余時(shí)間讀了一些課外文章。其中有一篇講的是母親幫女兒在茫茫人海中買(mǎi)飲料的故事。它的開(kāi)頭描寫(xiě)了荷葉幫小荷花擋雨的場(chǎng)面，引用了冰心的《繁星·春水》中的比喻。還有一段描寫(xiě)了媽媽艱難的穿過(guò)人群的背影，借鑒了朱自清的《背影》。我讀完后覺(jué)得我讀過(guò)的書(shū)都沒(méi)有運(yùn)用到作文中來(lái)，于是我就決定改進(jìn)。在考試中，我就照這種方法寫(xiě)，作文果然得到了高分。我在欣喜時(shí)也明白了：讀過(guò)的書(shū)一定要學(xué)會(huì)活用才會(huì)有價(jià)值。讀書(shū)，讓我感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
在暑假里的某一天，我看了一本關(guān)于編織的書(shū)，我很欣賞上面美麗的圖案與手工藝品，于是，我找來(lái)一塊舊布照著做。那是一個(gè)手縫的斜背包，我細(xì)細(xì)地裁剪、縫制。突然，一針扎進(jìn)了我的手里，我的手疼得一竄。我一看，扎了一個(gè)小孔。我很想放棄。可是，《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾為筑好鐵路連要命的傷寒都不怕，我怎么能只因這么一點(diǎn)兒傷口就退縮了呢？再說(shuō)，我都做了一半了，不能半途而廢呀，于是我忍著痛繼續(xù)縫。終于，我做成了一個(gè)心形的包，上面還有美麗的牡丹花圖案呢！讀書(shū)，讓我感到戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。
在一次大考前幾天的試考中，別人總是比我考得好。我很灰心。期末將近，而我的.狀態(tài)卻這么不好，連原來(lái)成績(jī)比我差的人都考得比我好。一天，我看到了一本書(shū)中的一篇文章《在全神貫注中夭折》。書(shū)上說(shuō)，全神貫注的盯著目標(biāo)，有時(shí)反而會(huì)失去目標(biāo)。就好像你端著一滿杯水，你越是小心翼翼地盯著它，杯中的水就晃的越厲害。我想，這幾天的連敗，也許是因?yàn)槲姨^(guò)于緊張了吧，每次發(fā)卷子時(shí)我的心都會(huì)“怦怦”的跳，手也會(huì)顫抖。于是，我又信心百倍。考試時(shí)，我就把它當(dāng)成一個(gè)小練習(xí)，只要盡力就好。考試結(jié)束了，我的成績(jī)也還算理想，我心花怒放。讀書(shū)，讓我平靜內(nèi)心，淡定從容，感到快樂(lè)。
我從書(shū)籍中掌握知識(shí)，陶冶情操，感到快樂(lè)！
她讓我感到快樂(lè)字篇二
友情是朋友間真摯的情感，心靈的交流，是經(jīng)過(guò)歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財(cái)富。
那年夏天，我收獲了一個(gè)令我難以忘懷的友情。
四年級(jí)的下學(xué)期，我們班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位新生。可愛(ài)的瓜子臉，漂亮的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子扎在頭上。她開(kāi)朗·樂(lè)觀·可愛(ài)。漸漸地，我們相識(shí)了，友情越來(lái)越深。
學(xué)習(xí)上，我們互幫互助，共同進(jìn)步。考試后，我們的成績(jī)不分上下。就像我們的距離似的，永遠(yuǎn)緊挨著，遇到困難時(shí)，我們共同解決。感到快樂(lè)時(shí)，我們共同分享。碰到傷心事時(shí)，我們共同分擔(dān)。那時(shí)候的我，無(wú)比快樂(lè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一升再升。
一次，她生病了，一連幾天都沒(méi)來(lái)。那幾天，我一直打不起精神，無(wú)聊至極，心里總感覺(jué)缺了什么。幾天之后，她來(lái)了，顯得更憔悴了。我很關(guān)心她，問(wèn)她身體怎么樣？我都說(shuō)挺好的，我卻不這么認(rèn)為，對(duì)她更加關(guān)心了。
上了初中，我開(kāi)始不適應(yīng)。身邊沒(méi)有她的陪伴，我真的很難受。看著同學(xué)們跟他們的同學(xué)打打鬧鬧，我真羨慕他們。時(shí)間久了，我在這份難過(guò)中，有尋到了新的友誼。但我依然不會(huì)忘記那份友誼。
此時(shí)，我想對(duì)她說(shuō)；“和你在一起的日子真的很快樂(lè)，你讓我在那兩年，收獲了美好的友誼，一定要記住哦，我們約定好了的，六年后，一定要再見(jiàn)面的`！
她讓我感到快樂(lè)字篇三
星期天，老師布置了一個(gè)特殊的任務(wù)。那就是包一次餃子。這個(gè)任務(wù)來(lái)得有點(diǎn)讓我防不勝防。
說(shuō)干就干。我和媽媽一起上街買(mǎi)了一些餃子皮，餃子皮有了，現(xiàn)在要做一些餃子餡。我喜歡韭菜餡的餃子，所以媽媽就就找了一些韭菜，媽媽說(shuō)：“吃餃子只包韭菜，不好吃。要再加一點(diǎn)雞蛋。”媽媽又說(shuō)：“算了，你在旁邊看著吧，做完了你在包。”于是，我聽(tīng)了媽媽的話，過(guò)了一段時(shí)間。餃子餡終于做好了。
現(xiàn)在輪到煮餃子了。這個(gè)很簡(jiǎn)單，就是在鍋里燒一些水，然后把餃子丟進(jìn)去，煮一會(huì)兒就好了。
媽媽幫我把這些餃子盛了出來(lái)，我拿著一個(gè)餃子嘗了一口，有點(diǎn)難吃，但是我依然很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了包餃子。
經(jīng)過(guò)這件事情，我懂得了一個(gè)道理：做事不要半途而廢。