無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)起車學(xué)車字篇一
古語(yǔ)有云，一種米養(yǎng)百樣人。這句話，放在狗狗身上，似乎也適用吃同樣一種狗糧的狗狗，身體指數(shù)可能相似，但性格卻有著天壤之別。有的外向，生性開(kāi)朗，儼然小區(qū)里的“社交名媛”，而有些則較為孤僻，容易害羞、緊張，甚至見(jiàn)人就躲、見(jiàn)狗就吠。還有一些，只喜歡人類，卻無(wú)法和同類相處，在街上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有狗至前方來(lái)，還沒(méi)到跟前已“寒毛”乍起，一副準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的架勢(shì)；有些相反，喜歡狗，不喜歡人，盡管對(duì)主人忠心耿耿，但生人卻別想靠近它們，但對(duì)待同類，卻親疏不拘，來(lái)者不拒。
究其原因，將之完全怪罪至狗糧頭上，有悖科學(xué)精神，畢竟，在狗糧成分大同小異的情況下，多出的或者缺少的那一點(diǎn)蛋白質(zhì)或者鈣，連對(duì)狗狗身體指數(shù)的影響都很微小，更遑論性格了。如果“一個(gè)人的成長(zhǎng)大體受到三種力量的左右：他父母的意愿，他的際遇，他本人的意愿。”那么，一只優(yōu)秀狗狗的成長(zhǎng)和自我修養(yǎng)，概括起來(lái)就是：母親、兄弟姐妹的教育，它的際遇、犬主的意愿。同為哺乳動(dòng)物的它們，對(duì)生活還有自己究竟想成長(zhǎng)為一只怎樣的狗，是否有一個(gè)詳細(xì)而美好的愿景，我們不得而知，但在狗狗和人類的關(guān)系高度緊密的今天，人類對(duì)它們成長(zhǎng)每個(gè)過(guò)程的干預(yù)，都對(duì)它們最終長(zhǎng)成一只怎樣的狗有著舉足輕重的影響。
而這種影響之大，往往超越了其從母犬或者同類身上得到的。是好是壞？先別急著下結(jié)論。
人為干預(yù)，并非越多越好
和人類一樣，狗狗并非天生就懂得“社交禮儀”，也并非一生下來(lái)就對(duì)社交充滿著興趣。
細(xì)究一個(gè)人或孤僻或者開(kāi)朗的性格時(shí)，往往會(huì)將目光鎖定在他或她的童年，“三歲定八十”的古訓(xùn)未必完全準(zhǔn)確，但卻不失其參考價(jià)值，即：一個(gè)人童年時(shí)的際遇對(duì)其一生有著極其重要的影響，在其性格的形成上，甚至起到?jīng)Q定性的作用。有著幸福童年的人，長(zhǎng)大后往往比較開(kāi)朗外向，相反的，孤僻或者偏執(zhí)的較多，對(duì)狗狗來(lái)說(shuō)也是一樣。如前文所提到的，母親、兄弟姐妹的教育、際遇、犬主的意愿，這三個(gè)原因?qū)饭返男愿裼兄陵P(guān)鍵的影響，這種影響，又主要體現(xiàn)在狗狗還是幼犬的時(shí)候，當(dāng)狗狗長(zhǎng)大，經(jīng)歷了性成熟，性格已大致定形，再來(lái)改變的話，一是需要犬主投入大量的時(shí)間、精力，二是恐怕效果也難如人意。狗之初，如玉璞，不雕琢，不成器。狗狗和人類的關(guān)系日益密切，狗狗成長(zhǎng)過(guò)程中，人為干預(yù)程度也越來(lái)越深，所涉及的方面也越來(lái)越廣。尤其是在寵物繁殖業(yè)興旺的今天，狗狗從出生到送到犬主的家中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有人的參與。
這些人為的干預(yù)中，有些是必要的，比如在冬天為母犬和幼犬提供溫暖的狗窩或者狗墊，為母乳不足的母犬提供額外的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，為幼犬提供代替母乳的食品等，這些能幫助母犬盡快恢復(fù)過(guò)來(lái)，也能保證幼犬有健康的體魄。但有些干預(yù)，其初衷和效果則見(jiàn)仁見(jiàn)智了，比如在幼犬剛斷乳甚至還未斷乳時(shí)將其送去新的`犬主家，離開(kāi)母犬和其它兄弟姐妹，理由是，這樣可以讓幼犬和新犬主盡早地培養(yǎng)起感情，日后更容易相處。
從和新犬主的關(guān)系上來(lái)看，早一個(gè)月和晚一個(gè)月共同生活，對(duì)日后親密度的影響其實(shí)幾乎可以忽略不計(jì)，但對(duì)狗狗的性格養(yǎng)成，卻有著不那么正面的作用。根據(jù)廣州市養(yǎng)犬條例，一戶只能養(yǎng)一犬，由此推斷，被送到新犬主家中的狗狗，自此要開(kāi)始獨(dú)立生活，換言之，再難有長(zhǎng)期和其它同類共處的機(jī)會(huì)，也就是：狗狗失去了從母犬處學(xué)習(xí)和同類相處的機(jī)會(huì)，失去了和兄弟姐妹一起練習(xí)同類語(yǔ)言、行為的機(jī)會(huì)。過(guò)早進(jìn)入人類社會(huì)的狗狗，大多對(duì)人類滿懷善意，并深諳人類的喜好，熟悉犬主的每一個(gè)指令，它們?cè)谌祟愔袩o(wú)往不利，受到大家的歡迎。但一旦和同類相處，情況就不那么樂(lè)觀了，大部分的情況下，它們不受歡迎，甚至還會(huì)受到排擠，因?yàn)樗鼈兺耆幻靼淄惖南嗵幏绞健⑼惖恼Z(yǔ)言和行為模式。甚至，有些狗狗因?yàn)槿鄙俸屯愊嗵幍慕?jīng)驗(yàn)，在見(jiàn)到同類時(shí)會(huì)表現(xiàn)出極度的亢奮甚至敵對(duì)，而這種現(xiàn)象并不罕見(jiàn)，相信你的身邊有不少這樣的例子，從小就養(yǎng)在家中的“獨(dú)苗苗”，盡管人見(jiàn)人愛(ài)，卻始終無(wú)法和其它狗狗和諧共處。
當(dāng)然，我們大可以用反正狗狗和自己待在一起的時(shí)間比較多來(lái)安慰自己，但卻無(wú)法因此徹底釋?xiě)眩蛉藶榈母深A(yù)，導(dǎo)致狗狗失去了和同類交流、玩耍的樂(lè)趣，失去了所有同類的朋友。
學(xué)起車學(xué)車字篇二
;少年兒童學(xué)習(xí)書(shū)法，從哪種字體學(xué)起比較適合?這是很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。現(xiàn)就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业目捶ǎ┐蠹覅⒖肌?/p>
有人認(rèn)為，學(xué)寫(xiě)字要從篆書(shū)學(xué)起，后學(xué)漢隸，再寫(xiě)楷行諸體。理由是沿著書(shū)法藝術(shù)的演變、發(fā)展過(guò)程，從發(fā)展變化中體會(huì)筆法與結(jié)體，這是和書(shū)法的發(fā)展歷史一致的。其次，篆書(shū)用筆，筆筆中鋒，以訓(xùn)練孩子臂力穩(wěn)健，執(zhí)筆沉穩(wěn)，這又與學(xué)習(xí)書(shū)法不相悖。但是，我認(rèn)為歷史的發(fā)展，自有歷史的發(fā)展規(guī)律，從原始文字符號(hào)到甲骨文字，從甲骨文再到金文……都經(jīng)歷過(guò)多少年代，走過(guò)了許多曲折的道路，現(xiàn)代少年兒童學(xué)習(xí)書(shū)法，不應(yīng)該去走歷史的道路。
那么，少年兒童學(xué)習(xí)書(shū)法，該從哪種字體學(xué)起呢?我認(rèn)為，楷書(shū)作為少年兒童書(shū)法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從楷書(shū)學(xué)起是一條正確的途徑。這是根據(jù)客觀實(shí)際，結(jié)合少年兒童的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及對(duì)事物的理解、對(duì)知識(shí)的接受能力、對(duì)字體的實(shí)用性感受程度等因素來(lái)決定的。
一、少年兒童的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，決定書(shū)體的定向選擇
根據(jù)少年兒童的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對(duì)他們提出的書(shū)寫(xiě)的基本要求是：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字體端正、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、字跡清晰。而這一點(diǎn)很大程度上就決定了少年兒童學(xué)書(shū)法時(shí)字體的選擇。據(jù)調(diào)查了解，家長(zhǎng)將子女選送書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多數(shù)在5～10歲之間，這個(gè)階段的少年兒童處于剛開(kāi)始接觸識(shí)字的學(xué)習(xí)時(shí)期，此時(shí)選修楷書(shū)字體，其漢字書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)剛好與在校老師教學(xué)的書(shū)寫(xiě)順序相銜接(當(dāng)然，書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)行筆更加嚴(yán)謹(jǐn))。這樣一來(lái)，少年兒童學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)識(shí)字與寫(xiě)好漢字起到事半功倍的效果，學(xué)起來(lái)更會(huì)產(chǎn)生濃厚興趣，積極性也就大大提高。
二、楷書(shū)是漢字最成熟的字體，決定少年兒童書(shū)體的選擇
三、少年兒童對(duì)事物理解及接受能力程度，決定了對(duì)楷書(shū)的選擇
行書(shū)、草書(shū)都以楷書(shū)為本體，若楷書(shū)基本結(jié)構(gòu)掌握不好，一開(kāi)始便“龍飛鳳舞”，進(jìn)而應(yīng)用到作業(yè)上去，會(huì)造成“未學(xué)行，先學(xué)飛”的傾向。少年兒童隨著其生理及身體機(jī)能的發(fā)育，對(duì)事物的接觸感受能力的提高，對(duì)新生的事物充滿好奇好勝心理，他們善于模仿，對(duì)寫(xiě)好字有強(qiáng)烈的欲望。孩子喜歡學(xué)習(xí)書(shū)法，送他到培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，應(yīng)該本著其對(duì)事物的理解及接受能力程度，有目的地選擇或要求培訓(xùn)老師授其何種字體。別讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的東西感到困惑、模糊，無(wú)法對(duì)號(hào)入座，形成思想障礙。這樣，反而產(chǎn)生壓力，興趣將不日殆盡。因此，對(duì)字體的選擇至關(guān)重要。
四、楷書(shū)的實(shí)用性，決定少年兒童對(duì)書(shū)體的選擇
少年兒童學(xué)習(xí)書(shū)法，選擇楷書(shū)入門，是因?yàn)榭瑫?shū)是現(xiàn)通行漢字字體，便于學(xué)與用相結(jié)合，可增加少年兒童對(duì)學(xué)書(shū)法的興趣。一方面在校學(xué)習(xí)識(shí)字的結(jié)構(gòu)跟培訓(xùn)班老師教的楷書(shū)產(chǎn)生聯(lián)想、銜接作用，學(xué)生容易對(duì)號(hào)入座并把書(shū)法藝術(shù)移植到硬筆書(shū)法上來(lái)。學(xué)校課堂作業(yè)，不知不覺(jué)融入楷書(shū)書(shū)寫(xiě)結(jié)體，既能配合識(shí)字又能進(jìn)一步把字寫(xiě)好。另一方面少兒用楷書(shū)書(shū)體創(chuàng)作出來(lái)的作品，人們普遍易看、易懂、易接受。因此，其書(shū)寫(xiě)水平高低也就毫不掩飾地顯露出來(lái)。書(shū)法界常有這樣一句話：“楷書(shū)難寫(xiě)。”其難也許就是表現(xiàn)在這里。而篆書(shū)字體的字形與現(xiàn)在通行的字體形跡相距甚遠(yuǎn)，偏旁部首(結(jié)構(gòu))寫(xiě)法不同，識(shí)認(rèn)起來(lái)確有不小困難，也很難應(yīng)用到日常生活、學(xué)習(xí)、工作中去，然一位學(xué)生學(xué)習(xí)一種字體投入的時(shí)間并非一朝一夕，而收效卻與其意愿不相一致。因此，在選擇字體上要慎重考慮。
學(xué)楷書(shū)，可使少兒先了解筆的使用，摸清漢字結(jié)體的規(guī)矩。先從楷書(shū)學(xué)起，這是先入規(guī)范，建立基礎(chǔ)；否則，舍去了根本規(guī)范，便學(xué)其他字體，很可能導(dǎo)致“半路插班”，無(wú)頭無(wú)腦，前不著村后不著店，無(wú)序無(wú)法，對(duì)以后的深入學(xué)習(xí)造成困難。鄰居小民讀幼兒園大班時(shí)，在一位私塾老師那里學(xué)習(xí)書(shū)法，老師教他學(xué)寫(xiě)甲骨文。通過(guò)一年堅(jiān)持不懈的努力，老師說(shuō)他進(jìn)步很快，家長(zhǎng)也感覺(jué)不錯(cuò)。有一天，他興致勃勃地拿了兩張字?jǐn)?shù)不多的甲骨文習(xí)作給我看，家長(zhǎng)說(shuō)是讓我指點(diǎn)指點(diǎn)。我乍一看，驚覺(jué)七八歲的兒童能寫(xiě)出如此蒼勁筆畫(huà)，非一般人所能為之。我稱贊他一番后問(wèn)他，你能讀出這兩張字的內(nèi)容來(lái)嗎?他非常流利地從上而下一口讀出。而我折掉上下，留下中間一個(gè)字，問(wèn)他這個(gè)字是什么，他居然讀不出來(lái)。再折另一張，中間留二字，要他從下讀起，他依然讀不出來(lái)。我寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，問(wèn)他寫(xiě)成甲骨文怎么寫(xiě)，他連一個(gè)都不會(huì)寫(xiě)，即使勉強(qiáng)寫(xiě)出，也沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)得正確。如果他學(xué)習(xí)楷書(shū)，就不會(huì)出現(xiàn)這種狀況，因?yàn)榭瑫?shū)畢竟易辨識(shí)這件事一直令我心情感到非常沉重。他寫(xiě)的這兩張字，如果擺上展廳或印成書(shū)集，相信一定能令書(shū)家、家長(zhǎng)們驚贊，偶爾參加一些大獎(jiǎng)賽，也許還能獲個(gè)大獎(jiǎng)。可實(shí)際效果卻令人深思。
少年兒童學(xué)習(xí)書(shū)法選擇楷書(shū)入門，是建立在對(duì)漢字基本結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，解決學(xué)以致用的問(wèn)題。其次，有了楷書(shū)基礎(chǔ)，再去進(jìn)一步學(xué)習(xí)行書(shū)、草書(shū)、甲骨、篆書(shū)、隸書(shū)，我覺(jué)得這樣按順序一步一步來(lái)，學(xué)生也較易理解接受。有志于從事書(shū)法研究的，再確定專題，由“面”及“點(diǎn)”，由“博”返“約”，這樣才是比較適合的一個(gè)系統(tǒng)。
以上談到的是少年兒童開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法碰到的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，希望學(xué)校老師、書(shū)家學(xué)士都來(lái)關(guān)心少年兒童書(shū)法教學(xué)，探幽鉤玄，摸索規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為書(shū)法這門古老的中國(guó)藝術(shù)瑰寶得以繼承和發(fā)揚(yáng)出謀獻(xiàn)策。
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大家下午好！
踏著九月的金色陽(yáng)光，我們邁進(jìn)了xx學(xué)校的大門。成了xx學(xué)校的一員，我們倍感自豪。今天，我有幸代表20xx級(jí)新生在這里發(fā)言，心里無(wú)比激動(dòng)。值此教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！
來(lái)到這里，我們深深的感謝學(xué)校為我們準(zhǔn)備的這個(gè)舒適的校園環(huán)境——可親可敬的老師、熱情活潑的同學(xué)，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場(chǎng)，這里有先進(jìn)的辦學(xué)理念；有甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，誨人不倦的師長(zhǎng)；有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)長(zhǎng)。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一位新生的幸運(yùn)。
從現(xiàn)在起，我們將一起度過(guò)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們將一起合作，一起探索，互相幫助，共同提高，同時(shí)，我們還要樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。
今天，我們都站在了新的起跑線上。想讓夢(mèng)想飛揚(yáng)，便需張開(kāi)翅膀；要讓雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機(jī)、放射光芒！踏入xx科技學(xué)校的門檻，便應(yīng)忘掉曾經(jīng)的輝煌和失意。因?yàn)椋侵淮砹诉^(guò)去。
——明天從這里出發(fā)！新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、新的希望。
——明天從這里出發(fā)！為了明天，你準(zhǔn)備好了嗎？
一、在思想上，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身思想覺(jué)悟，努力提高自身素質(zhì)。
二、在學(xué)習(xí)上，拼搏奮進(jìn)，努力學(xué)好每門功課，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
三、在生活上，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，從小事做起。
同學(xué)們，我們既然選擇了xx學(xué)校，就不怕風(fēng)雨兼程，我們會(huì)一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情。讓我們用智慧和勇氣去開(kāi)拓進(jìn)取，去描繪我們無(wú)悔的青春，去書(shū)寫(xiě)xx學(xué)校新的輝煌！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
學(xué)起車學(xué)車字篇四
;no.1
輕盈無(wú)感零負(fù)擔(dān)：液態(tài)保養(yǎng)品看似比傳統(tǒng)的厚重乳霜、黏稠精華更薄，但鎖水保濕力絲毫不減，吸收當(dāng)然更快，這意味著在保養(yǎng)上花費(fèi)時(shí)間更少，獲得效益更大，很適合整天吵著忙得沒(méi)時(shí)間保養(yǎng)的你們哦。
no.2
隨意混搭不挑剔：液態(tài)保養(yǎng)品就像護(hù)膚萬(wàn)金油，不僅可以單獨(dú)使用，還可以與其他單品混搭使用，你可以用它搭配各種乳、霜產(chǎn)品，完全不必?fù)?dān)心層疊涂抹而影響肌膚吸收力這回事兒。
no.3
功效全面任你選：雖然液態(tài)保養(yǎng)品的質(zhì)地大多相同，就是或稀薄或微稠的液體，但是功效卻并不單一，美白、保濕、滋潤(rùn)、活化、抗老等功能你都可以在不同的液態(tài)保養(yǎng)品中得到滿足，有些美容液或精華水還有一體式功能，更可滿足挑剔的你。
no.4
以前我們用的化妝水最主要功能就是二次清潔用，最多加個(gè)舒緩就不錯(cuò)了，就算是美白化妝水，起到的也是略微促進(jìn)角質(zhì)新陳代謝作用（還是得用棉片擦拭），而現(xiàn)在出現(xiàn)了“高機(jī)能精華水”，雖然還是水的質(zhì)地，功效卻變得多種多樣，有的能促進(jìn)吸收，有的能活化細(xì)胞，有的能美白抗老，總之是突破了化妝水的單一模式，成了必備的保養(yǎng)“神水”。
化妝水和高機(jī)能水，有啥不同？
普通化妝水主要功效是再次清潔，調(diào)整肌膚ph值及軟化角質(zhì)層，高機(jī)能水雖然也是潔面后最先接觸肌膚的護(hù)膚產(chǎn)品，但從本質(zhì)上卻和化妝水有著很大的差異。首先，高機(jī)能水的配方中融入了更高濃度的精華與活性成分，以液體方式迅速滲入肌膚深層，擁有更具針對(duì)性的護(hù)理功效。其次，介于調(diào)理和修護(hù)之間的高機(jī)能水不只能作用于肌膚表層，同時(shí)可作用于皮膚基底層，打開(kāi)肌膚的吸收通路，放大后續(xù)護(hù)膚效果，這也是普通化妝水所不具備的。
投資不浪費(fèi)，高機(jī)能最適合誰(shuí)？
保濕修護(hù)型和粗糙初老肌
肌膚粗糙，眼角唇邊已經(jīng)開(kāi)始有細(xì)小干紋出現(xiàn)，毛孔粗大，皮膚暗黃，缺乏健康光彩，修護(hù)型高機(jī)能精華水能夠在補(bǔ)水保濕的同時(shí)，有效修復(fù)重生受損組織，淡褪細(xì)紋、細(xì)致毛孔、勻凈膚色、溫和調(diào)理皮膚粗糙角質(zhì)，今肌膚變得健康細(xì)膩。
鎮(zhèn)靜舒緩型和干燥易敏肌
皮膚干燥缺水，換季時(shí)尤其嚴(yán)重，膚質(zhì)脆弱易敏感，受到外界刺激就會(huì)不舒服。這樣的肌膚可以選擇舒緩型精華水，全面舒緩鎮(zhèn)靜發(fā)紅發(fā)熱肌膚，防止炎癥發(fā)生，同時(shí)激發(fā)肌膚自身保濕力與抵抗力。
煥活抗氧化型和亞健康城市肌
當(dāng)化妝水開(kāi)始不像水時(shí)，精華也不好好當(dāng)精華了。如果說(shuō)精華乳是護(hù)膚品中的“雞精”，那么精華液絕對(duì)就是你的護(hù)膚“雞湯”。這些“雞湯”雖然打著“精華”的旗號(hào)，但是功效卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的護(hù)膚精華。有的質(zhì)地清澈吸收迅速，讓你疊加n層也不會(huì)覺(jué)得負(fù)擔(dān)重;有的則充分發(fā)揮一物多用的功效，將精華和乳霜結(jié)合，一步搞定化妝水后的所有護(hù)膚程序，簡(jiǎn)單又實(shí)用。
年輕肌和大齡肌，精華液都是你們的菜
都說(shuō)保養(yǎng)要趁早，肌膚尚且年輕，想要提前做好抗老準(zhǔn)備，很多質(zhì)地濃稠的精華不是太油膩就是不易吸收，涂上臉還有長(zhǎng)脂肪粒和憋痘的風(fēng)險(xiǎn)。而換上“液體”外衣的精華液就完全沒(méi)有這個(gè)顧慮啦，清透稀薄的質(zhì)地，看起來(lái)水水的，涂在臉上感覺(jué)馬上就被皮膚吸收，完全沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)感。
至于需求多多的大齡肌，全效型精華液成為你最應(yīng)該投資的單品之一。其中蓄含的高濃度小分子營(yíng)養(yǎng)精華可以為肌膚提供充足養(yǎng)分，調(diào)理角質(zhì)并改善干燥、細(xì)紋、黯沉、色斑等多重問(wèn)題，有些還可幫助凈化細(xì)胞雜質(zhì)，兼顧美白保濕抗老，集多功能于一體，全面滿足肌膚所需，你可以用它來(lái)代替精華乳和面霜，也可以在用過(guò)之后再疊加面霜使用，完全不會(huì)有太厚重的感覺(jué)。
精華液你可以這樣用
質(zhì)地輕薄的精華液
質(zhì)地相對(duì)輕薄的精華液可以直接倒在手上涂抹并配合輕拍動(dòng)作，接著打圈按摩吸收，可以促進(jìn)面部的血液循環(huán)，吸收力也是棒棒的。
略帶稠度的精華液
“膜力上升，年度面膜最佳搭檔”，所謂面膜打底液，當(dāng)然就是為了給敷臉做準(zhǔn)備的液態(tài)保養(yǎng)啦。這種底液突破了傳統(tǒng)使用面膜的步驟，只需在潔面后噴在臉上，然后進(jìn)行敷面膜動(dòng)作，就能有效加速后續(xù)面膜營(yíng)養(yǎng)吸收，讓膜力保養(yǎng)再升級(jí)。
敷臉效果加倍？你的面膜需要一個(gè)搭檔
許多大明星都說(shuō)自己皮膚之所以這么好，是因?yàn)槊刻於加蟹竺婺ぃ∪欢闶遣皇菚?huì)有“雖然經(jīng)常敷面膜，但效果也沒(méi)有那么驚艷”的感覺(jué)？皮膚對(duì)面膜中營(yíng)養(yǎng)成分的吸收力并不是時(shí)刻都那么好，尤其是在皮膚特別干燥、疲勞、缺乏活力時(shí)，肌膚的“胃口”也會(huì)隨之下降，此時(shí)，即使你敷了一張千金面膜，效果也未必理想。
而面膜打底液作為面膜好拍檔，其功效就是鎮(zhèn)靜肌膚的同時(shí)激活細(xì)胞，使面膜與肌膚完美零縫隙貼合。同時(shí)它能夠快速軟化角質(zhì)，使面膜的精華成分滲透至肌底，每寸肌膚都可以吸收面膜中的精華養(yǎng)分，加倍放大敷面膜效果，帶給你更加完美的面膜體驗(yàn)。
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