每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我發(fā)明的玩具字我發(fā)明的字篇一
在日常生活中，我們需要用到很多的筆，因此有些同學(xué)就常常找不到筆。所以，我要發(fā)明一種多功能筆。
這種筆的外觀很好看。筆身上有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色的按鈕：紅色是鉛筆，橙色是鋼筆，黃色是黑筆，綠色是可擦筆，青色是五顏六色的熒光筆，藍(lán)色是紅筆，而紫色可以變成任何你想要的筆。
如果，你想要鋼筆，可以按橙色鍵，但是，如果你想要勾線筆，可是沒有這個按鈕，那該怎么辦呢？這時，你應(yīng)該按紫色鍵，并清楚地對筆身說：‘‘勾線筆。’’多功能筆就可以變成勾線筆了。
有人問了：“多功能筆難道就只能換換筆嗎？”
當(dāng)然不是啦！筆身上除了有那七種顏色的按鈕，還有一個顯示屏呢。這個顯示屏很小，但顯示的東西卻能清晰的看到。顯示屏是來通知你今天的天氣的，比如今天是萬里無云的晴天，顯示屏上就會有一個小太陽并備注：晴天幾月幾日。如果是雨天，顯示屏上就有雨滴，也備注：雨天幾月幾日。
多功能筆還能根據(jù)四季來變換顏色。春天萬物復(fù)蘇，所以變成嫩綠色；夏天驕陽似火，所以變成火紅色；秋天落葉飄飄，所以變成深黃色；冬天銀裝素裹，所以變成雪白色。
這就是我想發(fā)明的多功能筆。聽了我的介紹，你想不想擁有一支呢？
我發(fā)明的玩具字我發(fā)明的字篇二
今天我們學(xué)習(xí)了第三單元的口語交際“小小發(fā)明家”，同學(xué)們都爭先恐后地拿出自己的作品，好熱鬧呀！
殷文博是第一個拿出來的，是一個用飲料瓶做的“花籃”。他介紹說：首先從瓶子中間剪開，把四周剪成很細(xì)很細(xì)的豎條條。再把其中兩根豎條條粘在一起，變成了花籃的提手。一個漂亮的花籃就做好了，挺好看的。
第二個是馬一鳴做的腰鼓。是把兩個方便面捅粘在一起，再用繩子穿在兩個桶上，就變成了一個腰鼓。還挺像呢。
我做的是一個花瓶。用一個瓶子從中間剪開，把瓶口朝下放在瓶子的下半部分，灌上水，把吊蘭放進(jìn)去。我覺得：我這個花瓶做得很好，又經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，還能給教室里增加綠色。漂亮極了！
同學(xué)們都爭著發(fā)言，爭著展示自己的作品。
我看著一個個“展示品”，覺得同學(xué)們都很聰明。還真像一個個小小的發(fā)明家。我以后要好好學(xué)習(xí)，長大了做個真正的發(fā)明家。
我發(fā)明的玩具字我發(fā)明的字篇三
機(jī)器人有很多種，有的能清理垃圾、有的能打掃房間、有的能做危險的事、有的能給人做手術(shù)、有的能搬運貨物……但這些機(jī)器人的功能都是單一的，我發(fā)明的機(jī)器人卻是“萬能”的。
我發(fā)明的機(jī)器人會治病，每當(dāng)我生病時，它會給我定時送藥，為我做好吃的菜，使我的病好得更快。
我發(fā)明的機(jī)器人還能給我當(dāng)老師，我做作業(yè)時，如果我有題不會，它就會給我耐心講解，直到我會為止。
我發(fā)明的機(jī)器人還能當(dāng)我家保姆呢！它每天幫我家洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、照顧老人和小孩。
我發(fā)明的機(jī)器人為我?guī)砹撕芏喾奖恪Ｄ銈兿矚g它嗎？今后，我一定會更加努力地學(xué)習(xí)，發(fā)明出更優(yōu)秀的機(jī)器人！
我發(fā)明的玩具字我發(fā)明的字篇四
“哇，媽媽，怎么站那么高呀！嚇?biāo)牢野。 蔽曳艑W(xué)回家，看見媽媽正在擦窗戶了，她居然還把半個身子探到外面去擦，我看得渾身都起雞皮疙瘩了。媽媽擦擦頭上的汗珠說：“夠不著啊，孩子。”我想：要是有個很方便的擦玻璃具那該有多好哇，媽媽就不用這么冒險了！
心動不如行動，說干就干！我先找了2塊邊長9厘米的正方形磁鐵，又從廢品堆和塑料袋各找到一個形狀相同的塑料板，又向媽媽要了兩塊海綿。這時，媽媽不解地問我：“你拿兩塊海綿做什么？”我神秘地回答道：“暫時保密！”。
接著，我用剪刀把海綿剪成塑料板一樣的大小。突然，我的手指一陣劇痛。原來左手的中指不小心被剪刀劃破了一道很深的口子，鮮血像泉水一樣，不斷地從傷口涌出來。我急忙把傷口洗干凈，然后把創(chuàng)可貼貼上。心想：原來搞科學(xué)發(fā)明那么不容易呀！傷口清理完后，我用雙面膠把磁鐵粘到塑料板上，再把海綿粘到磁鐵上。我又從抽屜找來一根繩子，把它們連接起來，這是防止吸在外面的玻璃具掉下去，所以要繩子連著。
最后，我翻來翻去，找到了一個伸縮棒，既可以伸長，又可以變短，我把伸縮棒套在塑料板上。這樣，我的小發(fā)明——天下無雙的擦玻璃具就大功告成啦！
媽媽試用了一下我的新式擦玻璃具，效果挺好，她豎起大拇指說：“真棒，我的小小發(fā)明家！”我心里甭提有多高興了。
看著自己的小小發(fā)明，我不禁想到了愛因斯坦的名言：若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進(jìn)展的。
我發(fā)明的玩具字我發(fā)明的字篇五
在2043年，我已是一個公司的設(shè)計師，董事長想讓我發(fā)明一中奇幻的箱子。接下來讓大家看看我偉大的發(fā)明吧！
我發(fā)明的這種箱子外形和普通的牛皮箱子看上去沒什么兩樣，但功能可多了。箱子上面有一個指紋解鎖的系統(tǒng)，只要在箱子上錄入自己的指紋，以后用起來就方便多啦！
箱子內(nèi)部采用納米技術(shù)，一旦觸碰到紅色總開門，就會出現(xiàn)四個藍(lán)色的按鍵。按下第一個按鍵，箱子就會變成一輛不但不排放尾氣，而且可以吸收廢氣的小汽車。假如你不會開車，它還可以調(diào)節(jié)成自動駕駛模式。
按下第二個按鍵，就會變成一輛既可以海上漂移，又能潛到海底的自動游輪。比如當(dāng)你想潛入海底，探索海洋世界的時候，就能用到它。
按下第三個按鍵，它就會變成一艘宇宙飛船。如果你想寫一篇關(guān)于太空的作文，卻想不出題材時，它就可以帶你去外太空長長見識，探究宇宙的奧秘。
按下第四個按鍵，也是一輛汽車，但這個汽車具備了前面三個功能。同時，車外部有防彈玻璃和防彈盔甲，最適合軍方使用了。如果運用到軍事中，萬一軍方被敵人圍住，就可以開啟無敵飛行模式，逃出困境。
這就是我的發(fā)明，我相信，在2043年一定能研發(fā)出這樣的箱子，敬請期待吧！
我發(fā)明的玩具字我發(fā)明的字篇六
我想發(fā)明一個神奇的書包，它能變大變小，還能變出好多東西來。
現(xiàn)在，我的書包里裝了很多的書，還有很多文具。我背起來覺得書包太沉了，壓得我喘不上氣來。因此，我要發(fā)明一個和銀行卡一樣大小的書包，可以揣在衣兜里。
來到學(xué)校，我把書包卡放在了桌上，輕輕一按，這卡片就變成了一個大書包，里面什么書什么文具都有，就和普通的書包一模一樣。然后我就可以輕松地學(xué)習(xí)了。
放學(xué)了，我再輕輕地一按，書包立刻變成了一張卡片。我把它揣在衣兜里，高興地回家了。
在回家的路上，看見別的小朋友在玩平衡車，我也想玩，于是拿出卡，說了一聲：“平衡車。”立刻腳下出現(xiàn)了一輛平衡車。我蹬著平衡車，興高采烈地回到家。
雖然，現(xiàn)在這只是我的一個幻想，但是我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，在將來讓我的夢想變成為現(xiàn)實。