范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
山水游記篇一
俗話說得好,“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林”。今天我要和爸爸媽媽去桂林游玩,去真真正正領略一下桂林那美麗的景色。
在水平如鏡的小漓江,我坐在游船上往兩岸看,岸邊的樹林郁郁蔥蔥,兩岸的山峰,峰峰相連,與漓江相映生輝。真是“舟行碧波上,人在畫中游”。
看,那就是桂林鼎鼎有名的象鼻山了。象鼻山中間的一個大洞正好把鼻子和身子分開。一頭活生生的大巨象展現在眼前。它的鼻子伸進水里,好像要喝水似的。漓江的水是綠色的,在象山的襯托下,漓江綠得像是一層晶瑩剔透的翡翠;漓江是那樣靜,靜得只能看見船激起的微波。千姿百態,奇妙無比,沒有山、舟、樹,似乎就感覺不到漓江的存在。
前面還有一座叫做“羅漢曬肚”的山景,像一個敞胸露肚的羅漢先生坐在江邊休息,真是奇形怪異,出神入化。
我和幾個小伙伴跑到甲板上,隨著導游的解說,指指點點,贊嘆不已。當游船行經九馬畫山時,人群中不停地喊道:“我找到了三匹”“我找到了五匹”“在哪,在哪,我怎么找不到”……有興奮的,有驚訝的……,過了半個小時,游玩結束了。
這個美麗的桂林真是名不虛傳啊!
星期六,天陰陰的,我和媽媽、三姨媽、姐姐按照預定計劃,開始出發,向雙河的虎山水庫出發。
經過了一個小時的路程,終于來到了虎山水庫。我第一個沖出車門,奔向河灘,迫不及待的撲向水中,跟河水來了個“親密接觸”,呀!衣服都濕透了。媽媽她們來了,看到我這副狼狽不堪的樣子,不禁大笑起來,我也跟著大笑起來,笑的時候發現水里有魚,我立馬就變得嚴肅起來,大聲喊道:“媽媽,把魚網給我。”我從水里看準小魚游玩的地方用漁網往上一撈,哈哈,小魚進網了,正樂呵呵地準備給媽媽看時,卻聽到她們也在哈哈大笑呢,原來魚太小了,從網里又掉到水里了。
到了中午,太陽火燒著大地,讓人睜不開眼睛,我們只好依依不舍的回家了。
8月26日,我在桂林觀賞桂林的山水。進人公路,路兩旁栽滿了花草,無論花還是樹,都比小區的精神呢。好多不知名的花正開著,這一朵,哪兒一簇,多得不可計數。
漓江的水真清啊,清的可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠的仿佛那是塊無瑕的翡翠”。爬上山,便看見一個少數民族的人,看上去好像白族。白族話我不會說。我聽不出他們說些什么,但看的出來很歡迎我們的到來。他們為我們指路,讓我們找到了一個樹林,里面有一條小溪,看似很普通。我們順著小溪走,走到盡頭,又看見了27個民族的人呢。中午,我們四處走著看,也去摘果子,果子有的酸有的甜,市場上買不到的。
我們下午去了魚場,那里有賣魚的,也有可以釣魚的地方。那里的魚品種真多,什么金魚、鯉魚、等等。我們沒有魚竿,只好看別人釣,他們釣了一條又一條,在桶里游來游去,真好看。桂林真是名不虛傳啊。
不知爸爸從哪兒知道了木杓沙灘,一時興起,他說要到那兒吃飯游玩。
我們開車出發,不到一個半小時就到了木杓沙灘。一下車,我二話不說,立刻沖到沙灘,這兒的沙子真松軟啊!腳一踩像是要馬上陷下去又像是要馬上滑到似的。我用手捧起沙子,風輕輕一吹,洋洋灑灑,四處飄揚。不知為何,這種場景盡然使我格外的悲傷,可能是因為他們就這樣的分離別處而感到難過吧。走向海邊,這里的沙子變得濕潤起來,細心點的話會發現這兒有一些大大小小形態各異的貝殼。海浪這樣一卷,風兒這樣一吹,是那樣的清涼雅致,風水滲透心靈,經受大自然的洗禮,使人身心舒暢、愉快。
游玩了沙灘,時候不早了,我們就在一家小酒店吃飯。因為靠海,這兒的海鮮格外的鮮美,蚌殼、蒼魚、小白蝦……不管是什么通俗的菜都變得色香味俱全,當然蔬菜也是極佳的。我覺得最好吃的應當是海藻,我從未吃過這種玩意,粗看我還以為是海帶呢,吃進去像是紫菜的口感,卻有一股爽口的鮮味。
吃到一半,把窗戶打開,一邊欣賞著微波粼粼的海面,聽著一聲接一聲的海浪聲,又吃著可口的海鮮,真是極好的!有機會,定要再來啊!
今天,我和爸爸媽媽去黃山旅游。我們坐了好長時間的車,卻連黃山的影子都沒看見,害得我一直打著哈欠,正當我快要睡著時,導游說,黃山到了。我一聽,好像中了魔法一樣,一樣子變得精神飽滿,跟著導游爬上了山。
山上的景點可真多,各種高聳入云的山峰,高大宏偉,看得我眼花繚亂,目不暇接。夢筆生花,真像一枝毛筆尖,筆尖上還長著一棵松樹。筆架山,好像放大了幾千萬倍的筆架。還有猴子觀海。最后,我們上了光明頂。我看見一座山峰,頭頂江禿禿的,沒有一棵樹,導游說是蓮花峰,仔細一看,真像一朵盛開的巨大蓮花。好神奇啊!
黃山上有許多松樹,千姿百態,形象各異。有破石松、夫婦松、黑虎松、鳳尾松……就說夫婦松吧,一棵高大的松樹根部長出一棵細長的杜鵑,松樹就像一位英俊的男子,而杜鵑像一位妙齡女子,它們連成一體,相親相愛。再看破石松,這棵樹在石頭里生了根,把石頭都撐破了,我太佩服這棵頑強的松樹了。
今天,我登上了向往己久的黃山,俯望萬里蒼山,我想,一定要把祖國的三山五岳都游遍。
上個星期六,我和小組的三個人一起去了青龍山。我們來到了青龍山腳下,抬頭仰望,只見四根粗大的柱子支撐著大門,大門頂上刻著五個大字“青龍山公園”踩著淡灰色的石級緩緩而上,接著我們幾個來到了半山腰。那里有一個六角涼亭,人們在那里休息,乘涼。涼亭給人們帶來了不少快樂。
走過了亭子,沿著石徑向前走。路兩旁有許多郁郁蔥蔥的參天大樹,一棵連著一棵把整座公園遮蓋得嚴嚴實實。再往上走,有一個草坪,小草破土而出,像是給大地鋪上了綠毯。人們有的懶洋洋地躺在草坪上睡大覺,有的興高采烈地放風箏……草坪成了人們游玩的好地方。
再往上走,還有一個草坪,那里可以鍛煉身體。往下看,一幢幢高樓大廈拔地而起,在太陽的照耀下金光閃閃。港中漁輪排起了長龍般的隊伍,在波浪中輕輕搖晃。朱家尖,魯家峙兩座大橋像兩條長龍橫臥在海面,魅力無比,漁都沈家門風光盡收眼底。青龍山真美啊!真是人們觀賞的好地方!
今天起了個大早,要去欣賞西湖的美景,很早就聽說過西湖的美,這次能親身去讓我激動不已。
我們坐車到湖濱公園,正好在放音樂噴泉,那噴泉隨著音樂變化,噴出各種變化,水“嘩”地一下噴出,最高的水柱有一棟樓高,一會又似柳條吹拂,隨風飄動,一會又似含苞待放的花朵,一會開出花朵,一會又凋零下去,千姿百態,各種各樣,讓人眼花繚亂,目不暇接。
接著我們乘船去三潭印月。三潭印月是西湖十大美景之一,早有耳聞風景獨特,讓我迫不及待要上島。船靠岸了,我們跟著人群上了島,遠遠看見湖水深處有三座甁形石塔,塔高約2米,有五個小圓孔,島中湖面被橋堤分割成“田”字形,構成湖中有島,島中有湖的美景。
走了一天的路途,卻感覺不到絲毫疲倦,西湖的美景讓人流連忘返,西湖真是一個充滿詩情畫意的人間仙境啊!
清晨,天還沒有亮,我早早起床,因為我們要去光明頂看日出。
一走出賓館,我們就傻眼了。四周云霧環繞,一片朦朧,好像身處天堂一般。爸爸媽媽說不會有日出了,我不死心,他們沒辦法,只好陪我爬光明頂。
我們穿著雨衣,拿著拐仗,全副武裝去爬山,我奮力向上爬著,地上濕濕的,霧很大。爬著爬著,我就覺得很累,腳也抬不起來,昨天爬第一的勁頭也不見了。我只好不停地對自己說:“別放棄,繼續往上爬,一定會爬上山頂。”我氣喘吁吁,汗流頰背地爬上山頂,心里涌起一股喜悅,我終于爬上來了!
山頂上云霧繚繞,三步之內都看不清人,許多游客都在靜靜地等待日出。一陣風吹來,霧慢慢地飄動,像幽靈似的。松濤陣陣回蕩在山間。我站在亭子里等啊等,好像等了一個世紀那么久,太陽還是沒有出來,等到的只有霧、風、還有雨。開始,只是蒙蒙細雨,后來雨越下越大,風也越刮越猛,我的鞋子都濕了。
太陽沒有出來,我們被霧包圍了。導游指著一團團霧氣,告訴我們是什么景點,我很沮喪,今天啥也沒看見。
山水游記篇二
我國古代散文經歷了漫長的發展過程,先是簡單的敘事,接著有了敘事記人的史傳散文,如《左傳》,后來有了議論政事、闡釋哲理的諸子散文,如《論語》《孟子》《莊子》,再往后才是山水游記散文。以下是小編整理的古代山水游記散文閱讀指導,歡迎閱讀!
山水游記是我國古代散文中文學性最強的散文,其發展主要經歷了體制短小、描寫簡單的小散文,到晉代成熟的山水游記,再到唐宋更寬闊、更具文化價值和審美價值的山水記游散文,其影響所及直至明清不衰。
1、素讀(初讀),以求讀準
主要注意通假字、多音字、破讀字的字音。
如:《蘭亭集序》“會于會稽山陰之蘭亭”中“會”是多音字,讀kuài。《赤壁賦》中“馮虛御風”的“馮”是通假字,本字是“憑”,要讀píng;“舉酒屬客”中的“屬”是通假字,本字是“囑”,讀zhǔ;“駕一葉扁舟”中“扁”中多音字,讀piān;“少焉”中的“少”是多音字,讀shǎo。《游褒禪山記》中的“禪”是多音字,讀chán;“無物以相之”中的“相”是個多音字,讀xiàng。又如“今言‘華’ (huā)如‘華(huá)’實之‘華(huá)’者”中兩個“華”的讀音。
2、譯讀,理解內容
譯讀要有語境意識,要引導學生聯系上下文理解詞句,還要注意夯實文言文基礎,如詞義,包括古今異義、一詞多義、詞類活用;文言句式,包括特殊句式和文言句式等。
樂——痛——悲——感
敘事,突出“樂”;抒情,突出“嘆”;拓展,突出“感”。
樂——悲——樂
泛舟暢游,飽嘗秋景,是樂;吟詩聽簫,吊古傷今,是悲;悲中求解,自我安慰,開懷暢飲,酩酊大醉,是喜。
客:人生短暫,洪福無緣,清福難得
主:江山無窮,風月長存,天地無私,聲色娛人,可徘徊其間,自得其樂(宇宙觀)
身處逆境,要胸襟灑脫、態度豁達,樂觀超脫,隨緣自適,理性對待生活(人生觀)
:游山所見與經過(記敘)——游山心得(議論)——記游結尾(補敘)
成功:志、力、物
治學:深思慎取
因事見理,夾敘夾議
3、美讀,讀明節奏,讀出語氣,讀出韻味。
在理解的基礎上,可以進行美讀。如下面的句子,可作如下點斷與誦讀:
夫/人之相與/俯仰/一世/或/取諸/懷抱/悟言/一室之內
固知/一/死生/為/荒誕,齊/彭殤/為/妄作。
此地有崇山峻嶺,…… (用清新明快的語調)
后之視今,亦猶今之視昔,悲夫!(低沉壓抑,徐徐吐出)(《蘭亭集序》)
況/吾與子 / 漁樵于 / 江渚之上,蓋將/自其變者 / 而觀之
舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦(動詞重讀)
哀吾生之須臾,羨長江之無窮
挾飛仙以遨游,抱明月而長終(韻字重讀)
而又何羨乎(疑詞重讀)
方其破荊洲,下東陵,順流而東也,(停頓較小語速較快,讀出氣勢)
舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(節拍一致,語速舒緩)
固一世之雄也,(停頓較大氣勢豪邁)
而今安在哉?(情感急轉緩慢低沉)
舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章(讀出“樂”)
其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴(讀出“悲”)
江上之清風,與山間之明月……而吾與子所共適(表現出曠達)
相與枕藉乎舟中,不知東方之既白”(表現出灑脫)(《赤壁賦》)
余亦悔/其隨之//而不得極/夫游之樂也
以其/乃華山之陽/名之也
此所以/學者不可以/不深思而慎取之也
于是余有嘆焉……此余之所得也(這一節使用了大量虛詞,要注意“焉”“也”“夫”“則”“而”“故”“矣”“然”“其”“乎”等虛詞在表達語氣上的作用)(《游褒禪山記》)
還可以采取唱和法(如《蘭亭集序》可讓女生唱第一段、女生和第二段,一男生唱第三段,男生和第四段)、對答法(女生讀第一段,男生讀第二段,兩個男生各進行三四段的主客問答,男女生合讀最后一段)和師生合作法(師讀第一段,女生讀第二段,男生讀三四段,師讀最后一段)。這樣的形式,可產生美的'效應,有無更好的形式,還可探索。所要注意的是,一要考慮內容與情感,二要考慮男女生發音特點,三要考慮“氣勢”與“共鳴”。
山水游記散文,與詩歌一樣者要借助形象,不過有所不同:詩常用比興,展現的形象與具體事物之間距離較大,即使是直接描寫,詩歌的語言、意象更注意提煉與升華。而散文寫的景象著實具體,跟生活情景很貼近,給我們一種逼真的感受。
山水游記散文常通過描繪景觀來抒寫游興和感受,甚至在闡述哲理時也有很多形象性的成分,包括語言的形象、舉例的形象和情感的形象性等等。
從形象角度欣賞山水游記散文,一是可獲得美感,在寫作上得到啟迪;二是有助于我們領會山水游記中所表達的情感和所闡述的哲理。
下面作些例析。
如《蘭亭集序》中的如下形象段落:
群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛⒂,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
是日也,天朗氣清,惠風和暢。
這里呈現了蘭亭盛會的景象:群賢聚會;山嶺蜿蜒,清流映帶;風和日麗,天朗氣清。王羲之描寫景物,從大處落筆,由遠及近,轉而由近及遠,推向無限。先寫崇山峻嶺,漸寫清流激湍,再順流而下轉寫人物活動及其情態,動靜結合。然后再補寫自然物色,由晴朗的碧空和輕揚的春風,自然地推向寥廓的宇宙及大千世界中的萬物。意境清麗淡雅,情調歡快暢達。蘭亭宴集,真可謂“四美俱,二難并”。
這些描寫都富有詩情畫意,從中我們可體味到王羲之的情感是平靜、閑適的。
又如前《赤壁賦》中的如下段落:
清風徐來,水波不興。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。
呈現為開闊的景象:清風陣陣拂來,水面波瀾不起。明月從東山后升起,徘徊在斗宿與牛宿之間。白茫茫的霧氣橫貫江面,清泠泠的水光連著天際。這樣的江月景象襯的是蘇軾與客的快樂心境,與蘇軾灑脫的胸懷相輝相映。
再如《游褒禪山記》如下記游情景:
今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫滅,獨其為文猶可識曰“花山”。
其下平曠,有泉側出,而記游者甚眾,所謂前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,問其深,則其好游者不能窮也,謂之后洞。余與四人擁火以入,入之愈深,其進愈難,而其見愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,來而記之者已少。蓋其又深,則其至又加少矣。
記敘的景物由禪院到華山洞,再到仆碑。記游華山洞的經過,先略述前洞和后洞的概況,突出前洞與后洞迥然不同的環境特征,以及游前洞之易與游后洞之難,揭示一般游人就易避難的心理,為后文“夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少”伏筆。然后詳記游后洞的經過。“余與四人擁火以入”,點明了與人同游,這才有入洞以后諸人的不同反應。寫經過時,對所見景象,只異常簡括地記下“入之愈深,其進愈難,而其見愈奇”,用連鎖句式說明入“深”、進“難”、見“奇”的遞進式因果關系,為后文借景喻理提供依據。
值得一提的是,三篇游記散文寫景都做到了形象真切,既有語言的生動描摹,又有情感的形象(無論是蘭亭之樂、赤壁之歡,還是游褒禪山后洞之悔,都讓我們感受到了真情境),還有說理的形象(如《赤壁賦》借江月為喻來談宇宙萬物的“變”與“不變”)。
我們知道,純山水游記散文是極少的,《蘭亭集序》《赤壁賦》和《游褒禪山記》都不只是對自然風物的客觀描繪,還含著抒情和說理的成分,融合了作者的思想情感、人生觀、價值觀、世界觀。三篇散文中的一草一木,都滲透了作者的情意。欣賞時,既要去品味散文家們徜徉山水、感悟人生的志趣和情感,又要品味他們“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”的感慨和頓悟。品味王羲之的《蘭亭集序》要從他對人生和世事的感悟中去探求其生命觀,欣賞《赤壁賦》則要從蘇軾對世事的達觀超然的態度中體會其宇宙觀與人生觀,研究《游褒禪山記》更要從王安石的因事見理,夾敘夾議中去把握其哲學思想與人生道理(治學、為人、處世要深思慎取,成功離不開“志”“力”“物”,要盡志方能無悔)。
要真正地品味情意,需要兩個把握:
1、 ?把握寫景、抒情和議論的關系
山水游記散文中,景、情、議是有機統一的。景與情往往融合在一起,情有時也通過議論來抒發。景與議的關系有:先寫景后議論;先議論后寫景;夾敘夾議。
《蘭亭集序》:景、情、議合一,景中有情,情后有議,議中有情。
《赤壁賦》:由景生情,借物說理,以物匯神。
《游褒禪山記》:因事見理,先敘后議
2、 ?把握寫實與寫虛的關系
山水游記中的“景”既是現實之景,又是作者心中之景,是散文家創造的藝術之景,是虛景。研讀時,要充分展開想象,對所繪之景、所敘之事、所狀之物進行補充、再創造,才能獲得裨益。
如讀《赤壁賦》第一段,可展開想象,讓學生用自己的話把它改寫成一段描寫秋江月夜的散文,不少于200字。
月亮出來明皎皎呀,佳人容顏多俊俏呀!
身材苗條惹人愛呀,相思纏心好煩惱呀!
山水游記篇三
宋·王安石
終日看山不厭山,買山終待老山間。
山花落盡山長在,山水空流山自閑。
王安石的這首絕句,是他的《游鐘山》四首絕句中的第一首。自古以來的批評家在談到王安石的詩歌時,說來說去不過是《泊船瓜洲》、《登飛來峰》、《書湖陰先生壁》之類,其實,王安石的絕句佳作滿眼,美不勝收。這首《游鐘山》就是一首很少有人談到,但確實是非常優秀而有特色的作品,拈出來加以賞析,可以達到“奇文共欣賞”的目的。
這首詩最突出的特色是在短短的四句二十八個字,“山”字出現了八次,一個字在如此短小的篇幅中出現得如此頻繁,在整個中國古典詩歌中是很罕見的。可以說, 王安石正是借助于這個“山”的反復運用,不僅達到了回環反復的效果,在形式上取得了特殊的美感,而且在內涵上形成了特殊的意蘊。
詩的一到四句構成了一個邏輯關系,即因為“終于看山不厭山”,所以才有“買山終待老山間”的想法與舉動;又因為“買山終待老山間”,可以更認真細致地看 山,所以又才有“山花落盡山長在,山水空流山自閑”的結果。盡管無處不寫到山,但在這一邏輯關系中,作者始終是作品所要表現的重點。而在對作者思想感情及 人生境界的表現上,“山”字起著特殊的作用。
詩中的山有兩座山,第一座就是前二句所寫的山,那是一座華麗的山。“終日看山不厭山”,似乎暗用了李白“相看兩不厭山,唯有敬亭山”的詩意。既然終日看都 不厭煩,那么由此可見鐘山是多么有魅力。第二句是用買山的行為來說明鐘山的魅力,而“終待老”三字更加突出了這種魅力。在這種情況下,山還只是一個具有特 殊魅力的審美客體,詩人所看到的山還只是它的表層,吸引詩人的是山上的花這樣的表面的.東西。第二座是詩的最后兩句所寫的山,那是一座進入了悠閑自在境界的 山。山上的花全部凋零,山還依然還是那座山,但是,它已經是一座精神得到了升華的山了,豪華落盡見真醇,皮毛落盡,精神獨存。它就像一位得道的高人,去掉 了所有的浮躁與華美,進入了神完氣足,閑靜自在的境界。這就更使詩人留連忘返了。
這首詩表現上看來是在寫山,但實際上卻是在寫人,甚至可能寫的就是詩人自己。早年的詩人,意氣風華,投身政治,銳意改革,在別人看來是多么輝煌榮耀。改革 失敗后,詩人隱居南京,多與鐘山為伴,輝煌不再,榮耀不存,沒有了從前的銳氣,也就沒有了從前的浮躁。這山多像詩人自己!當然,山可能也未必就是詩人自 己,但是,它絕對表現了詩人的某種具有象征性的心路歷程。在表面的寫山過程中,暗含著極為深刻的寓意。這使這首詩品味起來像寓言,又像偈語。
詩中連用了八個“山”字,顯然不是隨意的行為,而是有意的安排。八個“山”字在詩中形成了回環反復之美,而且對稱中有錯落,更有特殊的韻味。八個“山”字 平均分配在四句中,每一句中都是兩個“山”字。但是,前二句中的“山”字分別出現在句子中的不同位置上,沒有一個的位置相同,這就說明這兩句是以錯落為 主,主要想造成一種形式上的變化。而后二句中的“山”字卻被安排在不同句子的同一位置上,使其構成了非常明顯的對稱,表現出了一種形式上的對稱之美。這 樣,前后的句子在句法上就的所區別,有所變化。所以,這首詩不論是從內容還是從形式來看,都可以說是極為出色的。
2、鐘山即事
山水游記篇四
下面是本站小編為大家整理的一些關于寓情于景的游記作文,僅供參考。
我對五夷山一直很向往。今年暑假,懷著滿心的激動,帶著急切的期盼,我終于隨父親登上了去五夷山的飛機。
當我踏上歸鄉的旅途時,機艙的播音器里飄來了蒙古族歌手騰格爾的歌聲:“藍藍的天空,清清的湖水,綠綠的草原,這是我的家哎……”那親切熟悉的旋律讓我陶醉。我愛五夷山,但富饒美麗、牛羊滿坡的蒙古大草原同樣是我熱愛的“五夷山”啊!
伴著長長的車鳴,汽車鉆進了一片濃霧。
故鄉的晨曦躲在一片遠山中,從密密的山路一直飄到了沉睡的荒地上。它喚起了石橋上的塵埃,它驅散了一夜的靜謐,它的云霧彌漫在隱約的紗衣下,綻放出了羞澀的微笑。
在這片微笑下,我看不到閃爍的霓虹燈,聽不到車水馬龍的喧嘩。這里是那么清寧、清靜與恬靜。井臺咯吱咯吱地呻吟,牛羊脖子上的鈴鐺叮當作響,田野溝壑梯梯坎坎縱橫交錯,如家鄉老人飽經風霜的臉。
土豆、紅薯和自家腌制的咸蘿卜處處飄香。鐵環中偶爾濺起的泥土撲在農家小孩燦爛的笑臉上,這一切是那么和諧。既柔弱但又堅硬得容不下絲毫的破壞。
石階的盡頭延伸到樹林的深處。這是一條多么幽深的石階,上面或許沾染了少許青苔,但抹滅不了家鄉人走過的無數親切的腳印,無數艱辛的汗水。
涓涓的流水似乎永不干涸。細流沖刷著河底堅硬的河石,但河石仿佛蘊育大山的雄偉沉默,永遠地沉思在細流的撞擊中,年復一年。
林中的那棵黃桷樹從我的記憶中浮現出來,還是一樣的挺拔,不一樣的是多了道道歷史的溝紋,多了少許時間的滄桑。兒時的我總想爬上它的樹頂,但懼怕大眾的責罵。現在我已經放棄了這種想法。我想,讓它成為我心中對故鄉敬仰的化身吧!
我不明白大山下孕育著怎樣堅挺的脊梁,但我明白地底下涌動著無比熱情的土壤。我不明白天空下隱藏著多么善良的愿望,但我明白溪流中流淌著永不言敗的精神!
無數次地站在那離別的樹下,汽車疾駛而過的聲音時時縈繞在耳旁,但濃濃的張音已掩埋了這聒噪的繁華。這種神秘的感覺籠罩著我,說不清也道不明。
山,好雄偉的山喲!日里念過多少次,夜里夢過幾多回,當實實在在橫在面前時,那思念之情愈加濃烈。
山的奉獻是無私的,對于這無私的奉獻,我該回贈什么呢?我不敢回頭,生怕分別的眼淚會沖破感情的堤壩。背后,一個個渴望的眼睛在為我送行,我走了,背負著大山的希望……三年了!……多少次夢里常與山相見,故鄉的山,我愛你,愛你的純樸,厚道,愛你的粗獷,豪放……捧起故鄉的紅棗,百思飄搖,一粒粒紅棗,一顆顆心,故鄉的山盼我早(棗)歸。