在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)三年級快樂篇一
今年春節(jié)，我過得非常充實(shí)，非常祥和。
爺爺今年搬到了新家居住。爺爺說，新房子過年親人聚得越多越好，因此，我們一家三口大年三十都趕往金光爺爺家過年，爺爺家過年可熱鬧啦，爺爺、奶奶、姐姐、哥哥……全來了，加上我們一家，共有12個人一起過年。
三十的晚上，20個人圍了一大桌過團(tuán)圓年。大家相互敬酒，相互祝福，吃得特別愉快，特別開心。我的祝詞得到了大家的夸獎，所有的人都說我聰明可愛，我心里美滋滋的，別提有多高興。 晚上，我們?nèi)ピ鹤雍竺娣艧熁ǎ覀兊侥抢飼r，已經(jīng)有其他人開始放煙花了。我隨手拿了一個“帽子炮”，點(diǎn)燃了，我馬上跑開，等待它爆炸。“帽子”爆炸后，冒出了許多五彩繽紛的焰火，把我吸引住了，我放了五年炮，從來沒見過那么漂亮的焰火炮。可是，焰火沒燃多久就停了。
很快，我們放了很多炮，為了能留到后面幾天再玩，我們就不放炮了，那該玩什么呢?我去爸爸的車后尾箱尋找著，希望能找到好東西玩。突然，我看見這有兩箱火柴炮，我樂壞了，這下可好，有得玩了!我接著拿出一盒火柴跑，點(diǎn)了一根，我剛想扔出去，這該死的火柴炮沒等我反應(yīng)過來，就在我手中炸了，我感到一陣劇烈的疼痛。大家都跑過來，有的問我傷到了眼睛嗎?有的問我出血了嗎……?我心里感到暖暖的。
初四那天我們離開了金光，回家了。
小學(xué)三年級快樂篇二
在乍暖還寒的陽春三月，高一小學(xué)的校園里迎來了一年一度的讀書節(jié)，讀書節(jié)已經(jīng)伴隨我們有5個年頭了。今年的讀書節(jié)，融入了2008年的北京奧運(yùn)會，使內(nèi)容更加豐富。
在此期間，我們五（6）中隊在班級進(jìn)行了好書推薦、奧運(yùn)知識小競賽等豐富多彩的活動，我們班還展示了一堂學(xué)寫讀后感的示范課。
這堂課上得別開生面，非同一般。課堂上，周老師話不多，她把時間交給同學(xué)們，幫助同學(xué)們賞析一篇篇《讀后感》，挑毛病、找病根、開處方，一步步找到了寫好讀后感的秘訣。
清脆悅耳的上課鈴響了，五（6）班全體同學(xué)用燦爛的微笑歡迎前來觀摩作文輔導(dǎo)課的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們。周老師用投影儀展示了同學(xué)們寫的習(xí)作，并要求同學(xué)們對談感受，頓時班上的氣氛立即活躍起來，第一篇習(xí)作，同學(xué)們邊看邊思索，不一會兒，一只只小手就舉得如同雨后春筍一般。
“這讀后感和文章的內(nèi)容對不上號，讀感應(yīng)該一致。”
同學(xué)們議論紛紛、各抒己見，周老師在黑板上總結(jié)了四個大字——讀懂文章。緊接著投影了第二篇習(xí)作。咦？奇怪，怎么會有兩稿？仔細(xì)比較才發(fā)現(xiàn)第一稿原文抄得太多，而感受只是干巴巴的幾句，改正之后的第二稿就好多了，這真是不怕不識貨，就怕貨比貨呀！周老師把大家開出的藥方總結(jié)為“讀感結(jié)合有側(cè)重”。
“這第三篇寫得太平淡了，一點(diǎn)味道也沒有，感受寫得很勉強(qiáng)，不是有感而發(fā)的自然流露，更象是硬逼出來的。”大家紛紛發(fā)表類似的意見，周老師不住地點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過身在黑板中央寫下了“找準(zhǔn)感點(diǎn)”。投影儀又打出兩篇因母愛而感動的讀后感，大家看罷，都覺得不錯，周老師又讓其中的一位小作者做現(xiàn)身說法，收到了很好的效果，于是“聯(lián)系實(shí)際談感受”成了全班的共識。
今年的讀書節(jié)讓大家受益匪淺，既學(xué)會了怎樣寫好讀后感，又開闊了眼界，讓我們在讀書中收獲快樂，在快樂中認(rèn)真讀書。
小學(xué)三年級快樂篇三
一年一度端午節(jié)到啦，吃完午飯后，我就開始做卡通書簽。做到一半，爸爸來電話，讓媽媽去叔叔家做飯，我們都要去叔叔家吃飯。我說了一句“好噠”就掛了。
我們來到叔叔家，媽媽就去廚房做菜了。我趕忙把裝在口袋的書簽材料拿出來，繼續(xù)做我的書簽。
總之，今天我們是有口福了的！發(fā)好碗、筷、杯子后，大家就開動了。我也不例外，東夾一個西夾一個，吃得不亦樂乎，然后再喝上一大口的雪碧，舒服得不能再舒服了！我就一直吃，吃到肚子不能再撐了，才繼續(xù)去做書簽。
不一會兒，書簽做好了。正好我的好朋友語語也來叔叔家玩了，我們一起聊天，還和叔叔的兒子玩游戲。游戲的規(guī)則是：石頭剪刀布，贏的人寫一個歌名，剩下兩個輸?shù)娜诉x出一人，那個人要做動作但不能說話，可以哼出那首歌的旋律，猜到則為勝利。我和語語配合默契，三首歌中我們猜對了兩首。可惜時間有限，不一會我們就回家了。
啊！這個端午節(jié)過得真是快樂。
小學(xué)三年級快樂篇四
那是去年的冬天，小麗的爺爺被確診為胃癌，只好去南京化療，小麗很傷心。爺爺那么愛小麗，從她上幼兒園起，爺爺就每天接送小麗上放學(xué)，從不遲到。可是現(xiàn)在爺爺?shù)昧私^癥，或許有一天就再也……自從知道這件事后，小麗天天在家哭。每天放學(xué)，她就默默地回家自己寫作業(yè)，寫完作業(yè)就看書，再也不出去找我玩兒了。看見她傷心的樣子，我也很難過，因?yàn)樾←愂俏业泥従樱质俏易詈玫呐笥选榱俗屗_心點(diǎn)，我就故意去找她玩兒，可是她每次都不想出去。盡管我想盡辦法逗她開心，她也依舊悶悶不樂。
小學(xué)三年級快樂篇五
星期六上午，小記者活動在北街的特斯汀牛排館舉行。此行我們要學(xué)習(xí)簡單的西餐禮儀，學(xué)做水果沙拉和牛排。
趕到目的地，我飛快地在展板上簽完名字，然后一頭扎進(jìn)牛排館。總經(jīng)理康叔叔給我們講了西餐的禮儀知識，如使用餐具時，要右手拿刀，左手拿叉；如果還沒用完餐，又有事要離開一下，刀叉應(yīng)該擺成x形。
開始學(xué)做水果沙拉了。做之前，廚師叫我們先把手洗干凈，然后穿上工作服，戴上白色的高帽子和一次性手套，還要戴上口罩。看上去，我們每個人都像神氣的小廚師。真正的廚師示范了幾遍后，就讓我們自己動手做水果沙拉。這里的水果種類真豐富啊，有西瓜、火龍果、梨子、橙子、香蕉、蘋果、芒果，等等。我們按照自己的想法，擺出不同的造型，最后都不約而同地選了楊桃做點(diǎn)綴。
學(xué)煎牛排時，我有些緊張，怕掌握不好火候，把牛排煎煳了。在廚師叔叔的幫助下，我終于煎好了牛排。緊接著，我把一枚打好的.雞蛋倒進(jìn)煎鍋里，再放入一點(diǎn)通心粉，加上兩根胡蘿卜條，香噴噴的牛排套餐就這樣新鮮出爐了。
做完沙拉和牛排，我們開始吃起來。能享用自己親手做的食物，真是一件開心的事。
小學(xué)三年級快樂篇六
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是詩圣對書的評價；“書是全世界的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞對書的評價。而在我眼里，書是我們的好伙伴，讀書，就是一種與朋友玩耍的樂趣。
說實(shí)話，我很喜歡讀書，把讀好書當(dāng)做一種樂趣，一種放松、解壓的樂趣。我家雖說算不上什么書香門第，但還是“家徒四書”。我的房間里總是彌漫著書的香氣，我只要聞一下就不想出來了。
我有個習(xí)慣，就是對于喜歡的書總是百看不厭，經(jīng)常會反復(fù)地讀某一篇章。這個習(xí)慣竟讓我養(yǎng)成了“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的好習(xí)慣，一本書多讀幾遍，便能漸漸理解書中的意思了。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。