在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
詩中的秋閱讀短文答案詩中的秋閱讀理解篇一
《陋室銘》
1、《陋室銘》中能概括全篇主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
2、文中寫陋室環境清幽寧靜的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。
3、課文中描寫陋室主人交友高雅不俗的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。
4、文章最后幾句，總結全文，以南陽諸葛廬、西蜀子云亭作類比。反映了作者以古人自況的思想境界，暗示陋室不陋。又引用“何陋之有？”畫龍點睛，總結全文，與篇首的“惟吾德馨 ”遙相呼應，有力地表現了作者甘居陋室，不以為陋的高尚情操。
5、文章通過贊揚簡陋的居室，表達了作者不慕榮利、保持高尚節操的愿望和高潔傲岸、安貧樂道的生活情趣。
6、作者身居陋室，為什么借用孔子的話說“何陋之有”？
應，有力地表現了作者安貧樂道的生活情趣。
《愛蓮說》
１、“我”獨愛菊的原因是什么？（用原文來回答）答：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
2、作者在篇末運用感嘆的方式含蓄地表明了自己怎樣的人生態度？
答：他既不像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那種追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不移，永遠保持清白的操守和正直的品德。
3、文中對愛花人進行品評，點明題旨并最能概括蓮的高貴品質的是哪一句？ 蓮，花之君子者也。
4、作者為什么在最后顛倒了原來敘寫三種花的順序，把牡丹放在最后評述？答：突出了愛牡丹的人數之多，表達作者對追名逐利、趨炎附勢世風的鄙夷與厭惡。
5、“牡丹之愛，宜乎眾矣”諷刺當時怎樣的世態？
答：追名逐利、趨炎附勢世風
6、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
7、中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植
8、亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
9、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
10、蓮，花之君子者也
詩中的秋閱讀短文答案詩中的秋閱讀理解篇二
南方一家幼兒園公開招聘園長，由于待遇極優厚，一時間報名者云集，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業和穩定收入的高學歷者，最終被錄取的卻不是她們，而是一個扎著小辮兒的極文靜的姑娘——她叫雯雯。
請再注意后來的情節：面試之后，眾多的應聘者都匆匆下樓，視若無睹，唯有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來，那么親切的哄他，那么認真地給他唱歌，那么投入的給他講故事——而這一切，被早已架設好的錄像機全都錄了下來！
天！應聘者誰也沒有發現，這個小男孩兒，原來是幼兒園方面專門安排的！
當然，當院方宣布被錄用者是雯雯并播放了剛才的錄像時，所有的報考者都羞愧的低下了頭——她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然！
題目：
（1）“所有的`報考者都羞愧的低下了頭——她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然！”這句話寫出了什么（即是這句話的理解）
（2）文章先寫了__________________________________，再寫了____________________________，最后寫了_____________________________重點寫了哪個情節：______________________________________________________。
（3）讀了這篇短文，你有什么感想或明白了一個什么道理？
這是今天的作業，求高人回答。回答要好，要完整。一定要快點啊！！！
樓主再次謝謝你們了！！！問題補充：
這是今天的作業啊，請回的快點啊，我跪求答案啊，本人在此重謝了啊！
1．看到了好像沒有看到一樣；視若無睹：關懷備至
3．等著應聘者關心他。
4．被錄用者雯雯著裝樸素、相貌平平，文化成績并不十分出色。
5．考文化知識；考思想素質。
6．雖然她們是研究生，或有了職業和收入穩定的大學生，但是她們缺少一顆對孩子的愛心。
7．南方一幼兒園公開招聘園長，經過兩輪考核，最終錄取的不是研究生、大學生，而是相貌平平，文化成績并不十分出色的雯雯，大家感到愕然。看了錄像之后，大家才恍然大悟。
詩中的秋閱讀短文答案詩中的秋閱讀理解篇三
生命必定要死亡嗎？不，有兩個事實可以證明：第一，任何生物的生殖細胞都是永生不死的。它們已經不斷分裂，不斷生存了幾千萬以上，而且還在繼續生存下去。沒有生殖細胞的永生，也就沒有物種的延續。第二，癌細胞不會自動死亡，也是永生的。海拉細胞，這是多年前從一位叫海拉的女子身上收集到的子宮頸癌細胞。它一直在全世界各個實驗室里分裂繁殖，每24小時倍增一次，生長分裂極其旺盛，至今已傳了上千代，仍沒有死亡的征象。海拉早死亡多年，而她的癌細胞卻能永生。這里的奧秘何在呢？ ②美國細胞學家海弗利克發現，人體細胞從第一次分裂開始算起。畢生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。為什么癌細胞與生殖細胞可無止境地分裂下去？海弗里克認為，這是因為正常體細胞之間緊密聯接，閉關自守，缺乏遺傳信息的交換，而癌細胞恰恰相反，它能與病毒或其他生物質發生信息交換，從而使自身命不息。這也許是永生的奧秘吧。 ③如果我們將癌細胞或生殖細胞永生的機理弄清楚，并應于人類，豈不是也可讓我們的體細胞獲得永生嗎？如果體細胞也與外界進行信息交換，是否也可無限分裂而長生不老呢？有一位細胞學家，利用遺傳工程將哺乳動物的神經細胞移植到金魚卵細胞中（體細胞與生殖細胞結合），促進了遺傳信息的交換，使神經細胞分裂了100次尚未衰老，依然生機蓬勃。
1．請你用一句簡短的話把這幾段文字說明的中心內容寫在下面。如果你覺得十分困難， 可以仔細閱讀文章，或許你會從某個語句中受到啟發，答好這道題。
2．文章第②自然段主要說明了什么內容？
3．選文第②自然段畫線的句子中，作者為什么要用“也許”一詞？如果你感到回答困難，就從作者看問題的態度方面想一想，你會找到回答這個問題的思路。
1．介紹兩種永生的細胞。或：說明兩種細胞可以“永生”。
2．癌細胞為什么能不斷地分裂？因為它能與病毒或其他生命物質發生信息交換，從而使自身生命不息。
3．因為作者認為海弗利克的研究結果是否真正揭示了永生的奧秘，還不十分肯定。可以看出作者認真、嚴謹的寫作態度。
4．多年前從海拉身上收集到的癌細胞一直沒有死亡。舉這個例子是想說明有些細胞是不會死亡的。
5．目的是弄清楚癌細胞或生殖細胞永生的機理。實驗促進了遺傳信息的交換，神經細胞生機勃勃，未見衰老。實驗的價值在于如果能將這項技術應用于人類，那么我們的細胞就可以獲得永生。
詩中的秋閱讀短文答案詩中的秋閱讀理解篇四
國徽是代表國家的徽章、紋章，為國家象征之一，也是民族的象征。小編收集了國徽閱讀短文答案，歡迎閱讀。
這是我們父女間重復了幾十年的故事。其實，我早知道，國徽是父親和沈陽的工人叔叔造的，他還不止一次遺憾地說，可惜國徽還沒有造好，他就奉命調離了那個地方，以后就再也沒能回到那座城市。
父親走了，在他生命的彌留之際，他曾一再地懇求我一定要替他看一看國徽，看一看那些五十年前一起鑄造國徽的戰友們。說這話時，他把他眼中的最后一抹晚霞留給了這個世界。
父親走了，他走得并不坦然，他是帶著對共和國國徽的眷戀離開這個世界的。為了父親那臨終前的遺愿，為了那生命的最后一抹晚霞，我曾經去尋找。
這是一位老人，一位已經八十五歲的老人。他每天都在這廣場上默默地坐著，頭向上微微地抬著，似乎在他的前方就是天安門，而城樓的門楣上就懸掛著他親手鑄造的那枚國徽。他就是焦百順，一位干了一輩子鑄造工作的普通工人。五十年前新中國的第一枚國徽，就是經他的手澆鑄而成的。
今天，當我真正面對這已塵封了半個世紀的機器，面對這些半個世紀前在這個地方工作過的.人們，我才完全理解了父親的全部情感，讀懂了父親留在世界上的那最后一抹晚霞。
今秋，楓葉正紅的時候，我不容爭辯地帶著已步履蹣跚的焦叔叔，來到了北京，來到了天安門。
站在五十年前曾令整個世界為之震動的廣場上，想著父輩們曾奮斗過一生的那片熱土，那一束束流火，曾經溶注過共和國長子的全部熾熱真情，那迸濺的鋼花、鋁花曾經澆鑄過共和國不屈的靈魂。這些共和國的鑄造者們，大部分一生平平淡淡，然而，他們因此而自豪，因此而永恒，他們的歷史應該當之無愧地寫進共和國的檔案中。
知識智囊：小說的分類：①按反映生活的規模、容量大小和篇幅長短分為中篇小說、短篇小說、小小說（微型小說）；②按小說描寫的特定內容分為言情小說、武俠小說、譴責小說、歷史小說、偵探小說、科學幻想小說、推理小說、驚險小說、紀實小說等；③按表現形式或手法分為詩體小說、章回小說、書信體小說、意識流小說等。
1．本文的線索是什么？（3分）
2．第三段文字中，文章寫到父親眼中的“最后一抹晚霞”，你是怎樣理解它的含義？（3分）
3．“我”為什么會“不容爭辯地”帶著步履蹣跚的焦叔叔來到北京，來到天安門？（3分）
4．你怎樣理解文章的最后一句話？它的作用是什么？（4分）
5．焦百順老人站在天安門廣場，注視著天安門城樓上的國徽，他會想些什么？請你揣摩他的心理，并將其寫在下面。（3分）
1.父親和焦百順拉普人對國徽的感情。
2.它是父親對共和國國徽的熱愛和眷戀的感情。
3.我不想讓這位老人也留下與父親同樣的遺憾。
4.無數普普通通的共和國的鑄造者，為了祖國而奉獻了自己的全部精力，他們雖然沒有足以令世人景仰的成就，但是他們無私的奉獻，同樣應該被寫入共和國的史冊，歷史應該銘記他們，后人應該銘記他們。
詩中的秋閱讀短文答案詩中的秋閱讀理解篇五
語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。下面是小編為大家整理的雪短文閱讀答案，歡迎閱讀。
飄飄灑灑，紛紛揚揚，蹁躚(xiān)起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白啊。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。啊，北國的第一場雪!
一別七個月，這二百多天的時間你到哪里去了呢?噢，你化了，化作了晨霜，化作夜露，化作雨滴，化作青霧，化作……犧牲了自己，滋潤著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉(pīng)婷婷、裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。
北方的親人啊，哪個不對你思之情深?“千里冰封，萬里飄雪”在冰封大地的.寂寞中，在寒風刺骨的凜冽中，在數九隆冬的清冷中，只有你點綴了美麗的北國風光。
我欣賞著一望無際的廣袤(mào)，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當太陽升起的時候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無瑕!
然而我更喜愛山區的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點翠，那山，那嶺，那樹，那林都酌上銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見清秀，于險峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會馬上被自然創造的奇跡迷住，為之陶醉。
瑞雪兆豐年。當積雪覆蓋冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那雪白驀地變成一片金黃，當第一次暖流漫，你悄悄的隱去，但隨后涌起的卻是無邊的碧波。難怪人們盼你。啊，雪!
1.短文中多次出現的“你”是指( )，這樣寫的作用是( )。
3.“那雪白驀地變成一片金黃”這句話的意思是( )。
1.短文中多次出現的“你”是指( 雪 )，這樣寫的作用是(人們對雪的喜愛和期盼之情)。
3.“那雪白驀地變成一片金黃”這句話的意思是(大雪是豐收的預兆，金黃代表著豐收)。