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教師幫扶協(xié)議書(shū)篇一
甲方：
乙方：
為了貫徹農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
一、結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間三年。自20xxxx年3月－20xxxx年12月。
二、雙方通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動(dòng)、教育教學(xué)信息交流，充分開(kāi)發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動(dòng)兩校共同發(fā)展。
三、甲方責(zé)任：
1、不定期舉辦教學(xué)研討活動(dòng)，課題雙方共同確定，地點(diǎn)輪流設(shè)定。
2、每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書(shū)、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進(jìn)行對(duì)口指導(dǎo)不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對(duì)幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責(zé)任：
1．積極、主動(dòng)配合甲方做好結(jié)對(duì)幫扶工作。
2．每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書(shū)、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于一次。
3．配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。
4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5．確定一名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對(duì)幫扶工作的聯(lián)系人。
五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方：乙方：
代表：代表：
教師幫扶協(xié)議書(shū)篇二
為立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)教師間的結(jié)對(duì)，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校教師教育教學(xué)水平。
為進(jìn)一步鞏固結(jié)對(duì)幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對(duì)幫扶”協(xié)議書(shū)。協(xié)議明確了結(jié)對(duì)雙方的職責(zé)，要求雙方恪守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)施結(jié)對(duì)工程。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽(tīng)被幫扶教師一節(jié)課，每月為被幫扶教師公開(kāi)至少一節(jié)示范課等；乙方（被幫扶教師）每月至少聽(tīng)?zhēng)头鼋處焹晒?jié)課，每學(xué)期必須公開(kāi)一至兩節(jié)匯報(bào)課等，學(xué)期結(jié)束，雙方要寫(xiě)出結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)。
經(jīng)協(xié)商由：__________為指導(dǎo)老師___________為幫扶老師
帶教時(shí)間為：年
本協(xié)議一式三份。
指導(dǎo)老師（簽名）
幫扶教師（簽名）
年月日
教師幫扶協(xié)議書(shū)篇三
為加快我校年輕教師的成長(zhǎng)，早日建立起我校教師雄厚的.后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進(jìn)行結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
1、為了提高我校青年教師的教學(xué)水平，學(xué)校要求骨干教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對(duì)子，互幫互學(xué)，共同提高。
2、結(jié)對(duì)子教師在工作中要攜手并肩，共同進(jìn)步。
(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開(kāi)闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
(2)恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠(chéng)的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。
(3)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心教育研究，教育是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展教育研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
3、教學(xué)骨干教師要以對(duì)黨，對(duì)人民對(duì)青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4.青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向老同志學(xué)習(xí)，討教。主動(dòng)請(qǐng)老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)方法；教學(xué)基本功；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處事的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高；教學(xué)能力強(qiáng)；學(xué)生歡迎的合格教師。
1、與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉課標(biāo)，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。
2、幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì)劃，并具體實(shí)施。
3、指導(dǎo)教師隨時(shí)為青年教師上示范課，青年教師要認(rèn)真聽(tīng)課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
4、青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后，指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開(kāi)課。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：
指 導(dǎo) 教 師：
青 年 教 師：
協(xié)議書(shū)簽字時(shí)間：
教師幫扶協(xié)議書(shū)篇四
自愿聘請(qǐng)xxx為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師將不定時(shí)地對(duì)被指導(dǎo)者給以各方面的關(guān)心和幫助，重點(diǎn)指導(dǎo)課堂教學(xué)，每?jī)芍苓M(jìn)入課堂指導(dǎo)1次，其他指導(dǎo)內(nèi)容不定時(shí)，不定數(shù)量。教科室檢查指導(dǎo)教師記錄，并進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，核實(shí)無(wú)誤后，被指導(dǎo)者出席各類級(jí)別公開(kāi)課獲得的課堂教學(xué)成績(jī)，將以同比計(jì)入指導(dǎo)教師考核。沒(méi)有進(jìn)行過(guò)程性聽(tīng)課指導(dǎo)，只在該教師出席各類公開(kāi)課時(shí)參與該節(jié)課指導(dǎo)的，指導(dǎo)教師只記三分之一的相應(yīng)分?jǐn)?shù)。指導(dǎo)教師履行了指導(dǎo)職責(zé)，但被指導(dǎo)教師學(xué)年內(nèi)沒(méi)有參與市以上各類公開(kāi)課的，給指導(dǎo)教師記過(guò)程指導(dǎo)分。不盡指導(dǎo)教師職責(zé)的，該協(xié)議無(wú)效。
本協(xié)議一式三份，教科室存檔一份，教師自留一份。
本協(xié)議適用于各學(xué)科。
指導(dǎo)教師簽名：
被指導(dǎo)教師簽名：
監(jiān)督單位：師范附小教科室
教師幫扶協(xié)議書(shū)篇五
為了促進(jìn)教師群體作用發(fā)揮，更好地幫助學(xué)困生走珠困境，健康成長(zhǎng)，阿陽(yáng)中學(xué)黨員教師 與學(xué)生 自愿建立互助幫扶關(guān)系，現(xiàn)達(dá)成如下協(xié)議：
1、 幫扶人要切實(shí)關(guān)心被幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)和思想成長(zhǎng)，定期與被幫扶對(duì)象展開(kāi)談心、交流。解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，教育他們以積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度對(duì)待困難，引導(dǎo)他們樹(shù)立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)。要求每月與被幫扶對(duì)象談心1次以上。
2、幫扶人要主動(dòng)了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。每月與被幫扶對(duì)象的班主任或科任教師交流1次以上。
3、幫扶人定期與學(xué)生家長(zhǎng)以電話或登門(mén)拜訪的形式溝通聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)家教，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。
4、幫扶人要深入關(guān)心被幫扶對(duì)象的生活狀況，及時(shí)幫助他解決生活中的困難，并視自身能力給予更多物質(zhì)幫助，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、發(fā)揚(yáng)吃苦精神和頑強(qiáng)毅力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師的希望。
2、被幫扶對(duì)象要定期與幫扶對(duì)象主動(dòng)聯(lián)系，以書(shū)信、電話等方式向幫扶人匯報(bào)自己的生活學(xué)習(xí)情況及遇到的困難或困惑，自覺(jué)接受幫扶人的教育、引導(dǎo)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉身體，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，保持健康向上的心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)業(yè)。
3、被幫扶對(duì)象要有感恩之心，逢重大節(jié)日或有紀(jì)念意義的節(jié)日，要有健康、有意義的方式，諸如發(fā)短信、打電話、制卡片、寫(xiě)小紙條等，向幫扶人表示慰問(wèn)，表達(dá)心意。
本協(xié)議一式三份，幫扶人、被幫扶對(duì)象、學(xué)校關(guān)工委各執(zhí)一份。
幫扶人： 被幫扶對(duì)象：
xx中學(xué)
年 月 日
教師幫扶協(xié)議書(shū)篇六
甲方:綏芬河市第三中學(xué)
乙方:綏芬河市北寒小學(xué)(城區(qū)學(xué)校)(被幫扶學(xué)校)
為了貫徹農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議:
一、結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間三年。自20xx年3月-20xx年12月。
二、雙方通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動(dòng)、教育教學(xué)信息交流，充分開(kāi)發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動(dòng)兩校共同發(fā)展。
三、甲方責(zé)任:
1、不定期舉辦教學(xué)研討活動(dòng)，課題雙方共同確定，地點(diǎn)輪流設(shè)定。
2、每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書(shū)、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進(jìn)行對(duì)口指導(dǎo)不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對(duì)幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責(zé)任:
1.積極、主動(dòng)配合甲方做好結(jié)對(duì)幫扶工作。
2.每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書(shū)、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于一次。
3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。
4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5.確定一名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對(duì)幫扶工作的聯(lián)系人。
五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。
本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方:乙方:
代表:代表:
2、中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶馬站高級(jí)中學(xué)協(xié)議書(shū)
甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡(jiǎn)稱甲方）
乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡(jiǎn)稱乙方）
為貫徹落實(shí)市縣教育局有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的示范、輻射作用，提高馬站高級(jí)中學(xué)教育水平和教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)馬站高級(jí)中學(xué)請(qǐng)求，本著“名師幫帶，優(yōu)生代培，教研互動(dòng)，支教服務(wù)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享”的宗旨，經(jīng)雙方商定結(jié)成教育教學(xué)幫扶關(guān)系，特簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議如下：
一、學(xué)校管理水平幫扶
甲方幫助乙方樹(shù)立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)，推動(dòng)“一校一品牌，一校多特色”創(chuàng)建工作，開(kāi)展德育特色校建設(shè)、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。
二、教育教學(xué)工作幫扶
甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范并落實(shí)校本研訓(xùn)工作，拓展校本研訓(xùn)渠道，搭建互動(dòng)交流平臺(tái)，加強(qiáng)課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高校本研訓(xùn)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶
1．甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2．甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過(guò)參與集體備課、隨班聽(tīng)課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結(jié)對(duì)子”等形式，對(duì)乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向乙方提供相應(yīng)的教學(xué)資料支持。
3．甲方每年實(shí)行送課上門(mén)，每學(xué)期組織各學(xué)科教師到乙方上示范課1節(jié)以上，觀課議課（聽(tīng)課評(píng)課）不少于15節(jié)，舉行教育教學(xué)專題講座不少于2次。
4．甲方發(fā)揮名校優(yōu)勢(shì)，對(duì)乙方進(jìn)行高考備考指導(dǎo)，并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。
5．乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽(tīng)課研修，每學(xué)期不少于3次；甲方歡迎乙方教師聽(tīng)隨堂課。
6．乙方為甲方建立支教基地，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、優(yōu)秀學(xué)生素質(zhì)幫扶
甲方幫助和指導(dǎo)乙方優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，雙方學(xué)生會(huì)可以開(kāi)展聯(lián)合活動(dòng)，促進(jìn)交流，達(dá)到共贏，并根據(jù)實(shí)際情況提供互相學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。具體形式由雙方另行協(xié)商。
五、其他
1．每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2．乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動(dòng)情況，及時(shí)做好資料整理及活動(dòng)臺(tái)賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
3．甲方視乙方實(shí)際情況提供其他幫扶。
4．本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報(bào)一份至蒼南縣教育局備案。
5．幫扶期限為20xx年3月至20xx年3月。
甲方代表（校長(zhǎng)）：乙方代表（校長(zhǎng)）：
（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）
年月日
3、中學(xué)教師幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)
主協(xié)議人:
甲方(師傅)，乙方(徒弟)
協(xié)議目的:
快速提高我校青年教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批具有教育理念新、教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)的青年骨干教師，促進(jìn)雙向交流，互相推動(dòng)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育學(xué)的需要，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
協(xié)議內(nèi)容:
一、目標(biāo):
通過(guò)甲乙雙方共同努力，使甲乙雙方在教育、教學(xué)、教研諸方面能力能長(zhǎng)足的進(jìn)步，使乙方在年內(nèi)達(dá)到級(jí)教師的教育教學(xué)水平。
二、義務(wù):
1.甲方有責(zé)任指導(dǎo)乙方不斷成長(zhǎng)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)指導(dǎo)任務(wù)，指導(dǎo)工作的材料學(xué)期末交教科處登記。甲方指導(dǎo)乙方進(jìn)一步系統(tǒng)掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，分析校內(nèi)外匯報(bào)課、試驗(yàn)課、公開(kāi)課教學(xué)。
2.乙方要主動(dòng)接受甲方的指導(dǎo)，虛心好學(xué)，完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)材料學(xué)期末交教科處登記。乙方應(yīng)從專業(yè)認(rèn)識(shí)、教改探索等方面給甲方以推動(dòng)促進(jìn)，幫助甲方整理總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.在指導(dǎo)時(shí)間內(nèi)，雙方必須經(jīng)常聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)交流研討。甲方聽(tīng)乙方課每人每周至少2節(jié)，乙方聽(tīng)甲方課每周堅(jiān)持“先聽(tīng)后上”。
4.雙方應(yīng)主動(dòng)互相交流教學(xué)心得，探索教途徑、交換信息資料。雙方共同探討教改專題、收集教改信息，研究教法、學(xué)法。雙方活動(dòng)情況應(yīng)做好記錄，以便總結(jié)、檢查。
三、本協(xié)議內(nèi)容作為今后雙方考評(píng)教學(xué)教研成績(jī)、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的一個(gè)重要方面，雙方應(yīng)積極履行各自義務(wù)。
四、本協(xié)議由教科處負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行，協(xié)議期滿教科處組織有關(guān)人員驗(yàn)收本協(xié)議履行情況，并存入甲、乙雙方教學(xué)檔案。
五、本協(xié)議自制訂之日起至年月止。六、本協(xié)議一式三份。甲、乙雙方各執(zhí)一份，教科處一份。
立協(xié)議人:(甲方)
(乙方)監(jiān)督人:
立協(xié)議時(shí)間:年月日
附:
教師幫扶協(xié)議書(shū)篇七
青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，援助他們完成學(xué)業(yè)，為他們的健康成長(zhǎng)提供必要的條件是社會(huì)每名成員應(yīng)盡的職責(zé)。為此，xx花公益聯(lián)盟牽頭組織“一對(duì)一幫扶貧困學(xué)生”愛(ài)心活動(dòng)，為了更好的將該活動(dòng)堅(jiān)持下去，并保護(hù)幫扶雙方的權(quán)益，特簽訂此幫扶協(xié)議書(shū)，望幫扶雙方共同遵守：
幫扶人的責(zé)任和權(quán)利：
1、懷有一顆不圖回報(bào)的愛(ài)心，自愿付出！
2、愿意資助被幫扶人就學(xué)，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學(xué)生,應(yīng)提前三個(gè)月向公益聯(lián)盟提出書(shū)面申請(qǐng),并說(shuō)明原因.3、資助項(xiàng)目為每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)。
4、每年以現(xiàn)金方式資助被幫扶人學(xué)雜費(fèi)1000元/年 (九年義務(wù)教育期間），高中1200元/年，款項(xiàng)委托xx花公益聯(lián)盟代管理，并開(kāi)具收款收據(jù)。
5、與幫扶對(duì)象保持聯(lián)系，關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況。
6、可適時(shí)邀請(qǐng)被幫扶人參加各種公益聯(lián)盟活動(dòng)。
被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：
1、要有一顆感激的心，把捐助者的愛(ài)心化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向捐助者匯報(bào)。
2、自立自強(qiáng)，不能被動(dòng)接受捐助，積極參加勤工儉學(xué)和熱愛(ài)勞動(dòng)。
3、勤儉節(jié)約，不亂花來(lái)之不易的捐助款，要把每一分錢(qián)用在關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上。不攀比，不驕傲，學(xué)習(xí)和生活上都要多幫助其他同學(xué)。
4、如實(shí)向幫扶者匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況。
5、不準(zhǔn)直接或者暗示向幫扶者索要金錢(qián)和其它物品，如果確實(shí)是特殊困難或者學(xué)習(xí)必須品的，而且捐助的款項(xiàng)不夠解決的，要通過(guò)學(xué)校校長(zhǎng)匯報(bào)，通過(guò)學(xué)校落實(shí)后與xx花公益聯(lián)盟或者幫扶者協(xié)商后解決。
6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無(wú)法繼續(xù)資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛(ài)心。
7、有一顆報(bào)恩的心，捐助者并不要求任何回報(bào)，但是要有這種報(bào)恩的思想，在今后自己長(zhǎng)大有能力后，用這種知恩圖報(bào)的思想再去幫助這個(gè)世界上仍然需要幫助的人。
8、堅(jiān)持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。
xx花公益聯(lián)盟對(duì)該協(xié)議保留解釋權(quán)。
幫扶者（簽名）：年月日
被幫扶者（簽名）：年月日
被幫扶者學(xué)校（蓋章）：
x花公益聯(lián)盟（蓋章）
教師幫扶協(xié)議書(shū)篇八
青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，援助他們完成學(xué)業(yè)，為他們的健康成長(zhǎng)提供必要的條件是社會(huì)每名成員應(yīng)盡的職責(zé)。為此，xx花公益聯(lián)盟牽頭組織“一對(duì)一幫扶貧困學(xué)生”愛(ài)心活動(dòng)，為了更好的將該活動(dòng)堅(jiān)持下去，并保護(hù)幫扶雙方的權(quán)益，特簽訂此幫扶協(xié)議書(shū)，望幫扶雙方共同遵守：
1 、懷有一顆不圖回報(bào)的愛(ài)心，自愿付出!
2 、愿意資助被幫扶人就學(xué)，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學(xué)生,應(yīng)提前三個(gè)月向公益聯(lián)盟提出書(shū)面申請(qǐng),并說(shuō)明原因.
3 、資助項(xiàng)目為每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)。
4、每年以現(xiàn)金方式資助被幫扶人學(xué)雜費(fèi)1000元/年 (九年義務(wù)教育期間)，高中1200元/年，款項(xiàng)委托xx花公益聯(lián)盟代管理，并開(kāi)具收款收據(jù)。
5、與幫扶對(duì)象保持聯(lián)系，關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況。
6 、可適時(shí)邀請(qǐng)被幫扶人參加各種公益聯(lián)盟活動(dòng)。
被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：
1 、要有一顆感激的心，把捐助者的愛(ài)心化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向捐助者匯報(bào)。
2、自立自強(qiáng)，不能被動(dòng)接受捐助，積極參加勤工儉學(xué)和熱愛(ài)勞動(dòng)。
3、勤儉節(jié)約，不亂花來(lái)之不易的捐助款，要把每一分錢(qián)用在關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上。不攀比，不驕傲，學(xué)習(xí)和生活上都要多幫助其他同學(xué)。
4、如實(shí)向幫扶者匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況。
5 、不準(zhǔn)直接或者暗示向幫扶者索要金錢(qián)和其它物品，如果確實(shí)是特殊困難或者學(xué)習(xí)必須品的，而且捐助的款項(xiàng)不夠解決的，要通過(guò)學(xué)校校長(zhǎng)匯報(bào)，通過(guò)學(xué)校落實(shí)后與xx花公益聯(lián)盟或者幫扶者協(xié)商后解決。
6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無(wú)法繼續(xù)資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛(ài)心。
7、有一顆報(bào)恩的心，捐助者并不要求任何回報(bào)，但是要有這種報(bào)恩的思想，在今后自己長(zhǎng)大有能力后，用這種知恩圖報(bào)的思想再去幫助這個(gè)世界上仍然需要幫助的人。
8、堅(jiān)持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。
xx花公益聯(lián)盟對(duì)該協(xié)議保留解釋權(quán)。
幫扶者(簽名)： 年 月 日
被幫扶者(簽名)： 年 月 日
被幫扶者學(xué)校(蓋章)：
x花公益聯(lián)盟(蓋章