人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
講文明字講文明字篇一
“我中華，禮儀邦，講文明，國運昌……”一陣陣整齊而嘹亮的誦讀聲響徹校園,這是我們在讀《新三字經》，人人講究文明禮儀，文明是我們每個中華兒女應該具備的美德。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動來做有益于大家的事，或者培養一種高尚的思想和情懷來激勵大家奮發向上積極進取。文明是社會的需要，更是每個人的需要。文明是相互的，你奉獻和給予了文明，你就會獲得相應的文明，以及帶給你的便利與好處。
講究衛生是美德。在公共場所，校園里，我們不能隨地吐痰，不能亂扔果皮紙屑，不能亂倒臟水------這些都做到了，我們的生活環境才能改變，我們的空氣才能更清新，天空才會變得更蔚藍，我們才能更健康，生活才能變得更美好。
謙恭禮讓是美德。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌。相信大家都聽說過“孔融讓梨”這個故事吧，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。小小年紀的孔融就懂得了謙讓，我們是小學生，還會比一位四歲的小孩子更差嗎?由此，我們更應該把謙恭禮讓的美德發揚光大。
講文明字講文明字篇二
暑假的一天下午，我去正大書苑看書，沒想到在書店門口欣賞了一場精彩的街頭“運動會”。
“踢足球”
此項目十分常見。瞧!那邊來了一個衣著整潔的小男孩，離他三四米遠有個垃圾箱，只見他把手中的礦泉水瓶扔在地上，然后一腳“爆射”，可惜，他“球技”不佳，踢到了垃圾箱后面整潔的馬路上，那個小男孩看了看，對自己的球技不太滿意，怏怏地走了。
“跨欄”
此項目男女老幼皆可參加?？?那個腳步踉蹌的老爺爺正慢慢地向馬路中間走去，他站在交通護欄邊，左右一瞄，沒有交警，時機剛好，真是沒想到此刻老爺爺的身手十分敏捷，他先用手扶住護欄，再把左腿高高地抬起，跨過護欄，然后迅速收回右腿，然后以百米沖刺的速度沖向了終點——中興，只見他的臉上露出了“勝利”的笑容。
“百米賽跑”
此項目十分驚險。在路口紅綠燈處，一個站在斑馬線處的男子，看了一眼信號燈——紅燈，開始了“百米賽跑”，快跑到馬路中間時，一輛與他擦肩而過的汽車差一點就撞上了他，可真驚險啊!眼看就要到達終點了，他一鼓作氣沖到了馬路對面，獲得了“第一名”。
小朋友們，讓我們攜手共同抵制這些不文明行為，讓我們的城市變得越來越好。
講文明字講文明字篇三
一、 談不隨地吐痰。
我們是個小學生，一切從小做起養成良好的衛生習慣，做到不隨地吐痰。如果隨地吐痰，既影響環境整潔，又會傳染疾病，又害自己，又害別人，所以我們必須做到不隨地吐痰。
二、 談不亂拋亂倒。
我們生活在美好的環境之中，假如你把廢物雜品亂拋亂倒，將會成了廢物雜品的天地，薄膜紙屑的海洋也就污染了空氣，踐踏了環境給生活工作帶來了極大的影響。所以不能亂拋亂倒。
三、 談不破壞綠化。
綠油油的樹木花草，使人看上去心曠神怡，然而有人盡攀折小樹，踩踏草坪，亂摘花朵，嚴重破壞了綠化多么讓人傷心哪！
四、 談不損壞公物。
公物是祖國制造而來的社會用品，如果把公物損壞，就等于破壞了我們整個社會，這時人們的生活就非常不方便，比如你把電梯搞壞了，那么住在上面的人，都要爬樓梯，如果是老奶奶就更不好了，這會對老奶奶有極大的生命危害。
五、 談不說臟話粗話。
人必需要有懂禮貌講文明話的精神，如果一個人嘴里講得全是臟話，那么別的人都會十分的討厭他，相反，如果有的人又懂禮貌，又講文明話，不說粗話臟話的。所有的人都會十分喜歡他，所以我們要做個既講文明、又懂禮貌的人。
講文明字講文明字篇四
中國是一個有著悠久歷史的文明古國，在5000年歲月的皺褶里，又藏有多少曲可歌可泣、美麗動人的故事？作為炎黃子孫，作為華夏人民，我們驕傲的立足于這個世界上。古代的詩人用一篇篇動人的文章感動我們，用一首首美麗的詩篇書寫著曾經的古韻，提筆疾書，寫下了多少經典文明？笑，歲月匆匆逝過，人說光陰似箭，日月如梭，可古時的人們還是留下了無數名篇佳作。
李毓秀所作《弟子規》流傳至今，其分為首孝弟、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文幾個板塊。出則弟中寫道：或飲食或坐走長者先幼者后。意思是吃飯時，必須長者先就坐，晚輩才能坐下，長輩先動筷，晚輩才能開始，吃走路時長輩走在前，晚輩走在后。出則弟其中還提到，對長輩不能直呼其名，若長輩站著，晚輩也不能坐，倘若長輩坐，也必須要長輩讓晚輩坐，才能坐下。
《弟子規》中寫到許多關于做人，做事等等的要領，誦讀《弟子規》也可以明白許多關于禮儀文明的重點，也能更好地了解祖國文化，更加深刻的了解中華文明禮儀是何等博大精深，值得我們后輩琢磨一通，古典文學的著作還有很多，例如四大名著等等。
當然，現在的我們不僅要讀古代文學經典，也要多讀現代的文學經典。世界上有很多文學經典、名著，作者們書寫了一部部好書，或許是如《伊索寓言》通過一篇篇故事，告訴我們一個個深刻的道理，也許是像《呼蘭河傳》譜寫了一串歡樂中又夾雜著凄婉的歌謠，又或是仿若《吶喊》號召著群眾與反動派作斗爭……還有很多很多的故事等著我們去了解，去閱讀呢。
讀經典，讀的是歷史，讀的是文化背景，學的是精神道理，學的是禮儀文明，傳承的是文明。閱讀古代經典學的是禮是文明，斂的是一顆浮躁的心，閱讀現代經典明白的是做人道理，繼承的是優良品質、精神！
閑置時隨手一本經典，修身養性。講文明，懂禮儀，樹新風，做一個好公民。
講文明字講文明字篇五
文明禮貌不僅能給大家帶來愉快和諧，也能創造更團結的集體。我們學習應先學做人，學做文明人，清潔環境，文明校園。但是我們的校園中，也會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現，剛打掃完的衛生區，就有同學拿筆在瓷磚上亂畫;在教室里，看看我們的地面，總有同學想丟就丟的垃圾;打過學校上課預備鈴后，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩;在莊嚴的升旗儀式上，有的同學卻在左顧右盼，竊竊私語;還有一些同學受—些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、追逐、哄鬧。以上的種種現象，不僅嚴重的違反了小學生日常行為規范，而且破壞了學校為我們提供的優美和諧的環境。
下面我來談談我平時的行為習慣：在學校里我尊敬老師，團結同學，遵守學校規定。課上我遵守課堂紀律，認真聽講，積極舉手發言。課后獨立完成作業，還去幫助一些有困難的同學。平時主動維護校園環境衛生，不亂丟垃圾，主動拾撿垃圾。見到老師、同學總是熱情地打招呼。
生活中我遵守社會公德，樂于助人。鄰居都夸我十分懂事。有一次，我從花果山回來，玩得筋疲力盡，兩腳發軟，都打哈欠了。好不容易搶來一個座位，可我剛入座，就有一位白發蒼蒼，手舉拐杖的老太太上車。我想：如果來個急剎車，老太太這把年紀，摔了怎么辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來贊許的目光。
我想：21世紀的青少年是祖國的未來，祖國的花朵，我們不僅應該堅決擯棄我們身上種種不文明行為，養成良好的行為習慣，更應該要用文明舉止影響別人，做傳播文明和禮貌的好少年。在學校，我們遇到不講文明的行為要提醒對方糾正;在家里，我們要將學到的文明禮儀知識與家長分享，互相鼓勵。
同學們，讓我們都學會真、善、美，做一個合格的接班人，讓我們齊聲高喊：少年向上，讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行!
講文明字講文明字篇六
我愛我的家鄉——鄂爾多斯，這個地方撫育了我整整十三年，在這十三年來，我與它發生了不少的故事，而且，這里的變化每年都有，我到現在都清楚地記得。
剛來到這個世界上的時候，我發現周圍的樓房建筑很少，而平房建筑卻很多。我那個時候還小，不懂事，以為樓房建筑這么少是因為樓房不牢固，怕塌下來，這種危險建筑還是少一點比較好。現在回想起來，我都覺得自己很可笑，如果當初可以考慮到社會發達的話，也許就不會產生小時候的那個想法了，只可惜，剛來到這個世界上的我懂得的知識不怎么多?，F在可不一樣了，眨眼間，十三年過去了，樓房建筑很多，平房建筑很少，和那個時候恰恰相反，這說明什么？說明鄂爾多斯的科技有所發達，而且非常快。哦，對了，我曾經還說過樓房建筑不牢固，其實，樓房建筑不僅牢固，而且在里面居住的房間時冬暖夏涼，無比地舒坦。
最重要的是鄂爾多斯環境的變化。起先，人們不怎么保護環境，反而到處扔垃圾：快樂的小河毀容了；綠色的大樹“換裝”了；就連平坦的馬路也變成了坑坑洼洼的，使垃圾越來越多。后來，政府發現了事情的嚴重性，就在網絡上﹑短信上、電視上給大家宣揚這個消息，讓大家知道我們只有一個地球，也只有一個鄂爾多斯，保護鄂爾多斯就是保護自己的家鄉。最后，大家終于醒悟了，不再到處扔垃圾，看到垃圾撿起來投進垃圾箱，多種樹。鄂爾多斯在大家的保護下煥然一新。
既然，我們住在鄂爾多斯，就是鄂爾多斯的一份子，要想為鄂爾多斯爭光，必須得提高自己的素質，從講文明話，做文明人，辦文明事這三個方面做起，也許看起來很容易，不過，要真做起來的話，卻很困難。如果每個人都能做到，相信鄂爾多斯會比現在更加出色。假如我們到了國外，他們問我們是哪兒的人，我們一定會自豪的說，我們是鄂爾多斯的人。
鄂爾多斯的變化可謂是“羊煤土氣”，光是這四個字，就能代表我們鄂爾多斯的特產。羊指“溫暖全世界”的羊絨衫，更是溫暖了人們的心；煤指從地里挖出來的一種可以燃燒的黑色固體，種類很多；土指高嶺土，塑性好，黏結力強，耐高溫，能制造瓷器等；氣指天然氣，是埋藏在地下的古代生物經高溫、高壓等作用形成的。用這個詞語來形容鄂爾多斯，是再合適不過了。
生活在鄂爾多斯，讓我領悟到了很多。比如：保護環境，這不光是大人的責任，也是小孩的責任，只有小手牽大手，共同努力，才會有今天的鄂爾多斯。
??！鄂爾多斯，你變了，變得煥然一新，變得“羊煤土氣” 。
講文明字講文明字篇七
我們想一想：我們社會主義國家里所說的文明禮貌是人與人之間和睦相處，共同進步、互相幫助、互相尊重的一種體現，它與資本主義國家那種為了個人的利益而表現出來的文明禮貌是有著根本的區別的。
一天二十四小時，我們中學生生活在學校里的時間大約是九、十個小時。和同學相處，真的不需要講禮貌嗎？假如同學問發生了一些小摩擦，我們不用禮貌的方式去解決，不說一聲：“對不起！”而是靠打架、靠爭吵，那么事態會如何發展呢？也許會因此而鬧出人命呢！
講不講文明禮貌是一個人是否有教養的表現。我們在路上遇上老師，向他問一聲好，表達了我們的感激之情；回到家里向媽媽、爸爸報個到，做為對母愛、父愛的一點點回報；在班里和同學發生沖突，我們向他由衷地說一聲： “對不起”免去不必要的吵鬧；過年過節向為我們服務的工友們說聲“節日好”，溝通我們與工人的心靈……那么，我們就有資格被稱之為： “新年代的青年人”！
“講不講文明禮貌沒關系”這個觀點是錯誤的。 “講文明，懂禮貌”的好傳統應該由我們這一代繼承下去。講究禮貌，能隹我們團結和睦，講究禮貌，能使我們心心相通；講究禮貌，能使我們的民族邁著堅實的步伐，向著兩個高度文明走去！
講文明字講文明字篇八
奧林匹克運動會最早起源于古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。19世紀末由法國的顧拜旦男爵創立了真正意義上的現代奧林匹克運動會。從1896年開始奧林匹克運動會每四年就舉辦一次會期不超過16天。奧林匹克運動會現在已經成為了和平與友誼的象征。奧林匹克運動有一系列獨特而鮮明的象征性標志，這些標志有著豐富的文化含義，形象地體現了奧林匹克理想的價值取向和文化內涵。如:奧林匹克五環標志由5個奧林匹克環從左至右套接而成，是藍、黃、黑、綠、紅5 種顏色, 1979年6月，國奧會正式宣布了會旗和五環的含義：象征五大洲的團結,世界運動員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧運會上相見。
今年的奧運會在我們的祖國---北京舉行.離北京奧運會的日子越來越近了，那一把把點燃圣火的奧運火炬，聚集了我們無數中國人的熱情,聚集了我們的快樂,聚焦了我們中華民族的美好心愿.在生活中，我們提倡“迎奧運，講文明，樹新風”.就讓那點燃圣火的火炬在我們的心靈中傳遞吧,在我們的生活中傳遞。
其實，奧運文明離我們很近很近很近，近得觸手可即.比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等，都是文明的象征,文明本來就很小很小,可我們卻把他想像得很大很大:比如,把壞人抓到,偵破奇案......等等,文明很小很小，但是如果我們每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每個無數的小文明在一起就會產生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每個人的心里萌發。 一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。
一分文明就好像是一盞燈，照亮一個熱情。 一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。
今年，我們都想到北京去看奧運去，帶著無比的欣喜和自豪。我們不僅僅要用眼睛看奧運會，還要用行動服務奧運會。我們做不了運動場上耀眼的運動員，但是可以坐在觀眾席上或者是電視機前為參賽者歡呼。今年，將有很多的外賓來訪中國。他們不僅會認識奧運會，還會記住中國這個名字——一個文明的,美麗的國家的綠色的奧運。
如果我們每個人都去種一棵樹,那么14億人民的力量將創造出一個美麗的森林國家。為了在奧運會上呼吸更新鮮健康的空氣，為了有一個貼近自然的環境，我們每一個華夏兒女都應行動起來。讓我們的國家少一點污染，多一份綠色;讓我們一起講文明，樹新風，讓全世界的人民看到一個截然不同的中國形象。
我們應當做到
2,做到“文明觀賽事，理智對輸贏”共同營造和諧、熱烈的賽場氛圍。
3:維護碼頭、商店、旅游景點等場所的公共秩序，愛護公共設施。
4:形成文明禮讓的社會風氣和井然有序的交通秩序。
5:為奧運會的成功舉辦創造一流服務環境。努力創造整潔優美的城鄉環境。
講文明字講文明字篇九
我們是有幾千年文化傳承的文明古國，以“禮儀之邦”的美譽聞名于世。文明禮儀，這是我們必須關注的一個話題。人人都在講它，人人都在想它，文明禮儀已經成為我們現實生活中不可忽視的一個問題。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服。從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓?！本拖褚粋€軍人的使命一樣。
表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。
每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。
文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
“講文明，懂禮儀”已成為我們小學生要學習的守則。文明禮儀，從我做起，從身邊的小事做起，從現在就開始做起！