每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
語文我在中成長篇一
初中三年即過，我也將步入16歲的天地，三年里的點點滴滴如同時間在樹上留下的年輪，愈久愈珍貴；三年里留下的往事，如同巷中酒，越久越醇。三年里，有關語文的回憶最美，語文伴我成長。
初一，生活在父母關懷下的我們，終于離開溫室，獨立走向無垠的天地，卻與小學時的玩伴越發生疏陌生了。心中竟不由得也會有魯迅先生在《故鄉》中的感慨：人與事的變遷，兒時的事、故時的朋友與我而言漸行漸遠。雖那個時代、那個社會已遠去，但今時今日的人情中的冷淡與漠然不也有相似之處么？現在科技發達了，人人幾乎都有一部手機，人們也幾乎也不去大自然中感受美好，而《風箏》中也講述玩是兒童的天性。而小時候的魯迅卻親手撕了弟弟的風箏，多年以后才懂得這個道理，而這個時候弟弟卻早已忘記了這件事，這使他心中更加懊悔。這正如手機摧毀了我們，還不知摧毀了多少人，不知多少人在嘆息中懊悔。這就是我初中第一年在語文中得到的感悟——熱情待人，親近自然。
初二，我們已從孩童兌變了，語文也教給我一個更重要的東西——自信和自尊。在當今的中國是絕對擁有民族自信力的。而在上個世紀的許多中國人卻成了他人的走狗。《中國人失去自信力了嗎？》一文中闡述了中國很多很多人還是有自信力的。他們便是中國的脊梁，正是因為有了這樣的“脊梁”才有今日之中國的崛起。且讓我想到了冰心奶奶的《談讀書》，這個年紀的我們能做的，既要有成為“中國脊梁”的宏大志愿，也要有腳踏實地的實干精神，那就是勤懇讀書，多讀書，讀好書。這就是我第二年語文中學到的——人的一生都要有自信要做一個有底氣自尊自強的中國人。
語文伴我成長之路，語文伴我人生之路。語文會讓我在人生中愈發順利，激勵我不斷奮發進??！我相信在接下來的日子我定會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，到達人生高峰，一覽眾山??！
感謝語文一路相伴！
語文我在中成長篇二
海子說：“面朝大海，春暖花開?！边@是無比明媚而幸福的詩句。然而海子走了，他不能承受生命之重。詩人用生命提醒了我們：生命的重量雖然難以接受，但我們要堅持下去。海子的死讓人傷感，更讓人遺憾?！懊娉蠛?，春暖花開”才是對待生命的最好的態度。
生活
徐志摩說：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！蔽页Ｏ?，這不是我的生活態度。生活，不應該是“輕輕的”，而應該是“重重的”！我們應該踏著重重的步子邁向每一個日子，去完成我們的工作，盡到我們的責任。
并且，在我們“揮一揮衣袖”的時候，應該做的不是“不帶走一片云彩”，而是“揮灑一片辛勤的汗水”，去澆灌、滋潤我們的生活，讓生活更加健康而精彩。
收鞘
小的時候，張愛玲就是我最喜愛的作家。不為別的，只為一句話，她在《霸王別姬》的最后寫到：“我喜歡這樣的收鞘?！币环N孤寂和冷傲幽幽地散發出來，更加凸顯了她的自信。
張愛玲在別人眼里是個另類，獨來獨往，甚至有人評論“尖酸”?？墒牵艺J為她告訴了我一個處世的哲理：不要被人情世務羈絆，努力工作，讓別人記得你，這樣就不會被生活所累。
啟示
語文從我身邊輕輕走過，它是我最好的伙伴，將伴隨我一生。它告訴我對待生命的態度，告訴我生活的方式，告訴我應該保持自己的品格與個性，去勇敢地迎接人生的挑戰！
語文我在中成長篇三
從小，我就對語文書情有獨鐘。
每學期發新書的時候，封面上的圖片深深地吸引著我，使我情不自禁地打開這本書，打開這本擁有無數奇妙方塊字的書。
為什么獨獨語文書對我有著如此大的吸引力？
一年級踏入校門的時候，最熟悉的，只有那些蹦蹦跳跳的方塊字與規規整整排著隊的拼音。只有語文書上有著這些奇妙的符號與美麗圖畫，沒有那些難懂的，死板的英文字符與公式。
最讓我記憶深刻的是二年級的一篇文章——《春筍》。課文中嚴厲的雷公公與溫柔的春雨姐姐，及體貼的竹媽媽于與縮在地里不肯探頭的筍寶寶，讓小小的我更加深刻的認識到了春天——一個只有些毛茸茸的小草與嬌艷的花兒的季節，也讓我更深的沉浸在語文書故事溫和廣闊的懷抱里。
隨著年齡的變更，語文書的內容也漸漸加深，似從一個純真的娃娃變成了一個讓人看不清的小姐。調皮可愛的筍娃娃躲起來了，隨之而來的是愛書愛國的英子與悲壯的狼牙山五壯士，以及勇斗日本人的夜鶯，與用胸口擋住了機關槍的黃繼光。
到了六年級，多愁善感的朱自清也隨之而來?！把嘧尤チ耍性賮淼臅r候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候……“悲情惋惜的話語，讓我們同班六年，即將分離的兄弟姐妹們，更感離愁。
七月酷暑，我離開了相親相愛的同學們，卻還是沒離開這個多變可愛的你——語文書。
初中的語文書不像小學一般處處有著彩色的插圖，更多的是密密麻麻的注釋與深刻的古文古詩，以及小學只曾出現過幾次的散文。
你變了，變得更加的深刻難懂富含深意，而我卻一如以前的女孩，一步一步踏著你走過的足跡。
是你，語文書，帶我走過這一段懵懂的童年時光。
是你陪伴我成長。
語文我在中成長篇四
大人，仿佛那么神秘，那么誘惑。春花，秋月，夏日，冬雪。歲月極美，在于它必然的流逝。隔壁的阿婆也曾如我一般大，也曾在我這樣的年級時放縱過，瘋狂過。人們說，有一天你將破蛹而出，成長得比人們期待的還要美麗，但這個過程會很痛，會很辛苦，有時候還會覺得灰心。面對著洶涌而來的現實覺得自己渺小無力。但這，也是生命的一部分。做好現在你能做的，然后，一切都會好的。我們都將孤獨地長大，不要害怕?？晌矣衷跄懿慌拢课叶嗫释赣H的擁抱，父親的贊揚。我多么喜歡游樂園有多么迷戀糖葫蘆，又多么羨慕那個被夢想和快樂包圍的孩子。
姨說，我還是個孩子。
曾經在同齡的孩子中，我總顯得瘦弱、倔強。姨的手牽著我，帶我回家。她那么高挑又生的漂亮。金色的卷發在陽光下奪目而耀眼。碎金般的晃在眼前。我多想像她一樣。一樣自由，一樣美麗，像她這樣動人的過活才不枉一生。
樓梯口的白墻上，有我的“藝術”。我在那上邊歪歪扭扭的記著“某某是王八蛋”“某某某和誰結婚”“某某某到此一游”。它們靜靜的印在上邊。直到我因為它們丟人而擦去。在長大的這條路上就像在舞臺上表演一樣。臺下成千上萬的觀眾冷眼看你的表演他們只知道好不好看，卻沒人理解你想表達的感覺。而且只是一個舞步的錯誤你就將被定義為失敗的舞者。
語文我在中成長篇五
那一天，我踏進了青春校園，蒼勁的松柏泛著生命的綠色，烈日下筆直的挺立著；一隅的花兒吐露著夏日的芬芳。一切都是熟悉而陌生的，熟悉是因為走進曾經相似的課堂，陌生是因為面前這張清瘦的面孔。然而我很快就發現，那張陌生而清瘦的面孔格外親切明朗，有如春風拂面，拂過心間。
這是第一次與你相識。語文課堂上，暖陽映襯著窗邊的花兒和您的臉龐，你說“態度決定一切”，你洋溢著熱忱和激情的臉上蕩漾著自信的笑容。這是您第一次走進我的生活，從此我的生命開始悄然改變，我和你一起成長。
那一課，我明白了人生的價值。外面灑落著淅瀝的水珠，直落玉盤。靈巧的春燕扇動翅膀，沉重的滑入樹下。你用手中的粉筆，伴著一道刺耳的聲音劃破課堂，也打破了我的心空。黑板上出現一個山峰，我們就是在半截腰的登山隊員，在初二這個艱難的學期，是進還是退，一個選擇便會讓命運轉彎，這便是人生。
這一次，我懂得了人生不是“兒戲”，我秉承著“細節決定成敗”這嚴謹態度來對待學習，對待生活。在你一日日生動豐富的課堂上，我和你一起成長。
那一次，我與你零距離交談，明朗的陽光透過稠密的樹葉。林蔭下，我坐著的身影與您那半蹲的身軀很不和諧。夏日中，那兩個身影如此高興。彼此間零距離，面對面。這一次您用雙手在半空中繪出人生色彩敲開了我的內心世界?！坝械臅r候，既然做了要做就做的更好”，我安于現狀的世界豁然開朗。人總有無法達到的頂點，但精益求精方可鑄就成功。你可貴的話語讓我的思想和你一起成長。
我一天天成長，而你更是日新月異，未等光陰輾轉，飄散回憶的馨香，你就帶來撲面而來的驚喜與知識。歲月在輪回，人生在飄逝，在一筆一劃的涂抹中你的形象越來越明朗美麗，光芒四射，我以為這是我精湛的筆法，其實是你的形象早已翩躚在我的腦海。
我的語文老師——我和你一起成長。
語文我在中成長篇六
從小學至今，我已學習了7年語文，語文像一道溫暖的陽光照耀在我身旁，伴我學習、伴我成長。
學習語文使我漸漸知道了一種叫“成語”的東西，它使我寫作時如虎添翼、錦上添花，不但寫作水平提高了，還時常被老師當作范文在班級里讀。語文，真是一個豐富多彩的世界。
學習語文使我被那一行行精彩的文字和一篇篇迷人的文章所迷住了，隨著我學的字越來越多，我開始自發的閱讀一些課外讀物，比如《格林通話》等。漸漸的，我被書本中那一個個豐富有趣的故事吸引住了，我時常在做夢時也在看著書……語文，真是一個五彩紛呈的世界。
慢慢的，我不再滿足那些淺顯易懂的現代文，而老師，也教了一些短小的文言文，于是我又轉向矛頭，開始讀一些文言文，起初，我只讀短小的、簡單的文言文，隨著老師教的實詞越來越多，我也由淺入深，學習更加深奧的文言文。語文，真是一個能“穿越時空”的世界。
小學四年級末時，語文老師對我們說：“你們馬上就要升五年極了，應該多了解一些中國的名著，我推薦你們這個暑假去看看《三國演義》和《水滸傳》?！庇谑俏矣珠_始讀白話文的《三國演義》和《水滸傳》，不多時，三國中關羽的忠、孔明的智、曹操的奸就使我魂牽夢繞；水滸中那一百零八將就令我日思夜想。語文，真是一個令人“魂不守舍”的世界。
語文，如同一個能傾聽我心聲的老者，無時無刻不在我的身旁，當我愁苦時，分擔我的憂愁，當我喜悅時，分享我的快樂。語文，如同一位愛嘮叨的母親，一直陪伴在我的身邊，向我講述著世界的美妙、生活的精彩。語文，如同一個永不衰老的航燈，一直在我的身邊，伴我學習，伴我成長！
語文我在中成長篇七
語文不僅是傳承人類文化的載體，而且也是一門博大精深的藝術。
語文歷史悠久，源遠流長。幾千年前文字就出現了。文字就此繁榮起來。語文，它是我們必修的科目。它是學習的基礎，只有學好語文，你才會讀懂其他科目，理解其中蘊含的深意，從而提高自己的文化水平。生活中無處不存在著語文。如果你不信，不妨留意眼前。當你路過草坪，是否看到草坪上的標志牌“芳草青青，踏之何忍。”當你路過電線桿時是否看見上面貼著廣告。廣告正向我們宣傳者什么?？偠灾?，生活中語文無處不在！
“語文蘊含了豐富的知識。它能開拓你的視野；豐富你的知識；陶冶你的情操；豐富你的感情……它的影響是潛移默化的。
每當我吟誦《唐詩三百首》時，我總是想到了詩的作者，想到了作者的處境。進入了詩的意境之中，在意境中陶醉、沉睡。時間仿佛倒流，我幻想著我進入古代。從杜牧寫的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”中，讓我看到了統治者的腐化敗壞無能，作者那憂國憂民的偉大情懷，心中驀然升起一股敬佩之情。
前段時間我又去讀了《水滸傳》，從中我感受到了梁山好漢的勇猛，那一片赤膽忠心，著實令人欽佩。令我記憶猶深的是：那宋江的領導才能；吳用的神機妙算；李逵的魯莽沖撞；林沖的高強武藝。那一個個驚心動魄的故事，那魯智深的見義勇為，不禁令我激動，也想做一做綠林好漢。
漸漸地，我對語文有了一份癡迷，我癡迷于它的神奇！語文是一本永遠讀不完的微型百科全書。分門雜類，層出不窮?？吹侥切┱Z文作品，我不禁有一擁而上的沖動，真想去慢慢品味其中的意味。慢慢地，我陶醉在了語文的海洋里，逐漸陷入沉睡之中。
我希望我永遠不會醒，永遠在語文的海洋里徜徉，讓語文伴隨著我成長！