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紅日讀書心得篇一
紅日讀書是一種讀書活動，旨在培養人們良好的讀書習慣和提高閱讀能力。通過分別定下每周的閱讀目標，并在紅日讀書平臺上簽到，可以使讀書變得有趣。近期，我參與了紅日讀書活動，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：紅日讀書的優點
紅日讀書活動有許多優點。首先，它激發了我讀書的動力。每周設立的閱讀目標讓我不再只是漫無目的地讀書，而是有目標地去閱讀。我意識到，只有明確的目標才能夠推動我去不斷地學習和進步。其次，紅日讀書活動還提供了一個良好的交流平臺。在平臺上，我可以和其他讀者分享我的讀書心得，也可以從他們的書評中獲得靈感和啟發。這種互動交流不僅豐富了我的閱讀體驗，還擴展了我的視野。此外，紅日讀書活動還有一個鼓勵機制。通過簽到和堅持閱讀，我可以得到不同級別的紅日勛章，這種小小的獎勵激勵著我不斷前進。
第三段：我在紅日讀書中的收獲
參與紅日讀書活動期間，我收獲了很多。首先，我學會了更加有效地規劃我的閱讀時間。之前，我常常因為沒有明確的計劃而無法抽出時間來讀書。而紅日讀書的每周目標讓我有了明確的時間表，我可以有針對性地安排自己的時間，將更多的時間用于讀書。其次，通過參與閱讀小組的討論和跟隨優秀讀者的書評，我逐漸養成了批判性閱讀的習慣。我學會了質疑書中的內容，思考作者的觀點，提出自己的見解。這種思辨能力的培養不僅拓寬了我的視野，還提高了我對文學作品的理解能力。最后，我通過紅日讀書結識了一些志同道合的朋友。他們和我一樣熱愛讀書，我們常常交流心得和推薦好書，這種交流使我充滿了動力和活力。
第四段：紅日讀書的不足之處
雖然紅日讀書活動有很多優點，但也存在一些不足之處。首先，有些讀者可能僅僅將紅日讀書活動當成一種任務，只為了簽到而讀書，并沒有真正的投入其中。這種機械化的閱讀不僅對自己的知識積累沒有太大的幫助，也對其他讀者的交流和討論沒有太多貢獻。其次，紅日讀書活動目前主要以紙質書為主，而且需要購買書籍。對于一些經濟條件不好的讀者來說，可能會有一定的經濟壓力。因此，紅日讀書可以考慮引入電子書等更多元化的閱讀方式，以滿足更多讀者的需求。
第五段：總結
紅日讀書活動是一種促進讀書的有益的方式。通過設立閱讀目標、交流分享和勛章獎勵等機制，紅日讀書活動激發了讀者的閱讀熱情，提高了閱讀的效果。通過參與活動，我不僅學會了更加規劃自己的時間，培養了批判性閱讀的能力，還結識了一些志同道合的朋友。同時，我也意識到紅日讀書活動仍需要不斷完善，例如鼓勵更深入的閱讀和推廣更多元化的閱讀方式等。總的來說，紅日讀書是一項值得推廣的活動，它能夠讓更多的人愛上讀書，享受閱讀的樂趣。
紅日讀書心得篇二
從1949到2009、從19世紀跨入21世紀，60個春秋冬夏、60載歲月如歌；從騾馬化到摩托化，再到機械化，直至今日的信息化，新中國成立60年，中華人民共和國強軍步伐走得堅定有力。
近日，在分公司領導的介紹下，讀了吳強先生所著的《紅日》。這是一部現實主義的成功之作，堪稱新中國軍事文學創作歷史上的一座重要的里程碑。它以1947年山東戰場的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫的戰役作為中心，講述了共產黨華東野戰軍與的王牌軍74師之間展開的大規模戰役的故事。
作者一開始就把解放軍放在“置之死地而后生”的絕境之中，通過這被動局面，既形象地表現了當時山東戰場上力量的強弱懸殊，又為解放軍的最終勝利造成強烈對比，以說明戰爭勝利的來之不易。文中，以萊蕪大捷的勝利作為過渡，通過集中描寫孟良崮戰役殲滅“王牌軍”74師始文章打到高潮，三次戰役有主有次，卻又渾然一體。
映像最深的是1947年4月，張靈甫以所率領的74師王牌軍作為核心和中堅，再一次向沂蒙山區的華東野戰軍大舉進攻。華東野戰軍把這股敵人逼進沂蒙山區的孟良崮一帶全面包圍了敵人。沈丁部隊配合兄弟部隊圍殲在孟良崮一帶的74師。的外圍后援部隊，冒死向解放軍阻擊部隊沖擊，企圖救出陷于絕境的74師，都被華東野戰軍打退。經過三天三夜激烈的戰斗，華東野戰軍英勇的戰士們，攻上了孟良崮高峰，把躲藏在山洞里的七十四師師長張靈甫和他的殘兵敗卒，統統殲滅。華東野戰軍經歷了驚心動魄的艱難曲折，經過了無數戰士的犧牲，終于取得了最后的勝利。
看著看著，我仿佛看到戰火紛飛的年代、在血雨腥風的戰爭歲月里，中華大地上有多少優秀兒女為了民族的`解放事業，為了國家的和平統一，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，在茫茫黑夜追求馬列主義真理，高擎起革命的火把。在槍林彈雨的戰場上，他們出生入死視死如歸。是他們為了新中國獻出了寶貴的生命。烈士們雖然離我們遠去了，但他們臨危不懼、寧死不屈的崇高氣節，關鍵時刻舍身為民的優秀品質，生命不息，奮斗不止的精神卻永垂不朽。我們生活在今天幸福的時代，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來的，我們應該好好珍惜。一定要努力學習，報效祖國，為祖國明天建設的更好做出貢獻。
紅日讀書心得篇三
紅日讀書是一種有趣且全國性的閱讀活動，其目的是鼓勵人們養成讀書的良好習慣。我個人非常喜歡參與紅日讀書活動，每次都能從中受益匪淺。在這個文章中，我將分享我參與紅日讀書活動的體會和心得。
第二段：閱讀的力量
參與紅日讀書活動讓我深刻認識到閱讀的力量。通過閱讀，我們可以獲得知識、啟發思考、提升素質。在紅日讀書活動中，我們不僅可以讀到各種各樣的圖書和資料，還可以與其他讀者交流、分享閱讀心得。這種交流和互動不僅擴展了我的知識面，還為我提供了更多不同角度的思考和觀點。閱讀的力量在紅日讀書活動中得到了充分展現。
第三段：讀書的樂趣
紅日讀書活動讓我重新發現了讀書的樂趣。在繁忙的生活中，我們常常忽略了閱讀這個寶貴的樂趣。然而，通過參加紅日讀書活動，我慢慢地陶醉于閱讀的世界中。在靜靜地翻動書頁的過程中，我仿佛與作者對話，思考作者的用意，感受作者的情感。每一本書都給我帶來了不同的心靈震撼，每一個故事都讓我陶醉其中。我開始享受閱讀的時光，讓自己與書籍建立深厚的情感紐帶。
第四段：閱讀的價值
紅日讀書活動讓我深刻體會到閱讀的價值。閱讀不僅是精神上的享受，也能夠培養和提升我們的綜合素質。通過讀書，我不僅豐富了自己的知識庫，還培養了自己的思維能力、表達能力和創造力。通過參加紅日讀書活動，我認識到自己需要不斷學習和成長，只有通過閱讀才能實現這一目標。閱讀的價值在紅日讀書活動中顯得尤為重要。
第五段：對未來的影響
紅日讀書活動對我的未來產生了深遠的影響。通過參與紅日讀書活動，我養成了每天堅持閱讀的習慣，并且不斷拓寬自己的閱讀領域。我相信，這種習慣和能力將伴隨著我成長，并在未來的學習和工作中發揮重要作用。閱讀使我變得更加積極主動，思維更加開闊，激發了我的創造力和自信心。紅日讀書活動對我個人的未來產生了積極的影響。
結尾：
紅日讀書活動是一場精彩絕倫的閱讀盛宴，讓我收獲了知識、樂趣和價值。通過參與紅日讀書活動，我深刻認識到閱讀的力量，重新享受到閱讀的樂趣，并理解到了閱讀對個人未來的重要影響。我非常感謝有紅日讀書這樣的活動，讓我不斷進步和成長。我相信，只要堅持讀書，閱讀的火焰將繼續燃燒，激勵我們不斷追求知識和真理的輝煌道路。
紅日讀書心得篇四
那一刻你倒下去輕盈得盡量不壓住一只螻蟻那一刻你倒下去緩慢得幾乎耗去我一生追憶。
夜，出奇的靜。我獨自在臺燈下看著《紅日》，心似乎也沉浸到了書中……
《紅日》這部小說以1947年山東戰場的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫的戰役作為中心，講述了共產黨華東野戰軍與的王牌軍74師之間展開的大規模戰役的故事。
1946年底張靈甫所率領的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來的王牌部隊，他們發起了漣水戰役，與華東野戰軍交鋒。華東野戰軍的沈丁部隊在漣水與敵主力部隊二次交鋒后，實行戰略后撤，退到山東，休整訓練。經過修整后的人民解放軍在萊蕪戰役中，靈活運用毛主席偉大的戰略戰術思想，消滅了軍隊五萬多人，活捉了敵軍中將副司令官李仙洲，贏得了輝煌的勝利。在各個戰場上連吃敗仗，途窮計拙。1947年4月，張靈甫又以他所率領的74師王牌軍，再一次向沂蒙山區的華東野戰軍大舉進攻。經過三天三夜激烈的戰斗，華東野戰軍英勇的戰士們，攻上了孟良崮高地，把躲藏在山洞里的七十四師師長張靈甫和他的殘兵敗卒，統統殲滅。華東野戰軍經歷了驚心動魄的艱難曲折的戰爭，經過了無數戰士的犧牲，終于取得了最后的勝利。革命，有奉獻，有犧牲。最重要的是，團結。
人是群居動物，團結是人類進步的最大原因，中華民族也是一個熱愛團結的民族，"人心齊，泰山移。"，"團結就是力量"，是我們人人耳熟能詳的格言，但在某種意義上，團結被我們視為一種品德、一種精神，而沒有作為一種智慧來看待。我們每一個人都要團結。團結就是成功，又來團結才有我們今天幸福美滿的生活，所以團結就是力量。如果人人都不團結，只顧自己，是干不了大事的。我們每個人團結起來，一心一意的去做事，就算再大的困難也能克服。只要每個人都團結起來做。就算這件事的困難度再大，也一定能做好。
紅日讀書心得篇五
讀書是人生中非常重要的一部分。讀書能增長知識，培養良好的思維習慣和價值觀，是我們設身處地想像和認識生活的能力，也是對抵抗物質文明壓力、保持自我價值的重要心理支撐。與此同時，“紅日”也是一個十分富有傳奇色彩的詞匯，它不僅代表著日出的光明，含義更深，以熱情與動力賦予人很大的力量。 讀書與紅日的結合也讓人們把讀書看作一種富有熱情和動力的活動。
2、讀書是紅日，能給我們什么？
讀書與紅日的內在關聯被信仰為一種前進和發展的力量。讀者在閱讀中需要不斷地去消化吸收，這個過程不僅需要我們具備耐心，在消化過程中也需要我們找到創造力和熱情的體現，最后把它們整合成自己的理解。這一流程正是“紅日”所代表的多元、積極、有活力的那一面。這種力量灌輸到我們的讀書中，能夠讓我們在文本中高效得尋找信息、加深對生活和自我認識的理解，去發掘我們在書香中能夠感受到的心靈樂趣。
3、不同人對于讀書與紅日的感受是不同的
不同尋常的人們經常有很多敘述書中亦或生活中生動的數據。有一些人是非常愛讀書，對于書山有著很高的好奇心，他們會連夜翻閱一本好書，忘記時間也忘記疼痛。他們的內心激情像紅日一樣可以永遠存在。對于這些人來說，紅日是讀書的代名詞。然而，有的人并不是愛書之人。這些人更多的是把每本書當做是生活中必要的東西，他們喜歡深度學習，而不是膚淺的閱讀。對于他們來說，紅日則來源于他們和外面的世界之間的人類交往。但歸納起來，不管是愛書之人還是不愛書之人，紅日都是人生中必不可少的一部分，無論如何，他們都在進行著人生不同的綿延。
4、如何更好地領悟“讀書 紅日”的主題
讀書和紅日總體上可以代表著人生的積極肯定和向前發展的力量。要更好地領悟“讀書 紅日”的主題，我們可以從以下幾個方面去思考：
第一，我們可以通過廣泛的閱讀去感受紅日的蘊含。這包括具有紅日特質的長篇小說、散文、經典等等，通過這些文本，我們可以切實加強思想和情感共鳴，更加全面地把握到世界的各種文化和人類存在的本質。
第二，我們可以通過實際的互動經驗去感受紅日的熱情。這包括與人的互動、與不同世界的互動以及與自然的互動等等，通過實踐，我們可以更好地推進我們的自我發展，獲取各種成就，探究人性及其之間的關聯。
第三，我們可以通過多元的教育體驗去感受紅日的積極。在文脈中成長的個人，擁有聽取、表達和分享的能力，他們在進行學習、交流和創造過程中不僅可以感受到紅日激情，更是可以抒發自己實際的想法和體會，更自覺地向一家社會中輸送著個性和理念。
5、結論
從各種意義上講，“讀書 紅日”都是我們人生中必需的一部分，他們代表著我們所渴望的積極經驗和生命的進步。在我們前進的旅途中，我們需要大力支持這種熱情，勇敢面對生活中的挑戰，真正去感受生命的價值。我相信，只要我們積極向上，努力為之，一定可以得到我們所期望的收獲，以此塑造我們人性的健康和完整。
紅日讀書心得篇六
《紅日》這部小說以1947年山東戰場的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫的戰役作為中心，講述了共產黨華東野戰軍與國民黨的王牌軍74師之間展開的大規模戰役的故事。
本書猶如一幅氣壯山河的化，又像一首氣勢磅礴的歌。 吳強老先生把人物寫得正直，把一幅幅畫呈現在我們面前，我仿佛看到戰火紛飛的年代、在血雨腥風的戰爭歲月里，中華大地上有多少優秀兒女為了民族的解放事業，為了國家的平安幸福而光榮犧牲，他們總是赴湯蹈火的與敵人搏斗，用他們寶貴的青春和熱血，保衛了祖國的尊嚴和平靜的生活。他們多次勇敢的舉起了他們保衛的五星紅旗。雖然烈士們雖然離我們遠去了，奮斗不止的精神卻永垂不朽，一代一代的傳送下去。我們今天幸福的時代，我們的幸福生活是烈士們用生命和搏斗的精神換來的，我們應該為他們感到驕傲!
這本書在緊張氣氛的時刻，卻又不失樂趣。例如：
“副軍長也在這里!”
“好大的眼睛，有那么大個人在你面前，居然看不見!”副軍長梁波哈哈大笑起來。
“剛才說了兩句怪話。”劉勝摸著腦袋說。
“知道錯就行啦!”梁波笑聲不歇地說。
有一句最有氣勢的話，在我的心里刻下了，這是沈振新說對敵方一團長說的：“我們要你們把喝下去的血，連你們自己的血，從肚子里全部吐出來!”這句話是那么的激昂，那么的`熱血沸騰。
我感激打敗了強敵的那些革命人民、人民展示的勇敢的、高尚的、忠誠于黨和共產主義事業的英雄。想軍長沈振新、副軍長梁波、參謀長朱斌、戰士王茂生、班長秦守本……他們為了工人階級和廣大人民，創造了輝煌的勝利，建立了豐功偉績。他們在生活里感動過我，他們總是向別人多一點，想自己少一點。就如梁波同志教導戰士們：“我自己少賺或者不賺有什么不好?有時候，為了別人賺錢，自己還得干賠錢。在家庭里，要照顧兄弟姐妹!”
作者把張靈鋪的驕縱、冷酷、奢侈、虛偽和狡詐有手中的筆寫了出來。他率領七十四師直下淮南、淮北，兩次進攻連水城，在萊蕪戰役里李先洲當了俘虜和李先洲的五萬多人馬被殲滅的悲慘教訓是我最喜歡的段落，我似乎看到了沈振新一團得到勝利的喜悅。
在書的封面有一幅汪觀清畫的畫。畫上有兩個軍首長站在山頭，望向遠方，血多指揮員們，紅旗排、紅旗一班的英雄戰士們，屹立在巍峨的山上。長大著他們鷹一樣的光亮炯炯的眼睛，俯瞰著群山四野，構成了一個偉大的、崇高的、集體英雄形象!
紅日讀書心得篇七
憶往日乾坤，贊唐宗宋祖;看近代中華，品沙場人生。
——題記
似水年華的歲月，掩蓋了曾經的戰火紛飛，一直前往時代列車，疏遠了如傾盆大雨的彈林。抓住一把夕陽留下的余輝，就好像看到了那紅紅的太陽。
當我拿起《紅日》這一本書，我覺得好重好重;掀起它的第一頁，有一種濃濃的硝煙味道，讓人沉思，讓我思考，讓我幻想那段塵封已久的硝煙歷史。看一看傍晚的夕陽落日，讓人想起《紅日》，想起為中華民族解放貢獻力量的革命先烈。
徘徊《紅日》這本書中，我看到沈軍長堅定的眼神。在那炮火連天的歲月里，他冷靜、鎮定自若地指揮戰斗，這是中國軍人的偉大形象。沈軍長團結手下的士兵，與士兵親如一家，這是革命者，中國共產黨的風范;一次次戰斗的勝利不知凝聚了多少革命者的鮮血。那一滴滴的鮮血加上那一聲聲氣壯山河的撕喊染成了五星紅旗那鮮艷的紅色。我站在飄揚的國旗下，思索那風雨雷鳴的歲月。腦海里想起沈軍長矯健的身影，想起打不倒的共產黨軍隊。他們在戰斗中，拼搏的面孔依然浮現在我的腦海。
我生長在和平年代，不曾親歷戰爭，只聽過長輩講起過。《紅日》猶如一幅幅畫面如同電影一樣劃過我的視線，走進了我的內心的靈魂深處。時而看見軍民合作的場景，時而看到塵土飛揚的滾滾硝煙。他們拼搏的眼神，讓人震撼，他們向前的信念無堅不摧。為了自由，為了勝利，為了人民解放，為了理想，他們把生命的青春奉獻。這是精魂，這是鐵錚錚，頂天立地的中國軍人。
《紅日》讓我想起共產黨小米加步槍的時代，讓我想起一腔熱血的共產黨軍隊，讓我想起人民的苦難，讓我嘆息這來之不易的生活。曾經的血跡，被塵土覆蓋得很深很深;曾經的腳步，經過歲月的洗滌，被風吹得干干凈凈，無處可尋當年的撕喊，無處可覓往日飽經風霜的身影，但“紅日”的精神依舊生息，依然存在和平時代的人們心中。
血肉筑中華，正因如此，才有了五星之間手牽手的真情。經過風雨，才想見彩虹;走過戰爭,才渴望和平。《紅日》帶給我的不僅僅是追夢以往，還帶給我珍惜今日的規勸。
看，那山，那河，那天，那落日，那不變的“靈魂”，一潑“梅花紅”染遍了千山萬水。
簡評;戰火、硝煙、浴血奮戰離我們今天的生活似乎已漸行漸遠，可是，通過小作者力透紙背的筆觸，仿佛再次將我們拉回那個一強熱血鑄忠魂的年代，讓我們享受今日，勿忘歷史，熱血在胸中激蕩，愿我們將這份愛國之情，書寫在祖國經濟發展、國富民強的史冊上。
紅日讀書心得篇八
“戰爭的硝煙還未散盡，被戰火燒的已經殘破不堪可看上去卻依舊鮮艷的紅旗高高地插上了孟良崮的峰頂。山下，一片歡聲雷動，士兵們高舉著槍桿，慶祝著戰爭的勝利。”
腦海中的畫面最終定格在了那里，看完了《紅日》，心境久久不能恢復平靜，心中仿佛有一團熊熊的火焰，在為中國人民解放軍的英勇而燃燒，在為那頑強拼搏，永不言棄的精神而燃燒！
《紅日》是一部以解放戰爭為背景，堪稱中國軍事文學創作史上的一座重要里程碑的書籍。書中由我軍軍長沈振新率領的一支英雄部隊串起，再現了中國共產黨與國民黨在漣水、萊蕪、孟良崮三次戰役。其中，我印象最深的，便是孟良崮之戰。在這場戰役中，號稱國民黨十大王牌軍之一、五大主力之首、虎賁御林的第七十四師幾乎全軍覆滅！“孟良崮上鬼神號，七十四師無處遁”。從中，我體會到了解放軍們的勇敢，也感受到了共產黨人舍生取義的精神。中國共產黨，一個多么響亮的名字，無論在過去、此刻、還是將來，她永遠是中國人民最堅強的后盾，永遠是最閃亮的那顆星星。
看我這本書，我覺得我們這一代該做次好好地反省。如今如此幸福的生活，是偉大的共產黨人出生入死換來的，流了那么多血，犧牲了那么多生命，我們難道不該好好珍惜這來之不易的幸福嗎？反觀此刻的學生們，上了大學之后，似乎只記得吃喝玩樂，完全沒有高三時那種拼搏的精神。應對挫折，也少了份勇氣。不是哭哭啼啼，就是選擇自殺。革命先輩們那種堅強、拼搏的精神去了哪里？還有此刻彌漫全國的考公務員熱，多少人擠破了腦袋要往里鉆。為什么？因為公務員待遇好，工作又簡便。這正好對上了此刻年輕人的胃口。此刻的年輕人怕吃苦，都期望過上好的日子。他們真應當好好學習學習共產黨人那種不怕苦、不怕累的精神，樹立起正確的價值觀。
從新中國成立到此刻，我們經歷了改革開放，加入世貿組織，進入信息化時代。我們有過勝利，但也同時面臨著更多的挑戰。作為接班人的我們，我們怎能以這樣的面貌去接過前輩手上的旗幟。我們應當好好珍惜，努力學習，樹立吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。同學們，我們的肩膀上抗著的，是建設新中國的偉大使命，我們必須不能辜負了前輩們對我們的期望，生命不息，戰斗不止！
紅日讀書心得篇九
第二段：讀書是一種獨立思考的過程
讀過一本好書，就像和一位聰明的人交談，思維被升華了一次。而讀書時，大腦處于獨立思考的狀態中，思想互相碰撞、激蕩，對知識的領悟也隨之加深。讀書的過程中，如果能將自己的經驗和生活經歷與書中的內容進行對照和推敲，就能得到超越知識本身的啟迪。這時候，我們不再感到孤獨和無助，因為我們在一本好書里找到了另一個自己。
第三段：紅日是生命與希望的象征
紅日在許多文化中都被視為神圣的符號，象征著生命和希望。陽光是一種天賜福音，能夠給人帶來積極的心態和信仰。而紅日的嶄新突起代表了新的可能性和機遇的到來。它引領我們迎接美好的一天。紅日的美景如此迷人，源于它所帶來的希望和力量。
第四段：讀書與紅日的聯系
讀書與紅日分別代表了知識和希望，但它們的聯系卻在于它們共同詮釋了生命的意義。不論什么時候，我們都需要知識來指引我們正確前行；不論遇到什么困難，我們都需要希望來支撐我們前進的腳步。當讀書和紅日融合在一起時，我們的生命就得到了升華。在追求知識的過程中，我們不僅獲得了思想上的開闊，也得到了對生命意義的深度體驗。
第五段：結語
讀書與紅日都是獨立存在的，但它們之間有一個互動的過程，它們相互支持、交融，并最終融合成我們的靈魂。讀書教會了我們知識，而紅日教會了我們希望。我們從中獲得了深刻的體驗，也更加清楚地明白了人生的意義。有了這些東西，我們就能夠在人生旅途上，走得更加深入、寬廣。所以，讓我們在日出日落之間，不斷學習、成長，敢于追求，敢于挑戰，以求更加完美的自我。
紅日讀書心得篇十
上次我在書店，我買了一本《青年近衛軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛軍》的主要內容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛軍又那么多次出色地完成任務。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監獄。完美的襲擊了驅趕牛群的德軍。
哎，戰爭，希望快點消失。