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節日國慶節睌會實用篇一
為慶祝新中國成立___周年，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，向___獻禮。特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養學生愛國主義為核心的民族精神。
二、活動時間：
9月21日——9月29日
三、活動重點和難點
活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名、國旗、國徽和國慶日，為自己是中國人而自豪。
活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。
四、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、國慶大閱兵的錄像等)。
3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)
4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語(可布置收集)、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。
五、活動過程及要求：
1、每班出一期慶國慶的黑板報。(9月28日政教處組織檢查，賦分評比公示。)
2、中高年級出一期“慶國慶”手抄報。每班交10份優秀作品參加評比(10月8日交政務處，若份數不夠扣分。)。
3、開展一次高質量隊會活動，每班必須組織好活動記實于下周二(9月25日)下午下班前發到杜振翠的郵箱。(仿照六二班的“慶教師節”活動紀實)
4、各班必須提前布置學生裝飾教室，營造節日氣氛，要有鮮明的主題。(如：“慶國慶，心向黨”“祖國發展，我成長”“祖國媽媽，我愛您”等等)
5、沒有多媒體的班級，放錄音，教師發動學生收集有關圖片加以解說，國旗國徽等可利用實物或圖畫。
低年級隊會內容參考：
對于如何過國慶節，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是低年級小學生認知區域中的盲區，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，并播放相關錄像，通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親;通過課件，讓學生知道我國的國名、國旗、國徽及國慶節的由來，并在收集資料、觀看十一慶典錄像，用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛及為自己是中國人而感到自豪。
中高年級隊會內容參考：
讓學生通過看視頻知道我國的國名、國旗、國徽的含義;了解國慶節由來，播放開國大典錄像，了解新中國成立的背景歷史，學生自由說通過錄像知道了什么;看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子，教師隨錄像進行適當解說;學生根據搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的，教師可播放人們慶祝國慶節的錄像;觀看神五飛天、奧運會、世博會等視頻，了解祖國的輝煌成就。引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育;學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等，教師安排拍照片，整理材料用。
3、號召隊員們搜集近幾年來我們臨沂市發展的圖片，制作一本反映家鄉變化的影集，體驗身邊的變化成就;或制作一本暢想祖國未來的畫冊(學生創作)，先在班級內展覽，然后交學校政務處存檔迎接年終大檢查。(主題為“喜迎___，歡度國慶節”)。
節日國慶節睌會實用篇二
經歷了多年的風雨，今天，我們偉大的祖國母親又迎來了她的63歲生日，點燃了她的第63根生日蠟燭。
十一那天早晨，*廣場舉行了隆重的升旗儀式，這次升旗，來參觀的人比以往更多，心潮也更加澎湃。6：10，36人的護旗方隊和兩名升旗手邁著整齊而又矯健的步伐走出*，看著*城樓上掛的毛主席的照片，那慈祥的笑容，比蒙娜麗莎的微笑更美好，更有震撼力，更加永恒！
儀仗隊漸漸來到旗桿前，升旗手將國旗安在旗桿上，國歌奏起，升旗手用標準的姿勢，將國旗揚起，望著那冉冉升起的五星紅旗，我不禁行起了隊禮，向國旗致敬！
當國旗升到頂部，國歌也戛然而止，空中忽然出現了一群鴿子，盤旋在人們頭上，那是象征著我們祖國安康、和諧穩定的和平鴿。再回首，看那在空中飄揚的五星紅旗，我自豪，我驕傲，我為自己是一個中國人而感到幸福！
看著那國旗，再想我國自建立以來的輝煌成就——第一顆原子彈爆發，第一顆氫彈爆發，第一顆人造衛星上天，第一次探月，第一次發射太空實驗艙，第一次來到7000米深的海底……那多少個第一，一同見證著我們祖國的繁榮！
同時，我們還要向那些革命先烈致以我們崇高的`敬意，是他們用生命，用鮮血換來了我們今天的幸福生活，換來了我們祖國的富強！
中華人民共和國，一個多么美麗的名字；中華人民共和國，一個多么團結的名字；中華人民共和國，一個多么令人自豪的名字！
節日國慶節睌會實用篇三
為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立___周年，進一步推動班集體建設年工作，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“祖國，我為你驕傲;___，我為你自豪!”慶國慶系列活動。
一、活動主題：“祖國，我為你驕傲;___，我為你自豪!”
二、活動時間：
三、活動內容：
1、低年級：“祖國，我為你驕傲;___我為你自豪”童謠說唱比賽。可以根據班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學生，人數根據情況自定(不少于10人)。為了豐富童謠的表現形式，充實內容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現和創新和諧地結合。時間是3~5分鐘。
2、中年級：“愛國、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現形式，演唱作品可以根據藝術作品的內容進行合理的創編。以班為單位組成合唱隊，人數不少于20人。
評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設指揮一名，限由本班學生擔任，如有特色，可酌情加分。
3、高年級：“愛國、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽。以班為單位，人數不少于20人。詩歌內容健康向上，圍繞“祖國，我為你驕傲;___，我為你自豪”開展，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘。
四、活動形式：
低年級音樂教室童謠集體誦讀比賽(行為規范、文明禮儀)
中年級多功能教室集體大合唱比賽(愛國、愛校、愛班)
高年級籃球場集體詩朗誦比賽(愛國、愛校、愛班)
五、活動要求：
1、六年級學生統一穿著整齊，是校服。各中隊長在活動開始前到隊室領中隊旗。
2、加強學生紀律禮儀教育，注意會場秩序，給予同伴喝彩，爭取組織獎。
3、比賽要求全員參賽。
4、各年段組獎項設置：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。組織獎1名(按二等獎計)。
5、具體分工：
各年段比賽活動由級部主任全權負責：安排主持人，評委評分，當日分會場組織，各班節目串聯，主持詞的撰寫。大隊部提供輔導小主持人的培訓。
攝影負責人：
整體統籌：
6、活動結束后，將活動材料整理交至大隊部，各年級組并負責場地的衛生打掃。
7、資料收集。整理材料(活動程序，童謠、朗誦、歌曲文稿一份a4紙)上交少先隊。
節日國慶節睌會實用篇四
才學著說話，坐在床上閑著無聊，便拿起筆亂畫。不經意間，竟一口氣從1寫到了100。那年，我2歲。
上小學了，我的成績一直是班上中等。三年級，由于學習的進步。竟被評為學習委員。那年，我8歲。
隨著區級證書的到手，我又直奔屯溪，在市級英語“希望之星風采大賽”中拿到名次。那年，我9歲。
偶爾一次心血來潮，參加了運動會，2項竟然都拿了獎。從此，體育從來都是及格的我一直保持著優秀，成了體育上的積極分子。那年，我10歲。
從不被學校領導重視的我，竟被學校錄取為大隊委成員，且一直當著大隊委中的體育委員。那年，我12歲。
作文水平一向不咋樣的我，在網上發表了一篇作文，竟被“海藍藍”中央小作家協會錄取。今年，我13歲。
超越自己，是一個成功人士的必備條件，超越自己，會使夢想成為現實。但有是這樣說過，超越別人，只需加把勁，可怎樣超越自己呢?”其實我認為這種說法不妥。該自己定一個不低也不過分高的目標，然后朝著這個目標去奮斗。雖然通向夢想的大道旁驛站不斷，但你不能停車。當你成功后，你就會發現，超越自己，就是這么簡單。
節日國慶節睌會實用篇五
下午，我們又坐著舅舅家的拖拉機去地里“豐收”了。
我們分工很明確，依然是妗子掰玉米，舅舅裝玉米，我與嬌嬌掃山藥豆。我倆不再去搖晃山藥樹，每人拿了一個袋子，每人一行，直接拿著笤帚掃?？墒墙裉鞗]有了昨天的好奇與熱情。掃了一會兒就不耐煩了，就跑到舅舅那兒玩。
舅舅把玉米裝進袋子，對我們說：“你們去那邊挖紅薯吧！”我倆興高采烈地向舅舅手指的地方奔去，可周圍是山藥、玉米、花生、高粱、大豆、蘿卜、白菜，大蔥……并沒有看到紅薯地，就在田地邊瞎轉悠。正巧表哥過來，就帶我們去了，還幫我們挖了三個小紅薯。
浩文搖搖晃晃跑過來，嬌嬌趕緊把紅薯藏在身后，浩文撿了點樹葉嘟囔著：“我爸爸（我的舅舅）讓我來挖紅薯的?！彼麆傁肴ネ?，被嬌嬌制止。嬌嬌暴露出剛挖的三塊小紅薯，浩文挖了坑，把葉子樹枝統統放進坑里點燃。可惜風太大，火太小，始終點不著。他就把打火機調到最大檔再打火，正巧一陣風吹過來，吹歪的火苗燒到了浩文的手指，他趕緊把打火機扔在地上，不停地吹手指，我趕緊找舅舅求救。
舅舅正在地里忙得不可開交，但還是過來了。
我們把紅薯拿到一個大坑里，舅舅說這些紅薯太小，燒不成。他讓我們去拔花生，準備改燒花生。我們歡呼雀躍。
舅舅找了些干的玉米葉子點著火，火苗慢慢地變大，越燒越旺，舅舅拿著花生秧，讓花生在火上烤，發出噼里啪啦的響聲，并且冒出一陣陣黑煙，把我的眼睛熏得直流眼淚。
過了一會兒，玉米葉燒完了，燃盡了，舅舅從燙手的灰燼中挑出花生分給我們。我小心翼翼地剝開，燙得只哈氣。我吃了幾個花生以后，就有了經驗：剝開的花生仁要快速放進嘴里，否則會燙到手。
于是火焰再次生起，過了幾分鐘，花生烤熟了，我們拿著樹枝把落入灰燼的花生挑出來，不怕臟、也不怕燙，吃得汗流浹背，還不忘撿幾個大個的花生放兜里，留著回家吃。
就這樣，舅舅一下午大部分時間陪我們玩了，我們吃得津津有味，開開心心！
節日國慶節睌會實用篇六
根據低中年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。
活動準備
1.指導學生從課內外書籍中收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識
2.中國地圖、國徽、國歌
3黑板上面寫著“祖國媽媽我愛您”幾個大字，四周點綴富有兒童情趣的圖案。
活動過程
一、國慶節知識
輔導員：大家知道10月1日是什么節日嗎?
生：國慶節!
輔導員：大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節呢?學生自由回答講述國慶節的來歷(資料)
輔導員：其實，世界各國都有自己的國慶節
二、地圖、國旗、國徽知識
輔導員：(出示中國地圖)同學們，這是什么中國版圖的形狀像什么?
生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
輔導員：同學們，你們愛我們的祖國嗎?
生：(齊答)
輔導員：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，
輔導員：我們的祖國多么美啊!
請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。
我第一眼看到了彩色的中國，
輕輕打開地圖，
碧綠的是草原，
金色的是沙漠，
藍藍的是大海，
彎彎的是江河。
在我們祖國的版圖上，
一片五顏六色，
就像盛開的鮮艷花朵，
面對這美麗的圖畫，
我們放聲歌唱：
我愛您——中國!
輔導員：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎?
生：五星紅旗。
輔導員：它代表的意義是什么?
生：中間一顆大星星，代表中國共產黨;四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
輔導員：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義
生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
輔導員：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子
生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結;四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。
輔導員：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么
生：《義勇軍進行曲》。
輔導員：升國旗時，我們應該怎么做請全體同學起立
三、帶領學生學做一顆五角星，貼到地圖周圍，比一比誰做的精致。
四、小結：