在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
散文寫作的步驟篇一
1) thank him, and
2) give your advice.
do not write the address. (10 points)
過審題五步法可以確定2016年小作文考察的應用文類型是書信，但是尋找關鍵詞可以發(fā)現(xiàn)，題干中的關鍵詞有congratulate,ask for advice,thank,reply四個關鍵詞，說明這篇小作文是一篇復合型的應用文。遇到這種情況不要慌張，我們需要在強化階段的基礎上增加做題步驟。
首先審題還是五步法：1)應用文類型 2)書信類型 3)稱呼 4)內(nèi)容 5)署名，但是在確定書信內(nèi)容時不能僅僅過關鍵詞來確定，需要結合考研試題中題干的內(nèi)容確定書信內(nèi)容。混合書信在考研試題中較難，英語二歷年考察了三次，分別是10年的感謝信+邀請信，11年祝賀信+建議信，最后就是16年的這封信回復信，回復的是感謝信+建議信?？梢园l(fā)現(xiàn)復合的基本上是情感類+實用類，同學們需要注意，一般復合書信主要內(nèi)容以第二種書信為主，也就是題干中括號2的內(nèi)容。
第二步是整理信息要點，信息要點的整理需要分為兩步走。首先回顧題干中要求的所有書信的信息要點并寫在草稿紙上，然后根據(jù)題干要求整理每一個信息要點，看每段的每個信息要點是否可以用，把整理出來的信息要點寫下來。這篇文章的信息要點需要回顧感謝信和建議信。
感謝信的信息要點：表達情感，簡述事由;具體經(jīng)過，自身感受;再表情感，表示期待。
建議信的信息要點：表示相關，表揚在先，建議在后;具體建議，附加原因;表示期待。
整理需要的信息要點，對于別人的祝賀肯定需要表達感謝，也要說一下因為什么感謝，第一段還要寫出寫信的另一個目的：提出建議。所以第一段：表達情感，簡述事由，建議在后。第二段就完全按照建議信的第二段寫：具體建議，附加原因。最后一段需要再次表示感謝，最后表示期待。這樣一來，整個書信的信息要點就整理出來了。
dear friend,
sincerely yours,
li ming
接下來，只需要把空缺的內(nèi)容填上就可以了，但是需要注意，看看默寫的語言是否合適，這里面默寫的語言就有一句不合適，firstly, it would be greatly appreciated if you could......可以把appreciated改成helpful/practical。
以上的任何一步都需要寫在草稿紙上，書寫量很大，這就需要同學們把信息要點和語言表達背得十分熟練才能順利在165分鐘左右的時間里完成打草稿、填內(nèi)容、謄抄等一系列工作，此外還要注意書寫格式，不要猶豫一時疏忽而丟分。
散文寫作的步驟篇二
雅思寫作的大作文，是很多考生都覺得煩惱的題型，其實，大作文的寫作可以分成六步，具體是哪六部呢?下面一起來看看吧!
beneficial=benefits=advantage=merit, 可以根據(jù)平時積累細化成accessible，bring personal mobility to the masses; make the world smaller 等等，使之后的論述不要盡停留在“好處多”“壞處多”上，而沒有更深入更細致的論述。
同理，我們可以把drawbacks，environment，resources等進行同義轉(zhuǎn)換和細化，從而避免在寫作的過程中忘記換詞或者因為總是想著如何換詞而影響了思路的順暢。
根據(jù)題目中的“discuss both views and give your own opinion”確定屬于單邊還是雙邊寫法，應該通過幾段來進行論述。因為關于文章結構的問題，老師會在課堂上反復提及，而且也沒有什么技術含量，所以考生一定要在30秒內(nèi)搞定該部分。
把自己積累的優(yōu)點(在本題中沒有限制是哪方面的優(yōu)點)缺點(在本題目中提到了對環(huán)境和能源方面的缺點)快速羅列出來(用漢語即可)。最好優(yōu)缺點各4個;然后再篩選一下留下優(yōu)缺點最多各3個。
采用與第三步同樣的方式羅列出優(yōu)缺點的論據(jù)各4個。如果在搜集論據(jù)時發(fā)現(xiàn)某個論點很難找到論據(jù)，那么立即放棄該觀點的使用，因為到你寫起來時會感覺更不順暢。這樣，通過第三步和第四步就可以確定出論點和論據(jù)了。
在寫作的過程中，因為時間緊張考生也緊張，往往寫著寫著就寫成了全篇只有賓語從句和定語從句，句式變化無從談起。為了避免這一現(xiàn)象，建議考生在下筆前提醒一下自己，如標注一下：定從、短語、倒裝、虛擬等(注意通常按照從熟悉到陌生的順序，這樣寫起來不容易卡殼)。
1) 不跑題
2) 用詞不單一
3) 句式不單一
4) 論點鮮明
5) 論據(jù)得體
6) 論證思路流暢
檢查起來也快捷了很多，不用害怕因為修改太多導致卷面不整潔而影響印象分了。
注意：雅思小作文其實也是這六個步驟，只不過第三、四步不是找論據(jù)、論點，而是找到要重點描述的信息，如極值點，拐點等。從第一到第五步建議所用的時間與task2相同，然后花大約12分鐘完成小作文的最后寫作，這樣，就能利用最后的4-5分鐘時間做最后的檢查工作了。因為寫作前的準備工作充分，所以檢查的主要目的就是找到時態(tài)、標點這樣的小錯誤，而不需要再“大修”了。總之，新東方提醒您，找對方法，平時練習時就嚴格要求自己合理分配時間，那寫作的60分鐘就不再是痛苦，而是一個享受的過程。
散文寫作的步驟篇三
寫作是考研英語復習中的第二大重頭戲，僅次于閱讀。下面是小編為大家整理了考研英語寫作練習步驟，希望能幫到大家！
寫作寫作，第一步首先是寫！可以拿考題多加練習。
第二個就是仔細對比，寫完后對照范文從三個方面去研究：第一個是內(nèi)容，也就是構思和原文有何區(qū)別；第二個是語言，也就是用詞、用句和原文有何區(qū)別；第三個是結構，就是你的行文思路和原文有什么區(qū)別。這是第二個步驟，寫作的區(qū)別其實就是寫作的弱點。
第三步驟就是背誦：也就是可以去背誦一些范文。有的同學說了，范文我背過了，但是寫作的時候還是不會寫。有兩個原因，第一個原因是你背得不熟，背得結結巴巴，還不如不背；第二個原因是沒有練過，只是死記硬背。所以為什么背了還不會用，有兩個原因，第一背不熟，第二沒有練過。背到什么程度，我們講，有12個字“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善”。要背到不需要去想，不需要去動腦子！如果背一篇文章還需要去想，那就證明還背得不熟。大家上考場，如果能想起平時的70%，那已經(jīng)是相當不錯了。所以一定要背熟，這就是第三個步驟。
第四個步驟就是默寫：背熟后把書合上，把這篇文章默寫下來。默寫后，做一個工作：仔細對比原文發(fā)現(xiàn)寫作弱點，你會發(fā)現(xiàn)你默寫的文章和原文會有一些出入。包括拼寫、語法、標點，這種錯誤就是你寫作的弱點，把這些錯誤用紅筆標出來。大家為什么寫作拿不到高分，根源只有一個——錯誤太多。很多錯誤自己都不知道。
第五個步驟就是仿寫：什么叫仿寫？就是模仿你背過的文章再寫出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想這篇文章有什么精彩的詞組、詞匯和句型可以使用。然后換一個話題，把這篇作文用一下，用里面詞匯、詞組和句型去構思另一篇文章。
寫作首要的是，一、不跑題；二、字數(shù)達到要求；三、字跡整潔工整；四、少有語病。
這些是很基本的要求，考試的時候就要好好落實。比如，拿到作文題目后要審題。在寫的過程中注意字數(shù)的限制，不要寫太多，會扣分的.，字數(shù)不夠也會扣分。所以實在不行就寫完一段話，停下來數(shù)一數(shù)字數(shù)。
字跡工整可能短期內(nèi)提高不了。只要你比平時稍慢一點寫字母，就會寫得比較整潔。要知道老師的印象分是很重要的。病句的避免技巧就是，凡是你想的過程中感覺別扭的句子，多半就是病句。干脆不要寫出來，換一種形式去表達。不要追求好詞，要追求準確性。在考前，小作文的提高是非常快的。方法就是分析小作文的類型。
應用文寫作部分(小作文)考查內(nèi)容包括投訴信、咨詢信、道歉信、求職信等信函類應用文，而且涵蓋報告、通知、海報等告示類應用文。不同類型的作文，要自己總結模版。小作文是完全可以準備模版的，其作用也是常明顯。一定要注意：總結出自己的模板。
散文寫作的步驟篇四
先看任務欄，有些題干比較容易理解，比如要不要保持隱私，這就可以直接進行思路。而某些場次的任務較為晦澀，如果考生不理解可以再看縮進的摘錄部分的內(nèi)容。比如09年5月亞太考區(qū)的題目中任務是我們是不是根據(jù)所做的事情被定義，對于do一詞，大家若覺得不理解，可以看摘錄，摘錄中告訴大家do指的是一個人的工作。這樣審題工作就算結束。
參加托福雅思考試，一般我們都會在腦中進行pro and con的列舉，最后確立觀點。不過鑒于sat考試是一個以例子作為論述中心的考試，我建議考生拿到題目審清后，在腦子中把準備過的'例子過一遍，尋找合適的，從合適的例子中確認題目的大觀點。
sat寫作的中間段例子核心是通順邏輯，如何更好地確立寫作的主線呢?從觀點中確立文眼。推動這篇文章的文眼應該是：滿足感推動成功。然后根據(jù)例子提煉出一條主線：特雷莎立志于幫助窮人和病人成為修女，以一個年輕婦人身份前往印度學習護理遷入貧民窟行善1948年創(chuàng)建仁愛會以救濟盲人、老人、麻風病人、殘疾人和重癥患者這份工作沒錢賺，但有滿足感繼續(xù)堅持1979年諾貝爾和平獎沒有領取獎金晚年有心臟病，但繼續(xù)幫助別別人她很成功：她建立的仁愛會在90多個國家擁有數(shù)百個服務中心，約4,000名修女及數(shù)十萬世俗工作人員。
散文寫作的步驟篇五
雅思寫作考試中大作文是至關重要的，能決定雅思寫作分數(shù)的高低，所以大家在備考過程中分析掌握好雅思寫作大作文的寫作步驟，不了解的同學跟著雅思小編一起來看看吧。
writing task 2的問題可分為兩類。
第一類問題需要以討論形式作答，需要講出正反兩面雙方的論點和自己的立場?？梢栽O想這是一場辯論比賽，但要為兩方發(fā)言，考生要寫出足夠的證據(jù)支持自己的論點和反駁對立的論點。
第二類問題是以報告形式作答，需要多描述和發(fā)掘有關題目的處境，并不需要太著重寫自己的意見，應描述有關題目的處境和發(fā)掘事件的成因。雖然并不需要支持正/反一方的論點，但應在真實的處境上提出真實的證據(jù)。
在考慮答案時，應能想到兩個或以上的論據(jù)支持自己的論點，這步驟被稱為“brainstorming”?？忌稍谝粡埌准埳蠈懴滤性谀X中浮現(xiàn)的文字，先不用理會寫下的是否有用，可將題目也寫在紙上，然后在圍繞題目的地方將所寫下的文字分門別類。
在第一類問題上，應至少想到2個或以上的支持論據(jù)，而在第二類問題上，也應至少想到2個或以上可供討論的話題，但無論是回答哪一類問題，不建議寫超過4個論據(jù)或話題，否則由于字數(shù)的限制，文章會變得太空泛。
考生或許沒有時間完整寫出計劃，但必須在心里組織和安排好答案。
主要需要安排好4部份：
1) 題目和問題-要認清題目的'要求和找出題目中想問的問題;
4) 結論-會包括一點比較次要的觀點。
介紹文是一篇文章的“地圖”，用來提導讀者方向。介紹文中第一句的作用是用來說明整篇文章的總義和介紹文章的主題。之后的一至兩句則是用來表達自己的個人意見(評論文)或支持論點的客觀事實(報告)，通常介紹文的最后一句是用來引出主體文。
與介紹文一樣，主體文每段的第一句都是用來說明整段的大意，之后的內(nèi)容可用連接詞(如however, although, notonly, also, even though, consequently, in addition等等)或順序詞(firstly, secondly, thirdly ...)連貫在一起。
在一篇文章中，連接詞盡量不要重復。如提出了一個論點，在同一段落里必須有支持這個論點的理由和證據(jù)，每段的最后一句通常用來總結整段的意思。在一篇評論文中，必須有一段相反論點以平衡整個討論，在這一段里，必須能有理地反駁這些相反論點，講出為什么要持相反意見。可強烈地、溫和地或只是部分地反對。
以下是一些應寫在這一段內(nèi)的建議句子：
many people…
others…
in fact, ...
nevertheless, i cannot agree ... (mild disagreement)
this is partly true, then again ... (concessionaldisagreement)
結論文的開始通常都會用一個特別結論句式(in general, to sum up, toconclude, in conclusion等等)來串聯(lián)整段。在結論文中，條件句(conditional sentence) (if....,....)是非常有用的。當然，在文章的其他位置也可以用條件句，使用條件句時，須注意有沒有文法錯誤。
在一篇250字的文章中，結論文通常只能有一至兩句。結論只是用來總結文章之前的意思，除非只是一個次要觀點，否則不要在這段內(nèi)提出任何新見解，但如果題目要求的話，可在結論上提出建議、推薦、介紹和解決方法。
散文寫作的步驟篇六
審題，就是動筆前，認真讀題，對題目中每一個字和標點(有的題目中含有標點)都要認真閱讀。
每一個作文題目對作文內(nèi)容都會有一定的限制，我們在習作時要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。一般有這樣幾種范圍。
1、時間范圍。有的題目，從時間上規(guī)定了寫作范圍，我們審題時就應該審請時間范圍，這種規(guī)定大體有三種情況：一是取材的時間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫的內(nèi)容時間跨度，如《午飯前后》。三是限定了所寫內(nèi)容的特定時間背景，如《童年趣事》。
2、地點范圍。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間(方位)的詞語，它們往往對所寫內(nèi)容的地點背景作了明確的限定。如《農(nóng)貿(mào)市場》《上學路上》。
3、對象范圍。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同學》、《我的伙伴》。
4、內(nèi)容范圍。這是指對事件的限制。如《一個難忘的事》、《老師二三事》。
5、數(shù)量范圍。有些題對所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作。如《暑假中的一件事、《學校生活二三事》。
其次就是要找準“題眼”。我們把它找出來，也就是找到了寫作的重點。如《一件難忘的事》這個題目， “難忘”就是題眼。有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關鍵詞，把意思領會清楚。比如《我的“傻”爸爸》，這個“傻”字是反語，表面是傻，實際上是不傻的意思。
找“題眼”有一定規(guī)律。如果題目是一句話?！邦}眼”多數(shù)在回答“誰?什么?”的部分詞語中。如《我愛我的老師》的“愛”。如果題目是一個詞組，“題眼”多是修飾部分。如《快樂的節(jié)日》的“快樂”。但是并不是所有的標題都有“題眼”，如《我的`同學》。
第三，確定體裁。記敘文包括記事、寫人、寫景、狀物等四種主要體裁。
如果碰到半命題作文，我們可以根據(jù)自己的寫作習慣先填充，再一步步來。
散文寫作的步驟篇七
材料豐富，思路靈活是散文的主要特點之一，閱讀時一定要著眼于文章的整體，注意理清內(nèi)部的相互關系，從宏觀上駕馭文章，體察作者寄寓其中的意，傾注其中的情。
作品是社會的折射，內(nèi)容是背景的產(chǎn)物。有不少散文的創(chuàng)作，往往受環(huán)境的影響。因此，了解文章的`相關背景，是閱讀鑒賞散文的一把鑰匙。
散文屬于文學范疇，閱讀散文必須發(fā)揮聯(lián)想和想象，結合個人生活體驗，和作者情感發(fā)生強烈共鳴。
托物言志是散文常用的主要表現(xiàn)手法之一，托物言志類散文也多次出現(xiàn)在高考試題中。
閱讀散文，掌握一些常見的修辭手法和表達技巧，可以提高閱讀效率，提高答題的正確率。
常見的有：①比喻；②反襯；③對比；④象征；⑥變換人稱。
閱讀散文時還要瞻前顧后，注意句與句之間，段與段之間的前后勾連。
敘事散文講求以小見大，形與神的關系是重點；
寫景散文注意情景交融，情與景的契合是關鍵；
詠物散文托物言志，盡可能體味象征手法。
但有一點更重要，那就是，閱讀鑒賞散文要用自己的“心”去發(fā)現(xiàn)“散文的心”，用自己的人生體驗和智慧去解讀“作者心靈彈奏的歌聲”。
散文鑒賞，重點是把握其“形”與“神”的關系。
散文寫作的步驟篇八
1.仔細閱讀考題
2.重新思考問題，用下劃線標出重要詞匯
3.激發(fā)你的大腦，寫出你能想到的所有論點
4.從你的所有論點中選出一個作為你的論點
5.在你的論點上加以論據(jù)、實力，任何能證明你論點的資料都可以寫上去。寫完后，考慮哪個論據(jù)更適合你的論點和你的.中心思想，不適合論據(jù)可以被劃掉。
6.抓住論點寫出introduction。
7.返回去讀一遍intro，確保你闡明了文章的中心。文章格式也是按著邏輯。
8.用8分鐘的時間寫完你剩下的部分：返回去看你剛才列出的論據(jù)，按照邏輯性開始寫;注意不要忘記運用恰當?shù)倪B接詞，把每段文章都連接起來。
9.重新編寫你的中心思想，跟開頭簡介達到首尾呼應;b把論點重新整理一遍寫上去，強調(diào)你的觀點;c也是最簡單的一種方法，就是把論題重新編寫一遍。
10.還應該剩下兩分鐘，作為你檢查的時間。