范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
借物喻人字篇一
“無肉令人瘦,無竹令人俗??墒故碂o肉,不可使居無竹?!币陨系脑娋涫怯芍袊笪暮捞K軾所作??梢娭窬褪且环N十分值得贊頌的植物,它在古人眼里有君子之稱,其外貌及特質(zhì)都顯出君子雅士的情操。
竹子外形筆直,夏天不怕酷暑,冬天亦不懼霜雪,就算土壤貧瘠也不會凋謝,砍伐過后又可再生。可見竹是一種十分頑強的植物。蘇軾雖然仕途不順,被多次貶官,仍能笑看人生,不輕易放棄。之后,正如元朝文人雖不被重視,地位只僅次于乞丐,但他們并沒有因此放棄文化學(xué)說,依然苦讀并令中國之千百年積淀的歷史文化得以繼續(xù)傳揚。以上兩例都能顯出文人身上具有竹的堅韌不屈,這特質(zhì)是值得欣賞學(xué)習(xí)的。能在絕境中熬出來是艱辛的,我們需要贊美那些堅韌不屈的文人!
竹外皮堅硬,內(nèi)里卻空心。這特征與君子文人虛懷若谷的性格相符。人應(yīng)該明白自己的長短處,虛心受教,長處應(yīng)保留,短處也要通過虛心接受別人的批評而作出改善。齊景公嗜酒,但虛心接納下臣晏子的諫言,勇于改過,不因身為國君就自以為是。
春秋戰(zhàn)國時代,趙將廉頗負(fù)荊請罪亦顯出虛心認(rèn)錯的美德。現(xiàn)在如齊景公和廉頗那么虛心的人少之又少,所以擁有虛懷若谷的品格就是應(yīng)被高聲贊揚的!
竹一節(jié)一節(jié)向上生長,顯出文人氣節(jié)。楚國詩人屈原堅持要有自身的高尚氣節(jié),不變心從俗,一心為國家人民是令人敬重的。他清高有節(jié)受后世尊崇,端午節(jié)的出現(xiàn)就證明了他的氣節(jié)是受萬民景仰的。漢朝霍去病獻身保衛(wèi)國家多次遠征塞北,卻不圖自身安樂享受。他為國為民的高尚氣節(jié)使他名流千古。竹那正直不阿、清高有節(jié)的特質(zhì)正是值得世人傳頌的!
竹亦可做成不同的竹器,如竹桌、竹椅、竹籃等,這象征中國文人雅士在何時何地都能發(fā)揮其作用??鬃釉喂贋轸攪ЯΓ謩?chuàng)立儒家學(xué)說在教育方面作貢獻??梢娍鬃佑兄竦亩鄻踊転閲业慕逃聵I(yè)發(fā)揮其才能。
竹雖看似平凡,但其特質(zhì)卻與君子文人應(yīng)具備的特質(zhì)不謀而合。堅韌不屈、虛懷若谷、清高有節(jié)、在何時何地都能發(fā)揮作用,這都是君子文人獨有的。竹哇!你的清高、堅毅、虛心真叫人尊重。讓我們一起贊頌竹那高尚的品德、傳頌?zāi)切碛兄褚话闾刭|(zhì)的中國文人吧!
借物喻人字篇二
我是一棵竹子,雖然我沒有漂亮的花衣服,沒有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿,但我作為大自然中的一員,點綴了這美麗的花花世界,我是幸福的!
當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時候,她把碧綠的裙子給了我,讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。我發(fā)奮的生長著,太陽公公給我送來了溫暖的陽光。幾天過去了,我最后鉆出了泥土,看到了無邊無際的天空。我是生長在一棵大樹旁邊草地上的一棵嫩綠的竹子,我們汲取著充足的陽光和甘甜的`露珠。
不知不覺,秋阿姨已經(jīng)到了。我睜開眼睛看到了一些高大的房屋,那可能就是人類居住的地方吧。秋分瑟瑟,樹葉慢慢地落了,我也漸漸地枯黃了。
我是一棵竹子,一棵堅強的竹子。我的生命雖然短暫,但只要我的根在,來年依然能夠再生,依然還能夠一年之后一年的活下去,依然能夠為人類服務(wù)。我是一棵竹子,我多么幸福啊!雖然犧牲了自己,卻給別人帶來了好處。能為大眾服務(wù),為人們做出貢獻,我感到自豪,感到驕傲!
借物喻人字篇三
每個作文事物都具備著它獨特的精神,蜜蜂代表著無私奉獻,草代表著默默無聞,螞蟻代表著堅持不懈……在課堂中,老師的手中,最重要的就屬粉筆了。
在上課時,老師要用粉筆寫字,粉筆最初的完整就好比一個人青春活力的時期,隨著時間的推移,慢慢地變“老”,慢慢地變破損。粉筆所受過的艱苦是沒有人知道的,也沒有人關(guān)注過的。它們唯一的利用價值就是被消磨,這也是它一生中唯一放出光彩的時刻,能用它自己那渺小的身軀為學(xué)生們帶來無窮無盡的知識。
通過粉筆默默無聞的精神,我們可以聯(lián)想到忙碌奔波的環(huán)衛(wèi)工人。
每天清晨,在太陽的余光才剛剛照耀大地的時候,環(huán)衛(wèi)工人們就已經(jīng)開始工作了。他們勤勞地拿起自己的掃把,專心致志地工作著,即使已經(jīng)到了晚年也不會放棄為國家做出貢獻的機會。他們不顧天氣,無論是酷暑還是嚴(yán)冬,都沒有停歇,用自己僅剩的一些時間為人民造福。他們會一遍又一遍的清掃著街道,每當(dāng)他們費九牛二虎之力掃完之后,新的垃圾又出現(xiàn)了,他們總會不厭其煩地奮斗著,就是為了實現(xiàn)自己最后的價值。
他們和粉筆一樣,默默地奉獻著,獻出自己的一份力量,不求富貴,不求奢華,不曾被人看起、注意,卻又比別人付出的多得多。
借物喻人字篇四
歲寒三友中的竹子,大家都應(yīng)該認(rèn)識,但他有著一種性格。
竹子青又綠,在一年四季都在變。
那時,是在老家,地里種著竹子和柳樹。春天時,柳樹顯得粗壯挺拔,嫩芽也顯得非常柔美,垂著萬條長長的辮子,優(yōu)雅自在;而竹子呢,卻長得矮矮的,而且就長著幾根嫩綠的竹葉,明顯的沒柳樹好看。
到了夏天時,又不一樣了。柳樹飄著柳絮,變得更粗壯了,熱風(fēng)吹著柳條,慢慢舞動起來,想一個個跳舞的仙女,擺動優(yōu)美的舞姿。可在看看竹子,還是那樣的呆板,不過好像變硬了。
到了秋天,他們又變了。柳樹顯得有一點衰老了,人們就把他么砍了幾棵,我就看不到他們了,或許做木料了;竹子還年紀(jì)輕輕,也被看去了,最成了經(jīng)常用的筷子和衛(wèi)生紙等。
冬天到了,他們又變了。柳樹沒有枝葉了,但有的雖有,已經(jīng)枯黃了;而竹子,堅韌不拔,迎風(fēng)傲雪,直直的挺立在那里。
我身邊就有一個像這樣的人,他就是我的同桌:賈金博。賈金博算得上是哥們兒,但他也有鐵的一邊。
那次上體育課,老師讓我們玩,我和賈金博和一些人在討論一個話題,當(dāng)然,我就是裁判,他們議論半天,最后,賈金博這一邊的人最少了,最后呢,他不服氣,就是不行,絞盡腦汁:想出了一個辦法。那就是在鋼絲上走到另一端似的。
這一年四季竹子,永遠都是有一個特點:不屈服!
借物喻人字篇五
講臺放著一盒粉筆。
每一次上課,老師需要板書時,就會習(xí)慣地拿起一支粉筆,在黑板上寫字。一節(jié)課下來,粉筆少了半截,全變成飄落在地上的灰塵了。
開學(xué)以來,就用了差不多一盒粉筆,而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識傳遞給我們的,粉筆雖然很微不足道,不被人當(dāng)做一回事,但它的犧牲,給我們換來了無數(shù)的真知,它的奉獻,成就了明天的棟梁之才。
人們說:“父母的愛是天底下最無私,最偉大的愛!”事實亦證明的確如此,從我們的第一聲哭聲開始,父母便用自己的愛來滋潤著我們,使我們茁壯成長,他們把時間與心血傾注在我們的身上,卻不求回報。父母就像一支默默無聞的粉筆,給我們帶來自己的一切。
沒有了粉筆,老是無法傳授給我們知識。小小的粉筆,用處竟如此大,并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
成長的路上,沒有了父母的栽培,我們不可能會成功;沒有了老師的教導(dǎo)我們還是無知、幼稚;沒有了粉筆的傳授,我們是永遠不懂得什么是知識。
風(fēng)輕輕一吹,粉筆所留下的已是消失無影無蹤……