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    小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)(匯總10篇)

    時(shí)間:2025-06-02 作者:儲(chǔ)xy

    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

    小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇一

    我校的國(guó)際象棋從“零”起步,因地域原因,學(xué)生從未接觸,輔導(dǎo)教師也不懂皮毛,一切從“新”開(kāi)始。為了盡快組建國(guó)際象棋興趣小組,參加區(qū)級(jí)比賽,輔導(dǎo)教師由中國(guó)象棋輔導(dǎo)教師兼任,以書(shū)為師,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員從中國(guó)象棋興趣小組中自愿報(bào)名,由三、四年級(jí)的近10名學(xué)生組建而成。好在隊(duì)員興趣濃厚,專(zhuān)心學(xué)習(xí),自覺(jué)訓(xùn)練,情緒高漲。

    二、知情統(tǒng)一,激發(fā)興趣

    通過(guò)向?qū)W生講述國(guó)際象棋來(lái)歷,淵源悠久的歷史,以及有關(guān)國(guó)際象棋的傳說(shuō)、寓言故事,增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用,不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力,增長(zhǎng)智力,而且可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流,增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。

    三、基礎(chǔ)著手,循序漸進(jìn)

    雖有參賽任務(wù),但限于客觀條件,我們注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn)。本學(xué)期,我們師生一起從認(rèn)識(shí)棋盤(pán)開(kāi)始,學(xué)習(xí)各類(lèi)棋子的走法和吃子,子力大小的比較,勝負(fù)的判定,國(guó)際象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開(kāi)局基本原則,較熟練地掌握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)局方法。這樣,內(nèi)容相對(duì)單一,學(xué)起來(lái)也比較容易些,學(xué)生較有成就感,基礎(chǔ)較為扎實(shí),棋藝明顯提高。

    四、講練結(jié)合,形式多樣

    在活動(dòng)過(guò)程中,我們以練習(xí)為主,老師講解輔導(dǎo)為輔,使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí),提高棋藝。以賽代練,以賽促訓(xùn),我們常以一周為一周期,進(jìn)行積分循環(huán)賽,強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽,并記錄每位隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練成績(jī),表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員與老師下表演棋,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。我們組織了全校的國(guó)際象棋比賽,雖然參加的同學(xué)不多,但引起了更多同學(xué)的注意和興趣,為國(guó)際象棋普及與推廣作宣傳,打基礎(chǔ)。由陳卓洋、李棟梁、王詩(shī)怡三位同學(xué)組成的校國(guó)際象棋代表隊(duì)在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋比賽中,面對(duì)強(qiáng)手,敢于拼搏,勇于進(jìn)取,以?xún)?yōu)異的成績(jī)奪得小學(xué)b組國(guó)際象棋團(tuán)體第三名,三名隊(duì)員同時(shí)分獲男子個(gè)人第三、第八和女子個(gè)人第四名的好成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

    五、今后工作方向

    國(guó)際象棋興趣小組堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練不間斷,在上級(jí)賽事中取得了較好的成績(jī),但存在的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的。主要問(wèn)題一是基礎(chǔ)薄弱,學(xué)生參與面窄,影響小。我們要兼顧普及與提高,要發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參與到國(guó)際象棋活動(dòng)中來(lái),讓更多的學(xué)生享受棋的樂(lè)趣,得到品德意志的鍛煉,高雅情操的熏陶。二是師資薄弱,本人純屬濫竽充數(shù),現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教,與學(xué)生互學(xué)共進(jìn),難免捉襟見(jiàn)襯,效率低下;同時(shí)兼任中國(guó)象棋的輔導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué),深感力不從心,難以兼顧。

    蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“國(guó)際象棋是循序漸進(jìn)的,邏輯思維的學(xué)校;不借助于國(guó)際象棋,難以充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力。”希望國(guó)際象棋活動(dòng)能夠在我們?nèi)〉靡云占埃鐖F(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,為學(xué)校創(chuàng)建體藝特色學(xué)校作出貢獻(xiàn)。

    小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇二

    時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期里,我們“中國(guó)象棋”少年宮活動(dòng)小組以提高學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生多種興趣,陶冶學(xué)生性情為宗旨,根據(jù)計(jì)劃,扎實(shí)活動(dòng),取得了良好的成績(jī)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

    參加本學(xué)期中國(guó)象棋少年宮活動(dòng)的同學(xué)是分別來(lái)自1-6年級(jí)57個(gè)同學(xué),他們都自覺(jué)按照老師的要求,在每星期二下午第二節(jié)下課后自覺(jué)集中在五年四班教室里開(kāi)展活動(dòng)。雖然他們的年齡存在很大的差異,水平也高低不一,但他們學(xué)習(xí)情緒高漲,對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣。

    通過(guò)向?qū)W生講述中國(guó)象棋來(lái)歷,淵源悠久的歷史,以及有關(guān)中國(guó)象棋的寓言、成語(yǔ)故事,增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和民族自豪感。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用,不僅使學(xué)生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力,增長(zhǎng)智力,而且可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流,增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。

    本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類(lèi)基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生了解下棋規(guī)則,知道怎樣開(kāi)局,中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動(dòng)過(guò)程中,我們以練習(xí)為主,老師講解輔導(dǎo)為輔,使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí),提高棋藝。由五年一班黃先耀等同學(xué)組成校象棋隊(duì)靈源街道象棋比賽。在比賽中,選手們不畏強(qiáng)手,沉著勇敢,特別是最后一輪比賽,選手水平接近,我校黃先耀等五位同學(xué)獲得了參加晉江市中國(guó)象棋比賽的資格。黃先耀同學(xué)獲得了晉江市中國(guó)象棋比賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

    經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,中國(guó)象棋活動(dòng)小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣,鍛煉了學(xué)生的思維,并且受到了很多學(xué)生的歡迎。本學(xué)期,有20多位學(xué)生報(bào)名參加校中國(guó)象棋比賽,初步形成學(xué)習(xí)象棋的良好氛圍,當(dāng)然這離不開(kāi)老師們的熱忱關(guān)心與大力支持。在今后的工作中,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,做好“普及”與“提高”這兩篇文章,注意小年齡隊(duì)員培養(yǎng),抓好梯隊(duì)建設(shè)。我們相信,領(lǐng)導(dǎo)重視,老師支持,輔導(dǎo)盡心,象棋興趣活動(dòng)一定能紅紅火火,為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇三

    時(shí)光似箭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,對(duì)于本學(xué)期的棋類(lèi)班活動(dòng),我收獲很大。本學(xué)期的棋類(lèi)班,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常的重視此項(xiàng)活動(dòng),為這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展投入很大的時(shí)間和精力。在這一個(gè)學(xué)期里,我們棋類(lèi)班在每周一、三、五中午積極的進(jìn)行活動(dòng),充分提高學(xué)生活動(dòng)興趣,增長(zhǎng)學(xué)生棋藝水平,陶冶學(xué)生的性情。學(xué)生人數(shù)達(dá)到三十人,可見(jiàn)學(xué)生的興趣大。現(xiàn)將棋類(lèi)班的活動(dòng)情況總結(jié)如下:

    參加本學(xué)期棋類(lèi)班的的同學(xué)和以往有所不同。棋類(lèi)班的同學(xué)分別來(lái)自五、六年級(jí)的同學(xué)。學(xué)生的棋水平參差不齊,很難進(jìn)行組織教學(xué)及活動(dòng)。在每周三中午,我們的興趣小組成員都能夠自覺(jué)在棋類(lèi)室里開(kāi)展棋類(lèi)的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。雖然他們的年齡比較的小,水平也高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)棋類(lèi),但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與的社團(tuán)活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行互助中提高。

    學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)棋類(lèi)基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,教育學(xué)生進(jìn)行了棋類(lèi)的啟蒙,使學(xué)生了解棋類(lèi)的來(lái)歷及相關(guān)歷史趣聞,棋類(lèi)的走棋方法和規(guī)則,棋類(lèi)的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過(guò)在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,學(xué)生視野開(kāi)闊了,而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中,相互交流,相互學(xué)習(xí)提高。活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能,而且學(xué)會(huì)相互的合作,陶冶學(xué)生的情操。在活動(dòng)過(guò)程中,我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,以學(xué)生合作練習(xí)為主,老師講解指導(dǎo)為輔,積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,在實(shí)踐中體會(huì)和掌握理解應(yīng)用理論知識(shí),提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候,老師面對(duì)各種各樣的的殺法布局時(shí),學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考,而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上,我感觸非常的深,我們的學(xué)生有著非常斐凡的創(chuàng)造力,我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

    在活動(dòng)過(guò)程中,對(duì)我們社團(tuán)成員積極的進(jìn)行分組,使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí),進(jìn)行合作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的分享及合作的意識(shí)。剛開(kāi)始的時(shí)候,有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行合作,更不懂進(jìn)行分享。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了棋類(lèi),但是這部分學(xué)生在相互的觀望,都不想用自己的棋子,不想與其小組成員享有自己的棋子。我首先讓他們猜拳先用誰(shuí)的棋子,后用誰(shuí)的棋子,使他們進(jìn)入到活動(dòng)中,然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂(lè)趣,逐漸的樂(lè)于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng),學(xué)生們變化比較大,不再計(jì)較用誰(shuí)的棋子,還有同學(xué)積極的邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的棋子,進(jìn)行學(xué)棋練棋。

    12月份,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我棋類(lèi)班開(kāi)展了全校性的象棋比賽。參賽選手達(dá)81人。選手們經(jīng)過(guò)單淘汰和循環(huán)賽相結(jié)合的方式?jīng)Q出了一、二、三等獎(jiǎng)。此活動(dòng)大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)棋興趣,也將為下期的開(kāi)班打好基礎(chǔ)。

    通過(guò)向?qū)W生講述中國(guó)棋類(lèi)有關(guān)歷史趣聞趣事,學(xué)生的見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)了,視野也開(kāi)闊了,而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解棋類(lèi)對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用,不僅使學(xué)生知道棋類(lèi)可以鍛煉人的思維能力,增長(zhǎng)智力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,棋類(lèi)班的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)棋類(lèi)的興趣,鍛煉了學(xué)生的思維,并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣,陶冶了學(xué)生的性情。

    小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇四

    一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,以及中國(guó)象棋的教學(xué)特點(diǎn),完滿(mǎn)的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

    1、充分發(fā)揮中國(guó)象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。

    中國(guó)象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的,各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將中國(guó)象棋小組分為兩個(gè)不同層次的小組:即陶冶、何暉 等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè)、李杰等學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí),進(jìn)行不同層次的教學(xué)。陶冶、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主;王建業(yè)、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法,勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,比如:在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí),我們指定要學(xué)的內(nèi)容,然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì),最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好,而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。

    2、開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)。

    內(nèi)部的對(duì)弈比賽。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識(shí)之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽,并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí),而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在,大家都以會(huì)用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮。

    3、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪。男子陶冶、何暉和彭少華,女子張力文和朱嬌嬌,其中陶冶、何暉是我從四年級(jí)就開(kāi)始帶的,經(jīng)過(guò)三年的訓(xùn)練,棋力水平已經(jīng)超過(guò)了上次我校參賽的男選手,女子水平也較上次參賽時(shí)有了提高。

    4、認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè)。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持。

    5、存在的不足:

    (1)教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

    (2)在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí),總感力不從心。

    (3)象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng) 。

    6、一步的工作打算:

    (1)積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并不斷通過(guò)自學(xué)提高自己的棋力水平。(2)繼續(xù)在以后的工作中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

    (3)象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。

    (4)積極備戰(zhàn),準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。

    小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇五

    為了弘揚(yáng)國(guó)粹,以棋會(huì)友,加強(qiáng)各兄弟高校間的聯(lián)系和往來(lái),增進(jìn)友誼,共同合作,繁榮高校校園文化,樹(shù)新時(shí)期大學(xué)校園新風(fēng),增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息,順利迎接即將舉行的湖南省高校象棋大賽,為學(xué)校爭(zhēng)獲榮譽(yù),同時(shí)提供給學(xué)校象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng),展示自己棋藝的平臺(tái),舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽,加強(qiáng)象棋愛(ài)好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流,增進(jìn)友誼,使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度,培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng),進(jìn)一步提高棋藝,共同進(jìn)步。我校同學(xué)們展示了自己的智慧,在對(duì)決中證實(shí)了自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略我校的風(fēng)采。現(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下:

    1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月23—24日

    2、活動(dòng)地點(diǎn):中南林業(yè)科技大學(xué)西點(diǎn)餐廳門(mén)口

    3、宣傳工作:機(jī)電工程學(xué)院宣傳部打板并拉橫幅

    4、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:

    (1)比賽的前四天,社團(tuán)部和象棋協(xié)會(huì)及棋牌協(xié)會(huì)分別召開(kāi)例會(huì),對(duì)象棋比賽進(jìn)行全方位介紹并統(tǒng)計(jì)參加組織人員及裁判人員,對(duì)各位干事的工作初步分配及主要負(fù)責(zé)人的工作明確化,交流了過(guò)去組織此類(lèi)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),介紹了此次活動(dòng)的性質(zhì)、作用、意義、方向、影響力等有關(guān)讓大學(xué)活動(dòng)更具有大學(xué)風(fēng)格的條件,通過(guò)上交的課程表著重安排了隨之而來(lái)的報(bào)名工作,主要包括:抬宣傳板、桌子、凳子、帳篷等工具,對(duì)接班、看點(diǎn)、換班等招新程序進(jìn)行嚴(yán)格要求,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了招新過(guò)程中宣傳的重要性。

    (2)認(rèn)真組織報(bào)名,通過(guò)輪流看點(diǎn)及有空的人積極參與的方式進(jìn)行。

    (3)報(bào)名結(jié)束后社團(tuán)部通過(guò)賽前會(huì)議對(duì)即將進(jìn)行的比賽進(jìn)行交流,具體安排了比賽過(guò)程中的任務(wù),介紹了比賽流程、比賽規(guī)則、注意事項(xiàng)、時(shí)間安排、工作方案,分配了參賽選手的聯(lián)絡(luò)工作。

    (4)賽前所有的社團(tuán)部部長(zhǎng)及干事提前到比賽場(chǎng)地進(jìn)行賽前的準(zhǔn)備工作,如打掃衛(wèi)生、布置賽場(chǎng)、準(zhǔn)備象棋、裁判分組、比賽中途攝影等。

    5、積極組織參賽

    通過(guò)參賽者簽到情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并讓先到的參賽者熱身,當(dāng)人員達(dá)到一定數(shù)量的時(shí)候便開(kāi)始通過(guò)撲克牌進(jìn)行抽簽,男生與女生分別分組之后找到事先安排好的座位上,通過(guò)裁判的安排進(jìn)行比賽。初賽主要有:裁判簽名、選手簽名、抽到紅牌者先下、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等程序,采用三局兩勝制進(jìn)行淘汰賽。復(fù)賽通過(guò)統(tǒng)計(jì)優(yōu)勝者抽簽采用“三人兩兩對(duì)弈”進(jìn)行積分制。通過(guò)復(fù)賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)安排前9名抽簽進(jìn)行決賽,同樣采用“三人兩兩對(duì)弈”制,選出前三名進(jìn)入總決賽得出冠軍、亞軍、季軍。

    6、組織勝出者進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式:

    時(shí)間:20xx年11月3號(hào)

    地點(diǎn):西教樓309

    內(nèi)容主要有:宣布比賽結(jié)果,頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)包括大院學(xué)生會(huì)蓋章簽名的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金,獲獎(jiǎng)感言,負(fù)責(zé)人與獲獎(jiǎng)?wù)吡粽眨詈箢C獎(jiǎng)儀式取得圓滿(mǎn)結(jié)束,也就標(biāo)志著中南林業(yè)科技大學(xué)第三屆象棋比賽取得圓滿(mǎn)結(jié)束。

    1、本次比賽在比賽前做到了部門(mén)內(nèi)部成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,在準(zhǔn)備道具和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性,在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

    2、在服務(wù)方面,部門(mén)成員全心全意為比賽選手考慮,服務(wù)周到,盡心做好這方面工作。

    3、在活動(dòng)舉行過(guò)程中,隨機(jī)應(yīng)變,尊重參賽者意見(jiàn)和建議,及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案,達(dá)到最佳效果。

    1、宣傳方面做的不到位,設(shè)計(jì)的宣傳板不是很新穎,

    2、比賽之前,就比賽規(guī)則沒(méi)有做出細(xì)致的說(shuō)明,在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況,應(yīng)在以后的工作中重視。

    3、在比賽時(shí)間上由于學(xué)校臨時(shí)通知補(bǔ)課致使事先策劃的比賽進(jìn)程不能執(zhí)行,臨時(shí)根據(jù)具體情況做了調(diào)整,以致一部分同學(xué)應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。

    小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇六

    一個(gè)學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,回顧一學(xué)期來(lái)的工作,感到十分欣慰。在校長(zhǎng)的重視督導(dǎo)下,學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個(gè)新臺(tái)階。一學(xué)期來(lái),繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué),以棋促智,以棋修性,以棋育人。”的指導(dǎo)思想,學(xué)校象棋教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

    本學(xué)期象棋興趣活動(dòng)小組主要講述了中國(guó)象棋的源遠(yuǎn)、象棋的趣樂(lè)活動(dòng)的意義及活動(dòng)的本身作用。講述了象棋活動(dòng)中布局原則,體現(xiàn)了古戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)陣殺敵的要領(lǐng),常規(guī)的應(yīng)變策略。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了和局,勝局的基本要素分析。介紹了一些簡(jiǎn)單的“殘局”的棋譜運(yùn)作,通過(guò)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手分析,認(rèn)識(shí)了一些在應(yīng)對(duì)對(duì)手過(guò)程中的必走棋和先手棋的走法,了解了其中辨證的思想意識(shí)。組織了學(xué)生之間自由對(duì)弈,充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性行為,使學(xué)生在自己的活動(dòng)過(guò)程中得到了發(fā)展。

    在這學(xué)期的活動(dòng)中,體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂(lè)、互相探討的樂(lè)學(xué)行為,學(xué)生積極性比較高,有很多像七年級(jí)的曹松、趙家成等活動(dòng)積極分子,有許多像八年級(jí)的陳恒宇、張成揚(yáng)等顧全大局的同學(xué),同時(shí)也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽(tīng)從指揮,需要教師監(jiān)督才能自覺(jué)的學(xué)生,希望在下一學(xué)期能與他們多交心,使他們正確的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)他們的世界觀。

    教學(xué),學(xué)員在基本的布局方面有了很大的提高,在學(xué)校組織的展示活動(dòng)中充分展示了出來(lái),中期主要從基本戰(zhàn)術(shù)著手,教學(xué)生怎樣來(lái)在防守的同時(shí)來(lái)進(jìn)攻對(duì)方,在象棋的對(duì)弈中,分為開(kāi)局、中局、和殘局三個(gè)階段,如果說(shuō)開(kāi)局是全局的基礎(chǔ),直接影響后中,殘局的發(fā)展形式,那么中局,特別是殘局更是全局勝負(fù)和最關(guān)鍵的組成部分。后期主要給學(xué)生一些經(jīng)典的殘局給學(xué)員演示,以提高全局的勝率。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平層次不齊,給教學(xué)進(jìn)度帶來(lái)不變,這樣就把學(xué)生分成幾個(gè)小組來(lái)進(jìn)行教學(xué),取得的了很好的效果。

    總之,本期的教學(xué)基本*完成,在教學(xué)中還從在好多問(wèn)題,在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),不斷學(xué)習(xí)其他好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己,再來(lái)年的教學(xué)中做的更好。

    小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇七

    一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,以及中國(guó)象棋的教學(xué)特點(diǎn),完滿(mǎn)的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

    1、充分發(fā)揮中國(guó)象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。

    中國(guó)象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的,各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將中國(guó)象棋小組分為兩個(gè)不同層次的小組:即陶冶、何暉等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè)、李杰等學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí),進(jìn)行不同層次的教學(xué)。陶冶、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主;王建業(yè)、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法,勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,比如:在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí),我們指定要學(xué)的內(nèi)容,然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì),最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好,而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。

    2、開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)。

    內(nèi)部的對(duì)弈比賽。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識(shí)之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽,并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí),而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在,大家都以會(huì)用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮。

    3、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪。男子陶冶、何暉和彭少華,女子張力文和朱嬌嬌,其中陶冶、何暉是我從四年級(jí)就開(kāi)始帶的,經(jīng)過(guò)三年的訓(xùn)練,棋力水平已經(jīng)超過(guò)了上次我校參賽的男選手,女子水平也較上次參賽時(shí)有了提高。

    4、認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè)。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持。

    5、存在的不足:

    (1)教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

    小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇八

    一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校的'正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,以及中國(guó)象棋的教學(xué)特點(diǎn),完滿(mǎn)的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

    1、充分發(fā)揮中國(guó)象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。

    中國(guó)象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的,各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將中國(guó)象棋小組分不同層次的小組:這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí),進(jìn)行不同層次的教學(xué)。有基礎(chǔ)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主;沒(méi)有基礎(chǔ)的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法,勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,比如:在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí),我們指定要學(xué)的內(nèi)容,然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì),最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好,而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。

    2、開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)。

    為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況,我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。這活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí),而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在,大家都以會(huì)用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮。

    3、認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè)。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持。

    4、存在的不足:

    (1)教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

    (2)在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí),總感力不從心。

    (3)象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng)。

    5、一步的工作打算:

    (1)積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并不斷通過(guò)自學(xué)提高自己的棋力水平。

    (2)繼續(xù)在以后的工作中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

    (3)象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。

    (4)積極備戰(zhàn),準(zhǔn)備參加各種中學(xué)學(xué)生象棋比賽。

    小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇九

    一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,以及中國(guó)象棋的教學(xué)特點(diǎn),完滿(mǎn)的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

    1、充分發(fā)揮中國(guó)象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。

    中國(guó)象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的,各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將中國(guó)象棋小組分為兩個(gè)不同層次的小組:即宋藍(lán)翔、陶金龍等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王楊、王杰等學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí),進(jìn)行不同層次的教學(xué)。宋藍(lán)翔、陶金龍等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主;王楊、王杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法,勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,比如:在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí),我們指定要學(xué)的內(nèi)容,然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì),最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好,而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。

    2、開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)。

    為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況,我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識(shí)后,舉行了基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽和小組內(nèi)部的對(duì)弈比賽。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識(shí)之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí),而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在,大家都以會(huì)用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮。

    3、存在的不足:

    (1)教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

    (2)在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí),總感力不從心。

    (3)象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng)。

    6、一步的工作打算:

    (1)積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并不斷通過(guò)自學(xué)提高自己的棋力水平。

    (2)繼續(xù)在以后的工作中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

    (3)象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。

    小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十

    本學(xué)期已進(jìn)尾聲,興趣活動(dòng)已結(jié)束,先將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

    首先,服從學(xué)校安排接受任務(wù),組織成立了象棋興趣小組。由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性,很多學(xué)生對(duì)此深感興趣,同學(xué)們踴躍參加,學(xué)校對(duì)此搭建了施展才華的平臺(tái),在校園里涌動(dòng)著一股對(duì)藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿(mǎn)足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。

    其次,宣傳招收新成員參加活動(dòng)。原來(lái)的成員大多已畢業(yè),小組成員嚴(yán)重不足。通過(guò)宣傳、選拔,最后確定了學(xué)生名額。然后給他們講解了小組活動(dòng)的意義,明確了目標(biāo),安排了活動(dòng)內(nèi)容,依次是象棋知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的講座,入門(mén)知識(shí)講解,走棋技法,以及優(yōu)秀比賽欣賞,每周四在三年級(jí)教室進(jìn)行。

    按計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施:

    1、為了跟好的開(kāi)展好我校象棋興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,提高學(xué)生的走棋技能,為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)芰Γa(chǎn)生對(duì)生活的熱愛(ài),交待活動(dòng)要求,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)練,講解了象棋基礎(chǔ)知識(shí),并與學(xué)生交流體會(huì)。

    2、分組講解,分組練習(xí),學(xué)生互評(píng),體會(huì)交流,老師點(diǎn)評(píng),活動(dòng)后提出要求,加大課余時(shí)間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化,也吸引了更多的學(xué)生報(bào)名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高,一步步踏入了正規(guī)的練習(xí)。

    3、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問(wèn)題,指出優(yōu)點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的熱愛(ài),增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛(ài)之情,發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。

    4、學(xué)期結(jié)束前將小組同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的比賽,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),為今后的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

    總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),豐富了校園文化生活,提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,更好的實(shí)施了素質(zhì)教育,使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展,最終使他們的各項(xiàng)素質(zhì)邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。

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    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文
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    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大
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    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛?/div>
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    作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文
    心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的
    讀書(shū)心得的撰寫(xiě)不僅可以記錄我們對(duì)書(shū)籍的認(rèn)知,而且還能夠培養(yǎng)我們的寫(xiě)作與表達(dá)能力。以下是一些寫(xiě)作范例,可以幫助大家更好地理解和掌握培訓(xùn)心得的寫(xiě)作要點(diǎn)。
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能
    當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們應(yīng)該重視
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
    心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己
    計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一
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