無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學生我去過哪里的英文篇一
冰雪消融，百花齊放，到處都是生機勃勃，這便是我最喜歡的季節——春天。我唱著兒歌，去尋找春天的身影。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那藍藍的天空里，小燕子從南方飛回來，加入了這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。看，那邊有幾個放風箏的小男孩，也帶著他們的歡樂，風箏飛得高高的。
春天來了，春天來了。春天是美麗的，是多彩的，是動人的……
小學生我去過哪里的英文篇二
有一天，我問媽媽：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”媽媽微笑著說：“幸福是一種快樂，需要你用心才能感受得到她”。我決定親自去尋找幸福的足跡。
幸福在哪里？幸福在哪里？我來到我家屋后的魚塘邊，看見一個老爺爺正釣著一條大魚，臉上樂開了花。
幸福在哪里？幸福在哪里？走過魚塘，來到田野邊，看見兩個農民伯伯正在摘菜。望著一筐筐綠油油的蔬菜，農民伯伯臉上露出了笑容。
幸福在哪里？幸福在哪里？穿過田野，來到學校的操場外，看到同學們有的踢足球，有的跑步，還有的跳繩……同學們跳呀，跑呀，操場上一片朝氣蓬勃的景象。
幸福在哪里？幸福在哪里？沿著操場外的圍墻走著，一會兒就回到我家的小區里。看見小伙伴們在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他們玩得好開心啊！
幸福在哪里？幸福在哪里？吃飯時間到了，我回到家里，媽媽正做著香噴噴的飯菜，臉上掛滿了笑容。我問媽媽：“您今天為什么這么開心呢？”媽媽說：“我的寶貝最近畫的畫又得到老師的表揚，我當然高興啦！”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。
哦！我找到幸福了。原來，幸福在老爺爺的釣魚桿上，在希望的`田野里，在開心的操場上，在歡樂的小區中，在溫暖的家里，在我們大家的心底里！
小學生我去過哪里的英文篇三
你去過木蘭天池嗎？來到木蘭天池，我才知道天有多藍，水有多綠。
十一國慶節，我和爸爸媽媽來到木蘭天池，抬頭望去，連綿的青山穿著小草織成的絨衣。
山下有一條小河，河水清澈見底，像一條透明的綢子。
我們開始爬山，山上到處都是綠蔭和瀑布，我發現前面有一座吊橋，我不知道吊橋有多恐怖，走到吊橋中間，不知道哪個人故意搖晃，嚇得我心就要跳到嘴巴邊。
我們繼續爬山，山上隨處可見一條條清澈的小溪，山半腰有個聰明泉，只要喝了那里面的泉水會越來越聰明，我連忙上去拿著舀子，舀了滿滿一舀子泉水，咕嚕咕嚕的喝起來，媽媽看著我高興的笑了。
沿著崎嶇的山路，我一邊游玩，一邊爬山，好不容易爬到山頂，真是：柳岸花明又一村。
原來木蘭天池是山頂有一個水坎，因為在山頂，所以叫天池。
我高興來到天池旁邊，在蔚藍的天空下，天池水泛起層層波瀾。一陣風吹起來，像棉花絮一樣親著我的臉，天池的水也隨著風松松的波蕩著。像一位美女拖著裙子輕輕搖擺著，像柳樹姑娘飄著長發。
天色已晚，我們要下山了，我一步三回頭的看著那碧綠的天池，像蔚藍的天空融了一塊在天池的水中，此時，雨漸漸的下起來，我情不自禁地念起來：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
小學生我去過哪里的英文篇四
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”在這美妙的歌聲中，就讓我帶著大家一起去尋找春天吧。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，春天是那無聲的細雨。春天的雨沒有了冬雨的冰冷，更沒有夏雨的猛烈，它細細的、輕輕的灑向大地，滋潤了每一寸土地，小草從地下探出頭來，露出嫩嫩的芽兒來，大地一片生機勃勃。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，春天就是那隨風舞動的柳枝。公園里一棵棵柳樹掛滿了嫩綠的枝芽，像一個個跳躍的音符，在春風的吹動下演奏出一曲曲美妙的“春之歌”。
“夜來風雨聲，花落知多少”，春天就是那絢麗多彩的花朵兒。桃花綻開了粉紅的笑臉，杏花和櫻花在枝頭上歡快的跳舞，田野里，油菜花金燦燦一片，在春光里發出耀眼的光芒。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，春天就是小孩子最喜歡的樂園。周末約上幾個小伙伴，帶著風箏，在廣闊的田野里迎風奔跑，高飛的風箏猶如天空中飛翔的小鳥，到處留下一串串歡快的笑聲。
真想高聲吶喊：“春天來了！春天來了！春天來到我們每個人的心田里！”