每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的日記字篇一
再次踏上那一輛大巴，再次把行囊置入車廂，再次聞那雨后清新的空氣，再望一眼那郁郁蒼蒼的大山，這一切都好像我們剛來的那一天，唯一不同的是，車窗外多了惜別的學生，我們心里多了一份不舍。
短短11天，我們的下鄉(xiāng)生活完整的結(jié)束了。無論人或動物，新到一個陌生的環(huán)境，都要有一段適應的時間。正當我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)適應那里的生活環(huán)境，已經(jīng)喜歡上那里的學生，冷冰冰而不舍的分別讓我們痛徹心扉。
話說回來，盡管只有11天，但感受仍是深刻的。這11天，讓我這個素未為師的師范生第一次體會到做老師的興奮和樂趣。原來，做老師不容易，備課、開課、觀察每一位學生的學習進度及情況、制定教學計劃……我們班上30多個學生，他們的專業(yè)水平都參差不齊，總的來講基礎(chǔ)都不夠扎實。身為美術(shù)老師，不僅僅自己要會畫，還要會把自己會畫變成學生會畫。真所謂 “臺上一分鐘，臺下十年功”，所以，我們不能隨便的定義一個老師的課好或不好。
那里的學生雖然基礎(chǔ)比不上城里的學生扎實，但他們臉上流露出來的真誠和樸實，令我為之感動。一天下來的課程，用最大的耐心和微笑來面對他們。因為，他們的一言一行都似乎在講述著曾經(jīng)那個未經(jīng)世事、渴望踏進大學門檻的、對整個世界充滿好奇的我。
我從未后悔加入這個團隊，它讓我體驗到無限快樂。讓我這個還是學生身份的“老師”領(lǐng)略更多，很多事，仍需我們不斷地去探究，去體會。
我的日記字篇二
光陰似箭，日月如梭，不知不覺新的一年即將到來。在新年到來之際，我有三個新的愿望。
我的第一個愿望是：新年快到了，我希望在新年中得到更多的壓歲錢，把部分錢捐贈給老家那些不能交上學費的小孩，使他們一樣與我有書讀。
我的第二個愿望是：我希望在新的學期中能考出好成績，給父母意外的驚喜。明年就要小學畢業(yè)了，我要爭取考上重點中學！我一定要為這個夢想而努力，不然我就辜負了爸爸、媽媽對我的一片期望。
我的第三個愿望是：在新年中，我要與爸爸媽媽一起大掃除，與爸爸媽媽一起擦窗戶，一起掃地、一起收拾房間、拖地。這樣的話，爸爸媽媽一定會夸自己的女兒長大了！
我一定要為這三個愿望努力、加油！
我的日記字篇三
一個人的旅程里，路過每一個中轉(zhuǎn)的隘口，總會收到前路的未知，然后對前方懷著無限的遐想——正如每個你我相遇相識，總是期待著未來的美好，會用昨天的祈愿來安慰自己，會用今天的迷茫來寫下昨天……所以期待，下一個陽光午后，會有一段美好的邂逅——這時，你不言，我不語，靜靜的，微笑著，心照不宣。
經(jīng)常會想，穿行在3000萬的人流里，心是何等的顫畏（—..頸背處不禁陣陣發(fā)涼，仿佛3000萬的目光刺透全身……）所以這時，時光留給你我的禮物即是，在彼此漫長的`人生中，有過短暫而美麗的交集。未來誰也說不清，寫不透。時光告訴我：現(xiàn)在比將來更值得珍惜，比昨天更值得留戀——嗯，萬幸這個世界上認識了許許多多的你，時間也教會了我：即使再有相遇，也更懂得珍惜眼前。
沒心沒肺后，于是時間先走了……
我的日記字篇四
每當我看見鮮艷的領(lǐng)巾時；一張張獎狀時；一個個具有紀念性的禮物時，我的心情一下子便的沉重起來，好像千斤巨石壓下來一般，又情不自禁的流下眼淚。因為我跟學校、老師以及同學有著一種難舍難分的感情。
記得那是二年級的時候，由于我早上沒有飲食，所以在語文課上忍不住要吐，我一下吐出來了，感到很害羞。臉一下子變的通紅，好像蘋果一樣。這時，只見有的同學說我；有的同學捂鼻子；有的同學干脆跑出去。我趴在桌子上一動沒動，只見老師過來了，先打掃了我吐的臟物，然后用她那慈祥的手撫摸著我的額頭，又體貼我說：“怎么了？是不是感冒了？”邊說老師還替我梁體溫，我頓事被老師的言行舉止而熱淚盈眶，但我還是忍住了，想：老師太好了，我一定努力學習，不辜負家長及老師對我的一片期望。
看著孩子們曾經(jīng)歡呼、玩耍、雀躍的地方，我不禁想起和我朝夕相處、同窗共處六年的同學。在我傷心時，是同學用溫柔的語調(diào)和舉止來安慰我；在我學習驕傲時，是同學讓我不要驕傲；在我開心時，是同學和我共享快樂；在我有困難時，是同學向我伸出援助之手；在我有困難時，是同學批評指出……總之，一點點的成績，一點點進步，都帶著伙伴們的功勞。如今就要分手了，可真說的上是"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情''啊！
望者母校的一草一木，一專一瓦，我想了許多許多，想起曾經(jīng)給我知識的學校，使我成長起來的學校……心理不知道是什么滋味。在六一運動場上有著我矯健的身影，在教師里有著我發(fā)生過的趣事，在校園里有著我的嬉戲。我走到樹旁，聞著樹木花草香，桂花的香氣，可真說的上是"桂花香飄十里''又想起小時候載樹的情景。母校就象一位母親，用乳汁哺育著中華兒女。
我愛我的母校，是它讓我從一個無知的少年變成一個知識淵博的孩子。我對我的母校的愛是那么的純真！那么的深沉！那么的有意義！
我的日記字篇五
我的家鄉(xiāng)在阿拉爾，那里一年四季都非常美麗，尤其是在秋天。
到了秋天，時光比較短了，它不像夏天那么熱，冬天那么冷，接著一棵又一棵小樹的葉子也黃了，有的紛紛搖搖的落到樹媽媽的腳底下。
秋天是一個豐收的季節(jié)，果園里瓜果飄香、果實累累的，一片豐收的景象，有：甜味可口的大西瓜、各種顏色的葡萄、紅紅的蘋果、黃黃的鴨梨……我們這里的水果之所以這么甜，就是它們?nèi)照盏臅r間很長很長，這些水果中，我最愛吃又大又圓的西瓜，因為西瓜太甜味可口了！田野上，棉花裂開了嘴，好像是再也合不攏了，這些棉花遠遠望去好像雪一樣，可是秋天不會下雪呀，走近一看，才能知道是白如雪的棉花，稻子笑彎了腰，就像是在等著農(nóng)民伯伯、阿姨來收割它們。
啊！我愛我的這個美麗的家鄉(xiāng)，這就是我的家鄉(xiāng)，希望你們有機會來這里游玩！
我的日記字篇六
這半年來，我覺得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅強了。
媽媽和老師溝通了以后，了解了我的情況，有針對性地配合老師對我做了一些訓練。媽媽經(jīng)常帶我去參加一些社交活動，有意識地讓老師多提問我，并用心理暗示法對我進行專門的訓練，讓我想著自己就是一個自信、勇敢、堅強的孩子，并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來。慢慢地，我覺得自己比以前自信、勇敢、堅強了，我開始主動回答老師的問題，并敢于在老師面前為同學講話。
有一次，老師讓我們通過網(wǎng)絡(luò)上傳作文，有幾個女同學家里沒有電腦，讓我?guī)退齻兩蟼鳌５诙欤蠋熢谀钍盏缴蟼髯魑牡耐瑢W的名字時，沒念到我?guī)椭^的王君君的名字，我擔心老師會批評王君君，就勇敢地站起來向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動感到高興，我不再那么害怕老師了。
還有一次，教室進來一只大頭蜂，到處亂飛亂撞，同學們都怕被蟄著，嚇得亂躲亂藏，我勇敢地趁大頭蜂不注意時，用空盒子罩住了它，同學們見我罩住了那只蜂，就趕過來幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺得自己很勇敢，我也有力量保護我的同學啦！
我的日記字篇七
這或許是我最后一次初中日記了，這意味著初中生活就這樣結(jié)束了，今晚的月光會很凄涼吧！初中三年，本來以為是漫長的歲月，可就在明天。那一刻就吞噬了三年。三年，哭哭笑笑，吵吵鬧鬧，伴隨著成長，我們就要說再見了（zy，wxy，wly，cyy）這些至友，這些整天瘋玩的伙伴，總要說分手，為什么？現(xiàn)實太殘酷，剛剛培養(yǎng)的感情就一點點的被磨滅！或許明天我們會抱頭痛哭，或許我們會笑著走過，可是心里卻還是不舍，整天膩在一起，分手后會不會覺得兩邊空空，又該開始怎樣的新生活，我不知道。
畢業(yè)那一刻，真的分別了，痛哭。
互道一聲珍重，彼此各自天涯。
不管是揮手作別，還是擁抱再見。
大家都不敢看對方的眼睛，全是淚水記憶穿過隧道，隨時間蔓延，一幕一幕。
有一種幸福也不叫永遠，可幸福有一個永恒的名字叫真情（或許我們會留下遺憾，但我們還可以彌補。）
想哭——快要干渴的淚水該怎么流下，這一切該何去何從。三年了，又該怎么忘懷，朋友戀人兄弟都會被這一刻分割，好殘忍。
wxy，不想讓你為我哭，朋友別哭，高中生活我陪你走。
zy，別擔心，我的心里有你，不要想太多，我們還要一起出去瘋，朋友別怕，會有人替我為你撐傘。
wly，謝謝你給我的快樂呵護讓我不煩惱不害怕我不后悔我做的一切，朋友記住，會有人理解你，你會得到別人的認可的。
cyy，銘記曾經(jīng)快樂的日子，不敢你怎么想我心里有你就好（默默地），你會有好未來！盡管你會忘記我！
我們一定一定還會再聚在一起的！朋友加油！！