范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
體驗海盜船字篇一
今天，秋高氣爽，萬里無云。我們全校同學興致勃勃地去嘉定的華亭人家游玩。
“到了，下車吧！”導游一聲令下，我們迫不及待地下了車。
華亭人家成了歡樂的海洋。
死了！嚇死了！”但是，大家的臉上寫滿了笑容。
我們還玩了水陸大戰、攀“巖”、竹筏漂流，采摘綠油油的青菜。真是快樂而難忘的一天啊！
體驗海盜船字篇二
記得有一年暑假，我和爸爸媽媽一起到香港旅游，我們游覽了許多景點，但令我最難忘的是香港海洋公園里坐的“海盜船”。當時那刺激、有趣的場面，仿佛又出現在我的眼前。以下是本站小編為大家整理的坐海盜船500字作文，希望你們喜歡。
今天早上，爸爸的朋友小葉叔叔帶著他們一家三口和白雪姐姐邀請我們去小太陽游樂園游玩。車子一路開了10分鐘，才到達目的地。
小葉叔叔買好票后，對我和白雪姐姐說道：“我幫你們倆買了海盜船的票，怎么樣，敢試試嗎?““敢.“我們異口同聲地答道.其實我心里七上八下的，以前交流節，我親眼目睹了小姨從海盜船上下來，臉色蒼白，毫無血色，還有一些小妹妹早已嚇得泣不成聲.而如今，我也得親自感受一番海盜船的“威力“了，想到這，我不禁打了寒顫。
原來空無一人的海盜船因為我倆的加入，又活動了起來，我們拉下護欄，系上安全帶，看見工作人員那雙無情的手掌按下綠鍵，立馬閉上眼睛，接受恐怖的‘洗禮’。開始，只覺得海盜船像搖籃一樣輕輕擺動，我睜開眼睛，長長吐了一口氣，正在這時，船立馬露出猙獰的面目，搖擺幅度越來越大，我感覺像是被呆在空中，當它前下前進時，似乎心臟都隨之而下沖，我再也忍不住，發出‘啊——!’的恐叫聲，一旁的白雪姐姐怕得連喊：“快停下來!”五分鐘后，海盜船像發怒的獅子平息了它的怒氣，慢慢停止轉動，我害怕得連忙跳了出來，喝了幾口礦泉水，便坐在千秋上休息了。
第一次坐海盜船
以前我都以為游樂園里的海盜船沒什么，因為我還“坐”(看)過海港樂園里的海盜船，那海盜船長的很長很長，蕩的時候都離地了感覺好想要飛出去的樣子。雖然我沒坐過但是看著就有這種感覺。
進了游樂園，舅舅提議去做海盜船，大家都不敢去。我夸大其詞的說了一番，上了。也沒幾個人，肯定是不刺激。我坐在上面等了好久好久，始終沒坐滿。我看見工作人員對小孩都說你怕不怕，開始了只有幾個人坐。剛開始沒問題但是后面的越來越高。后來，船都豎直了，又一下蕩下來，弄得我心里癢癢的。再最后，一蕩都蕩到樹頂上來，把大樹弄得嘩嘩響。剛開始刺激的時候我就很害怕了，橫杠被我抓的緊緊的，我手心直冒冷汗。沒有反映了，但實在太怕了，我只好躲進舅舅的懷里。
“啊——”我就是躲在里面也還是在叫。我都差點嚇哭了，不過就在這時候妹妹在喊：“姐姐小心!”我的心又溫暖了許久。終于停了，我長吁了一口氣。雖然停了，但我的心還沒停下來。撲通撲通。
這次做海盜船我不但體會到了，妹妹那金子般的心，還讓我知道游樂園里的海盜船這么刺激。所以我決定，我以后遇見了還要做一次。
昨天下午，天氣不錯。大媽、媽媽、姐姐和我一同到公園玩。一路上，我們說說笑笑，不知不覺地就來到了公園。
走進公園大門，我倆直奔游樂場，把大媽、媽媽遠遠拋在后面。
這時，姐姐拉著我去玩海盜船，我心想：走就走，不就是一邊蕩一邊轉嘛!
可是，到了之后，我卻后退了……那是個新的，我見過是蕩很高很高的度數，姐姐卻二話不說，把我拉了上去，我只好坐上去，啟動了。這時，我覺得腿在不受控制地抖。突然，我覺得好像自己差點飛出去，只是因為有安全帶拉著，所以沒飛出去，可問題是我對面還坐著兩個孩子在互相說話。
“啊——，平時好像沒那么高呀!”
“今天好像比以往更高了，我好怕……”
就這樣，他倆一唱一合，聽得我心驚膽顫，心懸在嗓子眼上，這時，時間到，我兩腿發軟地走了下來，可是姐姐卻若無其事地走了下來，臉上帶著洋洋得意地笑。嗚——，以后再也不玩這玩意兒了。
但是，不一會兒，我又向姐姐發起挑戰，真是記吃不記打!說來奇怪，玩兒著玩兒著，剛才那種頭暈害怕的感覺蕩然無存了。
就這樣，我倆盡興地玩了一個多鐘頭，要不是大媽、媽媽再三催促，還真流連忘返呢!
在緊張的學習中，適當放松一下，感覺還是很爽的!
體驗海盜船字篇三
1、感受三拍子樂曲柔美、悠揚的旋律，能用動作表現樂曲中的情景。
2、體驗音樂欣賞活動的樂趣。
活動準備：教學掛圖、歌曲錄音《小白船》、錄音機。
1、欣賞感受，理解歌曲：
感受樂曲旋律：
——“這段音樂聽上去有什么感受？好像看到什么？”
聽教師有表情地演唱歌曲：
——“你聽到了什么，歌詞里唱了些什么內容？“
“這是一首幾拍子的歌曲？
“教師即興哼唱，引導幼兒用拍手表示三拍子的節奏。（強弱弱）
出示教學掛圖，邊看邊聽錄音歌曲，進一步理解歌曲內容：
——“歌曲唱的小百船指的是什么？（鼓勵幼兒大膽想像）
“小白船是什么時候出來的？小百船在天空中怎么開呢？“
2、用語言、動作表現歌曲：
教師用富有感情、柔美的語調念歌詞：
——“夜晚，像小百船一樣的月亮出來了。藍藍的天空……”
幼兒模仿用柔美、安靜的聲音誰音樂朗誦歌詞。
幼兒想像“小百船”在星空中的情境：
——“小百船在星空中干什么？”
“你能不能用動作來表現星空中小百船？”
幼兒誰音樂用柔美、舒展的動作表現歌曲：
重點：教師觀察、啟發幼兒按三拍子節奏做動作。
3、整體感受，自由表現：
用“啊——”、“啦——”、“嗚——”等聲音哼唱。
自由選擇用不同方式（哼唱、朗誦、動作），誰音樂大膽表現。
體驗海盜船字篇四
遠處傳來一陣陣“??！?。 钡募饨新暎似鸨朔?，隨著聲音找了過去，竟是一艘大型的海盜船，它像一個怪物似的聳立綠樹叢中。
原來在農夫樂園的東北角是一個游樂園，海盜船就在游樂園的最東邊，船頭站著一名手拿鋼刀露著胳膊的海盜，船尾也站著一個昂首挺胸，兩眼發著兇狠的眼光正惡狠很地看著四周，海盜船被吊在粗粗的鎖鏈上來回的擺動，幅度越來越大，人們的尖叫聲也越來越響。
妹妹也被這海盜船所吸引，非要上拉我上去一起玩，我有點兒害怕，但也不能在妹妹面前丟了男子漢的面子，硬著頭皮上了海盜船。在工作人員的幫助下系好了安全帶。船開始前后慢慢地搖晃起來，我的心也跟著緊張起來，剛開始還行，但后面速度越來越快，船越搖越高，像無數的波浪拍打在船上，四周的樹木、房屋也不停的在我眼前晃動，船上的人們又開始發出了陣陣尖叫。我開始四肢發軟，連抓扶手的手也不聽使喚，還沒拉著左邊，人已經到了右邊，這時也顧不上面子跟著妹妹大喊起來—“啊…”當我面色發白快要撐不住的時候，船慢慢得停下來了。我那微微打顫的雙腿慢慢地挪出了海盜船。突然，坐我前面的一位叔叔一下海盜船就 “嘩”地吐了一地。
玩海盜船可真刺激??！
體驗海盜船字篇五
“哈哈哈”，這是怎么回事？原來有一群小朋友在玩游戲。
游戲開始了，老師慢吞吞地說：“海—盜—船……”我用又緊張又興奮的眼神看著老師。老師的手指像閃電般的從我眼前飛過。老師的“長”剛落，手指指到了羅斐的身上，她楞了一下，才站起來敬禮，而兩側劃槳的同學卻若無其事地坐著。老師從口袋里拿出兩根白胡子，一人一根地貼在這兩個同學的下巴上。
不知道是誰點到了宋曄，而我過了一會兒才回過神來，這時老師已經拿著白胡子走過來，貼在了我下巴上。后來教室里出現了許多老公公、老婆婆。只有兩個同學沒貼過。而王嘉磊滿臉都是胡子，逗得我們哈哈大笑。
游戲在歡聲笑語中結束了。這個游戲讓我明白了：玩游戲和學習一樣，都要集中注意力。
體驗海盜船字篇六
在我的家鄉太和汽車城那里，有一個挑戰自我的娛樂項目――海盜船，那次坐海盜船真的很恐怖。
來到汽車城，聽說有海盜船，我也不知道怎么玩，就先跑到了那里。
我看了看，原來就是坐在一輛說船不是船，說車不是車的上面，左右搖擺又一邊加快速度，看到別的孩子驚喊亂叫，感到很刺激，我還是忍不住想上去試試。
和你們猜得一樣，我大聲喊叫并且舉起了手，想要趕快停下來。這時候才知道班主任平時告訴我們一切安全第一是多么地重要。在大家刺激的喊叫聲里，老板壓根就聽不見，我也很無奈，就一直咬著牙、閉著眼堅持到最后。
沒過一會兒我就很想吐，還沒有結束，我就忍了下去，時間到了，一下海盜船我就吐了。
媽媽見狀，就趕快把我送回家，我很快回家躺在了床上。
你們敢挑戰嗎？反正我是不敢了，一想起那恐怖的海盜船，現在渾身都在發抖。
體驗海盜船字篇七
昨晚，9:00，在姥姥家早早的睡下了。
一大早上，天還蒙蒙亮，姥姥的聲音便在耳邊響起——去客廳睡吧，我還得澆園子呢，那個水管得從窗戶放出去，一會兒該受風啦！“哦，沒事沒事……”隨手將身邊的被子“嘩”，蒙在臉上，然后用悶悶的聲音說：“這下就好了，誰也吹不著我。”可惜，這被子里沒有空氣，差點就“犧牲”了。算了，爬起來吧。
呵呵，洗臉的時候，眼前突然浮現了那張小小的、卻很可愛的笑臉——瑤瑤起沒起來呀！瑤瑤，這個小家伙在我的文章上出鏡率可是很高的。冬天在天津和爸爸媽媽享受“春暖花開”，夏天就和我的三姨姥、她的姥姥來海拉爾——避暑。生活十分滋潤。她來的時候，我就放假了，三姨姥和姥姥還要管理菜園子（姥姥家樓房后面有一塊空地，沒人用，就變成了“私人菜園”）這小瑤瑤就時常和我泡在一起。
她，怎么說呢？第一大特點就是“好奇”。什么事都愿意問個“這是什么呀？”于是，我的第一份工作，瑤瑤的“專職翻譯”。只要她一出口問，我的腦袋就開始旋轉——這是什么？這到底是什么？我怎么說她才能聽懂？經過大概3秒的時間，我將這些問題一一在腦海中想好，再經過1秒，我整理一下語序，就可以開始解答了——這小家伙跟我在一起時間長了，連做事都冷靜了許多，比如——哭的時候，她會很巧妙的哭?？吹饺嗽诼牭臅r候，就“河東獅吼”，人不在的`時候，就小聲點兒，省省嗓子。
瑤瑤的第二大特點——還不能自理。這……好像每個2歲多的小朋友，都是這樣的吧。于是，我的第二份工作——為她整理內務。這個內務，包括了許多：上床脫鞋子、下床穿鞋子、跑的時候要時常給她提提褲子，流口水或流鼻涕時，主動拿紙給擦等……經過了這樣的“特種訓練”后，我深感照顧小朋友有多累，也深深體會到了“媽媽”的辛苦。不過，做“媽媽”也像生活一樣，酸甜苦辣咸，樣樣都在小朋友的身上。
瑤瑤的第三大特點——可愛的讓人覺得是小仙女。每當，看到她自己單腿跳著，并且用稚嫩的聲音說著：“我會單腿蹦”時，總覺得比吃了糖更甜；每當，看到我一去，她便樂顛顛的拿個什么東西出來給我吃時，就覺得和小朋友在一起，快樂是無處不在的。誒？是不是每個媽媽都是這樣看著寶寶長大的？就這樣，和小朋友呆久了，連路上碰到的小寶寶都想摸一摸。
我聽過這樣一個俗語，大概意思好像是“小朋友肯定會在小時候破一次相。”可是一直也不明白為什么一定要這樣。真的，這話挺準的。這不，就是那天，我去補習班學了一天。第二天來的時候，就看到瑤瑤的小鼻子那兒有一道劃痕。原來，是三姨姥陪她在外面玩，她跑的太快，一不小心摔了一跤。不過，瑤瑤沒有哭的很厲害，我來的時候，她還高興的蹦了兩下。可是，全家人都好心疼她呀。雖然她并不覺得疼，但是光看著那道小劃痕在她漂亮的臉蛋上，好心情瞬間變成了“好心疼”。
我想，通過這一個月來，和瑤瑤的接觸，我應該長大了不少。懂得去呵護一個生命。體驗，讓我能和一個2歲多的生命成為朋友；體驗，媽媽照顧我們的辛苦。
體驗，讓我學會了感恩——謝謝，讓我理解道理的瑤瑤。謝謝，給予我生命的父母。
體驗海盜船字篇八
國慶節放假，我和媽媽一起去游樂園坐海盜船。
我坐上海盜船的座位，正好，開始了。剛剛開始的時候，船只是慢慢地向上、向下搖動，緊接著，船蕩得越來越高、越來越快。海盜船到最刺激的時候，船上有的“水手”就開始放聲大哭，感覺他們的淚水快淹沒海盜船了；有的“水手”就開始放聲大叫；有的“水手”開始放松享受，閉上眼睛，感覺比一只懶豬還要享受。此刻，我的腿顫抖得更厲害了，心跳也更快了。突然，我感覺有一股團團一直在喉嚨里，“哇！”我吐了，我不管自己的恐懼，大喊：“我要回家！”媽媽也一直牽著我的手，緊緊地牽著我，“凱瑞，我也怕！啊……”媽媽也忍不住大叫起來。我為了不讓自己那么害怕，緊閉雙眼，放松呼吸。我只能聽到風在耳邊發著“呼呼”的聲音，只能聽到人們撕心裂肺的喊叫聲，夾雜著聽到媽媽的尖叫聲。
船慢慢地再次向上、向下搖，最后停下來——這次游戲結束了?！皨尅蔽艺f，“這次玩得像蹦極！”剛說完，“哇！”我又一下子吐了，這次連胃酸都吐出來了。嗚嗚嗚，我再也不坐海盜船了。
體驗海盜船字篇九
生活中難免不了嘗試，那么嘗試是什么呢？也許是你做了一件都不敢想的事；也許是你向阻擾你的困難發起了挑戰；也許是你往擋住你的崎嶇和坎坷邁進了一步......這些都叫做嘗試。這不,在我六歲時我就嘗試了海盜船。
船“開”了，爸爸向我招了招手。
終于，我熬過了這讓人想吐而吐不出來的那一段，海盜船慢慢停了下來。
我試過了海盜船，并且是個成功者，非常喜悅。
這也讓我明白了：成功來源于失敗和嘗試，如果你缺少嘗試，只會在生活里停滯不前。
體驗海盜船字篇十
生活中難免不了嘗試，那么嘗試是什么呢？也許是你做了一件都不敢想的事；也許是你向阻擾你的困難發起了挑戰；也許是你往擋住你的崎嶇和坎坷邁進了一步。.。.。.這些都叫做嘗試。這不，在我六歲時我就嘗試了海盜船。
船“開”了，爸爸向我招了招手。
終于，我熬過了這讓人想吐而吐不出來的那一段，海盜船慢慢停了下來。
我試過了海盜船，并且是個成功者，非常喜悅。
這也讓我明白了：成功來源于失敗和嘗試，如果你缺少嘗試，只會在生活里停滯不前。