總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
教師跟崗總結體會篇一
昨天艷陽高照，今天則陰雨綿綿，細雨從早上一直下到了晚上。氣溫也非常低，穿著短袖群，真的覺得很冷。
這是我們在杭州跟崗實習的第一天，早上。我們一行十人，從賓館步行到一公里之外的杭州錢塘外國語學校。雖然提前也聯系了本校的老師，但是來跟崗的事情卻并不是很順利。
我們。先是被一個教導處的老師安排到一間音樂器材儲存的辦公室，讓我們。在此休息，接著才把我們根據學科，安排給初一初二的語文英語備課組長。我和另外一個女老師被安排到初一，跟著一個姓高的中年女老師，然后聽了一節語文課。她講的是《葉圣陶二三事》，先讓學生通讀課文，然后一個女生課前講成語，然后才進入正課，讓學生勾畫葉圣陶的事跡，批注葉圣陶的品格，然后勾畫作者對葉圣陶的評價。我出發之前已經上過這篇課文，屬于一篇略讀課文，文章內容有點高深，學生不易懂，所以老師的引導還是很重要的，但是這個老師，整節課都是自己在講，按順序抽查學生回答，課堂沉悶至極，甚至有幾個學生，從頭到尾都在打瞌睡，那個老師居然沒有看到。講到下課，還在品析語言，最后也是草草結束。
第二個老師徐老師，就更加地專業，她講的是《驛路梨花》，先讓學生略讀課文，勾畫出文章的主要人物和事件，然后理出了文章的敘述順序和事情的發展順序。學生在對文章有了基本了解之后，就開始給學生布置任務。她一共出示了三個任務，主要是圍繞著文章都寫法和特色來討論的.。先安排。學生自主思考五分鐘，然后小組討論，討論結束之后，就開始進行分小組的展示，在展示當中，學生遇到知識上的疑難問題，老師就過來講解。比如學生提到倒敘和插敘，她就進行補充講解。總之，這個老師的教學就非常的嚴謹，而且很有學術味她上課雖然沒有用小蜜蜂，但是學生也聽得很認真。
吃完午飯，他們十二點五十就開始上第一節課了，原本準備去聽初一一個男老師的課，結果卻沒有找到這老師，聽課只好作罷。我們似乎被晾在了一遍，無事可干了。幸好，另一個男老師建議我們去聽八年級的一個老師的課，他講的是《馬說》，整個一節課四十五分鐘，就講了如何讀，感覺內容太少，只有少部分學生發言，其他學生不是打瞌睡就是走神，總之處于游離狀態的學生挺多的。課后，那個老師很熱情，還跟我們討論了一下下，感覺也沒有什么收獲。我覺得我們到這樣的學校來跟崗，見識也沒有提高，理念也沒有學到，有點浪費時間了。
相對于院校研修，這個跟崗就過于松散了，覺得沒什么意思。老師們對我們。這群人也不是很熱情，讓我們有一種被冷落的感覺。其實，每一個老師都很忙，真正讓他能夠交給你什么，真的很難，所以更重要的還是自己學習。
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教師跟崗總結體會篇二
有人說：“讀萬卷書不如走萬里路。”我卻想說：“走萬里路不如追隨名師的腳步。”20__年4月20至25日和5月19日至24日，在這個春末夏初的季節，我來到了__小學跟崗學習。現在學習即將結束了，這短短兩個星期的學習生活有艱辛，有輕松;有煩惱，有快樂;有失敗，有成功;有惆悵，有喜悅;有眼淚，有歡笑?這成為我人生中美好的回憶。它使我受益匪淺，通過這次學習，我的思想覺悟和教學能力都有了很大的提升。初到跟崗學習之地的第一天，我們已感受到我們導師鐘老師的獨特的人格魅力，她謙遜真誠、和藹可親、平易近人、熱情好客又風趣幽默，令我們感到可親又可敬。鐘老師作為湛江市的名教師，但她卻沒有一點架子，是那么的平易近人、和藹可親、謙遜有禮，真是難能可貴，單單這種謙遜的態度就值得我們學習了。而在之后的跟崗學習的日子里，我們更為鐘老師高尚的人格和師德所深深折服、深深感動。
二、專業引領，助我成長
鐘老師側重于對我們課堂教學實踐的指導，她為了讓我們做好心理準備和學有所得，跟崗前就精心擬定了跟崗學習計劃。在這短短的兩周時間里她給我們安排了許多聽課、評課、講課和科組實踐觀摩活動，讓我們在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。在跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。這段時間，我們每位學員都上了五節常規匯報課，大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中，鐘老師給予了我們精心的指導。
她認真地聽取我們每位學員上的每一節匯報課，課后和我們一起評課，真誠地指出我們課堂教學中的不足之處，并提出修改意見。在鐘老師的鼓勵、指導和同伴們的幫助下，我的教學能力得到了實實在在的提高。對其他學員，鐘老師同樣熱心地指導。她每天都和我們一起，指導我們學習、指導我們備課、指導我們上課，幾乎每天都是最后一個離校。她這重高度負責任的精神真是值得我們學習。另外，鐘老師還組織我們這些新教師參加了他們科組的課題研究活動，幫助我們把學到的課題研究的理論知識轉化為實踐操作的能力;在課余時間觀摩了學校的多元化早操、管樂班、舞蹈、合唱、葫蘆絲班等課外興趣班的訓練和體育大課間等，使我們開闊了眼界。
三、團結互助，共同進步
在這短短一星期的學習生活中，我們九位學員形成了一個團結合作的團隊，大家在學習上、生活上互相照顧，互相幫忙，彼此取長補短，共同進步。在整個跟崗學習期間，無論輪到哪位學員上課，無論是上常態課還是展示課，我們都是這樣群策群力，不遺余力，有的幫忙修改教案，有的幫忙準備教具學具，有的幫忙查找資料，有的幫忙制作課件，大家團結一致，互相鼓勵，互相幫助，大家在互助中共同進步，共同提高，收獲良多。
四、珍惜機會，勤學苦練
能參加這次骨干教師跟崗培訓對于我來說是我職業生涯中一次極其難得的機會，我是非常珍惜的。通過學習，自己的思想覺悟和理論水平都有了較大提高。而這次跟崗學習更是提高自己實踐能力的絕好機會，所以我非常珍惜這次跟崗學習的每一天。老師們的每節課，我總是認真觀摩并做好聽課記錄，晚上有空時寫寫觀后感，分析他們課堂教學成功之處，吸取他們的成功經驗，反思自己與他們的差距。這樣，從各位學員身上我學到了很多成功的教學經驗，也更清楚地認識到了自己的不足之處，明白了自己努力的方向。孔子曰：“三人行必有我師”，這次跟崗學習就是取他人之長補己之短的好機會。總之，這次跟崗學習我每天都學有所得，真的是滿載而歸了。感謝教育局給予我們這次難得的學習機會，同時也非常感謝導師鐘老師的悉心指導，感謝同伴們對我的幫助和支持。
在這短短一周的學習時間里，我們得到了學校領導和各位老師的關懷和支持，得到了導師鐘老師對我們無微不至的照顧和細心的指導，得到了全體學員的團結合作和互幫互助。是的，在這朝夕相處的兩周里，友情的種子已經在我們彼此心中生根、發芽，情誼深結了。在這離別時刻，我們有太多的不舍與留戀了。但即使離別，我們的心仍然連在一起，我們的情誼也將地久天長。離別之際，我們相約：他日再聚。
教師跟崗總結體會篇三
一、不斷提高個人素質
慈老師給我的印象應該是忙碌緊緊圍繞著她，無論是何時何地基本上是沒有閑暇的時候，然而我卻發現，慈老師在忙碌中也不忘記注重提高教師素養，工作之余一定學習閱讀有關教師發展書籍，并認真書寫個人學習筆記，筆記總是那樣工整，時刻踐行黨的群眾路線，使我真真正正看到了一位老黨員的先進模范作用，而我作為一名新教師更應注重教師自我發展。
八中的教師愛崗敬業的精神真的使我有些震撼，每天六點半開始，教師們就早早地來到自己的辦公室，備課、批改作業。每天的課間隨處可見教師在班級或辦公室輔導學生、答疑，班主任老師基本都是全天在班級督促、管理學生。很多老師中午都是沒有休息時間的，這些是他們愛崗敬業的具體表現。而這已經成為一種自然。
三、教學設計認真且高效
幾天的聽課中，我觀察到教師備課認真，設計新穎且高效。課上的每一句話都是經過深思熟慮的，總能突破教材的束縛，列舉貼近生活的實例有助于理解。在八中，我發現無論老教師還是年輕教師在教學設計上都花大量時間細心專研，保證每節課的短時高效，且風趣幽默，讓課堂時刻在快樂的氛圍中進行，這是我該學習的。
四、認真做好作業批改及課后輔導
慈老師所教的班級有四個班估計要150人左右，可想而知批改量
多少，但是慈老師總是認真批改每一本作業，并做好記錄，這樣他能熟知每一位學生的學習情況，課堂提問中側重每一名學生，不讓任何一名學生掉隊，對于作業書寫不好及時進行課后輔導也是一種提高成績的手段，而我更應學習慈老師的這種精神，認真對待每一本作業，每一名學生。
五、師德修養
教師要有良好的師德修養，在慈老師身上無論是工作、學習、生活都體現了一位優秀教師的高尚品質，作為剛參加工作的青年教師，能有慈老師做導師我很幸運，我也從慈老師身上學到了許多做人的道理，我也會更加努力，加強師德修養，為做一名優秀的人民教師而努力。
六、善于反思，勤于積累
如果說上好一節公開課，那也許很簡單，但如果每一節課都如公開課一樣的好，那便離不開積累和反思，而我看到慈老師的教案中，每一節課課后都有反思和總結，這便是亮點，更是值得我學習的。
新教師培訓跟崗研修五天的時間真的過得太快了，很榮幸在此次培訓中結識了我的.導師慈嘉英老師及理化組的老師們。感謝你們讓我學習到了許多的知識和教學教法。五天中真的使我受益匪淺。