在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
當一天盲人當盲人的一天篇一
當我看見盲人在大街上用拐杖左搗右搗的時候，我就十分好奇，盲人是怎么生活的呢？于是我終于做出一個決定，我要當一天盲人，體驗他們是怎樣生活的。
說做就做，我拿了一個手絹蒙上自己的眼睛，然后我又拿了爺爺的拐杖，哈，我變成盲人了！
我出了家門，用拐杖左搗搗、右搗搗，慢吞吞地挪著，我心里感覺到前面好像有一個大洞，張著大嘴在那等著我，我慢慢的往前走結果什么也沒有，慢慢的我放松了警惕，呀，好疼呀！原來我撞到了一顆大樹上了，這樣還沒結束，不知道是哪個缺德鬼干的好事，剛剛爬起來我又被前面的西瓜皮給大地來了一個“親密接觸”！
我剛剛爬起來就聽到有人在說：“看我這盆月季花多好看，唉，真可惜，要是我不是盲人多好啊”！
到了馬路旁，我聽見了汽車的聲音，我不敢前進了，這時正好有一位熱心的叔叔過來把我扶到了馬路的對面。
這次盲人的體驗讓我知道了盲人的不容易，所以要愛護自己的眼睛，更要愛護盲人群體。
當一天盲人當盲人的一天篇二
今天是個不同尋常的日子，我要用布蒙住眼睛，感受盲人的世界。
這時，媽媽的聲音傳到了我的耳朵里：“兒子你現在可是盲人呀！”我馬上意識到：這是一次盲人的體驗，我要知道盲人是怎樣生活的，我一定要完成。一分鐘、二分鐘、三分鐘。“哦！終于穿好了。”我感到了前所未有的勝利。心想：盲人天天都這樣，他們可真不容易啊！
接下來我準備洗漱，但是眼睛被蒙住，我只有摸索著走。可能是著急，我的頭還是裝上了墻，我慘叫了一聲，但是聽見了爸爸媽媽的笑聲，還聽見爸爸夸張地說：“哎呀，頭上起了個包，呀呀呀！快流血了！”我知道那是爸爸在逗我玩，假裝生氣地說：“媽媽，你把爸爸的眼睛也蒙起來，看他還笑話我不！”媽媽笑著鼓勵我，在鼓勵下我吸取經驗教訓，用更慢的速度前進，平常很短的路程現在走起來確覺得很漫長。
盲人看不見藍天白云、綠樹紅花，還有房上飛過的小鳥，河里嬉戲的小魚，還有春夏秋冬季節變換的美麗景色。這些對于盲人來說都是一片漆黑，這多么令人心酸呀！以后要積極幫助那些盲人朋友，還要愛護自己的眼睛，好好對待我們心靈的窗戶！
當一天盲人當盲人的一天篇三
清早，我耳邊就傳來了一陣陣響亮的叫喊聲：“陸奕澄，起床了！”。“哦，媽媽，我知道了.我今天要當一天盲人，您能配合一下嗎?"“嗯，可以呀."媽媽興高采烈的說。
“媽媽，我的衣服和褲子呢?"我不解地問。
媽媽說:“在你的衣柜里，你自己找吧，我沒空，要上班了。"
不一會，我來到了洗手間。刷好了牙，洗好了臉.
啊！此時我才真正的體會到：盲人的一生都要在黑暗的世界中度過，這是多么痛苦的事情呀！我不禁想起老師給我們講的故事《海倫．凱勒》，對主人公的敬佩之心油然而生。一歲半的小海倫因為一場重病就與有聲有色的世界隔絕了，但她依靠著不屈不撓的奮斗精神，以優異的成績畢業于美國哈佛大學，成為一位著名的作家，并把一生奉獻給教育事業和殘疾人福利事業。翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將被點燃。
當一天盲人當盲人的一天篇四
3月5日學雷鋒日，今天是星期六我們假日小隊組織活動看望一對盲人爺爺奶奶。
我是我們小隊的新成員，所以我是第一次來看望盲人爺爺奶奶，隊長郭欣雨她們已經看過很多次了，聽她們講過盲人爺爺奶奶的事，我感覺很好奇，特別想知道他們在黑暗的世界里是怎么生活的。
我跟媽媽接到郭欣雨的電話就出發了，她們家就在每天上學經過的地方，因為比較熟悉路，所以很快就找到了，媽媽把車停好以后，我們就到盲人爺爺奶奶的樓下等隊長，這時我看到了徐淑越，她還帶了一個同學，不過不是我們學校的，大概今天是學雷鋒日，也想做點好事吧。
既然家里不用搞衛生，我們幾個就商量給爺爺奶奶表演點節目，大家很踴躍的表演節目，我給爺爺奶奶講了幾個笑話，看的出來他們很高興，還把家里的糖拿出來給我們。我們節目也表演完了，隊長又提出帶爺爺奶奶下樓鍛煉，我們都很熱情的攙扶著爺爺奶奶下了樓，在樓下很近的地方是小區健身的地方，我們幾個把健身器材都讓爺爺奶奶試了一遍，健身完以后，奶奶說要去公園轉轉，我們幾個又帶著爺爺奶奶來到了公園，找個地方坐下以后，我們又開始給爺爺奶奶捶背揉腿，陪他們聊天。
時間過得很快，轉眼就快天黑了，爺爺奶奶也有點累了，我們就把爺爺奶奶攙回去了，我感覺他們很開心，我更開心，因為今天學雷鋒日，我做了一件很有意義的事，心里也在想以后有時間我還要讓媽媽帶我來看爺爺奶奶，我也希望 更多的人來關心我們身邊的殘疾人，讓他們生活的更溫暖一點吧。
當一天盲人當盲人的一天篇五
我們的生活中有許許多多的盲人，他們看不見藍色的天空；看不見美麗的大海；看不見閃爍的星空……這次，我們就要來體驗盲人那看不見的生活。
游 戲開始，第一個上場的是號稱“駱駝男”的駱錦楠。他抽到的是找到自己的座位，并把桌上的東西放進桌子里的袋子里。他蒙上眼睛出發了。可是，同學們會讓他這 么容易找到嗎？只聽有人一聲令下：“布陣！”只見他們開始把桌子移到中間，阻擋了“駱駝男”的去路。他小心翼翼地向前移動。費了九牛二虎之力才找到自己的 位子，又慢慢地伸出右手，拿起桌上的本子，同時左手拿出書包，順利地將本子放進書包。
第二位選手出發了，不要看他骨瘦如柴，他的任務是從 后面一路過關斬將到黑板前找出筆，并在黑板上寫出自己的名字。大家又開始布陣。“太極八卦陣！”中間變成了一個圈，他不走空空的邊上，就走中間。他過不 去，于是便從地上爬過去了，好不容易找到黑板，可是卻找不到筆，他在桌上摸來摸去，終于找到了，他拿起筆，急忙在黑板上寫起了名字。
終于 輪到我了，我緊張地從筒里抽出一張紙條，上面寫了“從頭走到尾，并幫同學扣好扣子。”我也出發了，摸了摸前方，摸不到。可腳上卻被椅子絆了一腳，還好我穩， 沒摔跤。我又向前摸了摸，我腦海里果斷的判斷出這是一張桌子，我便一個弧度翻了過去。狠心的同學還不肯放過我，他們直接站在了桌子上，我又一伸手，抱住了 同學的大腿，抓住往上爬。好不容易越過一個個障礙，我又得找我們的“紐扣大人”。我找了半天也沒找到，就在我快要放棄時，我想到了一個人，她是一個盲人 ——美國作家海倫凱勒。我想她都堅持下來了，我也不能放棄，想到這我又充滿信心，開始尋找“紐扣大人”，終于我找到了“紐扣大人”，我慢慢地找尋紐扣的位 置，然后小心翼翼地扣紐扣，終于我成功了。
這次游戲讓我認識到了盲人的辛苦，又讓我意識到保護眼睛的重要。
當一天盲人當盲人的一天篇六
昨天，我聽了褚老師的作文課，心里非常激動，因為聽了他的課，我學到了許多東西。
這是我第一次上褚老師的作文課，感覺褚老師講課既幽默又有趣，在不知不覺中會學到許多以往沒聽到得作文知識。
課堂上，我覺得最有趣的是褚老師突然拿出一個用幾層紙包裹起來的東西。讓我們猜是什么，我猜是文具盒，有位同學猜是一本厚厚的書，還有位同學猜的是一個厚的木塊……可是我怎么也沒有想到是一塊破轉頭。褚老師說，一塊磚頭它的本職是蓋房子，那它還能干什么呢？這就是在看我們的思維廣度行不行，有的同學說可以墊一電，踩一踩，還有的同學說可以打人等等。褚老師告訴我們說我們思維廣度還可以，但這些都是沒有價值的，自然寫到作文里，作文也就沒有了價值，是呀寫作文也要注意深度，寫事情要寫有價值意義的事情。
褚老師第二點講到，有用于無用是相對的，有的說游泳好，也有人說無用好，不是有用好，有用不好，而是有用和無用是相對的。在我們的作文當中，我們經常是順著一個思路把文章寫出來，結果作文中沒有一點曲折的故事情節，這樣的文章算不得好文章。褚老師告訴我們寫作文要用逆向思維，文章要有曲折要一波三折。
褚老師還交給我們了一個寫作文的秘訣，那就是寫作文要一氣呵成，不要讓我們的思維被打斷了。首先，要思考三分鐘，構思一下，想好自己的作文開頭，結尾，照應，過渡后在開始一旦開些就不要停筆，不要讓思維被打斷，若在寫作中，遇到自己不會的字，就先用拼音代替，先不用管，等寫完了，在回頭去修改，因為這樣你的思維不會被打斷，只要思維一旦被打斷了，后面的就寫不出來了。
這次我很榮幸能在作文班聽到褚老師給我們上的這一節有趣又對我的作文有很大的幫助的作文課，我很喜歡儲老師，更喜歡褚老師講的作文課。
這節課我很開心，我也學到了許多對我的寫作有好處的方法。
當一天盲人當盲人的一天篇七
我很想體驗一下盲人的感覺，所以我決定要在家里閉眼走到電腦屋子并打開電腦。
一步一步的，身子未動，腳尖先動。右腳尖先出發，右手緊跟其后，開始探索周圍是否有障礙物。啊，摸到了，這是，電風扇啊。好，避開它，左腳跟上。一步走完，我已經感覺到這個任務的困難性。
“梆梆”的聲音發出，我立刻認識到，我踢到的是，門。不過沒關系，這樣也說明，周圍的障礙物已經消除。
打開門后，我大步一跨，正好踩到了臺階（處于腳前掌懸空，腳后跟踏實的情況）。我心里一緊，我開始向前傾倒。慌亂中，我用手抓到了門框，這才免除我摔導之危難。
真危險啊，還好想到了這一點。我記得曾經有人說過，越是熟悉的東西，你越是不記得他的細節。就比如說你不能立馬說出你家里有多少窗戶一樣，又或者說，早上急急忙忙的收拾東西，正準備出門的時候發現鑰匙不在口袋里，怎么都不記得昨晚把鑰匙放哪一樣。
因此那些過目不忘的神童就是因為他們腦子忽略的東西少。也就是說，他所經歷的事情可能有百分之十幾二十幾都會在腦袋里運行，因此這就是為啥他們這么厲害了。
先是雙手做畫圓運動，然后確認周圍沒有危險物后，開始滑向前方。按照這樣的步子，我終于來到了連接客廳和有電腦那屋的關鍵之地。我提起了十二分的警戒，雙手緩緩地向前摸去，成功的摸到了玻璃那涼涼的觸感，然后我再指揮我的右腳向前劃去，很好，到頭了，已經感覺到了石頭的觸感。這應該就是臺階的所在之處。雙手緩緩用勁，慢慢推開門，好，應該已經沒有問題了。抬起左腿，向前邁。
到了最后關頭了，千萬不能放松警惕。不知道有多少人在最后關頭以為萬事無憂的時候而陰溝里翻了船的，我可不想成為那樣的人。加油，堅持，我一定會完成我的任務的。
隨著一段熟悉的windows xp開機聲音傳入我的耳中，我張開了眼睛，發現周圍的色彩是那么的五光十色。我再一看時間，9:15。
當一天盲人當盲人的一天篇八
我很小的時候，看見盲人走路，心里都會很難過。他們手里總拿著拐杖，不論春夏秋冬都戴著墨鏡，走一步點幾下，生怕跌倒，真不方便！
那時候，我就想：盲人的心里一定很痛苦，他們看不見藍藍的天空，看不見飛翔的小鳥，看不見壯麗的河山，看不見美好的世界。更使他們痛苦的是不能看書看報，不能從書報中學到豐富的知識，不能體會到無窮的樂趣。
所以我從小就暗暗下定決心：將來我當了科學家，一定要發明一種盲人讀書的機器，研制出一臺服務盲人的“盲人讀書機”。
“盲人讀書機”主要由極光掃描器、電腦和播音器三部分組成。激光掃描儀先把每個文字信號傳送給電腦，再通過電腦把文字信號轉換成聲音，最后由播音器“朗讀”給盲人聽。
“盲人讀書機”的外形像架電子琴，他的頸部長著長長的“脖子”，“脖子”上連著一只大眼睛，這就是“掃描儀”。機器的正面有四個喇叭，這是播音器。機器的兩旁還各有一只機器手，是用來翻書的。
隨著激光掃描儀的移動，播音器里傳出來清脆的讀書聲。“盲人讀書機”可以按盲人的需要隨時調節“讀書”的速度。更為有趣的是，他可以模仿親友的聲音來讀親友的信。那是因為親友的聲音早已存入電腦儲存器里了。
不知怎么的，我的鼻子酸了，眼睛里也噙滿了淚花。是的，我相信——只要我好好努力，在未來的城市里，人們一定可以看到我為盲人發明的“盲人讀書機”的身影！