無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
藏在我心中的小秘密字藏在我心中的秘密字篇一
餛飩，味美，食之冬至。
——題記
不知什么時候起，媽媽在家包了餛飩。
冬天來了，天氣變冷了，而我在早上也選擇了在被子里呼呼大睡而不是像上學期早早起來床。媽媽為了我方便吃早飯，每隔一段時間就得包餛飩，這樣我早上才能趕得上時間，不然我肯定次次遲到。
但就算如此，我仍舊不接受媽媽包的餛飩。她包的餛飩餡里總有一股怪味，我聞了就咽不下去了。為此我多次和媽媽說了這個問題，每一次她都說好，可事后包出的餛飩仍是一成不變。
“那，那是因為......”
“你不用說了，反正今天早上的飯我是不會在家里吃的。”說完我也不顧媽媽的阻撓，沖了出去。
太陽已經升起，街上的寒氣也被驅散看許多，不過行人仍不多。正當我還因先前的是而憤怒時，一個溫和的聲音在我旁邊響起：“小伙子，怎么啦？進來做做吧，來碗餛飩怎么樣？”我看了看，發現是個老婆婆。當下我點了點頭，進了店鋪。
我的等待沒有多久，老婆婆就已經端上了一碗餛飩。一個餛飩下肚，我的眉頭就已經皺起來了。
“奶奶，你下的餛飩怎么和我媽媽一樣，有股怪味。”
聽了老奶奶的話，會想到今天早上的事，我忽然覺得后悔了。媽媽藏在餛飩里的秘密，我竟然一直不知道，還為此和媽媽吵了一架，真是不應該啊。
吃完餛飩我覺得身上有一股暖流，不僅是因為肚子飽了，還因為有媽媽的愛啊！
藏在我心中的小秘密字藏在我心中的秘密字篇二
;高考命題專家指出，高考試題常常是“源于教材，卻高于教材”。這些源于教材的知識，常常隱藏在教材中，不易引起同學們關注。
一、隱藏在教材目錄、章節標題、子目中
這類知識正是因為司空見慣，故很容易被考生所忽略。如：人教版高中歷史必修ⅰ第四單元《近代中國反侵略、求民主的潮流》第14課《新民主主義革命的崛起》、第15課《國共的十年對峙》、第16課《抗日戰爭》、第17課《解放戰爭》，實際上昭示新民主主義革命的四個階段——“國民革命時期”（第一次國共合作時期）、“土地革命時期”（國共十年內戰時期）、“抗日戰爭時期”（第二次國共合作時期）和“解放戰爭時期”（三年內戰時期），這些往往是高考命題的切入點。
a．國共第一次合作期間
b．國共十年對峙期間
c．國共第二次合作期間
d．國共全面內戰期間
解析：本題是一道考查隱性知識的試題。題中“聯合國家作戰努力”反映了抗戰期間，中美合作抗擊日本法西斯的時代背景，發生在第二次國共合作時期。選c。
知識拓展：例如人民版高中歷史必修ⅱ專題五“走向世界的資本主義市場”第一節“開辟文明交往的新航線”和第四節“走向整體的世界”，也隱含了教材編撰者的治史理念，即“文明史觀”和“全球史觀（整體史觀）”。這些史觀和理念往往也會滲透到高考試題的命制當中。
解析：本題材料當中就滲透了“兩個文明匯合”的史觀，要求考生在“兩個文明匯合”和“兩個大陸相遇”的觀點中，分析兩個觀點的合理性，并培養考生站在全球的角度，公正、平等對待世界各地文明成果的正確態度。
參考答案：①以歐洲為中心（或“歐洲人的立場”）。（若從“歐洲是主動的、優越的、先進的，美洲是被動的、落后的”角度回答，也可得分。）②站在全球的角度看待各種文明；尊重各種文明，平等對待各種文明。（若有不同答案，言之有理可酌情給分）
備考口訣：充分利用好目錄，兼顧章節之標題。子目資源深拓展，融會貫通提能力。
二、隱藏在教材的序言（課前提示）、
學習提示當中
【例3】（2011年高考浙江文綜卷）政治文明的演進經歷了漫長而艱難的過程。閱讀材料，回答問題。
材料一 （中國政制）達臻“文明”一途，實應歸功于西周的創制。……西周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權體制……與秦以后一統的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。
——王家范《中國歷史通論》
根據材料一并結合所學知識，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說明周秦政治制度的主要差別。
解析：回答這道題，要在比較周秦政治制度時，抓住各自最重要的特點：西周政治制度受到宗族血緣關系的明顯影響；從戰國時期開始，中國出現了中央集權的政治制度。隨著秦朝大一統專制主義帝國的建立，以皇權獨尊為核心的官僚體制成為當時社會的主宰。
參考答案：①西周——分封制、宗法制；秦朝——專制主義中央集權制。②西周以血緣關系為紐帶形成國家政治機構,最高執政集團尚未實現權力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度,君主集權的官僚取代貴族政治。
備考口訣：通讀序言和進要，學習提示要知曉。結合教材奠基礎，論從史出雙結合。
三、隱藏在教材的旁白、
知識鏈接、歷史縱橫、史學爭鳴中
人教版、人民版、岳麓版高中歷史必修教材中，有大量的旁白、知識鏈接、歷史縱橫、史學爭鳴，是對教材正文的重要補充，是大家最不可掉以輕心的內容。如：人民版歷史必修ⅰ專題五《現代中國的對外關系》第二節《外交關系的突破》的知識鏈接中介紹了中華人民共和國第三次建交高潮以及建立國家增加的數量，這便于考生對1971年中國恢復在聯合國合法席位和1972年中美關系正常化巨大歷史作用的理解。
【例4】閱讀下表并結合所學知識，可以得出符合這一時期中國外交狀況的結論是（）
①中國對外關系出現全新局面
②中國外交沒有受到“文化大革命”干擾
③中美兩國關系逐步緩和
④中美正式建立了外交關系
a．①③ b．①④ c．②③ d．②④
解析：本題中中國與外國建交增加的國家數據，來自于教材的旁白“知識鏈接”。由于中美正式建交是在1979年1月，中國外交明顯受到了“文革”的影響，故排除②和④，正確答案是a。
備考口訣：旁白、鏈接和爭鳴，皆有可能進高考。教材掌握須全面，字字句句不放過。
四、隱藏在教材的作業題、
思考題（學思之窗）中
高中歷史教材，為了進一步拓展知識和鞏固知識，教材當中設置的思考題和自我測評、材料閱讀與思考題往往有一定的深度和廣度。這些作業題或思考題，也是高考試題命題的選點。
【例5】瓷器是中國古代文明的象征之一。圖1是宋代部分名窯分布示意圖，符合鈞窯、定窯、景德鎮窯、耀州窯排列順序的是（ ）
a．①②③④?
b．①③④②
c．②①④③
d．③②④①???
解析：本題改編自人民版必修ⅱ教材專題一第二節后的自我測評題：“在地圖上標示出定窯、鈞窯、景德鎮窯、龍泉窯和耀州窯的大體位置”。試題考查歷史知識的再認、再現和識圖能力，體現史地學科知識的滲透。鈞窯在河南，定窯在河北，景德鎮窯在江西、耀州窯在陜西，結合地圖即可判斷d項符合題意。
備考口訣：思考題目多角度，課后習題求變式。答題尚須多拓展，融會貫通應萬變。
五、隱藏在教材的插圖、地圖當中
通過插圖、地圖來敘述知識，既形象生動又具象直觀，減少了課本的文字量。但由此也形成了考生易忽視的隱性知識。如：人教版高中歷史必修ⅲ第四單元《近代以來世界的科學發展歷程》第13課《從蒸汽機到互聯網》中的“早期使用蒸汽機的煤礦”圖，間接展示了工業革命當中，機械動力運用于礦山開采，當時畜力運輸仍然處于主流地位，黑黑的濃煙從煙囪飄出，反映了工業革命造成了大氣污染。
a．珍妮紡紗機推動工業發展
b．蒸汽動力的普遍推廣
c．鐵路交通大規模興建
d．英國棉紡品大量涌入中國
解析：本題考查工業革命中工業生產動力、交通、市場的影響。a項不正確，珍妮紡紗機推動了棉紡織工業的發展。b項錯在“普遍”的表述上，當時只在英國的部分地區推廣。c項不正確，蒸汽機車發明于1814年。d項是市場因素，是主要原因。故選d。
a．戰役結束后清艦隊全軍覆沒
b．清朝軍民反割臺斗爭的關鍵戰役
c．清軍將領鄧世昌于此役壯烈殉國
d．戰役發生于清軍運兵朝鮮途中
備考口訣：插圖地圖多信息，表層深層都涉獵。圖文對照得新知，以圖佐文很必要。
六、隱藏在教材的不同模塊，
關于同時代歷史橫向敘述中
由于新課程歷史教材編撰體例屬于專題式，在必修ⅰ政治史、必修ⅱ經濟史和必修ⅲ思想文化史以及選修1至選修6的表述當中，必然會有所側重，形成了相對斷裂的隱性知識。如：辛亥革命對中國近代化進程的影響，必修ⅰ教材主要強調革命對中國近代政治、經濟發展所產生的影響；從必修ⅱ教材看，它推動了民族資本主義經濟短暫春天的到來，推動了近代社會風俗的變革；從必修ⅲ看，它還推動了新文化運動、民國時期的教育等思想文化的發展。
【例8】閱讀材料，回答問題。
生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共舉一民為君。夫曰共舉之，則非君擇民，而民擇君也。……夫曰共舉之，則且必可共廢之。
——譚嗣同《仁學》
解析：本道題考查選修ⅱ《近代社會的民主思想與實踐》中的內容，但也涉及必修ⅰ政治史中辛亥革命歷史貢獻等相關知識。考查內容涉及思想史和政治史。
參考答案：（1）關系：“君”由“民”選舉產生；“民”可廢除“君”。（若概括答出“主權在民”也可得分。）思想家：盧梭。（2）體現：推翻君主專制統治，建立資產階級共和國。（答出“三民主義”或“民權主義”亦可）；頒布《中華民國臨時約法》。
備考口訣：專題體系史實亂，通史意識不可缺。政治經濟文化史，上下左右前后通。
七、隱藏在教材的注釋、注解（注腳）中
教材限于篇幅、字數的要求，一般對教材中的某些重要事件、語匯、內容、背景、引文、圖片作介紹、評議，這些注釋、注解（注腳），在高考試題中也時有出現。
【例9】（2011年高考福建文綜卷）某中學研究性學習小組擬出一期題為“走進京劇”的墻報。同學們就欄目標題提出四組方案，其中準確的是（ ）
a．乾嘉落戶 同光揚名 民族瑰寶
b．戲曲之祖 生旦凈丑 曲苑奇葩
c．元末初創 京城獻戲 聲名鵲起
d．四大徽班 康乾京化 獨領風騷
解析：關于“四大徽班”，人民版高中歷史必修ⅱ在專題八《19世紀以來的文學藝術》中作了注解：“指的是三慶班、四喜班、和春班和春臺班，它們占據了當時北京城的主要戲曲舞臺”。由于中國戲曲之祖是昆曲，排除b項；京劇正式形成在清朝，排除c項；京劇北京化是在乾隆年間，排除d項；同治、光緒年間，京劇風靡全國。京劇被公認為“國劇”。所以本題正確答案是a。
備考口訣：注釋、注解也重要，分值不多常考到。熟悉內容長見識，邊邊角角都看到。
八、隱藏在教材的大事年表、
重要事件中英文對照、附錄中
【例10】（2011年高考全國文綜新課程卷）1985年，國務院在《關于國有企業工資改革問題的通知》中規定，企業工資總額同經濟效益浮動的比率，一般是上繳稅利總額增長1%，工資總額增長0.3%~0.7%，最多不得超過1%，這一規定的主要目的是（）
a．保證職工收入逐年提高
b．拉開職工收入的檔次
c．鼓勵企業提高經濟效益
d．有效控制企業工資總額
解析：從題干中的規定可看出，它強調的是企業工資與經濟效益的浮動比率，重在調動企業發展效益；經濟改革中效率優先的問題，降低工資成本，提高企業經濟效益。經濟發展增長速度與國民收入沒有同步增長，頒布該規定的背景是當時公有制體制下企業效益低下， a、b、d選項的觀點不符合題干材料信息。因此選c。
備考口訣：年表中外雙對照，英文事件要顧及。解題時間是關鍵，英語入題不遠到。
此外，新課程歷史教學大綱、《考試大綱》以及教材中的文字都會隱藏一些內容，限于篇幅，此處不再贅述。總之，教材資源是高考命題的最基本資源，教材中的邊邊角角，必須關注且適當掌握。
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秘密如同在童年長河中翻起的朵朵浪花，讓人難以忘記。
那是三年級的一個夏天，太陽炙烤著大地，路旁的荒草從幾乎要燃燒起來，空氣中彌漫著熱浪，讓人喘不過氣來。沒有一絲風，河邊的柳樹垂下了頭，路邊的美人蕉幾乎都要枯萎了。一想到這種天氣，站在寬闊操場上來一場陽光浴，我的心就拔涼拔涼的。我不被太陽曬成肉餅才怪。可是又有什么辦法呢？腦中突然想過一個鬼點字，裝病！
快要下課了，我這才開始進行我的計劃，我把一只手捂住肚子，一只手顫抖的舉了起來：‘’老師，我的肚子好疼呀！‘’老師摸了摸我的頭，說：“在教室里休息一會兒吧！”我使勁點頭，心里卻高興的不得了！
課間操時，我在教室里，歡快地玩著，當同學們回到了教室，一個個都滿頭大汗，我不禁幸災樂禍！
第二節課開始了，老師，開始提問問題，一雙雙小手高舉如林，我也舉起了手，來回答了一個問題，老師贊許的看著我說：‘’看看康億同學生病了還這么精神，鼓掌！‘’昔日那給人力量的掌聲，變得十分了刺耳，每一聲都打在我的臉上。萬一老師知道我是裝病，不但會被扣紅花，而且還會被請家長那滋味可不大好呀！
最后一節課，那可是我最愛的體育課呀，如果我接著裝病下來，那一周才有一次的體育課不就泡湯了嗎？我剛想承認自己在裝病，同學們，卻爭先恐后說：“康億在教室里好好休息”！我只好把話咽了下去，看著朋友們在操場上玩笑嘻戲，不禁嘆了一口氣，這是說謊的代價吧！
許多事都不能躲避，要腳踏實地才行，今天公開了這個在我心里的秘密，我卻覺得十分的痛快！
藏在我心中的小秘密字藏在我心中的秘密字篇四
它，就像一杯清洌的茶，讓我清醒；它，就像一縷清風，帶給我清爽；它，就像一個警鐘，時刻提醒著我；有這樣一個秘密，常常的在我腦海中閃現，揮之不去。
那一次的單元考試，媽媽告訴我，如果這次可以考95分以上，就可以給我買一個想要的東西。所以，那幾天我復習的特別認真，因為那個獎勵我可是日思夜想了許久。
終于，到了考試那天，卷子傳了下來，我一看，xxx啊，太好了吧，這些答題我都做過了！xxx于是，我拿起筆就自信滿滿的寫了起來，差不對30分鐘過去了，我也答完了整張卷子。看見自己試卷上答的滿滿的，不禁又高興了起來，心想：“我這次一定可以得到它了”。
過了幾天，老師抱著卷子從門口走了進來，我的心就好像有一只調皮的猴子似的，上竄下跳。直到老師說：xxx我們現在來公布成績。xxx老師開始念名字了，我更緊張了，生怕念出來的成績跟自己的預期有落差。終于念到我了，老師頓了頓，緊接著又說：“95分！”我心里的那塊大石頭終于落了下來，甚至有點不敢相信，想到媽媽答應我的條件后，我激動極了！
開始講卷子了，我聽的格外的認真，到了最后一題，我看了看自己的答案，立刻慌了，我居然忘了點小數點，但是老師缺給了我一個大勾，所以這并不是我真實的成績，而是老師看錯了。就在這時，我心里出現了一個小惡魔，說：“沒事，反正就是一點分數，不用說。”最后，經過了一會兒的思想斗爭，我沒有告訴老師，也拿到了我要的東西，可往后的日子里我卻十分的后悔。這件事就像發生在昨天，時刻提醒著我，要誠實。
每個人都有屬于自己的秘密，走進歲月長廊，翻閱生命的相冊，那些秘密指引著我們前進的方向。
藏在我心中的小秘密字藏在我心中的秘密字篇五
每個人心中都有秘密，可我這個秘密說出來就有點不好意思啦！
春節我搭乘公交車去逛公園。上了車，東翻西翻都沒找到一元的零錢，于是我就拿公交卡去刷，碰了一下，沒反應；再碰一下，還是沒反應，我趁司機和乘客沒注意，就偷偷地溜進了車的后座。——該怎么辦呢？要是被發現了，多丟人呀！要不我給司機十元，叫他找回九元，我這么跟他說，他會不會怪罪我——原先你沒投幣！我坐在座位上，心里有些忐忑，可還是沒有行動。
車上的站鈴響了——公園站到了！我起身看了看司機，司機平靜地望著我。我想——他肯定早就知道我坐車沒投幣，只是沒戳穿，而是又一次給我改正的機會。但我還是放棄了，快速地下了那輛公交車。徑直朝公園走去。
在回家的時候，真巧又上了那輛公交車，這次我毅然投了兩張一元的進去。我的心結終于解了，身上也輕松多了！
這事我一直沒跟別人說。
藏在我心中的小秘密字藏在我心中的秘密字篇六
每次憶起那件事，我便頭深深埋下去，我的眼前總是浮現那個男孩哭泣的樣子，那件事藏在記憶最深處，憋得我很難受。
那是一個夏天的午后，我和幾個小伙伴在小溪邊比賽揀鵝卵石，看誰撿的鵝卵石又漂亮又多。
我挎著一個小竹籃，用腳底板在小溪中摸索著，好不容易才摸到一顆卵石。我摸了半小時，籃子里才只有幾顆丑陋不堪的小卵石。和小伙伴們一比，太遜色了，你瞧，他們在水中飛奔嬉戲，籃子沉甸甸的，我仿佛聽到伙伴們的嘲笑，看著籃子里寥寥無幾，我怒從心起，便將那幾顆卵石扔進小樹林，準備撿幾個漂亮點的，好挽回顏面。忽然，我的眼前閃過一道耀眼的光輝，那是一顆極其光滑，形如星星的卵石。我大喜過望，急忙跑了過去。樂樂搶先一步，撿走了卵石，站在岸邊得意地笑著。
我心中燃起一股無名之火：這是我先發現的，你為什么拿啊？我撲過去一把奪走了卵石，用挑釁的`口氣說：“有本事就過來拿！”他的臉漲得通紅，咬著嘴唇，朝著我沖撞過來。卵石“哐啷”一聲掉在地上。我冷哼了一聲，撿起卵石，緊緊撩在左手心。樂樂哪肯死心，他一邊叫一邊哭：“你還我，你還我。”這時，小伙伴們都圍了過來，我一臉尷尬，我本想罷手，忽然看見樂樂臉上露出一絲狡猾的笑容，我的火氣蹭蹭往上升，心一橫，把卵石扔進了溪流中。
至今我想起這件事，至今看到樂樂，我的心里滿是深深的愧疚。我的愛心隨著卵石一起扔掉呀！也許樂樂已經把這件事忘了，但我依然記在心中。它時刻告訴我自己：以大欺小是多么丑陋！
藏在我心中的小秘密字藏在我心中的秘密字篇七
每天下午放學后，我都會乘公交車回家。一天，乘車的人出奇的多，站臺上都擠滿了。
車終于來了，我退下肩頭的書包，隨著擁擠的人群，涌上了車。走近拉卡處，我剛要把書包靠近拉卡機，還在站臺上的人群等得不耐煩了，猛地一擠，我還沒刷卡就被推進了車廂。
我被他們一推，心里不知怎么的浮出一個念頭：既然被推進來了，將計就計，不拉卡了！于是，我裝成刷過卡了的樣子，大搖大擺地走進了車廂。也許是太累 的緣故，也許是聲音太嘈雜的緣故，也許是太焦急的緣故，任何人都沒有注意到我沒有刷卡。我站在車廂的一個角落，觀察著司機的一舉一動。只見司機全神貫注地 看著前方，認真地開著車，我長舒了一口氣，心想：哈哈，節省了兩塊錢！
悠哉悠哉地看著車窗外面的風景，三站路一眨眼就過去了。我站在車子的中門口，生怕被司機從攝像頭注意到我這個沒刷卡的人。一到站，打開車門，我一溜煙就下了車。
現在，我真后悔那次在車上沒有拉卡，我公開這個小秘密，只想對那個司機說聲 “對不起”！
藏在我心中的小秘密字藏在我心中的秘密字篇八
秘密，每個人都有一個秘密，我也不例外。從我記事起到現在，心中有無數個秘密。但有一個秘密在我的心中扎下了深深的根。
這個秘密來自于我的一個夢。在夢中，一望無際的大沙漠，只有在遠處有幾個樹墩。我一走近，其中的一個樹墩就對我說：“我對人類盡心盡力，但他們為什么還要砍伐我們呢？一旦砍伐了我們，大地機會失去一點綠色，也讓沙塵暴有機可趁。人類！快醒醒吧！不要一錯再錯了，這樣只會使你們的家園毀滅。”我從夢中驚醒，發現天已經亮了。
我走到電視旁邊拿了一份報紙，這讓我大吃一驚：
據中國氣象部門紀錄20世紀50年代中國僅發生過5次強沙塵暴，而在90年代則發生了23次。這樣的沙塵天氣，給中國社會經濟造成了巨大的經濟損失。
這些都是我們人類自己把手插在磨眼里——自找苦吃。于是，在我心里有了一個大膽的想法：作為新時代的小學生，我倡導大家提高保護環境的意識，為保護環境和造福后代貢獻自己的力量……給人們寫一封建議書。
這就是我埋藏在心中已久的秘密。我這個想法即日著手進行！
藏在我心中的小秘密字藏在我心中的秘密字篇九
為了解開這個秘密，我拿了一些軟土放回家的盆里。驚奇地發現螃蟹似乎很舒服，他也不像以前那樣亂動了，而是整天趴在石頭里一動不動，整天都懶洋洋的，我覺得很奇怪馬上探索起硬土和軟土之中的秘密。原來，螃蟹是一種很需要水的生物，沒有水活不過一天，軟土里的水有許多，再加上水溝里面的水，夠螃蟹生存了。所以沒有土或者只有硬土里面生存的螃蟹十幾天后會死亡啊！我又懂得了一個大自然中的奇妙！
世界上的奇妙還有許多呢，這一些奇妙等著我們去打開，我還要做個世界上沒有的東西出來。
土里的秘密真夠奇妙的，沒有土我還不知道螃蟹的這個特點呢！