無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
初中生我的愛好作文字篇一
我是六歲開始聯系小提琴的。有一次，爸爸媽媽帶我去少年宮，一進去，我就發現許多哥哥姐姐在聯系樂器，有的在吹喇叭，有的在打鼓，還有的在學快板。可是我都沒有看，只有小提琴的練習房讓我圍著看了好半天。這時，爸爸走了過來，他問：“你想學小提琴?算了!小提琴很難!你別學了吧!”可是我就是不同意，爸爸無可奈何，只好給一位小提琴老師打了電話，那位老師一聽，覺得我還可以練小提琴，所以決定收我為徒。
過了幾天后，我們來到他家。老師開始跟我講基礎，我聽得非常認真，一年過去了，老師讓我參加一個比賽，爸爸答應了。
比賽開始了，許多小孩拉出美妙的曲子時，我嚇得出汗.發抖。還暗暗祈禱希望突然發生什么事情，比賽停止，我就能躲過這一次了!
可是，最后還是輪到我了，我提著小提琴，上了臺，開始演奏，我拉小提琴時總是低著頭，但是聽到群眾的鼓掌聲和爸爸的笑聲時，我得意起來，慢慢地抬起了頭。
你猜猜，怎么了?觀眾站了起來，熱烈地為我鼓掌，還喊著：“多么自信的小朋友呀!你們看!她把頭抬起來了!我要給她拍照。”
爸爸也看著我微笑，我就在這熱烈的鼓掌聲中演奏完了一首動聽的曲子!
成績出來了，我得了第三名!等成績的時候，那種感覺是“啞巴吃黃連，有苦說不出”呀!記得我直跺腳!但是成績出來時我既高興又驚訝!
我的一生都離不開小提琴!它讓我感到興奮.快樂!我喜歡小提琴!
初中生我的愛好作文字篇二
我喜歡畫畫。
小時候，我對畫畫并沒有什么興趣，就那樣坐著，拿著根筆畫那么久，有時候一下午都畫不完，太無聊了，有這個時間我干什么不行，非得畫畫，但是，我的媽媽卻很希望讓我學一下畫畫，安安靜靜，踏踏實實的干一件事，雖然小時候的我并不理解，但卻只能聽媽媽的話，去參加一個畫畫班……
陳卓是我在班上認識的人，她心很細，為人正直，很受大家的喜歡，皮膚不是很白，帶著一個眼鏡，眼睛不大不小，短短的頭發很是利落。
記得一次，老師讓我們臨摹一張大師的畫作，很復雜，但也很好看，當得知我們要臨摹這副畫時，教室里一片哀嚎，老師沒有理會我們，把畫的復印件發給每一個人，又發了一張紙，所有人都埋頭開畫，我雖然不想畫，卻也不想被老師批評，只好埋頭苦畫。
我感覺自己畫了好久，便抬頭東張西望，卻看大家都在自顧自的畫，包括我身邊的陳卓，她畫的很認真，和我的潦草相比，她畫的真的非常仔細，我撇撇嘴，只好接著畫，時不時抬下頭，真的感覺度日如年，終于，可以課間休息了，大家一窩蜂的沖出教室，我也興奮的看向陳卓，問道："畫完了嗎，出去玩吧"陳卓搖了搖頭，說到"先等會，等我再畫一下""可是你已經畫的夠好了，別畫了""老師不是說過嗎，沒有最好只有更好，既然開始畫了，就要畫細致，不要辜負自己付出的時間……"我聽了她的畫，不出聲了，過了一會，又自己默默坐下，拿起筆……一筆，兩筆，三筆……
從此……我慢慢喜歡上了畫畫，陳卓那句話，卻印在我的腦海……