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    寒假讀書倡議書優質

    時間:2025-05-29 作者:儲xy

    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

    寒假讀一本好書倡議書實用篇一

    翻開《水孩子》這本著名的童話故事是,書中的資料深深的吸引了我。

    《水孩子》主要講的是在愛爾蘭北鎮住著一個掃煙囪的孩子——湯姆。他不會讀書、寫字,也不明白自我的爸爸媽媽是誰,每一天過著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。

    湯姆從小就受師傅格林姆的嚴厲管教。有一次,他陪師傅去幫一個大戶人家打掃煙囪,由于湯姆不細心闖下了大禍,嚇得到處逃跑,最終在仙人的指導下,跳進了水中,并且變成了一個水孩子。起初,湯姆還是像以前一樣很調皮,在水里總數跟各種動物搗蛋,之后在仙人的幫忙下湯姆逐漸長大了,也成熟了。有一次仙人派他去幫忙他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽了很不愿意去,因為他害怕師傅會再一次把他變成掃煙囪的小孩。可是仙人告訴他,一個人如果想成功就不能只做自我喜歡的事情。最終,湯姆戰勝了自我,鼓起勇氣去幫忙自我的師傅脫離了困境。

    經歷了重重考驗,水孩子——湯姆,從一個淘氣的壞孩子變成了一個勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。

    跟湯姆相比,我覺得羞愧極了,我是一個外表溫柔,內心卻淘氣的女孩子。媽媽說我哪里不對,我卻不服氣,還經常頂嘴,此刻想想,媽媽說的一切都是為了我好,是培養我將來能夠成為社會有用人才。

    《水孩子》這本書,讓我懂得了很多,它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一齊做一個懂事、勇敢、善良的好孩子吧!

    寒假讀一本好書倡議書實用篇二

    在假期里,我覺得我讀的最好的書,就是《世上最冷的地方》。這本書說得是1910年夏天,新西蘭人雖已登上南極大陸,但并未來到世界上最冷的地方——南極的終端極點。今天,挪威船長阿蒙森、英國船長斯特和他們的船隊將要進行一場比賽:看誰先把旗幟插上南極極點。

    兩國人各有準備:斯特科配備了小馬和機動雪橇,而阿蒙森則配備了狗與滑雪板。一路上,來自不同國家的兩艘船經過了大風大浪等多種氣象條件,終于來到了南極,但這只是個開始。為了做好撤退準備,他們打造儲藏室。期間,英國人犯了大忌:把一大堆食物積攢在了一起。

    雖然比賽早已經開始,但由于暴風雪過猛,兩國船長都決定等明年夏天再行動。來年,阿蒙森搶先出動,大造貯藏屋小學生作文作文人網你也可以投稿,直逼終點。斯特科雖然有機動雪橇,但因小馬死傷,形勢惡化,始終未追上阿蒙森,竟然連貯藏屋都沒有造。結果眾所周知,挪威人先登上了南極極點,英國人不但落后,而且因天氣原因、運氣不好,還有幾十人死于南極,其中也包括船長斯特科。

    雖然是挪威人勝出,但我們也要給予英國人一樣的尊敬,正是這種不懈努力、敢于向大自然挑戰和科學的精神,人類才能夠使得整個世界不斷向前邁進!

    “讀萬卷書,行萬里路”。書就像我們的精神食糧,就像我們身邊必不可少的知識錦囊,就像與我們形影不離的摯友一樣,是那么重要,有那么默默。

    這周星期五,我們班會課正在評選“讀書之星”呢!殊不知,這評選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來。這次評選,好似一場委婉的競賽,參賽的選手沒有推讓,更沒有爭執,可能是因為他們更希望把好書推薦給在座的每一位同學吧!這場競賽,觀眾們聚精會神地看著。雖不似刀光劍影般驚心動魄,也不似流蘇飛濺般引人注目,更沒有落英飄灑般令人心醉。是同學對書的渴望,醞釀出了這么一個好氛圍。

    只見演講的同學個個滿口余香,教室也是余音繞梁,我們似乎回到了以前的私塾,外面的麥田、丘陵是那么恬靜,那么純樸。回頭一看,原來朱老師正在拍照哪!這些照片,或許會在不久的將來,作為我們美好的回憶吧!這個照相機,總是讓美好的事物定格,也讓精神定格。

    我覺得,這次班會課,不僅僅是介紹了好書,更讓同學們對書的認識又加深了幾分。要知道,“讀書破萬卷,小臂如有神”呀!梅花,剛柔并濟,不也是我們對它的理解嗎?一本好書,就像我們身邊的一位良師益友,那些細心的勸導,不正是我們所需要的嗎?“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病”嗎!在你無助時,在你彷徨時,在你失落時,在你感懷時,一本書,說不定就可以揭開你心頭的結呢!

    書,還是一把打開知識大門的鑰匙,而這大門,連接著無知與博學。知識,不僅讓人類文明了起來,更讓人類有了互相溝通的橋梁。想象遠古的時候,我們的人類還在饑一餐,飽一餐的時候,還在吃生食的時候,不只是誰,保留了火種,從此人類的`生活水平有了提高。后來,又不只是誰,搭建起了第一座草房子,讓我們的祖先不用再為生命擔心,也不用再風餐露宿了。商周時期,亭臺樓閣屹立起來,玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些,不都源于知識嗎?現在的人,已經離不開知識了,文明的社會讓我們安居樂業。

    大自然中每一片樹葉之間的呢喃,每一只昆蟲之間的寒暄都在給我們啟示。這次班會課,讓我們更喜歡書了。

    2.讀一本好書的作文

    3.讀一本好書作文

    6.寒假讀一本好書征文

    寒假讀一本好書倡議書實用篇三

    為進一步修建良好的讀書氛圍,引導中小學生多讀書、讀好書,激起讀書愛好,培養瀏覽習慣,進步瀏覽能力,讓每所學校成為瀏覽的殿堂,讓每位學生享受讀書的樂趣,市中區區教育局和濟南市新華書店聯合舉行“20xx年寒假讀一本好書活動”,在廣泛瀏覽的基礎上展開中小學生征文比賽和讀書文化交換,進步我區學生思想道德素質和文學藝術修養。

    好書伴我成長

    xxxx

    (一)征文比賽

    分為中學組和小學組。征文文體不限,內容緊扣推薦書目,主題鮮明,積極、健康、向上。小學不超過800字,初中不超過1000字。

    (二)讀書交換系列活動

    根據學生參加讀書征文活動的表現,請專家學者和兒童文學作家走進校園,與老師、家長和學生展開面對面的交換和講座,提升家長老師對親子瀏覽和學生課外瀏覽的熟悉,培養學生養成良好的瀏覽習慣。

    (一)寒假放假之前,各學校下發推薦書目,做好假前借閱工作。

    (二)假期中,各學校結合本身實際組織相應的讀書交換活動。

    (三)開學后,學校進行征文初評。

    征文比賽將評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名,優秀指導教師獎、優秀組織獎若干名。

    (一)高度重視,構成制度。各中小學校要把讀書活動作為一項常規工作,建立長效工作機制,長抓不懈,鍥而不舍,積極創新,力求實效。要把讀書活動與語文、傳統文化等課程的學習相結合,與校園文化建設及課外活動相結合,作為推動素質教育具體化的重要抓手,作為提升教育質量的重要途徑。

    (二)修建氛圍,激起愛好。積極策劃、廣泛展開富有學校特點的讀書活動,鼓勵師生自發首創風格明顯、學生感愛好的讀書交換新情勢。學校要通過校園廣播站、板壁報、校報校刊等渠道,先容圖書信息,宣傳先進典型,鼓舞學生讀書熱情,輻射影響家庭社區,構成讀書氛圍。

    (三)創造條件,扎實展開。各學校要積極開放學校圖書室、閱覽室,要減輕學生課業負擔,為學生瀏覽提供充分的時間和場地。學校要做好相干資料的搜集、整理、上報工作,并為師生參加比賽創造條件。

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