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無悔青春字篇一
歲月洗盡鉛華，年華暈染了我們的青稚，永不回頭的青春在不知疲倦地訴說，有時歌唱，有時哭泣，我們學會了很多很多。如果時光可以重來的話，這一切就不會這么珍貴，所以，請不要辜負自己的`青春。
觀看過這期以青春為主題的《朗讀者》給我的感觸頗深。歌手老狼說，青春是荷爾蒙，是閃亮的日子。我要說，青春是一場莊嚴的儀式，埋葬了曾經的無知，祭奠了曾經的歡樂，緬懷了曾經的純真。嬌艷的玫瑰總是帶著尖銳的刺，青春亦是如此。即便身處黑夜，也要以堅強為航標，也要相信黎明永遠不會失約，像詩人余秀華那樣，用文字放逐她的理想，“以疼痛取悅這個人世”。以郎平為首的女排隊員以及教練，“她們天賦的本性就是迎向歲月的激流”，她們終究會老去，但女排精神永遠不會過時。
忽略了父母一次又一次的叮嚀，淡忘了老師一次又一次的教誨，朋友一次又一次的安慰也在記憶中默默褪色。也曾瀟灑地說過少年不識愁滋味，也曾固執地尋覓遠方的曠遠。窗外樹葉紛飛，室內書聲朗朗。其實，青春的路上我們并不孤單，我們有父母的悉心呵護，有老師的殷殷教導，有朋友的陪伴和關懷。
我們呱呱墜地時與父母眼神交匯的那一刻，就已經注定了這長久的羈絆。夏日里拿著雨傘生怕你放學淋到雨的微顫著的身影，秋日里為你披上一件暖衣；我們與所有人一樣倍受關懷，可只有在穿云破霧之后他們才被注視。最值得慶幸的，不是我們詩一般的青春，夢一般的蹉跎歲月，而是我有你們——至親至愛的你們。是你們讓我感到飛翔的自由和浪漫，有風拂過，吹不散我歡笑的容顏，有雨落下，也打不濕我炙熱的心。他們無需回報，一句臨行前的道別，一個溝通時的微笑，便是他們內心深處的慰安。
“你應該試著去想象，這個圖形旋轉后的樣子”，您身披萬丈霞光，“不要一味地將知識生搬硬套”，我安靜地聆聽著。原來掃去一層灰塵，空出一片凈土，心中蔓延的溫馨難以言說。感動于那道昏黃的燈下，您耐心地批改著我們的作業，感動于那個灑滿碎金的清晨，你俯身拾起那被我們遺忘在角落里的小紙團。您的恩情我們無以為報，只有潛心修學，采來累累碩果，邀您品嘗。
無悔青春字篇二
青春在不知不覺間來到，也在不知不覺間遠去。我沒有像《梔子花開》里那么瘋狂的青春，有逃課，有追夢。我非常喜歡這部電影，就是因為我沒有過電影里的這些經歷。
如果說電影里描述的青春像是一杯濃濃的茶，苦澀過后就是甘甜，回味無窮，那么我的青春就可以說是一碗素湯。平淡，卻不失美好。我并沒有經歷由兒童轉變為青年的巨大突變，而是潛移默化的一點點褪去稚嫩。安靜的有時讓我覺得昨天我仿佛還在過兒童節。
走進初中的校園，我開始變得忙碌。一切仿佛都和以前不一樣了。我們需要每天穿上校服，每天早起晚睡，每天上許多課。開始我們都不適應，每天抱怨。但抱怨卻也不能使我們的手停下來，于是在抱怨中初一上學期過去了。在我的青春初來乍到的時候，我的第一個反應就是覺得時間變得越來越快了。在小學，原本周末都覺得是數著分鐘才到的，到了初中，卻覺得一二三四五周末就到了。也許第一個學期就可以用忙來形容。
帶著初一上的感覺匆匆過完假期，我微笑著迎來了初一下學期。身邊是熟悉的教室，熟悉的老師和同學，似乎這里也是很美好的。沒有了初來的抗拒，我已經把這里當成了自己的家，好奇的去感受初中的新鮮，徹底融入這樣緊張卻快樂的環境。那時我就在想，我的青春，就這樣開始了嗎?它就會一直這樣嗎?我懷揣著忙碌、新奇的想法結束了初一。
我慢慢意識到，也許青春不應該只是平淡的過著三點一線的生活。人不可能擁有第二次青春，青春就該有些瘋狂，雖然我還小，但我贊同一句話，再不瘋狂我們就老了。當我的初中生活過去三分之一時，我也更加了解到了時間的不留情。不是嗎?初一是我褪去稚嫩磨礪意志的時期，而初二就是給我初中長征上加上的沙袋，我覺得我的時間就像海綿一樣壓榨壓榨再壓榨，我深切的體會到了老師說的光陰如梭。
無悔青春字篇三
青春，在我書寫的這一刻也在慢慢流逝，我拼命地想抓住它，可惜這是不可能的，青春或許就是如此脆弱，無法挽留的東西。
只可惜，青春時節是那么脆弱，那么短暫，猶如翠綠葉尖上一滴晶瑩剔透的露水，搖搖欲墜。時間雖短，青春卻是人生中的無價之寶。每個人的青春猶如一塊色澤上乘的寶玉，只是雕刻玉石的人是不同的。每個人在青春時節所作出的努力在雕刻玉石，在打造自己。自己若是無法把握好這”黃金似的青春”，就會出現不同的結果：有些人擁有遠大志向，趁著青春奮發學習，干出一番大作為，為自己的家庭，為自己的國家，為這個多姿多彩的世界添上了極其精彩的一筆，名留青史，后人對他稱贊不已；有些人年少無為，庸俗度日，渾渾噩噩地度過一天又一天，”明日復明日，明日何其多？“，直到生命凍結之時，才知悔恨；有些人年紀輕輕，就沾染上了吸煙的惡習，更有甚者學會了吸毒。著名作家克雷洛夫有句名言：”壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的舉動和行為中顯現出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。“這句話使我刻骨銘心。
顯然，比起前者，后兩者是頹唐的，后者就像烏龜，一輩子只知道將頭縮進龜殼中，默默地享受著自己的”幸福“生活。我問自己：”人生有幾個十年，又有多少個有青春的十年？“現在若不努力，青春就會悄然無聲地消逝；現在若不努力，拿什么創造美好的未來；現在若不努力，如何為國爭光；現在若不努力，再好的青春也會毫無價值，再美麗的玉石也會成為廢棄之物。因此我們要把握好這黃金十年，勤奮學習，在成績面前永不滿足，一絲不茍地完成學習中的困難，不解決困難絕不罷休，不斷拓展自己的知識面，成為滿腹經綸，知識淵博的中學生。
無悔青春字篇四
有人說青春是首歌，唱響了蹉跎歲月；有人說青春是杯酒，沉浸了多少理想和心情！而我認為，那個可以任意揮霍的年紀，才叫青春！
時間好比一條飛逝的河流，這條蜿蜒曲折的河流穿過探索的眼睛，尋找內涵的所在，像江河的波濤宣泄在奔跑的血流中，一次次醞釀著年輪的美好未來。然而芳芳的大雪會一次次飄落，新年的鐘聲會一次次響起，時光老人悄無聲息地陪我們走過一個又一個四季輪回。站在青春的渡船上，驀然回首往昔的時光，不禁有些內疚、有些自責。生命是多么短暫又美好，而我卻花費了多少精力，去插足那些無關緊要的事情！
高中的生活已開始了很久，驀然發現，自己做的事卻太少太少。青春并不是固定資產，可以無休止地揮霍而不枯竭；青春不如胭脂，能讓我們無休止地打扮歲月；青春更不是令人嫉妒的賭，可以用來和明天不負責任地打賭。青春是無形的資本，是去而不返的機遇。如今因揮霍它而產生的快意，實則是多年以后的痛悔之源。只是，當我們尚感未來遙遠、日子充足的時候，常習慣于用一種無憂無慮的懶散和懈怠而生活，對一切都顯得不那么在乎，不那么警惕。
捫心自問：青春，自己珍惜了嗎？青春的美麗壯觀，是必須經過勤奮的耕耘；青春的成長，是必須用汗水來澆灌。在平淡中，我們要看清自己的位置，認清自己的方向，向著一個目標堅持并且走下去。當你步入暮年，回顧自己的青春時代，你定會有所感慨：我們在平凡與不平凡之間做過什么？我們無法留住時光，但卻可以留下回憶，堅韌不拔地一次次超越自己，奮力為明天而拼搏，而努力，珍惜生命中的每一刻！
當清晨的朝陽再一次升起，我們可以為自己定下一個新的起點。如：新的學習計劃，新的作息安排等。就當作是一張告別昨日、重新開始的見證書吧！把我生命中的每一天，都用來為生命跋涉、追求！懂得乘風破浪，才是無悔的青春！
青春只有一次，讓我們懷著永不泯滅的志向，奉獻自己的滿腔熱血，去奏響青春的一曲又一曲動人和弦！
愿下一次紛飛大雪飄落的時候，我們可以用無悔的青春向世人展現我們亮麗的風采！
無悔青春字篇五
站在玉河溪水庫碧綠的湖水旁，看著遠處安靜威武的大壩，青翠連綿的南山，感受湖面徐徐吹來的微風，我輕輕的告訴我自己，我將在這里安放我那不曾放縱的青春。
青春是美好而寶貴的季節，青春是鏗鏘有力的樂章，青春是上天賜予人類，去開拓自然創造世界的力量。革命先輩李大釗說過：“青春之字典，無‘困難’二字，青年之口頭，無‘障礙’之語，惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。”是的，青春的我們有著一往無前的勇氣，青春的我們有著敢為人先的創意，青春的我們有著超越自我的激情。
作為新時代的青年，我們應該好好把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔，學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。縱然沒有機會，像革命先烈一般，馳騁于沙場之上，奮勇殺敵，抗擊侵略者，卻可以把握機遇，如水電前輩一樣，奔走于大山峽谷之間，征服河流，建設水電站。的確，水電施工的每個項目幾乎都遠離都市的燈紅酒綠，城市的車水馬龍，但卻有著極其重要的意義。當一臺臺水輪機轉動的時候，一個個家庭就擺脫了黑暗，一座座城市就開始繁榮。當我選擇為水電事業奉獻青春的時候，就選擇了離開那些熟悉的繁華與喧囂，選擇了在祖國的壯麗山河中駐足、守望，在青山綠水間見證祖國水電事業的蓬勃發展。
我就是懷著這樣的信念奔赴南山水利樞紐工程經理部的。南山水利樞紐工程位于廣西壯族自治區龍勝各族自治縣境內。南山最高海拔20xx米，年平均氣溫11℃，施工條件惡劣。自20xx年10月份復工以來，項目領導班子帶領經理部全體員工發揚特別能吃苦，特別能戰斗，特別能奉獻，特別能忍耐的水電人精神，發揮集體的力量，艱苦奮斗，克服了冬季下雪結冰、封山封路，春季天氣寒冷、雨多霧大，夏季洪水肆虐、交通不便等種種困難，實現了今年上半年開始蓄水發電的目標，正在向另一個新臺階昂首邁進。
在南山，我感受到了經理部所處的艱苦環境，以及老員工在艱苦環境中以花草為伴，以鳥獸為鄰的淡然與豁達;感受到了經理部成員相互關心、相互照顧，如同一家人的熱情與親切;感受到了他們那種以集體利益為重、以個人利益為輕，樂于奉獻，勇于拼搏的敬業與責任感。王工算是老員工了，他兩年前畢業來到經理部不久就很快擺正位置進入角色，發揚技術員不怕吃苦，勤于思考，敢于付出的風格，凡事沖鋒在第一線。大雪封山那一年，更是承擔了春節期間留守經理部營地的重任。春節是與家人團聚的喜慶日子，王工卻遠離親人，甘愿駐守在空曠的營地，耐守住無聊與寂寞，著實令我產生了由衷的欽佩。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。他就這樣從一個初來乍到的畢業生，逐漸成長為已能獨當一面的技術主管，如今已被推薦為儲備干部，準備有更大的擔當。王工這樣的優秀青年員工我相信還有很多，他們在工程局的各個單位釋放著光芒和熱量，擔負起責任與期望。我也會像他們一樣，勤勤懇懇，兢兢業業，默默地貢獻自己的力量。
然而，對于高山大河、懸崖峭壁來說，一個人的力量是渺小的，但是一群人的力量卻是巨大的。他們可以將昂揚斗志作武器，以鋼筋水泥為戰車，逢山開山，無路開路，再大的風雪阻擋不了他們前進的腳步，再大的困難也難不倒他們堅定的意志。就這樣，他們戰勝了兇猛的河流，矗立起高聳的大壩，建造出雄偉的水電站。正是有了這樣的一群人，一心將自己的智慧、汗水和青春奉獻給水電事業的一群人，我們的企業才能創造輝煌，我們的事業才會蒸蒸日上，我們的祖國才會繁榮富強。
青年朋友們，青春是意氣風發的，也是奮進的。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠”，我們要做那一群人，用理想的熾熱點燃心中的火炬，照亮前進的道路，水電工程局的發展和希望寄托在我們的身上。
青年朋友們，青春是絢麗多彩的，也是短暫的，我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，我們要在這片美麗的土地上揮灑青春，我們將會成為工程局的中堅力量。讓我們接受歷史的考驗，集而成團，乘風破浪，為水電事業做出無私的奉獻，讓我們的祖國走向更美好的明天!
謝謝大家!
無悔青春字篇六
從事幼教工作十幾年了。我深愛我的職業，更愛那些天真可愛的孩子。孩子們也深深的喜歡我。不論別人賜予老師多么美好、多么莊嚴、神圣的描述，可是在我心中最好的幼兒教師卻是“永遠別把自己當老師，而是把自己看成孩子中的一個。”工作中我就是這樣和孩子相處的。永遠帶著童心走進孩子的世界，那么你將是一個永遠讓孩子喜愛的老師。
一、童心拉近我和孩子之間的距離
成兩塊了嗎?可是要有一塊糖吃掉了就沒有了就成0了，所以有好多知識都需要你們長大了努力學習去研究的。”用童心接近孩子，拉近了教師和幼兒的心里距離。教師站在孩子的角度，揣摩他們的內心世界，幼兒會主動親近老師。
二、童心溝通了師幼之心
教育是一個雙向互動的過程，因而師生的溝通顯得至關重要。教師的感情是比較內隱而含蓄的，而幼兒揣測他人心里的能力是有限的。孩子稚嫩的思維觸角不可能窺探到教師的心靈深處，這就要求教師用一顆童心去和孩子交流多向孩子說自己的真情實感，不能“吝惜”自己的語言表情。你向孩子說的多了，孩子也會向你訴說很多，在心與心的溝通中讓孩子知道老師是多么的愛他們。
我常對小朋友說：“我不喜歡愛哭，不勇敢的孩子，我想讓小朋友每天都高高興興的入我一起游戲、一起唱歌、跳舞。那么你們喜歡什么樣的我呢?”孩子們當然喜歡高興快樂的我，最不想看到我生氣發火。我就按照孩子說的改掉了自己的缺點。孩子有缺點也當然要改掉了。我們互相鼓勵。在每次交談中心與心的溝通都又深了一步。我和孩子在一起像“小瘋子”一樣，隨心所欲的跑啊、跳啊、唱啊。任一顆“童心”和孩子一起撒野。孩子們把我圍在中間那歡樂的表情就是我最大的幸福。這時我們的心也在溝通中，孩子們心里會說“看老師也象孩子”!
三、童心建起了游戲的橋梁
幼兒園一日活動都在游戲中進行。一日活動的組織者教師首先應該是一名游戲型的教師。那么擁有一顆童心就為創造游戲奠定了基礎。試問：如果一個自己對游戲沒有興趣的教師怎么組織幼兒完成一日生活這些游戲活動呢?把自己當作孩子幻想怎么去玩，然后在和孩子們一起去做真的游戲，讓孩子在游戲中感受到無限樂趣。
無悔青春字篇七
升為初中生后，我便被一座無形的圍墻所包圍。
這個圍墻是由好幾塊組成：作業，參考書，老師，家長，老師把我圍得嚴嚴的，我想透透風，可這圍墻太高，風都進不來。我都感覺快窒息了。
我知道，這一切都是為我好，是呀，要想考上高中，免不了這３年在初中受的苦，我每天，來到學校，是為了拼搏，是為了成就，是為了我以后可以幸福的生活，不光是我，還有我們大家，我們的身上有著像山一樣重的壓力，即使是這樣，我們也要有著努力奮斗拼搏的精神，好幾次，我回家問爸爸，我說：上學太受罪了，我不想讓你們對我失望，我也很想好好發揮自己，可我不知道我每天要干的是什么，除了學習就是學習，學習好的就要累死，學習不好的就要愁死，你們把一切的希望都寄托在我的身上，我無法要求自己，我知道，我應該把這座圍墻看作是一座花園——一座學習的花園，可我自己都明白，我沒有那么高尚，沒有那么偉大，我很難做得到。
每一天，我重復著兩點一線的無聊運動，上學——學校，放學——回家。每天最渴望的就是可以很舒服的躺在自己暖乎的小被窩里，這可是真心話。
我很明白學習的重要性，這年頭，如果沒有奮斗，就沒有了希望，所以，奮斗是我們再生父母，我們應該感到慶幸，因為我們還有希望，我們的果實還在積累，我們的花苞還在綻放，我們有比正常人高出２０倍的激情，所以，冉冉上升的太陽激燃著我們熱血沸騰的心。
奮斗，饑寒的年代里他是溫飽，溫飽的年代里他是文明，離亂的年代里他是安定，安定的年代里他是繁榮。
奮斗才會為你結出碩果有奮斗激情的人就是一個“大寫”的人。